五年級作文精華[7篇]

　　在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的五年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。

五年級作文 篇1

　　一說到零食，大家都會一口同聲的說“垃圾食品”而我呢，覺得是一種美食。

　　我喜愛吃零食這件事不知道是什么時候被我的爸爸媽媽知道了。于是爸爸給我講垃圾食品是如何做出來的，還給我說吃零食的后果�？晌覜]在意，過了兩天我又開始吃零食，爸爸和媽媽也都在勸我別再吃零食了。俗話說得好“聽人勸，吃飽飯”，而我呢“不聽人勸，卻吃飽飯”，別人是聽勸后立刻懸崖勒馬回頭，而我不聽別人的勸告，不回頭，更不能認識到自己的過錯，還向錯中走。我越吃越多，有一天我突然發(fā)現(xiàn)身邊的同學、朋友都不再買零食吃了，而我洗澡的'時候，看到鏡子里的自己，真想扇自己一巴掌，就在那一刻我哭了，以前帥氣的我找不到了。

　　媽媽知道了，她拿著一包零食包裝袋，指著對我說：把這個上面的字念一遍。我就指著上面的字：谷氨酸鈉、焦糖色、檸檬酸、特丁基對苯二酚......，我無心再往下讀了，媽媽又打開一個關于垃圾食品添加劑的視頻，看的讓我觸目驚心，食品添加劑的危害：

　　1、致癌；

　　2、急慢性中毒，

　　3、容易引發(fā)肥胖；

　　4、容易誘發(fā)心腦血管疾病；

　　5、兒童和青少年大量進食反式脂肪酸會明顯影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，可能會造成孩子記憶力減退、嗜睡、精神差、學習成績差等問題。

　　為了自己的健康，我下定決心一定要戒掉零食，對零食說聲“BYE-BYE"。

五年級作文 篇2

　　童年的事情就像一片汪洋大海，大海中有我童年的任何記憶。美好的記憶，就像一個個美麗的貝殼，給我?guī)�來無限的快樂。這些快樂讓我任何時候都不會覺得孤單，此刻，我站在童年的海邊，走進記憶的汪洋……

　　記得在七歲的時候。一個星期天，媽媽和爸爸都有事出去了，把我送到了二舅的家里，可能是打算先讓二舅看管著我一天吧。那時候我的弟弟圓圓才三歲，剛剛學會擺積木玩。二舅在看著弟弟玩積木，而我呢，則是興致勃勃的玩著二舅手機上的游戲。那個游戲說白了就是通過用手指來滑動屏幕操控飛機，打那些敵人們的飛機。那時候我的智商還僅限于玩這種游戲。我用手指滑動屏幕，飛機爆炸了好幾次才玩的那個游戲通關呢。就在我玩的正高興的時候，我的疑問來了。手機是怎么出來圖像的？它又是怎么出來這些色彩的？它是怎么來的電？……(沒想到，童年的好奇心竟使我挨了一頓揍。)我不知道為什么。所以，我決定把手機打開看看。但是，我先問問二舅，我說：“二舅，手機可不可以打開看看？”這時候，正在教弟弟玩積木的二舅完全沒有聽到我的聲音。我只聽到了他發(fā)出的：“拆！拆！拆！拆！”的聲音。于是，我便拿起二舅給弟弟修賽車的小螺絲刀左瞧瞧、又弄弄。不一會兒，便把手機拆的.七零八落，可是想裝就裝不回原來的樣子了。

　　從教弟弟的事情中醒來，二舅看到了被我拆的七零八落的手機。便說：“這是你拆的？”我說：“是啊，不是你讓我拆的嗎？”“我什么時候叫你拆的？”二舅說�！澳銊偛沤痰艿芡娣e木的時候說的�！蔽艺f。二舅的臉頓時變得鐵青色。那一次，我爸媽狠狠的教育了我一頓，從那時起，我就不怎么敢玩手機了。

　　同學們，你們是不是認為那時的我很傻很天真呢？這樣的事還有很多，以后有空再一一講給你們聽。

五年級作文 篇3

　　今天是農(nóng)歷的臘月二十六，年前最后的一個集市，人們叫它“年集”。清早起來，媽媽就催促著我和爸爸趕緊吃飯去趕集。因為今天趕集的人會非常多，因此我也加快了吃飯的節(jié)奏。

　　到了集市一看，人好多啊，真的可以用人山人海來形容！集市上賣的東西也很多：有生活用品、日用品、買菜的、買花的'，這花是用紙做的，非常好看！還有活潑可愛的小金魚等等。

　　其中，我最喜歡的就是買機靈、活潑的小鳥了！小鳥的品種很多，我最喜歡就是會學人說話的鸚鵡了!它有一身金色的毛，摸起來軟軟的！它還有一個又黃又尖的嘴巴。爸爸吹了一聲口哨，那只小鸚鵡學著爸爸的聲音也吹了一個口哨。我是有多么喜歡那只小鸚鵡�。∥铱粗鴭寢�，希望給我買一直這么可愛小鸚鵡�？蓩寢尣唤o我買�。ㄕ嫘�氣�。�

　　今天是我去集市的第一天，這一天可真令人難忘，我會永遠記住這一次趕集，下一我一定還會去!

五年級作文 篇4

　　每個人的童年都有許多趣事，我也不例外，這件事發(fā)生在快樂作文課堂里。

　　今天老師拿來一杯“可樂”，說是給同學們喝的'，大家頓時眼睛發(fā)亮，有的笑得合不攏嘴、有的頓時躍躍欲試起來，第一個喝可樂的是個小女孩，老師給她倒上“可樂”，她用右手拿著，小心翼翼地品嘗起來，喝完長嘆一口氣，皺起了眉頭，不知那到底是美味的還是辣的。

　　第二次，老師叫了兩個男孩，他倆一上講臺就笑瞇瞇的，老師給他們分別倒上了“可樂”，第一個男孩先舔了一口，仿佛在確認味道，然后大口大口把“可樂”喝進肚子。第二個男孩把“可樂”喝下去，然后搖了搖頭，看樣子很不好喝。

　　第三次，老師叫了許多人，其中就有我，老師一一給我們倒上“可樂”，我迫不及待地嘗了一口，什么呀！醋和醬油的味道，我皺著眉頭一口一口喝下去，嗚嗚嗚，老師，我“恨”你，沒這么捉弄人的！

　　原來，那根本不是可樂，而是半瓶白開水加一點醬油和醋以及四大勺鹽和四大勺糖。其實，這次趣事告訴我們：不要被表面誘惑欺騙，要學會保護自己。

五年級作文 篇5

　　生活中，我們不曾發(fā)現(xiàn)另一個自己。我們雖然發(fā)現(xiàn)不了，但是，別人一定會察覺。真正的自己，是在失敗中不放棄；真正的自己，是在受傷后勇敢地站起來；真正的自己，是在別人需要幫助時給予幫助。這樣，我們會發(fā)現(xiàn)另一個自己還是很樂觀的。

　　星期六的早晨，我像往常一樣，起床后刷牙、洗臉、梳頭。然后奔向了奶奶家，到了奶奶家以后，奶奶對我說:“我要去地里干活，今天需要你在家照顧弟弟�！蔽液敛华q豫地答應了。心想，照顧弟弟有什么難的。于是我把弟弟帶回到我們自己家里。

　　一開始，我想給弟弟做頓早餐，想來想去不知道做什么飯。我會做的弟弟不吃，我不會做的弟弟特別喜歡吃，這讓我犯了難。

　　于是我決定給弟弟煎雞蛋。不過，還是要征求弟弟的意見，我去問弟弟：“明明，我給你煎雞蛋怎么樣？”弟弟回答，好啊，我最愛吃煎雞蛋了�！�

　　我便去拿了兩個雞蛋打在碗里攪拌攪拌，然后再打開了液化氣爐子，首先熱熱鍋子，然后倒上油，大約等1-2分鐘，我把攪拌好的雞蛋倒進油鍋里，再等上1-2分鐘把雞蛋反過來，就這樣，一盤煎雞蛋出鍋了。我高興地拿去給弟弟品嘗，弟弟說好吃。

　　吃完后，我又開始輔導弟弟寫作業(yè)了，因為弟弟小有些字不認識，題目要求讀不懂，遇到不會的數(shù)學題還要給他講解，有時真是教的不耐煩，就想訓他，可是想想弟弟還小，再想想老師平始是那么有耐心地給我們講解。我便心平氣和了。

　　一天的時間都花費在照顧弟弟身上。下午奶奶回家來問我：“今天照顧弟弟怎么樣。我說：還行，就是有點累�！蹦棠炭湮遥骸澳阏媸情L大了。能把弟弟照顧的'這么好。”

　　奶奶這么一說，我突然發(fā)現(xiàn)我遇到了另一個自己，遇到了一個懂事、會照顧別人的自己。我相信，我會努力做好一個更好的自己，慢慢遇見更好的自己！

五年級作文 篇6

　　新的學期開始了，教室換了，老師換了，座位也換了……新的環(huán)境讓我有些不太習慣，可是最令我不習慣的是，在班干部競選時，我落選了。

　　那天，我和往常一樣高高興興地上學。一進教室，就有人問我：“姚穎，今天班干部競選，你競選什么職位��？”我才猛然想起老師說了今天要進行班干部競選的事情。我笑了笑，說：“還是副班長啊！”誰都知道，從二年級開始，我一直擔任副班長。她接著又問：“你稿子寫了多長？”我一臉苦笑地回答：“還沒寫呢！”“那你還不快寫！”我心想：都這么多次競選了，我哪次不是穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈�上了副班長的寶座，反正中午有時間，到時隨便寫幾句吧！

　　競選的時候，我信心滿滿地走上了講臺，從容地開始了我的演講：“敬愛的.老師，親愛的同學們，大家下午好！今天我競選的職位是副班長……”

　　我本以為只有我競選副班長，沒想到半路殺出個程咬金！成績優(yōu)異的李思思同學也競選副班長。投票結(jié)果讓我很詫異，她超出我三票！當時，我的眼淚在眼眶中打滾，心里也很不是滋味，可我還是裝作滿不在乎的樣子。

　　回到家里，我把競選的事情告訴了爸爸。爸爸說：“孩子，事情不是一成不變的，競選職位也是一樣，優(yōu)勝劣汰，優(yōu)秀的人才會勝出，你要學會自省，找到落選的原因。”回想當副班長的這幾年，我確實沒為班級做過大的貢獻，平常工作也不是很認真，沒有真正替班主任和班長分擔工作……

　　雖然這次競選沒有如愿，但也因此讓我認識到自己的不足，更讓我學會了一個道理：任何時候都不能驕傲，對待生活要積極樂觀，對待工作要認真負責。在今后的學習生活中，我一定會努力學習，認真完成老師交辦的任務，做一個有責任心的人！

五年級作文 篇7

　　“這本······，嘛，不行，什么嘛，這又不好看！”我東張張，又西望望，就連一本漫畫都沒發(fā)現(xiàn)，心想：哎呀，不是吧，今天咋這么快就賣完了呢？我跑去前臺，問阿姨：“阿姨，你知道知音漫客《飛》去哪了嗎？”“在五樓，小妹妹，你要跑上去了，電梯在修！”“啊，好吧，謝謝！”我深吸一口氣，像箭一般地沖了上去！結(jié)果，到了五樓，上氣不接下氣，但功夫不負有心人，一抬頭，看到了我最心愛的《知音漫客》了！我認為知音漫客《飛》是最有趣，的最好玩的，最有意思的。

　　捧著自己心愛的書時，看見了一大排字：小愛迪生新版銷售！我好奇的走了過去，發(fā)現(xiàn)里面也有漫畫，還有故事，看到了我最心愛的故事后又發(fā)現(xiàn)了蔬菜村的故事，真有意思，我又看了名人小時候的'探索歷險。我覺得文字書好好看哦！于是，我坐下來，津津有味地品味讀書帶給我的樂趣，爸爸做了過來，嚇了我一跳：“爸爸我想看文字書，我覺得文字書挺好看，還有知識。它會講許多故事，我可以從故事中學到知識，以后我會多看文字書，不看漫畫了！”

　　于是，我又坐了下來，一遍遍地讀那本書，知道讀懂為止，欣賞自己最喜歡的部分，之后想想每篇給我的啟示，做筆記，然后，把故事編下去，最后，想我應該學習主人公的什么地方，不應該學習什么地方。在這樣會更有意思。

　　現(xiàn)在我越來越喜歡看書，從以前那個笨笨的我，變得越來越聰明，越來越有知識，我愛讀書！

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