小學(xué)五年級(jí)作文集合(6篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)表弟。他的名字叫李奇。他很“傻”。說(shuō)他傻，并不是我冤枉他，他的確是傻得名副其實(shí)。
有一次，我去阿姨家做客，正好第二天表弟的`暑假?gòu)?fù)習(xí)班開(kāi)學(xué)。第二天，阿姨還沒(méi)起床，表弟就催著阿姨做飯。上學(xué)時(shí)，阿姨給了表弟兩支鉛筆。阿姨說(shuō)：“你到了學(xué)校，要好好學(xué)習(xí)，跟同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)�！北淼芩贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
中午，表弟回來(lái)，阿姨發(fā)現(xiàn)他的鉛筆“飛”了一枝。我怒氣沖沖地問(wèn)他：“你的鉛筆呢？”表弟吞吞吐吐地說(shuō)：“上課時(shí)……她……她哭了，我就把……鉛筆……給她了�！蔽覇�(wèn)：
“她是誰(shuí)？”表弟說(shuō)：“她是……不知道。”我氣極了，說(shuō)：
“你這個(gè)傻東西，好好的鉛筆，給了一個(gè)叫‘不知道’的人！”只見(jiàn)表弟眨了眨大眼睛，說(shuō)：“是媽媽叫團(tuán)結(jié)友愛(ài)的！”我對(duì)阿姨說(shuō)：“哎……‘奇’有此理(奇奇有此道理），我怎能反抗呢？”
晚上，我在書(shū)桌上畫(huà)畫(huà)，我想表弟一定會(huì)扭過(guò)頭來(lái)看我的“大作”。沒(méi)想到，表弟在桌子上搖頭晃腦地念著：“鋤和日當(dāng)午，汗滴和下土……”我說(shuō)：“奇，別念了，那聲音難聽(tīng)得像是母雞生蛋！”表弟說(shuō)：“是老師叫念的！”我說(shuō)：“老師老師，老師又不是千里眼、順風(fēng)耳，你不念，他也看不見(jiàn)、聽(tīng)不著！”表弟眨巴著大眼睛，說(shuō)：“老師說(shuō)，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！”聽(tīng)了表弟話(huà)，我只能說(shuō)：“‘奇’有此理！”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
是因?yàn)樗澬�、太懦弱、逃避了�?zé)任，神才會(huì)降下懲罰吧？
她的祈愿，以最絕望的方式實(shí)現(xiàn)了。
露壬獨(dú)自走在走廊上，腳步有些踉蹌。
她的外表非常普通，甚至讓人覺(jué)得有點(diǎn)笨拙，但那并非偽裝，而是她與生俱來(lái)的氣質(zhì)。就算如此，她也曾擔(dān)任過(guò)屠夫修女，受過(guò)間諜訓(xùn)練，懂得要怎么靈巧安靜的移動(dòng)。
現(xiàn)在的她，只想像這樣子莽撞的走一走而已。
眼淚從她的眼眶里滑落，然后滴落在地上。
那就是她消失的原因。
有時(shí)候，從圣職者的強(qiáng)烈信念中，會(huì)誕生出足以對(duì)抗黑暗生物的超自然能力。那被認(rèn)為是神賜給弱小人類(lèi)的武器，取“信念之刃”的意義而被稱(chēng)為“念刃”。露壬正是持有念刃的圣職者，那稀有而效力強(qiáng)大的念刃，正是她成為“潛入特化型”的原因。
“當(dāng)哭泣的時(shí)候，無(wú)法被人記憶”。這就是露壬所擁有的.念刃，“哭泣石子”。
并不像那么可怕，只不過(guò)，當(dāng)她流淚的時(shí)候，任何人的認(rèn)知能力都無(wú)法將她和“環(huán)境中的視覺(jué)雜訊”區(qū)分開(kāi)來(lái)。
人無(wú)法記住戈壁上無(wú)數(shù)相似石子中特定的一顆，無(wú)法記住重復(fù)花紋的地磚上特定的一小片花紋，因?yàn)樗鼈冎皇黔h(huán)境的一部分，是不值得注意的視覺(jué)雜訊。人的大腦回自動(dòng)將接受到的無(wú)可計(jì)量之資訊分類(lèi)，將重要的信息提升，歸入“記憶”當(dāng)中，而被判斷為不值得注意的雜訊，則掃進(jìn)名為“遺忘”的回收站。
渴望不被注意的隱藏者們，就會(huì)反過(guò)來(lái)利用這種機(jī)制。動(dòng)物會(huì)讓自己皮毛的花紋與周?chē)h(huán)境類(lèi)似，人類(lèi)發(fā)明出適用于各種環(huán)境的迷彩服，都是為了迷惑觀(guān)察者的雙眼。
然而，無(wú)論是動(dòng)物還是人類(lèi)的科技，都無(wú)法做到像露壬這么徹底。
當(dāng)她流淚的時(shí)候，任何生物只要觀(guān)察到她的本體，不論方法，不計(jì)距離，都會(huì)將關(guān)于她的信號(hào)歸類(lèi)到“雜訊”之中。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我們?nèi)ニ拇ㄊ〉牡诙臼蔷耪瘻�，九寨溝是因�(yàn)槔锩嬗芯艂�(gè)藏族的寨子而得名的。
天才剛剛亮，爸爸就把我叫起了床。到了九寨溝檢票的地方，六條隊(duì)伍已經(jīng)排成了六條長(zhǎng)龍，大家的'表情都很激動(dòng)。
我們進(jìn)了九寨溝，哇！我知道為什么九寨溝被譽(yù)為“童話(huà)世界，人間仙境”了。因?yàn)檫@里的山綠油油的；水有藍(lán)色的還有綠色的清澈見(jiàn)底；天空藍(lán)藍(lán)的；空氣十分清新。我仿佛就在一幅美麗的山水畫(huà)中。
我印象最深刻的是諾日朗瀑布，“諾日朗”是藏語(yǔ)，意思是雄偉、壯觀(guān)。諾日朗瀑布真的很雄偉、壯觀(guān)，我拿起相機(jī)拍了許多照片�？吹狡俨紡奶於担屛蚁肫鹆死畎椎囊痪湓�(shī)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
又去了五彩池，真奇怪黃龍有五彩池，九寨溝怎么也有五彩池啊。原來(lái)，黃龍的五彩池是花瓣形狀的，而九寨溝的五彩池是一個(gè)大海子，里面的水是五顏六色的。
最后，我們來(lái)到了九寨溝最大的藏民寨子“樹(shù)正寨”，在這里休息的時(shí)候我吃了當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)，牦牛肉、青稞餅，還喝了牦牛酸奶。
我很累但是我還是很開(kāi)心。告訴大家一件有趣的事情，我在九寨溝的諾日朗瀑布還掉了一顆大牙。哈哈！是不是很值得紀(jì)念。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
最近，老鼠在我家，可以說(shuō)肆虐無(wú)忌到了極點(diǎn)。天天晚上到我家偷東西吃，連用粘鼠板也不管用，地上全是老鼠逃脫后留下的黑印。我們可不能讓老鼠猖狂了，所以我家決定不管老鼠是過(guò)街還是過(guò)家，都要棒打老鼠。
根據(jù)當(dāng)事人爸爸守株待鼠后的情報(bào):"那天，我在找老鼠，怎么找也找不到，一抬頭，發(fā)現(xiàn)它正盤(pán)在房梁上，我把它打了下來(lái)，可隨后就不見(jiàn)了。"我們由此斷定，它有可能會(huì)再次出現(xiàn)。我們先分了工:我看守沙發(fā)，一旦老鼠從沙發(fā)下竄出來(lái)，在第一時(shí)間將它打死;爸爸媽媽負(fù)責(zé)在其它地方搜查。"老鼠出現(xiàn)了!"伴著媽媽的一聲高叫，一個(gè)"黑球"從冰箱底下竄出來(lái)了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，"啪!"爸爸一棒打下去，可沒(méi)想到老鼠夠機(jī)靈，從棒下逃之夭夭，不見(jiàn)了。"肯定到沙發(fā)下了!"媽媽提醒道。爸爸拿起木棒在沙發(fā)下一陣狂掃，把我失蹤已久的`小球都掃了出來(lái)，可就是不見(jiàn)老鼠的蹤影。唉，難道就此罷休!突然，我發(fā)現(xiàn)我的溜冰鞋袋里發(fā)出"吱吱"的響聲，就馬上報(bào)告爸爸。爸爸拿起袋子迅速地跑到陽(yáng)臺(tái)，把陽(yáng)臺(tái)上的門(mén)窗關(guān)好，鈴起袋子，袋口往下一倒，老鼠慌忙逃了出來(lái)，爸爸以迅雷不及掩耳之勢(shì)，抬腳踩住老鼠的尾巴，拿起木棒，使勁一揮，老鼠不動(dòng)了，爸爸乘機(jī)又猛打幾下，踢踢老鼠，果真斷氣動(dòng)彈不了了。"戰(zhàn)斗告捷啦!爸爸真棒!"我興奮地在屋子了又蹦又跳。
事實(shí)證明，再狡猾的敵人，也有被抓住的一天。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我的表弟是個(gè)“調(diào)皮鬼",今年 歲多，他有兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。兩邊的`臉蛋就像兩個(gè)蘋(píng)果。他喜歡跑步和亂說(shuō)話(huà)。
星期天，我和同學(xué)們一起去玩，剛好被"調(diào)皮鬼"看見(jiàn)了，就死追我不停，終止被他給追上了，只好和他一起去啰！一下車(chē)，表弟就狡猾地踮著腳偷偷地溜走了，我就和同學(xué)們使勁地跑才抓住他，他突然擰過(guò)頭來(lái)向我擠眉弄眼的，氣得我滿(mǎn)臉通紅......
去到超市，表弟就吱吱喳喳地說(shuō)：“好多東西吃啊！好多東西吃�。�......就飛奔過(guò)去一樣一樣地把食物搬上車(chē)，同學(xué)們?nèi)棠筒涣怂@種行為，就偷偷地一樣一樣把東西搬下車(chē)。
到了游樂(lè)場(chǎng)，表弟就首先到夾娃娃里夾一個(gè)玩，然后才到波波池里玩，同學(xué)們也忍不住要自己去玩 ，只留下我一個(gè)照顧表弟，我就發(fā)誓，以后也不帶表弟出來(lái)玩。
這就是我和表弟的下場(chǎng)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
每一個(gè)個(gè)新生命剛踏入這個(gè)世界的時(shí)候，就意味著你的人生剛剛開(kāi)始......
我們嘆服驚訝小苗，在那樣貧瘠的土縫里竟生存著這樣頑強(qiáng)的生命，我們沒(méi)有理由不為生命喝彩；美國(guó)西部大沙漠中的蛇是生命的奇跡，能將石頭點(diǎn)燃的溫度中，那毫無(wú)畏懼的.生命卻能在晚上自由的進(jìn)入，我們沒(méi)有理由不為生命喝彩。
我為生命喝彩。蠶奉獻(xiàn)出自己的生命，結(jié)為繭而變成蛹。蛹破繭而出，化而為蛾，蛾產(chǎn)卵，孵為蠶，生生不息，代代相衍，這是多么豪邁的生命之歌。
我為生命喝彩。螳螂捕蟬，那是為了維持生命。當(dāng)我看到雌雄螳螂我為生命喝彩。在交尾之后，雌螳螂竟大口吞掉自己的丈夫，不禁為其殘忍而震顫，而當(dāng)我知道它們這樣做是為了繁衍后代，延續(xù)生命時(shí)，心中莫名地產(chǎn)生一種“崇高”。這是何其悲壯而又慘烈的生命之歌。
我為生命喝彩，在兇猛的洪水中，有兩個(gè)孩子不慎落水，當(dāng)時(shí)有許許多多的人跳入水中...結(jié)果，這兩個(gè)孩子得救了，而許許多多的人都奉獻(xiàn)了自己寶貴的生命.
每個(gè)人都希望自己是溫室里的花朵能得到主人的百般呵護(hù)，希望自己每天順順利利。但是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹呢？每個(gè)人應(yīng)該學(xué)
堅(jiān)持，就像貧瘠土地里的小苗,沙漠里的蛇等那樣。
我們擁有自己的生命應(yīng)該覺(jué)得很幸福，因?yàn)槲覀兛梢宰鲎约合矚g的事情，而那些死去的人卻不可以，我們應(yīng)該為他們感到惋惜.
讓我們?yōu)樽约旱念B強(qiáng)生命，喝彩!
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