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五年級(jí)寫人作文指導(dǎo)

時(shí)間:2021-03-31 16:21:52 五年級(jí) 我要投稿

五年級(jí)寫人作文指導(dǎo)

  人物描寫

五年級(jí)寫人作文指導(dǎo)

  抓住人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理進(jìn)行描寫,突出人物性格特點(diǎn),反映人物思想品質(zhì)。

  1、 外貌描寫

  又稱肖像描寫,也就是通過(guò)對(duì)人物的容貌、服飾、神情、姿態(tài)等的描繪來(lái)表現(xiàn)人物的思想性格,塑造栩栩如生的人物形象。

  例:

  褐色的口罩上方,一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我

  他那上寬下窄的臉龐上,一雙明亮的眼睛總是閃出慈祥的目光。

  2、動(dòng)作描寫

  描寫人物富有特征性的動(dòng)作,以表現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)、身份、地位、處境、狀態(tài),叫做動(dòng)作描寫。只有成功地描寫了人物的動(dòng)作,才能使讀者真切地感到作者筆

  下的是一個(gè)栩栩如生的活人。

  如《慈母情深》中,“母親說(shuō)完,立刻又坐了下去,立刻又彎曲了背,立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了,立刻又陷入了忙碌”體現(xiàn)母親的辛勞。

  例:

  他堅(jiān)定地站起身,向那片廢墟走去。

  我瞪圓了眼睛,兩只耳朵都豎起來(lái)了,細(xì)心地捕捉每一個(gè)細(xì)小的聲音。

  3、語(yǔ)言描寫

  語(yǔ)言描寫是塑造人物形象的重要手段。言為心聲,成功的語(yǔ)言描寫可以鮮明地展示人物的性格,生動(dòng)地表現(xiàn)人物的思想感情,深刻地反映人物的內(nèi)心世界,使讀者“如聞其聲,如見其人”,獲得深刻的印象。

  如《地震中的父與子》中,在別人勸說(shuō)父親離開時(shí),父親說(shuō)了三句話:“誰(shuí)愿意幫助我?”“你是不是來(lái)幫助我?”“你是不是來(lái)幫助我?”,淋漓盡致地表達(dá)了父親此時(shí)急切需要有人幫忙,渴望救兒子的心情。

  4、心理描寫

  心理描寫就是對(duì)人物內(nèi)心的思想情感活動(dòng)進(jìn)行描寫!丁熬蕵O了”和“糟糕透了”》一文作者多處采用了細(xì)膩的心理活動(dòng)描寫,表現(xiàn)了作者的幼稚天真。如,“我有點(diǎn)迫不及待,想立刻讓父親看看我寫的詩(shī)”“整個(gè)下午我都懷著一種自豪感等待父親回來(lái)”這些語(yǔ)句都真實(shí)地寫出了巴迪盼望父親回來(lái),渴望受到表?yè)P(yáng)的心理。

  判斷人物描寫的方法

  a 語(yǔ)言描寫b動(dòng)作描寫c外貌描寫 d心理描寫 e神態(tài)描寫 練習(xí):讀句子,選一選下面句子各用了哪些人物描寫的'方法。(4分)

  a.語(yǔ)言描寫b.動(dòng)作描寫c.外貌描寫d.心里描寫

  1.然而這位父親心中只有一個(gè)念頭:“兒子在等著我!” ( )

  2.褐色的口罩上方,一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。( )

  3.母親掏衣兜,掏出一卷揉得皺皺的毛票,用龜裂的手指數(shù)著。()

  4.“我不明白,”父親并不退讓,“難道這世界上糟糕的詩(shī)還不夠多么?”( )

  思考:判斷下面句子中,含有神態(tài)描寫的一個(gè)句子是( )

  a.沒有人給他肯定的回答,他便埋頭接著挖。

  b.他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。

  c.母親一念完那首詩(shī),眼睛亮亮的,興奮地嚷道:“巴迪,真是你寫的嗎?多美的詩(shī)!精彩極了!”

  d.我想我一定是世界上最狠心的母親,在孩子有病的時(shí)候,不但不幫助他,還給他雪上加霜。

  作文指導(dǎo)

  習(xí)作要求:

  你有哪些心里話想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)嗎?在生活中,有沒有你不理解他們或者他們不理解你的時(shí)候?讓我們借這次習(xí)作的機(jī)會(huì),和他們交流、溝通?梢赞D(zhuǎn)達(dá)問(wèn)候,可以表示歉意,可以訴說(shuō)委屈,也可以提些建議寫的時(shí)候要表達(dá)自己的真情實(shí)感。

  一.寫什么

  心里話就是真話,是自己的真情實(shí)感,它蘊(yùn)含著自己豐富的情感,由衷的心聲。把“對(duì)誰(shuí)說(shuō),”“為什么說(shuō)”,“說(shuō)什么”,“怎樣說(shuō)”綜合起來(lái)。

  下批改作業(yè)

  媽,您笑一笑好嗎?

  二.寫好文章開頭

  點(diǎn)題式:開門見山,直入主題,寫出我要對(duì)誰(shuí)說(shuō)的心里話。 疑問(wèn)式:一提出疑問(wèn)的形式,引出要說(shuō)的心里話。 例:爸爸、媽媽你們能否真正傾聽我的心里話? 描寫入題:例 已經(jīng)是深夜了,周圍靜極了。已經(jīng)很疲倦的媽媽還在燈巧用修辭,展示風(fēng)采 例:笑,是春天的陽(yáng)光;笑,是夏天的清風(fēng);笑,是秋天的云朵。媽寫好文章的結(jié)尾:

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