五年級下冊第一單元手拉手活動作文
導(dǎo)語：俗話說得好：“一方有難八方支援�！弊屛覀兪掷�，成為真正的朋友吧！讓我們二十一世紀(jì)的少年成為祖國的棟梁之材，為祖國獻出一份力，把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛吧！下面由小編為您整理出的五年級下冊第一單元手拉手活動作文內(nèi)容，一起來看看吧。
五年級下冊第一單元手拉手活動作文1
親愛的xxx同學(xué)
你好：
我是來自濮陽市一實小四年級五班的學(xué)生趙嘉豪。從宋老師的介紹來看，你們班的班主任是宋老師的親戚，所以，我們班主任宋老師組織了一項活動——跟遠方的小朋友舉辦“手拉手”活動。
我的興趣愛好是：休閑讀書、看報、發(fā)表文章，看博文……我們班同學(xué)都非常喜歡發(fā)表博文，最多的四百多篇，我我們班六十八人，我排第十。不知道這位朋友有沒有建立自己的博客。自從建立了博客，宋老師每年都榮獲“教師博”稱號，我班也經(jīng)常榮獲書香班級，校信通給我們送書，同學(xué)們對讀書的興趣就更深了。我的好朋友有很多，摯友有李熙、張澳、梁博文……我對這次“手拉手”活動的看法和想法是，既然我們是手拉手的朋友，彼此之間一定是有緣分的，我們不可以見了面就玩，而是學(xué)習(xí)別人的長處，互相學(xué)習(xí)，你不會的，不懂的地方我教教你，我不會的地方你教教我。這次“手拉手”活動是特殊的，所以我們要珍惜這段美好的時光，俗話說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰��！
希望xxx同學(xué)來我的家鄉(xiāng)看一看我們這里的風(fēng)景名勝。
五年級下冊第一單元手拉手活動作文2
貧困山區(qū)的小朋友：
你們好！
我是（哪個地方），叫（什么）。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學(xué)，渴望學(xué)到一些你們夢寐以求的知識。
可看看你們的學(xué)校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學(xué)們從家里帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的。有的同學(xué)練習(xí)本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長了，還舍不得扔掉；有的同學(xué)的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學(xué)幾學(xué)期下來，書本還像新的，書角一點也沒有卷起；有的同學(xué)……你們在那么艱苦的條件下，還堅持學(xué)習(xí)，有的同學(xué)成績還好得出奇呢！你們的學(xué)習(xí)精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個個色彩斑斕的書包……數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學(xué)都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn)，可我們還身在福中不知福，不好好學(xué)習(xí)，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。
通過我們的“手拉手”的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應(yīng)該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什么，也許是一個書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當(dāng)你們收到我們的小禮物時，一定體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。
我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學(xué)習(xí)，長大以后更好地建設(shè)祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進步！
五年級下冊第一單元手拉手活動作文3
今天上午，我收到了二封遠方的來信，這二封信是浙江省嘉興市清河小學(xué)505班的楊玉睿和徐剛同學(xué)寄來的，看過來信以后心情非常激動，非常感謝他們對我的信任與關(guān)心。
二位同學(xué)分別介紹了個人的基本情況和個人愛好，提出了增進了解、增強友誼的建議，寫得情深意切，詳細具體，真讓人感動�。】梢韵胂笏麄儗W(xué)校的手拉手活動開展的熱烈情況。我想自己的愛好與興趣與這二位同學(xué)有許多接近或相同的地方，有許多共同語言，我為自己能認(rèn)識這樣的.好朋友而高興！因為我發(fā)現(xiàn)這二位同學(xué)都是積極向上、品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，有許多地方值得我學(xué)習(xí)。
我準(zhǔn)備在星期六專門為這二個遠方的同學(xué)回信，我將要告訴他愿意成為他們的知心朋友；告訴他們我的愛好與興趣；告訴他們我在學(xué)習(xí)中碰到的難處和弱項；告訴他們自己在學(xué)習(xí)生活中碰到開心的事或不愉快的事；達到共享快樂，分擔(dān)憂愁、相互激勵；我也要提出用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)交流的方法，這樣省時間又省錢，還可以視頻看清各自形象，可以自由自在的探討、交流學(xué)習(xí)上的難點、重點問題，或?qū)σ恍┫嗷リP(guān)心的問題開展討論，或講一些悄悄話，以便相互啟發(fā)，相互促進，這樣會多么的開心啊！
真的非常感謝手拉手活動，它把遠隔千里的小朋友緊密地聯(lián)結(jié)在一起，讓我大開眼界。這個活動讓我們在同一片藍天下健康成長、幸福生活！我一定要珍惜這個難得的機遇，倍加珍惜這份珍貴的友誼！讓這份友誼成為推動我們學(xué)習(xí)成績和思想品德的提高的巨大動力，讓友誼長存一直伴隨著我們成長！
五年級下冊第一單元手拉手活動作文4
麗麗同學(xué)：
你好！
我是嘉兒，就讀于廣東省東莞市洪梅鎮(zhèn)中心小學(xué)。我現(xiàn)在已經(jīng)11歲了，讀五年級了。我喜歡讀書，是個頗有語言天份的女孩。我們的學(xué)校有許多體育器材，如羽毛球，單杠等等。下課時，操場上可熱鬧了！我們的教室寬敞、明亮；學(xué)校還有圖書館、電腦室等多媒體教室，我們就在這美麗的校園中茁壯成長。
可能你對我的來信感到驚訝，因為你還不認(rèn)識我，可我對你已經(jīng)有了一些了解。我知道，因為你家收入微薄，所以你被迫輟學(xué)。據(jù)了解，你在學(xué)校表現(xiàn)十分出色，學(xué)習(xí)認(rèn)真。當(dāng)我們知道你12歲，才讀一年級的時候，我們都驚呆了。因為種種原因，令你錯失了學(xué)習(xí)機會。你們的學(xué)習(xí)環(huán)境惡劣，比起我們教學(xué)環(huán)境優(yōu)越，我十分難過。我們吃得好，住得好，而你住的卻是泥磚屋；我們有許多玩具，而你卻連學(xué)費也交不起，我心里很不是滋味。
麗麗同學(xué)，你的生活與學(xué)習(xí)是那樣的艱苦，我真的很想幫助你。你需要什么呢？書？學(xué)費？還是學(xué)習(xí)用品呢？如果你有什么需要，那你盡管告訴我吧，我會盡我最大的努力去幫助你的。
俗話說得好：“一方有難八方支援�！弊屛覀兪掷�，成為真正的朋友吧！讓我們二十一世紀(jì)的少年成為祖國的棟梁之材，為祖國獻出一份力，把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛吧！
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