感謝我的老師五年級(jí)作文（精選10篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的感謝我的老師五年級(jí)作文（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。
感謝我的老師五年級(jí)作文1
老師，您就像園丁，而我們就是花草。您辛勤地澆灌著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)！
記得在我讀一年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)語(yǔ)文不感興趣，我的成績(jī)也漸漸下降。我心想：反正學(xué)不好語(yǔ)文，干脆就不學(xué)了。您似乎看懂了我的心思，把我叫到了辦公室，我以 為您會(huì)批評(píng)我，可是你卻沒(méi)有。我來(lái)到辦公室，您把我抱到懷里，溫柔地對(duì)我說(shuō)：向鈴婧，你怎么呢？是不是不舒服？我搖搖頭，說(shuō)：不是。您聽(tīng)了，說(shuō)：那怎么不 努力啊？我低下頭說(shuō)：我，對(duì)不起。您微笑著說(shuō)：沒(méi)事，孩子。我看得出你是個(gè)好孩子，只要你努力，就能追上別人。努力就會(huì)有收獲，知道嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭；嗯！從 您那里我受到啟發(fā)，開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。在考試時(shí)，我考出了優(yōu)異的成績(jī)。在我高興地笑時(shí)，您用眼睛告訴我不要驕傲。我心里默默的想：我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不讓您失 望。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩您，因�(yàn)槟o我打開(kāi)智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游！
感謝我的老師五年級(jí)作文2
我從一年級(jí)到現(xiàn)在，不知有多少老師教過(guò)我，我感謝老師們，是您們教會(huì)了我很多知識(shí)。
老師，是多么偉大的稱呼呀！您們教書育人，哺育了多少祖國(guó)的棟梁。一屆學(xué)生畢業(yè)了，又教起下一屆學(xué)生，這難道算不上偉大嗎？
朋友，你知道嗎？當(dāng)我們?cè)绯窟�在熟睡時(shí)，老師早已起床，做著他們?cè)撟龅氖拢划?dāng)夜晚我們剛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，老師仍在燈光底下批改我們的作業(yè)或整理明天上課的內(nèi)容；當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)秀成績(jī)時(shí)，老師的眼角上會(huì)閃爍著淚花，因?yàn)樗麄冎�，他們的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。
有的時(shí)候，我們沒(méi)理解老師的苦口婆心，會(huì)惹老師生氣，更有時(shí)候，我們自己也會(huì)生氣。這時(shí)，我們可以回過(guò)頭來(lái)仔細(xì)想想，老師這樣做到底是為什么？他這樣做是為了我們好還是怎么樣？靜下心來(lái)細(xì)細(xì)一想，老師對(duì)我們是多么的用心，是我們的第二個(gè)父母。
感謝我的老師，為我們付出了那么多的心血。您們不求回報(bào)，只希望我們學(xué)得更好，將來(lái)能擔(dān)當(dāng)祖國(guó)建設(shè)的重任！
老師，謝謝您們！畢業(yè)之際，心中話兒說(shuō)不完，就寫下了這篇習(xí)作，代表我獻(xiàn)給您們的心禮！
感謝我的老師五年級(jí)作文3
在我的求學(xué)生涯中，我遇到過(guò)許多老師，有一位老師讓我十分敬佩。她有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。她五官精致，十分美麗。她就是我遇到的最認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師——莫老師。
她既是班主任，又是我的英語(yǔ)老師。我為什么稱她為“虎師傅”？那是因?yàn)樗龑?duì)我們要求非常嚴(yán)格，經(jīng)常教育我們做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能馬馬虎虎。一旦我們重復(fù)犯錯(cuò)，她就會(huì)火冒三丈批評(píng)我們。
記得那是一個(gè)炎熱的中午，莫老師把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都留下來(lái)輔導(dǎo)，嚴(yán)厲地批評(píng)了我們沒(méi)有全力以赴對(duì)待學(xué)習(xí)。期末考試要來(lái)了，英語(yǔ)口語(yǔ)考試也馬上就要開(kāi)始了，她希望我們能夠考出一個(gè)好成績(jī)。那個(gè)中午，懷著寶寶的莫老師沒(méi)有午休，不斷地給我們出題目。我們哪些題目不會(huì)的，她就一對(duì)一地輔導(dǎo)我們。
還有一次，盡管莫老師生病了，醫(yī)生建議臥床休息一周，但是她仍然堅(jiān)持回學(xué)校給我們上課，站在講臺(tái)上給我們講解不懂的題目。我要感謝莫老師，她教了我們?cè)S多多的知識(shí)和做人的道理。
這就是我的“虎師傅”，我希望她能一直教我們英語(yǔ)，同時(shí)也希望他能夠生一個(gè)健康活潑的寶寶。
感謝我的老師五年級(jí)作文4
人生的旅途上，您為我點(diǎn)燃希望的光芒，您陶冶著我的心靈，增加了我的智慧。謝謝您，呂老師！
每天，我們第二節(jié)都是陽(yáng)光大課間，我們一做完操，您就會(huì)讓我們跳“河洛大鼓”，跳完之后您就會(huì)抽出五分鐘的時(shí)間，讓我們喝水，上廁所。您的這些細(xì)微的關(guān)懷，真讓我們感動(dòng)。
記得有一次，我們學(xué)校舉行一年一度的拔河比賽。裁判老師一聲令下，我們就拼命的地拉呀拉呀，我一抬頭看了一眼您，呂老師啊能看得出，當(dāng)時(shí)您是多么想讓我們贏��！我又拿出了我的妙招，就是拉呀拉呀，最后我們就贏了，我們都在哈哈大笑，最后我們又上去了。
呂老師您又在班里舉行了幾個(gè)小游戲，由“兩人三足”。我們兩人一根紅領(lǐng)巾，老師您又給我們分了組。當(dāng)您一說(shuō)開(kāi)始我和包靜婷就拉了起來(lái)，一會(huì)兒我摔一跤，一會(huì)兒包靜婷又摔一跤，最后我們還是拿了第一名！當(dāng)時(shí)呂老師您又問(wèn)我們這個(gè)兩人“三足的游戲”好玩兒?jiǎn)幔课覀兌籍惪谕暤鼗卮鸷猛�，很好玩�?/p>
謝謝您，老師，是您讓我們第一次有了這么放松，我提前祝您：“節(jié)日快樂(lè)！”
感謝我的老師五年級(jí)作文5
感謝您，我的語(yǔ)文老師，顧老師。是您，帶領(lǐng)我走進(jìn)了知識(shí)的大門。
仍然記得，您上的那一堂堂生動(dòng)有趣的課。就拿您上的那一節(jié)近形字復(fù)習(xí)課來(lái)說(shuō)吧：
“同學(xué)們，這一課我們來(lái)復(fù)習(xí)近形字。”您站在講臺(tái)上，面帶微笑的.說(shuō)。當(dāng)時(shí)，我一聽(tīng)到您的這句話，就像泄了氣的皮球——一下子癟了。我的心里暗暗的想：這一定又是一節(jié)枯燥無(wú)味的練習(xí)課了。唉！又得寫的手痛胳膊酸了。但是，沒(méi)想到您接下來(lái)的課卻是那么的別開(kāi)生面。就拿您講的“鬼”字旁的字來(lái)說(shuō)吧�！皭�(ài)斗爭(zhēng)的鬼，長(zhǎng)的很‘魁’梧；在云里飄的鬼，是靈‘魂’；心中有鬼，代表對(duì)人有‘愧’……”
您講完了，又鼓勵(lì)同學(xué)們：“你們誰(shuí)來(lái)接著說(shuō)一說(shuō)？”同學(xué)們踴躍舉手回答：“鬼中之王是瑰麗的‘瑰’……”
顧老師，就像小草無(wú)法報(bào)答太陽(yáng)對(duì)它的恩惠；小溪無(wú)法報(bào)答大海對(duì)它的收容；我也無(wú)法報(bào)答您對(duì)我的教育。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，考出優(yōu)異的成績(jī)，以報(bào)答您。
顧老師，我在此真誠(chéng)的向您說(shuō)一聲：“感謝您，我的老師�！�
感謝我的老師五年級(jí)作文6
教過(guò)我的老師中，最讓難忘的老師就是一年級(jí)的丁老師，她對(duì)我們十分善良，對(duì)我們無(wú)畏不至的關(guān)懷。
有一次，我當(dāng)選為班干部時(shí)，便沾沾自喜，得意洋洋，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，在一次考試中，落后了別人一大圈，丁老師看到我聽(tīng)到了非常難過(guò)，情不自禁的大哭了起來(lái)，丁老師走到我身邊，幫我擦了擦眼淚，輕輕的撫摸著我的頭，并親切地對(duì)我說(shuō)：‘你知道為什么你的成績(jī)會(huì)下降嗎？’是因?yàn)槟惝?dāng)上班干部之后就驕傲起來(lái)，自以為是，得意忘形，老師希望你能改正自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)關(guān)系的，這次你雖然讓老師有些失望，但是我相信你，只要你謙虛，上課認(rèn)真聽(tīng)講，你一定能取得好成績(jī)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，你一定能取得好成績(jī)，望著親愛(ài)的丁老師，我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“老師一定不會(huì)讓您失望�！崩蠋熉�(tīng)了后高興的笑了。
從那時(shí)起我該苦學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，下課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，老師布暑的作業(yè)認(rèn)真完成，終于，工夫負(fù)有心人，在期末考試中，我取得了第一名，丁老師的臉上洋溢著喜悅，也洋溢的自豪。通過(guò)這次老師的教導(dǎo)，我深深地感謝我的老師。
感謝我的老師五年級(jí)作文7
苗條的身材，一頭烏黑的卷發(fā)，白凈的臉上有一雙大眼睛，穿著襯衫配一條黑色短裙，是誰(shuí)呢？對(duì)啦，她就是我的班主任吳美嬌老師。
她今年24歲，長(zhǎng)得很漂亮叫我們語(yǔ)文、美術(shù)、體育、思品和科學(xué)。我們的語(yǔ)文成績(jī)不是很理想，老師一直在幫我們提高成績(jī)。吳老師很重視我們的作業(yè)情況，要是今晚的家庭作業(yè)班上做的很多，那么老師一定會(huì)讓我們嘗受挨板子的滋味！
老師的眼睛可是“火眼金睛”哦！本來(lái)，老師正在眉飛色舞地講課，可是不知從哪兒傳來(lái)了竊竊私語(yǔ)的聲音。不過(guò)，老師的火眼金睛早就發(fā)現(xiàn)到了。老師立馬拿著板子走到哪倆聊得正樂(lè)的同學(xué)前，狠狠地瞪著他倆。他們只好低下頭，乖乖地伸出手來(lái)，領(lǐng)了個(gè)“大獎(jiǎng)”。所以，上課不認(rèn)真聽(tīng)課，被老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)到，可就死定了！
其實(shí)，吳老師并不是那種嚴(yán)厲的老師，她對(duì)我們很好，折紙只不會(huì)做老師會(huì)耐心的教我；遇到難題會(huì)一步一步地講解；就算考得不好也不會(huì)一味的斥責(zé)……老師，您辛苦了！我會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的！
感謝我的老師五年級(jí)作文8
柳老師，她是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。但是，在我們的心目中，她更像是我們的媽媽。三年來(lái)，關(guān)心、照顧著我們的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。作為孩子，怎能不感謝自己的媽媽呢？
也許是有緣吧！柳老師從三年級(jí)到現(xiàn)在一直陪伴著我們，我們都深深地愛(ài)著她。記得在三年級(jí)時(shí)，我們班幾乎亂作一鍋粥，調(diào)皮搗蛋在全校都是出了名的，簡(jiǎn)直不可治理，打架的事情幾乎天天發(fā)生。在柳老師的正確管理下，我們班的同學(xué)現(xiàn)在都能團(tuán)結(jié)一心，遵守校規(guī)校紀(jì)，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，完全出乎了其他老師的意料。更讓他們對(duì)我們班刮目相看的是我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)，在全校都名列前茅。
復(fù)習(xí)考試時(shí)，別的班都緊張地復(fù)習(xí)基礎(chǔ)題，而柳老師卻帶領(lǐng)我們?cè)谧鲩喿x分析。這讓很多老師不理解，復(fù)習(xí)時(shí)間這么緊張，為什么還有功夫講閱讀分析題呢？而柳老師的看法卻是：基礎(chǔ)知識(shí)固然重要，但是這些在家就可以練習(xí)，只要多練習(xí)就可以學(xué)會(huì)，而閱讀分析題需要的是技巧，自己學(xué)，沒(méi)有人講解是很難理解的。通過(guò)她的講解，能讓我們拓寬思維，加深理解。經(jīng)過(guò)我們與老師的配合、努力。我們班在期末考試中又取得了優(yōu)異的成績(jī)。真是功夫不負(fù)有心人�。�
感謝您！柳老師。是您，陪伴我們度過(guò)了小學(xué)最重要的三年；是您，給我們指引了正確的成長(zhǎng)方向；是您，不但幫我們提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，也讓我們知道了什么是愛(ài)，什么是感恩！
感謝我的老師五年級(jí)作文9
教過(guò)我的老師有很多，有李老師、潘老師、馬老師、楊老師等等……其中我最要感謝的是語(yǔ)文老師李秀玲。李老師對(duì)我很好，也很溫柔。有一件事特別讓我感動(dòng)，也最讓我難忘。
事情是這樣的：二年級(jí)時(shí)我報(bào)了“河洛大鼓”社團(tuán)課。第一節(jié)課河洛大鼓里的張老師教我大鼓和打手板。剛開(kāi)始學(xué)，我學(xué)的不怎么好，第二節(jié)課我就被張老師調(diào)到了后面。因?yàn)楣暮褪职宀粔�，站在后面的同學(xué)什么都沒(méi)有，只能站在那里，眼巴巴的看著前面的同學(xué)手里的鼓和手板。
就這樣站在后面上了一段時(shí)間，我又矮又小，前面的大哥哥姐姐把我擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我天天看不到老師的手勢(shì)，還怎么學(xué)好呢？再加上沒(méi)有鼓敲，沒(méi)有手板，沒(méi)法練習(xí)。如果一直這樣的話，有什么意義呢？還不如不學(xué)了。
回到家里，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不想學(xué)打鼓了，沒(méi)意思�！痹趮寢尩脑偃穯�(wèn)下，我把上課情況給媽媽說(shuō)了一遍。媽媽就把這件事告訴了李老師，李老師又去找了張老師，張老師就把我調(diào)到了前面。
在前排上課，老師的手勢(shì)看得清清楚楚，也有了手板和鼓讓我興奮不已。我上課時(shí)特別認(rèn)真，下決心一定好好學(xué)習(xí)，這樣才不會(huì)讓李老師失望，也是對(duì)老師最大的回報(bào)。
李老師，這件事讓我好感動(dòng)，要不是您當(dāng)時(shí)去找張老師，或許我就放棄學(xué)“河洛大鼓”，也不會(huì)有機(jī)會(huì)出去演出了。
李老師，教師節(jié)就要到了，祝您身體健康、萬(wàn)事如意。在這里向你道一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了！”
感謝我的老師五年級(jí)作文10
有人說(shuō)老師是蠟燭，有人說(shuō)老師是園丁。在我看來(lái)，老師就是一個(gè)普通人，在她平凡的一生中，卻做出了許多不平凡的事。
今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在操場(chǎng)上練習(xí)隊(duì)列隊(duì)形。我們練得都非常認(rèn)真，李老師一直夸獎(jiǎng)我們，說(shuō)非常好，非常好。我們練習(xí)了很長(zhǎng)時(shí)間，到最后大家都很累，同學(xué)們個(gè)個(gè)大汗淋漓，臉紅得像一個(gè)個(gè)大蘋果。但是，這畢竟是第一次練習(xí)，我們的隊(duì)列隊(duì)形還不算整齊�？衫罾蠋煵](méi)有不滿意，還一直在鼓勵(lì)我們，使我們更加認(rèn)真地練習(xí)，就像一位慈祥的母親，把我們五十五個(gè)同學(xué)都裝在了她的心里。
李老師不但在課外活動(dòng)上使我們信心百倍，在課堂上也一樣。李老師的課豐富多彩，趣味生動(dòng)，沒(méi)有諷刺的語(yǔ)言，也沒(méi)有刻薄的批評(píng)，耳旁響起的是李老師悅耳的講課聲，是李老師一次次鼓勵(lì)和一句句表?yè)P(yáng)。那一次次鼓勵(lì)讓我們看到了老師對(duì)我們的愛(ài)，我們是她的學(xué)生，更像她的孩子。她是我們的老師，更像我們的媽媽……
從早上的早讀到課間十分鐘，直到放學(xué)，老師的愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻牽系著我們。老師的奉獻(xiàn)說(shuō)不完，老師的付出道不盡。作為少年的我們應(yīng)該感謝老師，應(yīng)該以自己的進(jìn)步回報(bào)老師，讓老師體會(huì)到我們對(duì)她濃濃的愛(ài)。我愿意與這樣的老師一起學(xué)習(xí)，我愿意與這樣的老師一起快樂(lè)地度過(guò)每一天。
感謝您，我的老師！
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