五年級(jí)爭(zhēng)吵作文400字
海納百川，有容乃大。但是朋友之間在日常生活中難免有爭(zhēng)吵。你和別人爭(zhēng)吵過(guò)嗎？下面是小編為大家?guī)?lái)的五年級(jí)爭(zhēng)吵作文，歡迎閱讀。
篇一：爭(zhēng)吵
大人要爭(zhēng)吵，街坊鄰居要爭(zhēng)吵，我們小朋友之間也不例外。
星期六，我和小朋友一起在玩滑板，本想炫耀一下自己的車技，可一個(gè)小朋友的滑板擋住了我大聲喊：“快把滑板車拿開(kāi)！”我喊了不知道多少聲，也沒(méi)有人去拿。因?yàn)槲宜俣忍�，已�?jīng)無(wú)法跳 下滑板。慘了，我碰到到了他的滑板，一下失去重心，差點(diǎn)摔下去。我站穩(wěn)后，怒氣沖沖，對(duì)滑板車的主人咆哮道：“你為什么不把它拿走呢？”他也理直氣壯地說(shuō)：“你明明知道那兒有滑板，為什么 不跳下來(lái)，反而責(zé)怪起我來(lái)了，豈有此理！”就這樣，你一句我一句吵起來(lái)。我把眼睛瞪得又圓又大，他也不甘示弱地橫眉怒眼地瞪著，一副誰(shuí)也不怕誰(shuí)的架勢(shì)。旁邊不時(shí)還有人來(lái)勸架，可是我們像斗 紅了眼的公雞，沒(méi)有一絲想要停止的意思，直到我怒氣沖天地回家。
吃晚飯時(shí)，我的心情十分復(fù)雜。我想：“我應(yīng)該不應(yīng)該去給他道歉呢？”可又轉(zhuǎn)念一想：“是他不對(duì)，我才不去給他道歉！”畢竟有心事，晚飯我也沒(méi)有認(rèn)真吃。當(dāng)我碰到他時(shí)，不再像以前那樣送 去溫暖的問(wèn)候，而是互相冷冷的看一眼對(duì)方，就像兩個(gè)意不同，道不和的兩個(gè)陌生人。
我真想早日和他和好如初，可不知他是怎么想的呀！
篇二：爭(zhēng)吵
海納百川，有容乃大。男孩子的胸懷就應(yīng)該像大海一樣寬廣豁達(dá)。隨著我慢慢的`長(zhǎng)大，也漸漸的明白了這個(gè)道理。朋友之間在日常生活中難免有爭(zhēng)吵，但我們不應(yīng)該斤斤計(jì)較，更應(yīng)該懂得不打不成交。
自古至今，有很多故事都是兩個(gè)人經(jīng)過(guò)爭(zhēng)吵摩擦，最后成為生死之交，其中我們比較熟悉的負(fù)荊請(qǐng)罪這個(gè)故事，就是兩個(gè)人爭(zhēng)吵后成了好友的典型。戰(zhàn)國(guó)的時(shí)候趙國(guó)良將廉頗，藺相如位列廉頗之上，為 此廉頗很不服氣。說(shuō)：“找個(gè)機(jī)會(huì)一定要羞辱藺相如�！碧A相如聽(tīng)到這些話后，不肯和他會(huì)面，每逢上朝時(shí)常常托辭有病，不愿跟廉頗爭(zhēng)位次的高下。藺相如的門客都不明白，藺相如說(shuō)：“強(qiáng)大的秦國(guó) 之所以不敢輕易侵犯趙國(guó)，只因?yàn)橛形覀儍蓚�(gè)人存在��！現(xiàn)在如果兩虎相斗，勢(shì)必不能都活下來(lái)。我之所以這樣做，是以國(guó)家之急為先而以私仇為后啊！” 廉頗聽(tīng)到這話，解衣赤背，背著荊條，通過(guò)門客 引導(dǎo)到藺相如家門請(qǐng)罪，說(shuō)：“我這個(gè)粗陋卑賤的人，不知道將軍寬容我到這樣的地步�。 � 兩人終于和好，成為誓同生死的朋友。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理呢？爭(zhēng)吵有時(shí)不會(huì)讓朋友的關(guān)系破裂，反而是感情加深的催化劑。
篇三：爭(zhēng)吵
我和董妍是好朋友，就像姐妹一樣，每天一起寫作業(yè)，一起玩�！ぁぁぁぁぁぞ鸵�?yàn)橛幸惶熘形�，我和董妍發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，我們吵得不可開(kāi)交，甚至還打了起來(lái)。
原因是這樣的：我無(wú)意中踩了一下董妍的腳，董妍就因?yàn)槲野阉男滦硬扰K了，就狠狠地打了我一下，我也不罷休，也狠狠地打了她一下，就這樣我們一直你打我，我打你，打來(lái)打去，誰(shuí)也不 愿意第一個(gè)停手。最后，一個(gè)阿姨把我們給拉開(kāi)了，董妍把我給打哭了，就這樣，我們就誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
這樣過(guò)了一個(gè)下午，我覺(jué)得很不舒服，我好像做錯(cuò)了什么事�？墒�，向她道歉，“ 對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)�，”這幾個(gè)字我怎么也說(shuō)不出來(lái)，上課的時(shí)候，老師講的知識(shí)點(diǎn)我一點(diǎn)也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
下課后，董妍說(shuō)：“段依晨，你出來(lái)一下，我在外面等你。”她會(huì)叫我干什么？我應(yīng)該向她道歉嗎？哎呀，段依晨，你錯(cuò)了，就應(yīng)該第一個(gè)伸過(guò)手去請(qǐng)她原諒，而不應(yīng)該讓一個(gè)比你高尚的朋友 給你道歉，不要再胡思亂想了！我在心中一遍又一遍的告誡自己。過(guò)了一會(huì)，我給自己自言自語(yǔ)了幾句：“加油，段依晨，鼓起勇氣來(lái)你一定可以請(qǐng)她原諒你的！”我鼓著氣，深呼吸，吸氣，呼氣。走 出教室，來(lái)到董妍身邊，“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)��！蔽覀儌z異口同聲地說(shuō)出了這句話。說(shuō)完后，我們倆都笑了。又成了形影不離的好朋友。
經(jīng)過(guò)這件事，我懂得了我們不僅要珍惜父母的愛(ài)，更要珍惜友情！
篇四：爭(zhēng)吵
我有一個(gè)妹妹，她經(jīng)常到我家來(lái)玩，有時(shí)候她還拿著自己的作業(yè)來(lái)我家里寫，不會(huì)的她總是先問(wèn)問(wèn)。她長(zhǎng)了一個(gè)瓜子臉，和烏黑發(fā)亮了小眼睛，櫻桃好的小嘴巴，誰(shuí)看見(jiàn)了都會(huì)喜歡她的�？墒� 我不太喜歡她，因?yàn)槲覀儌z總是為了看電視或電腦而爭(zhēng)吵。
有一次，我和妹妹都寫完了作業(yè)，她去看電視了，我不喜歡看，便說(shuō)：這是愛(ài)情片有什么好看的，你們這些女孩子總是愛(ài)看這片，你的感情又沒(méi)有那么豐富。再說(shuō)這些電視劇都是胡編亂造寫出 來(lái)的，妹妹聽(tīng)了，很不爽的撅著小嘴向我反駁：你吵什么吵，遙控器在我手上，我想看什么頻道就看什么頻道，誰(shuí)叫你先搶不到遙控器呢，我也沒(méi)辦法哦！說(shuō)完就伸出舌頭雙手上搖下擺的，對(duì)我做出鬼 臉。此時(shí)，氣得我已壓不住心中的怒火，馬上暴跳如雷，火冒三丈。伸出拳頭就是一個(gè)重重的一拳。這時(shí)，妹妹也不敢落后，使出一腳“哇”，隨著一聲慘叫，我倒在了地上，她的力氣還真大，我又站 起來(lái)和妹妹大打出手。這時(shí)當(dāng)局者迷，旁觀者清。媽媽大喝一聲，都別吵了，再吵電視就不給你們看了。孫寒妹妹來(lái)你家是客人，你怎么不知道謙讓呢，片刻，我和妹妹停止了戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，我倆又和好了 。
妹妹雖然經(jīng)常和我爭(zhēng)吵，讓我經(jīng)常憤怒的不得了，但是她是一個(gè)活波可愛(ài)，樂(lè)于助人的好妹妹。雖然她不是我的親妹妹，但是我也曾經(jīng)為我有這個(gè)妹妹而感到自豪。
篇五：爭(zhēng)吵
話說(shuō)有一支漂亮的鉛筆和一塊橡皮，他們共同生活在一個(gè)五顏六色的文具盒里，但它們從來(lái)都是誰(shuí)也不理誰(shuí)。
有一天，漂亮的鉛筆傲慢的對(duì)橡皮說(shuō)：“你一塊小小的橡皮，除了擦擦，其他什么用處都沒(méi)有，真不配與我同居一室。”小橡皮聽(tīng)了，也不甘示弱地說(shuō)：“我有什么用？你不知道嗎？”鉛筆不 屑的說(shuō)：“說(shuō)�。吭僬f(shuō)用處也沒(méi)我多，我不僅可以寫字，還能畫畫，還容易修改，方便的很，你呢？”“我啊，最主要的作用就是，在你寫錯(cuò)的時(shí)候，只有用我，你才能把錯(cuò)字改正過(guò)來(lái)，在考試時(shí)，如 果沒(méi)有我，你只會(huì)亂抹亂畫，也只有我，才會(huì)保持試卷的整潔，為主人加分�！毙∠鹌ど駳馐愕恼f(shuō)，“那有什么可神氣的，如果沒(méi)有我，你擦什么，改什么，還不是一點(diǎn)用處也沒(méi)有？”鉛筆不服氣的 說(shuō)，“你，你……”小橡皮快要?dú)鈺灹耍麄z你一言我一語(yǔ)，吵得不可開(kāi)交，爭(zhēng)得面紅耳赤……
這時(shí)，文具盒大娘來(lái)了，和顏悅色的對(duì)他們說(shuō)：“孩子們，你們別爭(zhēng)了，你們各有各的用處，俗話說(shuō)的好：人無(wú)完人，金無(wú)足赤，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，不能光盯著別人的缺點(diǎn)，不看 別人的優(yōu)點(diǎn)，也不能光看自己的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)為自己就是十全十美，做為文具中的一員，你們只有和睦相處，才能各顯其能�！� 聽(tīng)了文具盒大娘的話，他們慚愧的低下了頭，鉛筆不好意思的對(duì)小橡皮說(shuō)： “對(duì)不起，我不該太傲慢�！�
小橡皮坦然的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你我共同攜手服務(wù)主人吧！”說(shuō)完伸出了友誼之手。
從此以后，它們一塊快樂(lè)的生活，友好的合作，每個(gè)小朋友只要一打文具盒，一定會(huì)看見(jiàn)這對(duì)患難之交！
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