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實(shí)用的五年級(jí)五單元作文300字八篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的五年級(jí)五單元作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)五單元作文300字 篇1
1935年秋天，紅四方面軍進(jìn)入草地，我和兩個(gè)小同志得了腸胃病，走得慢，老班長(zhǎng)留下照顧我們。
才過了半個(gè)月，青稞面都吃完了，老班長(zhǎng)正在為沒吃的`發(fā)愁時(shí)，他發(fā)現(xiàn)池塘邊有魚，便給我們釣魚，做魚湯喝。
我從未見老班長(zhǎng)吃過一口魚，而他卻說(shuō)吃過了。于是，一天吃完飯，我悄悄地跟在老班長(zhǎng)身后，見他只吃草根和剩下的魚骨頭。老班長(zhǎng)看我發(fā)現(xiàn)了這事，就給我講弄吃的不易，讓我別告訴那兩個(gè)小同志。
漸漸地接近草地邊了，可我們病得越來(lái)越重，老班長(zhǎng)也瘦得皮包骨頭。這天，老班長(zhǎng)說(shuō)要好好弄點(diǎn)吃的。我們就四處找野菜，拾干草，老班長(zhǎng)去釣魚，過了很久，也不見老班長(zhǎng)回來(lái)，我們?cè)谝粋�(gè)池塘邊發(fā)現(xiàn)了老班長(zhǎng)。當(dāng)我們費(fèi)了很大勁才弄好魚湯時(shí)，老班長(zhǎng)已經(jīng)奄奄一息了。
五年級(jí)五單元作文300字 篇2
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，每當(dāng)看到這句話，我就覺得特別親切。
放學(xué)了！我興沖沖地趕到圖書館，放下書包，便從書柜中找出我最喜歡的漫游世界，這是講一個(gè)小女孩和她的狗狗“可愛”一起周游世界的故事，路上她們遇到了許多難題和許多壞人，比如：她們?cè)摬辉撨M(jìn)那間叢林小屋？該不該理睬掉進(jìn)小河里的陌生人……這本書里面還有好看的插圖，但我更喜歡書中的內(nèi)容，小女孩的智慧和勇氣深深地打動(dòng)了我。
后來(lái)，我借了一本《愛麗絲漫遊奇境記》回家。到家后，我窩在沙發(fā)上看書，我特別喜歡一下子就看完了，這是講一個(gè)叫愛麗絲的小女孩好奇地跟著一只會(huì)說(shuō)話的神奇兔子跑到了一個(gè)山洞里，然后不慎往下墜落，后來(lái)變成了巨人。我仿佛變成了愛麗絲，吃了小蛋糕后又縮小了，我好想去花園里看看那神奇的毛毛蟲、那有著藍(lán)色眼球的.大花貓……
聽說(shuō)班里許多同學(xué)都在看《三國(guó)演義》，我不太喜歡，因?yàn)椴懿俚热颂焯齑虼驓�，使我膽�?zhàn)心驚。
還有同學(xué)喜歡看《紅樓夢(mèng)》，我也不喜歡，因?yàn)榱主煊窨薜锰旎璧匕�，人物也很多，使我厭煩�?/p>
我是個(gè)不折不扣的小書迷，我非常喜歡書，是它讓我在知識(shí)的海洋中遨游。
五年級(jí)五單元作文300字 篇3
周瑜看到諸葛亮有才干，很妒忌。
有一天，周瑜找諸葛亮商議軍事，讓他十天造十萬(wàn)只箭，諸葛亮說(shuō)他只需三天，并且當(dāng)面立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。周瑜很高興。
諸葛亮找魯肅幫忙，借他二十條船，每條船上三十名軍士，船用青布幔子遮住，還要一千多個(gè)草把子，排在船的兩邊，并拜托他不要告訴周瑜。
魯肅按照諸葛亮說(shuō)的'布置好，等他調(diào)度。第三天四更時(shí)，諸葛亮請(qǐng)魯肅陪他一起去取箭。
這時(shí)大霧漫天，江上面對(duì)面都看不清，天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。諸葛亮說(shuō)天亮了就回去。
曹操聽到鼓聲和吶喊聲，下令士兵不要輕易出動(dòng)，只叫弓手朝他們射箭，又去旱寨調(diào)來(lái)6000多名弓手到江邊支援水軍。諸葛亮又下令把船掉過來(lái)，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。
天漸漸亮了，霧還沒散。這時(shí)，船兩邊的草把子上都插滿了箭。曹操知道上了當(dāng)，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)�，已�?jīng)駛出了二十多里，要追也來(lái)不及了。
魯肅見了諸葛亮，告訴了他借箭的經(jīng)過，結(jié)果周瑜自嘆不如諸葛亮。
五年級(jí)五單元作文300字 篇4
這是一次有趣的綜合實(shí)踐活動(dòng)，在這個(gè)過程中激發(fā)我我們小組每個(gè)組員的興趣。在這個(gè)過程中，我們遇到了許多困難，比如說(shuō)：我們拍攝照片的時(shí)候，有的阿姨問我們?yōu)槭裁磁臄z她們店的招聘?我們不知怎么解釋，心想：這次被人發(fā)現(xiàn)了，完了……怎么辦呢?組長(zhǎng)挺身而出，說(shuō)道：“阿姨，對(duì)不起，我們只是想用有錯(cuò)別字的招聘來(lái)完成作業(yè)，我們并沒有其它的目的`，這次打擾了，請(qǐng)你諒解!”阿姨只是微微一笑，然后又去忙碌了。
等等，這些困難我們都克服了。在我們的共同努力下，我們做出了一本精致的書，大家?guī)缀踬M(fèi)了九牛二虎的功夫才做出了這本書。同時(shí)，在這個(gè)過程中，我又明白了一個(gè)道理：我們無(wú)論做什么事，都要下定決心去做，只要下決心去做就能夠成功，要有恒心，不要半途而廢，困難總是可以克服的，因?yàn)槭∧顺晒χ福×瞬灰艞�，要有恒心，要�?duì)自己有信心，世上無(wú)難事，只怕有信心。做事都要向往著一個(gè)目標(biāo)沖刺：只有成功，沒有失敗。
最后提醒大家：盡量少寫錯(cuò)別字。
五年級(jí)五單元作文300字 篇5
周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很嫉妒，想陷害他。
一天，周瑜借公事為由，讓諸葛亮十天之內(nèi)造10萬(wàn)支箭。諸葛亮不但沒有推辭，而是當(dāng)著面說(shuō):都督委托，定當(dāng)照辦，三天就可以造好，三天造不好，甘愿受罰”并立下了軍令狀，諸葛亮找來(lái)魯肅，向他借來(lái)了20條船，有讓魯肅在每條船上配30名士兵。還要1000多個(gè)草巴子，用青布幔子遮起，要她保守秘密。
到了第三天四更時(shí)，諸葛亮叫魯肅，吩咐把20條船用繩索連接起來(lái)。朝北岸開去，這時(shí)正是大霧漫天，諸葛亮下令把船一字?jǐn)[開。又叫船上的軍士一邊擂鼓吶喊，曹操聽到了擂鼓聲和吶喊聲，就下令說(shuō)：江上霧很大，敵人忽然來(lái)攻我們看不清虛實(shí)不能妄動(dòng)。只叫弓箭手射箭，不一會(huì)兒船上插滿了箭。諸葛亮又下令把船掉過來(lái)受箭。另一頭也插滿了箭。
諸葛亮帶著箭返回大營(yíng)，周瑜見了這10萬(wàn)支箭，自嘆不如諸葛亮有才干。
五年級(jí)五單元作文300字 篇6
諸葛亮與周瑜約定三天造好十萬(wàn)支箭，并且立下了軍令狀。
周瑜叫魯肅去探聽諸葛亮要怎樣在三天之類造好十萬(wàn)支箭。魯肅見了諸葛亮，諸葛亮請(qǐng)魯肅幫他的忙，向他借了船、六百名軍士、青布幔子與一千多個(gè)草把子，還叫魯肅替他保密。
魯肅按照諸葛亮說(shuō)的全部都準(zhǔn)備好了，諸葛亮在第三天四更的時(shí)候秘密地把魯肅請(qǐng)到船里與他一起去取箭。諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來(lái)，朝北岸開去。
這時(shí)大霧漫天，天還沒有亮，船已經(jīng)靠近了曹軍的`水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字排開，又命令船上的軍士擂鼓吶喊。
曹操聽到有鼓聲與吶喊聲，就下令叫一萬(wàn)多名弓箭手一起朝江中放箭，諸葛亮又下令把船調(diào)過來(lái)，依舊擂鼓吶喊。
天快亮了，船上的草把子上都插滿了箭，足有十萬(wàn)余支，接著二十多條船駛回了南岸。諸葛亮如期完成了任務(wù)，魯肅告訴周瑜借箭的經(jīng)過，周瑜自嘆不如諸葛亮。
五年級(jí)五單元作文300字 篇7
聽，是誰(shuí)在歌唱，猶如耳旁流過一條清澈見底的山野小溪?哦，那是“潺潺”!
看，是誰(shuí)獨(dú)坐高臺(tái)，震懾著全場(chǎng)的每一位?哦，那是“威嚴(yán)”!
瞧，又是誰(shuí)低頭無(wú)語(yǔ)，恰似一個(gè)小家碧玉?哦，那是“婉約”!
一個(gè)個(gè)，多么神奇的文字呀，見著她，聽著她，眼前便浮現(xiàn)出一幅幅美麗動(dòng)人的畫。這便是我們中華民族所獨(dú)有的魅力——漢字。
我們的`漢字是一群充滿神奇的精靈，她比SNOOPY還可愛，比清明上河圖還要生動(dòng)。從甲骨文到金文，從篆書到隸書，從草書到今天的行楷，一步一步，好像一個(gè)花季少女，隨著時(shí)光綻放著不同的美麗，又如一個(gè)英俊少年，展現(xiàn)著特有的陽(yáng)剛之氣!
古色古香的篆隸，流暢的行書，端莊的正楷，奔放的狂草，各種書法字體，各具特色，真是美哉!
我越來(lái)越佩服漢字的美妙了!她是我們中華民族悠久歷史的文化潮流中不可缺少的一部分，她是一股不可抗拒的強(qiáng)大氣流，在神州大地上強(qiáng)勁地蔓延著，影響著一代又一代中國(guó)人。無(wú)論黃皮膚的你在何方，只要有漢字的地方，就有我們偉大的龍的傳人!
神奇的漢字，我贊美你!
五年級(jí)五單元作文300字 篇8
1935年，紅軍進(jìn)入草地，許多同志得了腸胃病。
老班長(zhǎng)和我們留在隊(duì)伍后面，三個(gè)病號(hào)走得不快，饑餓又威脅著我們。一天，老班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)一條小魚，打那以后，我們每天都會(huì)有魚吃，但老班長(zhǎng)自己，卻從來(lái)沒吃過。老班長(zhǎng)吃的是剩下的魚骨和草根，我發(fā)現(xiàn)了，失聲喊起來(lái)，老班長(zhǎng)告訴我，一個(gè)黨員就要服從黨的分配，小梁，你的任務(wù)是安定兩個(gè)小同志的情緒，我是幫助你們出草地的，要是有個(gè)三長(zhǎng)兩短，我怎么向黨報(bào)告呢？望著老班長(zhǎng)嚴(yán)峻的'臉，我哭了。次日，端上來(lái)的魚湯特少，我拿著碗，怎么也送不到嘴邊。老班長(zhǎng)嚴(yán)厲的告訴我，不要太脆弱！漸漸靠近草地邊了，老班長(zhǎng)卻不見了，他暈倒在水塘邊，當(dāng)我給他送魚湯時(shí)，老班長(zhǎng)以奄奄一息，他斷斷續(xù)續(xù)的要我們別浪費(fèi)東西，喝了走出草地。我正要答話，老班長(zhǎng)的手以垂了下去，我抽噎著，拿著魚鉤，我要把這個(gè)魚鉤送到烈士館，這個(gè)閃著金色光芒的魚鉤！
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