五年級(jí)放風(fēng)箏的作文
春天是放風(fēng)箏的季節(jié)。每當(dāng)空中飛舞大大小小的風(fēng)箏，春天真的近了，又近了些。用放風(fēng)箏的方式，迎接春天，那是最恰如其分的。下面整理幾篇放風(fēng)箏的作文給同學(xué)們，希望對(duì)大家有幫助！
五年級(jí)放風(fēng)箏的作文1
寒冷的天氣漸漸變暖了，大家也紛紛出門(mén)游玩，我也不例外。這不，我今天就帶上我自己的風(fēng)箏，去中央公園放風(fēng)箏。
哇！中央公園可真大，寬闊的廣場(chǎng)上空飛翔著各種各樣的風(fēng)箏，有的做成了鯨魚(yú)的形狀，有的是只美麗的鳳凰，其中最為特別的是一種說(shuō)不出名字的三角形風(fēng)箏，體形可真大，比我還高。
準(zhǔn)備放風(fēng)箏了，我先一陣狂跑，風(fēng)箏隨風(fēng)飄了起來(lái)，可還沒(méi)把線放長(zhǎng)，風(fēng)箏就落了下來(lái)，“咦？這是怎么回事呢？”爸爸連忙告訴我：“太緊了！線要放快點(diǎn)！讓我來(lái)給你示范一下�！卑职职扬L(fēng)箏往上一拋，風(fēng)箏搖搖晃晃地扶搖直上，“看清楚了嗎？風(fēng)箏如果往下飛了，就要用手把線勾一勾……”我真是沒(méi)想到，這小小的風(fēng)箏有這么多的學(xué)問(wèn)。
爸爸把風(fēng)箏交給我，讓我試試，我學(xué)著爸爸一樣讓風(fēng)箏起飛，沒(méi)想到，還真有作用，風(fēng)箏吃力地往上飛，我又放了一些線。這時(shí)，一陣大風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏被風(fēng)吹得在空中搖搖晃晃，瀕臨失控，我急忙收線，可風(fēng)箏不聽(tīng)指揮，一會(huì)往右，一會(huì)兒往左，就在這時(shí)，意外發(fā)生了，一輛公園巡邏車(chē)?yán)p住了風(fēng)箏線，風(fēng)箏一直被車(chē)帶著跑，司機(jī)連忙停車(chē)，風(fēng)箏保住了，可風(fēng)箏線已經(jīng)死死地扯住了車(chē)，只好把風(fēng)箏線給扯斷。
接著我們繼續(xù)放風(fēng)箏，這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)高高的天空中出現(xiàn)了一只鷹，飛得特別平穩(wěn)，還在空中盤(pán)旋，看起來(lái)像真的一樣，我和爸爸走進(jìn)仔細(xì)一看，如果這只鷹是真的話，那么怎么不動(dòng)翅膀呢？如果是假的話，怎么會(huì)在空中翻滾呢？原來(lái)，這只“鷹”的主人是位風(fēng)箏高手，怪不得可以飛這么高，在“鷹”的旁邊，還有一個(gè)風(fēng)箏，那就是我之前看到的巨型風(fēng)箏，沒(méi)想到那個(gè)看似笨拙的東西可以飛得那么平穩(wěn)，那么高，從地上看，只有指甲那么大。
風(fēng)箏在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，在空中嬉戲呢！一個(gè)個(gè)風(fēng)箏帶著我們的希望和夢(mèng)想飛上高高的藍(lán)天，大家臉上都掛著笑容，我們盡情享受我們美好的童年。
五年級(jí)放風(fēng)箏的作文2
星期六的早晨，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。微微的春風(fēng)徐徐吹來(lái)，這正是放風(fēng)箏的好時(shí)候，我和幾個(gè)同學(xué)一起去西門(mén)淵放風(fēng)箏。
來(lái)到長(zhǎng)江堤壩下，我和同學(xué)羅嘉文精心挑選了一個(gè)漂亮的"熱帶魚(yú)"風(fēng)箏，這個(gè)"熱帶魚(yú)"風(fēng)箏由紅、黃、藍(lán)三種顏色組成，后面還拖著一條小尾巴。我們拿著自己選購(gòu)的風(fēng)箏迫不急待地來(lái)到西門(mén)淵的'沙灘上，只見(jiàn)天空中五彩繽紛的風(fēng)箏都在展翅翱翔。看!那只灰白色的"飛機(jī)"飛得多高啊!好像在云層中穿行。這邊的"大蝴蝶"也扇動(dòng)那對(duì)又長(zhǎng)又寬的金翅膀，在天空飄來(lái)飄去，最漂亮的要數(shù)那只"藍(lán)貓"風(fēng)箏了，總是張開(kāi)嘴巴對(duì)我笑咧......
"快!把我們的熱帶魚(yú)也送上天去。"羅嘉文提醒我說(shuō)。"好!"我光顧著欣賞而冷落了我的"熱帶魚(yú)"了，它可能等急了。我讓羅嘉文舉著風(fēng)箏，自己拿著線軸向前跑，"熱帶魚(yú)"頂著微風(fēng)徐徐升高，我正得意洋洋，突然，"熱帶魚(yú)"失去平衡急速栽了下來(lái)，我的心猛的提了起來(lái)。我對(duì)羅嘉文說(shuō):
"我們?cè)賮?lái)一次，我們倆要配合好，不讓風(fēng)箏失去平衡"。說(shuō)完，我們又按剛才的動(dòng)作再來(lái)了一次，等到我喊一聲"放!"羅嘉文趕緊松開(kāi)手，我舉著迎風(fēng)飄揚(yáng)的"熱帶魚(yú)"又跑了一陣子，邊跑邊放線，還不時(shí)回頭看看，這次我們成功了，我們的"熱帶魚(yú)"已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了天空，一顆懸著的心才放了下來(lái)�？粗�"熱帶魚(yú)"越飛越高，我和羅嘉文高興地叫嚷著。
天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多，有紅色的"小燕子"、黑色的"老鷹"、雪白的"小鴿子"......它們爭(zhēng)奇斗艷， 令人眼花繚亂。
五年級(jí)放風(fēng)箏的作文3
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花盛開(kāi)，到處一派生機(jī)勃勃的景象。一陣陣春風(fēng)吹來(lái)，帶著甜甜的花香。這正是放風(fēng)箏的好時(shí)間，我和伙伴兒們相約新世紀(jì)廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
新世紀(jì)廣場(chǎng)放風(fēng)箏的人可真多呀！我們有說(shuō)有笑，舉著自己的風(fēng)箏夸耀。有的說(shuō)自己的“蝴蝶”最美麗；有的說(shuō)自己的“老鷹”會(huì)在天空翱翔；有的說(shuō)自己的“小燕子”是春天的使者……說(shuō)著笑著，我們也加入了放風(fēng)箏的人群。我們兩個(gè)人一組，迫不及待地想一顯身手。我和小菲一組，小菲把風(fēng)箏舉得高高的，我扯著線快速地跑了起來(lái)，一邊跑一邊放線。小菲手一松，風(fēng)箏隨著風(fēng)慢慢地升上天空，我高興地大叫：“飛起來(lái)了！飛起來(lái)了！”風(fēng)箏越飛越高，小菲也高興地叫：“小燕子越飛越高了！”我們高興地在廣場(chǎng)上跑呀，叫呀。這時(shí)，一只“金魚(yú)”飛快地“游”了過(guò)來(lái)，和我們的“小燕子”撞在一起了。“��！糟糕！”我一聲驚叫，眼看著風(fēng)箏像鉛球般地下墜，狠狠地摔在了地上。首戰(zhàn)失敗，我們耷拉著腦袋，失望極了。可是我們不灰心，接好斷了的線，又一次把風(fēng)箏送上了天空。看看旁邊的一組小伙伴就更有趣了。之前他們的風(fēng)箏非常順利地飛上了天空。但是好景不長(zhǎng)，突然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，他們的風(fēng)箏搖搖擺擺地掛在了樹(shù)上。他們焦急地看著自己的風(fēng)箏，不知所措。這時(shí)，一位管理員叔叔走過(guò)來(lái)，幫他們?nèi)∠铝孙L(fēng)箏。他們吸取了上次的教訓(xùn)，不在樹(shù)多的地方放了。天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多，蔚藍(lán)的天空中飛舞著一只又一只快樂(lè)的風(fēng)箏，簡(jiǎn)直成了風(fēng)箏的世界。
“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天。”我們高興地唱著歌，看著風(fēng)箏在天上飛舞，我和小伙伴們玩得真高興。看��！天空中小鳥(niǎo)也飛來(lái)助威，云朵姐姐也飄來(lái)觀看，好像也在夸我們風(fēng)箏放得好呢！時(shí)間過(guò)得真快，夜幕降臨，我們要回家里。但那飛舞的風(fēng)箏會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里。
教師點(diǎn)評(píng)：放風(fēng)箏不僅是孩子們的最?lèi)?ài)，就連大人也是從心里喜歡。你用非常生動(dòng)的語(yǔ)言描述了放風(fēng)箏的經(jīng)歷，大家的動(dòng)作、語(yǔ)言、感受描寫(xiě)得多細(xì)致呀！字里行間處處表現(xiàn)出孩子的天真稚氣，真是一片佳作。讀著你的作文，老師又一次感受到了放風(fēng)箏的快樂(lè)！
五年級(jí)放風(fēng)箏的作文4
又是一個(gè)風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚的一天，很適合放風(fēng)箏的。這不，爸爸媽媽帶著我和弟弟，來(lái)到水亭放風(fēng)箏。
飄著朵朵白云的萬(wàn)里碧空上，已經(jīng)飛著許多風(fēng)箏了。那個(gè)是仙鶴，那個(gè)是蜈蚣，那個(gè)是鸚鵡，那個(gè)是老鷹……各式各樣，都在天空中一上一下地翱翔，令人目不暇接。
我迫不及待地取出我的蝴蝶風(fēng)箏，剛一松手，它像醉漢似的，東搖西擺。我把線抖了抖，還是不行。我心里可著急了，一個(gè)勁地跑起來(lái)，可沒(méi)有用。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，“蝴蝶”就搖搖擺擺地?fù)湎虼蟮�。啊——失敗了！沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一次，這次，風(fēng)姐姐也在幫助我，一下子，“蝴蝶”就上了天，我一個(gè)勁兒地放著線。忽然，風(fēng)箏“唰”地一聲飛走了。“怎么回事？”我大叫著，并向風(fēng)箏飛的地方跑過(guò)去，可它并不知道我在追它，極速向前“奔”去，我跑啊跑，竟已跟到了水庫(kù)邊。
這時(shí)，我的“蝴蝶”已停歇在了河岸那邊的竹林里，我可著急了。竟想到了跑過(guò)去找，確實(shí)，我照做了。但，我也開(kāi)始了一場(chǎng)找風(fēng)箏的探險(xiǎn)之旅。
我飛速往湖岸邊奔去，可是，風(fēng)箏卡的是靠河的那一面，我呢，又是在這邊， 唉，不管啦，我冒一次險(xiǎn)吧。在我感覺(jué)離風(fēng)箏差不多近了時(shí)，我偏離了大路，爬進(jìn)了竹林里，啊，陰森森的一片，感覺(jué)真有些心寒喲！
啊，“蝴蝶”在那。我慢慢靠近它，這里實(shí)在太滑了，終于，我拿到了它。但是，由于線也跟著“蝴蝶”飄到了這里，所以全纏在了樹(shù)枝上，我繞啊繞、繞啊繞，當(dāng)最后一根線離開(kāi)樹(shù)枝時(shí)，我癱在了地上——“蝴蝶”啊“蝴蝶”，你可被“救”出來(lái)了，我呢，哎喲喲，快不行了！
后來(lái)，我拖著疲憊的身子，來(lái)帶媽媽面前，坐在草地上，大口大口喝著水……晴朗的天空中，還是有許多風(fēng)箏娃娃，在翱翔著。
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