讀書也是一種享受優(yōu)秀作文
書是人類無(wú)聲的老師，書是我們的知心好友，書是營(yíng)養(yǎng)的藥丸，書是精神食糧，書讓我們走進(jìn)了一個(gè)極樂(lè)世界，那里簡(jiǎn)直是天堂。讀書是一種美的享受。下面是關(guān)于讀書也是一種享受作文。
讀書也是一種享受
讀書，不需要目的，我們讀書已不為功名，只為享受。
“享受”一詞在詞典中的解釋是：物質(zhì)或精神上得到滿足。既然我們沒(méi)有條件得到太多的物質(zhì)享受，那就用書來(lái)滿足我們的不斷增長(zhǎng)的求知欲吧!
坐在小溪邊光亮的青石上，站在茂密的樹(shù)陰下，在淙淙的流水聲中，讀上幾篇美文，聽(tīng)小溪快樂(lè)的歌唱，盡情呼吸著新鮮空氣……多么美好，多么愜意!可大自然無(wú)情的剝奪了我們?cè)诜綀A幾百里內(nèi)如此讀書的權(quán)力。雖然風(fēng)景沒(méi)有了，可我們還有書啊!看著看著，不禁走進(jìn)書中世界，和海明威筆下的老人一起與鯊魚搏斗，與奧斯特洛夫斯基書中的保爾一起感受艱辛……這難道不是享受嗎?
書里，竟有另一個(gè)世界!
曾幾何時(shí)，不懂品味書的我竟也對(duì)書愛(ài)不釋手。我愛(ài)書中“天門中斷楚江開(kāi)”的大氣磅礴，我愛(ài)書中“路上行人欲斷魂”的黯然神傷，我愛(ài)書中“不及汪倫送我情”的濃情厚意。
這個(gè)世界竟如此豐富!
從小到大讀書不斷，從《格林童話》到《三國(guó)演義》，從《小學(xué)生天地》到《智慧背囊》。手中的書在不斷更新，人也在不斷成熟。書怎么會(huì)有如此強(qiáng)大的魅力，讓我像吸毒了一樣，離不開(kāi)它，放不下它。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”、“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，古今中外多少名人贊頌過(guò)書!讀書讓我懷著“東籬采菊，南山飲酒”的心境賞“芳草有情，飛花無(wú)主”;品“指天下計(jì)，表老臣心”;憶“獨(dú)上西樓，殘?jiān)氯玢^”……可見(jiàn)，你多幺重要，多幺美妙!
享受讀書，就是在享受快樂(lè)。讀過(guò)書后心中的充實(shí)感是無(wú)法比喻的，只有用心去體味，去感受。這個(gè)中快樂(lè)，是沒(méi)用心享受讀書的人感覺(jué)不到的。
仲夏清晨已經(jīng)過(guò)去，寒冬黃昏如約而來(lái)，接下來(lái)的日子便是天天重復(fù)。我滿懷希望的迎接明天，只因一生有你……
讀書也是一種享受
我，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，總不能安安靜靜坐上大半個(gè)鐘頭，喜歡動(dòng)來(lái)動(dòng)去。
這次暑假，我強(qiáng)迫自己改掉這個(gè)壞習(xí)慣，但是我不管做作業(yè)還是彈琴，總是干一會(huì)兒就不想干了。后來(lái)，媽媽告訴我，你的語(yǔ)文水平不高，可以看看名著之類的書，或許可以讓你提高語(yǔ)文水平，也可以改掉你的壞習(xí)慣。
我聽(tīng)了媽媽的話，便開(kāi)始埋頭讀起來(lái)。我讀的第一本書是《鋼鐵是怎樣煉成的》因?yàn)檎Z(yǔ)文老師布置的作業(yè)正是讀這個(gè)。所以，我每天早晨起來(lái)背完古詩(shī)后，吃過(guò)早飯，便開(kāi)始讀，開(kāi)始我也做不住。但是，時(shí)間長(zhǎng)了，慢慢地，我被故事里的'人物感染了。
保爾這個(gè)英雄形象，使我佩服得五體投地。并時(shí)刻映在我的腦海里，使我感到了愧疚。
這時(shí)，我體會(huì)到了讀書的重要和快樂(lè)。
讀完第一本，我便如饑似渴地讀第二本——《簡(jiǎn)愛(ài)》，簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)女孩，她小時(shí)
候被姑媽和表姐弟們欺負(fù)，但她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，她不會(huì)被困難所嚇倒。等她長(zhǎng)大以后當(dāng)了一位受人尊敬的家庭教師，終于過(guò)上了自己創(chuàng)造的幸福生活。
我讀的書每一本都是教育和啟發(fā)人的，而且十分精彩，從此，我完全被書俘虜了，整天生活在書的海洋里，尋找快樂(lè)和感悟。
“一本、兩本、三本、四本……”讀書讓我享受到了其中的樂(lè)趣。同時(shí)，也磨練了我的耐性，幫助我改掉了做不住的壞習(xí)慣。
讀書，使我懂得了很多社會(huì)上的事情和道理;讀書，使我排解了憂愁，不再想家;讀書，讓我克服了缺點(diǎn)。
我真正體會(huì)到了讀書——是一種享受。
讀書也是一種享受
用最簡(jiǎn)單的筆描繪出最精彩的圖畫，用最簡(jiǎn)單的筆抒發(fā)出滿腔的豪情。這就是讀書的享受。
兒時(shí)，我就走進(jìn)了書的神圣殿堂。那各色的童話故事首先開(kāi)啟了我對(duì)好與壞，善與惡的初步認(rèn)知。我會(huì)因故事里主人公命運(yùn)的好壞而或喜或悲，會(huì)為他們編織著我所期待的理想結(jié)局。讀書，使我對(duì)未來(lái)充滿了憧憬與幻想。那種感覺(jué)，真是妙不可言，美不勝收。
閑來(lái)無(wú)事時(shí)，會(huì)手持一杯香茗，口中細(xì)細(xì)品味著名家經(jīng)典。此時(shí)此刻，我會(huì)真正的與讀者產(chǎn)生共鳴。靜聽(tīng)著他的心跳，捕捉著他的身影，追隨著他的足跡，體會(huì)文章中擦出的智慧火花。讀詩(shī)詞：“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼�！闭宫F(xiàn)出了蘇軾的豁達(dá)與豪放;“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！北磉_(dá)了對(duì)愛(ài)情的忠貞不渝，山盟海誓。讀名著：《簡(jiǎn)。愛(ài)》寫出了主人公簡(jiǎn)。愛(ài)對(duì)美的生活的追求，以及對(duì)命運(yùn)不公的反抗;《魯賓遜漂流記》記述了魯濱遜的傳奇。俗話說(shuō)：讀書使人明智，使人的視野更加開(kāi)闊。的確如此。讀書之時(shí)，猶如細(xì)品著一壇千年美酒，濃厚的醇香漫溢開(kāi)來(lái)，悠悠的直達(dá)內(nèi)心。讓人沉浸在這沁人心脾的香氣之中，整顆心都沉醉了。那種感受真是溢于言表，讓人回味無(wú)窮。
在書的海洋里遨游真是一樁美事，趣事，樂(lè)事。因?yàn)樽x書，可以教會(huì)人們不少哲理。名人所言，受益終生。無(wú)形之中改正了自己的諸多不良陋習(xí)，學(xué)會(huì)做人的基本準(zhǔn)則。況且，《三字經(jīng)》，《論語(yǔ)》早已經(jīng)成為老師和家長(zhǎng)的經(jīng)典之談，運(yùn)用于生活實(shí)際之中。復(fù)習(xí)鞏固之時(shí)，老師常說(shuō)溫故而知新;餐桌上，父母也經(jīng)常告誡我食不言，寢不語(yǔ);學(xué)習(xí)中，同學(xué)之間也會(huì)常說(shuō)三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
“腹有詩(shī)書氣自華”，與書為伴，其樂(lè)無(wú)窮。讀書之時(shí)，感受頗豐。
讀書也是一種享受
原來(lái)，我不大喜歡讀書，在爸爸的監(jiān)督下兩三天才能讀兩三篇作文，所以那段時(shí)間，我不太會(huì)寫作文，日記也經(jīng)常是“良”。直到有一天，停電了，沒(méi)辦法看電視玩電腦了，我便隨意抓起一本書閑看起來(lái)。 我拿的這本書叫做《少年勵(lì)志故事》，這些平常讓我覺(jué)得乏味枯燥的勵(lì)志故事突然給了我很大的觸動(dòng)：書這么精彩，為什么我們不能多擠出一點(diǎn)時(shí)間去好好地翻閱呢?轉(zhuǎn)眼間，我已沉迷書的世界里了。書，它像一個(gè)阿拉丁的魔毯，帶我暢游世界;書，它像一個(gè)時(shí)光穿梭機(jī)，帶我暢游古代;書，它像一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的老師，把我想要得到的知識(shí)“講”給我。 讀著讀著，已經(jīng)是下午四點(diǎn)了，我最喜歡的電視節(jié)目也開(kāi)始了，可我根本沒(méi)有時(shí)間打開(kāi)電視，去享受電視節(jié)目的幽默，因?yàn)槲乙恢痹跁氖澜缋镥塾�，連換氣的時(shí)間都沒(méi)有�！班�、嗒、嗒……”十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，可我絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思，直到媽媽叫我吃飯，我才依依不舍地把書合上。 吃飯的時(shí)候，我心里想的，嘴上說(shuō)的全是與書有關(guān)的東西：“媽，你做的湯怎么像安娜天使的天使藥水啊?”媽媽聽(tīng)了“咯咯”地笑起來(lái)。爸爸說(shuō)：“你這個(gè)小家伙，看書太入迷了，什么天使藥水，不就是***做的紫菜湯嘛!”
聽(tīng)爸爸這么一說(shuō)，我也暗自發(fā)笑。 從此，讀書讓我快樂(lè)，讓我體會(huì)到了故事里主人公的酸甜苦辣，讓我的心情隨著他們的心情一同變化。電視、電腦只是娛樂(lè)的一種設(shè)備，而書籍才是真正的“百寶箱”。讀書時(shí)，我們可以享受著親情，享受著友誼，享受著溫暖，享受著人間各種各樣的美好…… 同學(xué)們，熱愛(ài)讀書吧!不要把讀書當(dāng)成負(fù)擔(dān)，其實(shí)，讀書也是一種享受，一種美好的放飛心情的方式。
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