五年級(jí)為自己豎起大拇指作文

　　第1篇

　　在我的生活中，能為自己豎起大拇指有很多，可有一件令我最難忘，那就是拾金不昧。那是我上三年級(jí)的一個(gè)早晨，剛剛下完雪，地上一片銀白，像蓋上了被子，我高興的踩著雪，走在上學(xué)的路上。剛進(jìn)學(xué)校校門，像走進(jìn)了童話世界，到處銀白色十分漂亮。我往前走著，忽然覺(jué)的腳下踩到了什么東西，我后退幾步，想一腳把那個(gè)東西踢出來(lái)，一腳下去，雪花四濺，十分漂亮�？墒牵�我看見(jiàn)飛舞的雪花中有一張綠色的紙。校園里嘛，紙一定是很多的，可好奇心還是驅(qū)使著我上前看了看，不看不知道，一看嚇一跳。我把它撿起來(lái)時(shí)看見(jiàn)的竟是一張50元人民幣，我頓時(shí)不知怎么辦才好。那時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)50元是一個(gè)天大的數(shù)字。我環(huán)顧四周，看見(jiàn)只有陸陸續(xù)續(xù)來(lái)上學(xué)的小學(xué)生，他們不可能天天帶著50元來(lái)上學(xué)吧！那就只有老師了，對(duì)，昨天我們剛交了學(xué)費(fèi)，一定是一位老師不小心掉下的，那位老師得多著急呀。正當(dāng)我要上交時(shí)，一個(gè)思想說(shuō)：“可別交呀，撿了就是自己的，誰(shuí)也不知道，50元可以買好多東西呢！”可在我把錢放入我口袋時(shí)，又有一個(gè)思想開(kāi)口說(shuō)話了：“不能自己裝著，要上交，丟錢的老師多著急呀，自己放著，心安理得嗎？”我決定上交。懷著忐忑不安的心情，我敲響了小教處的門。“請(qǐng)進(jìn)。”我推開(kāi)門，走了進(jìn)去�！笆裁词�？”一位女老師問(wèn)。我把撿錢的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍。

　　“你真是個(gè)好孩子，叫什么？哪個(gè)班的？”從小教處出來(lái)后，我一身輕松，覺(jué)得天格外藍(lán)，陽(yáng)光格外燦爛。撿錢是一件小事，可我戰(zhàn)勝了自己，應(yīng)該為自己豎起大拇指。

　　第2篇

　　我是一個(gè)好強(qiáng)的孩子，一旦別人能做好我不能做成的事，我便會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日做好。

　　可是那一次，我不能不為我自己豎起大拇指。

　　那回，數(shù)學(xué)老師吩咐道：我們時(shí)間不夠了，回去自己做，不能抄襲，馬上要半期考了，自己回家也要好好復(fù)習(xí)。我小心翼翼地接過(guò)考卷，回家后自己認(rèn)認(rèn)真真地完成了考卷，也復(fù)習(xí)好了數(shù)學(xué)，做好了半期考的準(zhǔn)備。

　　第二天，我精神煥發(fā)，太陽(yáng)才露出了半邊臉我就起了床。早早的來(lái)到了學(xué)校。此時(shí)教室中空無(wú)一人，只有寄宿在校的同學(xué)的試卷壓在鉛筆盒下。這時(shí)，我心中打起了歪注意：我可不可以拿他們的試卷來(lái)對(duì)下答案呢？還好這念頭一閃而過(guò)，因?yàn)槲矣窒氲剑嚎荚囀菫榱藱z查我們的.學(xué)習(xí)效果，作弊等于前功盡棄了，而且作弊是不好的行為。

　　我徑直走到座位，放下書包復(fù)習(xí)英語(yǔ)

　　幾分鐘過(guò)去了，教室中早已飄蕩著同學(xué)們的郎朗書聲。這時(shí)，一位班委走過(guò)來(lái)，向我詢問(wèn)考卷中一道難題的答案。我一看題目，哈，簡(jiǎn)單。我已經(jīng)心中有數(shù)了，可是這時(shí)我又猶豫了起來(lái)：到底要不要告訴他呢？我心里又想：我告訴他們會(huì)激起他們抄作業(yè)的欲望，讓他們陷入無(wú)法回頭的地步，不行，我不能這樣做。我不會(huì)，你自己想吧。我果斷地說(shuō)道。竟然連他都不會(huì)。他嘟囔道。

　　此時(shí)我好強(qiáng)的性格促使著自己準(zhǔn)備去叫住他，告訴他答案。可剛才的念頭又抑制住我，在一番思想搏斗后，我繼續(xù)復(fù)習(xí)功課。

　　這件事，我久久不能忘懷，我真想要為自己豎起大拇指！

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