小學(xué)五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
今天中午，號(hào)稱“小饞貓”的我快步走到廚房。突然，我兩眼直放光。媽媽正在包餃子啊。餃子，可是我最?lèi)?ài)呀！看著那包好的餃子，我不禁饞得直流口水。
我突發(fā)奇想，要不我也來(lái)試一試包餃子。我走過(guò)去洗了洗手，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我來(lái)幫你！”媽媽邊笑邊給我讓了一個(gè)位子。媽媽說(shuō)：“我來(lái)教你。你看，先拿出一個(gè)餃子皮，將它攤放在左手心上，再用勺子舀出一點(diǎn)肉放在餃子皮上，接著把外皮裹住。兩個(gè)大拇指包住邊上，用力一捏。這樣一個(gè)餃子就包好了！”我學(xué)著媽媽教我的`方法去做�？晌疫�是不會(huì)，要么肉多了，要么就是沒(méi)捏好……哎，怎么就這么難！媽媽看見(jiàn)了，鼓勵(lì)我說(shuō)：“別放棄，堅(jiān)持就是勝利！”我聽(tīng)了之后，頓時(shí)有了干勁，再加上媽媽在旁邊耐心的，手把手地教我，我的第一個(gè)餃子終于出爐了。呵呵，我的心里像花綻放了一般！媽媽，也為我豎起來(lái)大拇指。
在今天，我經(jīng)過(guò)不斷地嘗試，終于學(xué)會(huì)了包餃子。同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理：凡事重在堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
在我生活中，我敬佩的人可多了，比如：清潔工、建筑工、修理工……但是我最敬佩的還是我媽媽。
我有一位勤勞而美麗的媽媽。她會(huì)做許多好吃的`喂飽我和爸爸，比如：京醬肉絲、辣子雞丁、宮爆雞丁……她是我們家公認(rèn)的“六星級(jí)大廚師”，比五星級(jí)還要高一星呢！媽媽還兢兢業(yè)業(yè)的干家務(wù)，總是把家里收拾得干干凈凈，讓人看了很舒服。
星期天放假，我和爸爸悠閑的坐在沙發(fā)上邊看電視邊吃花生，我們到處亂扔，沙發(fā)上、沙 發(fā)上、桌子上、地上、盤(pán)子里……到處都是花生殼，花生真香，不知不覺(jué)間，我們就吃了一大袋花生。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，看了看，不高興地說(shuō)：“你們倆能不能愛(ài)點(diǎn) 衛(wèi)生，我剛抹過(guò)的地，你們兩臺(tái)高級(jí)垃圾制造機(jī)能不能消停一周�！边@時(shí)我才看見(jiàn)地上全是花生殼。媽媽拿出掃帚掃了掃，然后去拿拖布拖了一會(huì)兒，又過(guò)了一會(huì) 兒，媽媽拿來(lái)抹布擦了一會(huì)兒，終于擦干凈了一半。媽媽還提醒下次再弄臟，就我們自己打掃干凈。
我看著媽媽頭上的汗珠，不由得怔住了，一種敬佩之情油然而生。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！辈┯[群書(shū)，能使人智慧倍增，生活中缺少了書(shū)，就會(huì)變得枯燥乏味。
書(shū)的豐富多彩，吸引了不少“書(shū)蟲(chóng)”，我也是“小書(shū)蟲(chóng)”，一有書(shū)就忘了整個(gè)世界，但愛(ài)書(shū)也
會(huì)讓我鬧出許多笑話來(lái)。 有一次，我正津津有味地在讀書(shū)，媽媽忽然說(shuō)：“廚房里正在燒開(kāi)水，等水開(kāi)了你把火關(guān)掉，我有事出去一下，記著，千萬(wàn)別忘了�！蔽尹c(diǎn)頭答應(yīng)了。可我被書(shū)中精彩的內(nèi)容深深吸引了，早把答應(yīng)關(guān)火的事拋到了“九霄云外”。 也不知過(guò)了多久，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我仍坐在那里看書(shū)，開(kāi)口就問(wèn)：“你有沒(méi)有把火關(guān)了？”“哎呀，我忘了。”我們倆立刻沖進(jìn)廚房，只見(jiàn)那壺水燒得只剩下了底兒。媽媽看看水壺，又看看我，說(shuō)：“在那眼中，出了書(shū)還有什么，只知道看書(shū)�！甭�(tīng)了媽媽的話，我感到很不好意思，但這些同讀書(shū)相比，又算得了什么呢？
書(shū)，讓我學(xué)到了它豐富的知識(shí)，只要一翻開(kāi)書(shū)，我就完全陶醉在書(shū)中，忘了一切，就仿佛自己是書(shū)中的某一個(gè)角色。書(shū)是我形影不離的好朋友，我們彼此交流；書(shū)是我的知己，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短；書(shū)是我的伙伴，我們暢快交談。
記一次精彩的辯論會(huì)
人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”，但也有人說(shuō)“開(kāi)卷未必有益”，看那些不健康的書(shū)反而有害。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們班展開(kāi)了一次激烈地辯論會(huì)。 上語(yǔ)文課了。老師微笑著走上講臺(tái)，說(shuō)：“辯論會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”
周沁悅第一個(gè)站起來(lái)說(shuō)：“我認(rèn)為開(kāi)卷有益，因?yàn)槿藭?huì)有選擇的看書(shū)，不會(huì)摸不清是非，看那些不健康的書(shū)�！闭酵瑢W(xué)聽(tīng)了這話，頻頻點(diǎn)頭。
劉勁宏聽(tīng)了，不服氣地站起來(lái)，理直氣壯地說(shuō)：“我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益，就拿漫畫(huà)來(lái)說(shuō)吧，有些同學(xué)喜歡看漫畫(huà)，可又抵擋不住漫畫(huà)書(shū)的誘惑，看上癮了，每時(shí)每刻就都會(huì)惦記著那本書(shū)，這樣學(xué)習(xí)也會(huì)被耽誤！”教室里立刻響起了雷鳴般的掌聲。
“我原來(lái)也讀過(guò)漫畫(huà)書(shū)。”大家把目光轉(zhuǎn)向了張可心，她繼續(xù)說(shuō)道，“讀了之后我的寫(xiě)作水平不僅沒(méi)有提高，而且還下降了，所以我也認(rèn)為開(kāi)卷未必有益�！薄澳强晌幢�！”張子豪站起來(lái)說(shuō)，“我覺(jué)得漫畫(huà)是讓人們放松的，是休息時(shí)間看的，而不是上課時(shí)間看的，更不是給自控能力差的同學(xué)看的。漫畫(huà)里還有好詞佳句，幫助了我寫(xiě)作文呢！”正方同學(xué)為張子豪鼓起掌來(lái)。
我想：張子豪可真會(huì)編，漫畫(huà)里還有好詞佳句呢？漫畫(huà)一頁(yè)才幾個(gè)字，我看，都是陳詞爛句吧！于是，我站起來(lái)自信滿滿地說(shuō)：“我以前看過(guò)《烏龍?jiān)骸�，里面不僅沒(méi)有好詞佳句，還有一些罵人的臟話；剛才張子豪同學(xué)說(shuō)他看見(jiàn)漫畫(huà)書(shū)里有好詞佳句，請(qǐng)他說(shuō)說(shuō)有哪些。”我將了他一軍，教室里響起了一陣山呼海嘯般的掌聲。接著，又有許多同學(xué)起來(lái)發(fā)了言，你一言，我一語(yǔ)，教室里炸開(kāi)了鍋。 最后邊靚站起來(lái)咄咄逼人地說(shuō)：“我看了漫畫(huà)書(shū)，他對(duì)我很有幫助。有一次我寫(xiě)作文，有一句話不知該怎么寫(xiě)，就想起漫畫(huà)書(shū)中‘對(duì)不起······’寫(xiě)在了作文里，最后得了優(yōu)加�！比囗懫鹆讼∠±恼坡暋�
“丁鈴鈴！”下課了，鄭老師宣布：“反方獲勝！”我高興地跳起來(lái)。的確，我們要有選擇，有節(jié)制地看書(shū)，這次辯論會(huì)真是讓我受益匪淺！
我和書(shū)的故事
我是一個(gè)女孩，一個(gè)喜歡看書(shū)的女孩，我喜歡看的書(shū)：《三國(guó)演義》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《名校作文》《探險(xiǎn)記》、《神話故事》
我是從八歲才開(kāi)始讀帶拼音的《安徒生童話》，讀完后，我就一直嚷著讓媽媽給我買(mǎi)許多帶拼音的童話書(shū)，直到九歲那年，我才開(kāi)始讀科技書(shū)、作文書(shū)。
我喜歡三國(guó)演義中的人物，他們個(gè)個(gè)栩栩如生，喜歡神話故事的神奇離異；喜歡探險(xiǎn)記的.緊張與驚險(xiǎn)；我也喜歡那些讓人快樂(lè)，開(kāi)心的漫畫(huà)書(shū)；我最喜歡的是狄仁杰的四大迷案，個(gè)個(gè)寫(xiě)得撲朔迷離，環(huán)環(huán)相扣，驚心動(dòng)魄，讓人毛骨悚然；我還喜歡那精彩迷人的西游記，讓人目不暇接。
俗話說(shuō)，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，只有好好讀書(shū)，讀本好書(shū)，多讀有益之書(shū)，才能讓我們暢游書(shū)的王國(guó)。
讀書(shū)是生命中最大的快樂(lè)，因?yàn)闀?shū)可以陶冶情操，提升我們的精神境界，更好地面對(duì)未來(lái)；可以開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，可以打開(kāi)心靈的窗戶，跳出那阻擋我們的標(biāo)柵欄。
讓我們?cè)跁?shū)的王國(guó)盡情的遨游吧！讓我們一起來(lái)規(guī)劃自己的讀書(shū)行動(dòng)，讓書(shū)照耀我們每一天，溫暖我們的心田。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
“慈母”老師時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為五年級(jí)的學(xué)生�；貞涍^(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有些開(kāi)始變得很模糊，但是，唯獨(dú)我的啟蒙老師，在我的記憶里，還是那么的清晰，使我永生難忘。那就是我的幼兒園的班主任——張老師。在幼兒園的四年里，我學(xué)會(huì)了許許多多的.道理。從一個(gè)一無(wú)所知的幼兒漸漸學(xué)會(huì)了穿衣，識(shí)字……這些都與我那慈母般的張老師是分不開(kāi)的。
她教會(huì)了我教會(huì)了我怎樣做人的道理。每天，她都會(huì)在教室門(mén)口。笑臉迎接著我們，看到她笑容滿面，我就像看到我的媽媽一樣，害怕上學(xué)的感覺(jué)一掃而光。吃飯時(shí)，她看到哪個(gè)小朋友不好好吃飯，都會(huì)很耐心地喂她（他）中午睡覺(jué)時(shí)，她都會(huì)給小朋友蓋好被子。遇到淘氣的小朋友，她都會(huì)像媽媽一樣耐心地說(shuō)道理。漸漸地，我都有些離不開(kāi)她了。記得有一次，我頑皮的把衣服弄臟了，張老師知道后，立即找來(lái)干凈的衣服幫我換上，并且還幫我洗那些臟衣服。那可是大冬天��！我穿著厚厚的棉衣都凍得縮起脖子，而張老師卻要在零下三四度的天氣里，把手伸進(jìn)冰冷的水中為我洗衣服。她不時(shí)的把手伸進(jìn)嘴邊哈哈氣，搓一搓�？吹剿潜粌龅耐t的雙手時(shí)，我感動(dòng)地哭了，可她反而安慰我不要哭，還輕輕地在我耳邊說(shuō)：“男孩子，要勇敢，不該哭鼻子，張老師不冷�！蔽乙蕾嗽趶埨蠋熌菧嘏貞牙�，真想叫她聲媽媽。四年的幼兒園生活很快就結(jié)束了，在畢業(yè)典禮上，她親手給我們戴上“博士帽”一遍又一遍地給我們整理好校服。看到一個(gè)個(gè)將要離開(kāi)幼兒園，升為一年級(jí)的小朋友，她留下了淚水。千言萬(wàn)語(yǔ)都表達(dá)不了這師生濃厚的感情。我清楚的記得她說(shuō)過(guò)這么一句話“希望你們進(jìn)入小學(xué)要好好的學(xué)習(xí)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，為建設(shè)祖國(guó)打下牢固的基礎(chǔ)。”最后，還動(dòng)情的說(shuō)“希望你們以后要常回來(lái)看看�！迸_(tái)上臺(tái)下一片哭聲，這個(gè)畫(huà)面直到現(xiàn)在還深深地印在我的腦海里。有一種人，他們恩比天高，節(jié)如青竹，是誰(shuí)有這么大的功績(jī)？
有一種人，他們嘔心瀝血，不求回報(bào)，是誰(shuí)這么默默無(wú)私的奉獻(xiàn)？他們含辛茹苦，為社會(huì)培養(yǎng)出一批又一批的棟梁，自己卻甘做蠟燭，愿為春蠶。他們是誰(shuí)？他們就是人類(lèi)靈魂的工程師——我們最最敬愛(ài)的老師。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
風(fēng)就像頑皮的孩子，玩過(guò)了春夏秋冬，走遍了大江南北。
春天的時(shí)候，風(fēng)兒就像一個(gè)藝術(shù)家。他拿起一支畫(huà)筆，來(lái)給這些藝術(shù)品上色。他一路走，一路畫(huà)，他畫(huà)出了嫩綠的小草；他畫(huà)下了成長(zhǎng)的樹(shù)苗；他畫(huà)下了清澈的小溪；他還畫(huà)下了美麗的花朵......
轉(zhuǎn)眼間，一春天過(guò)去了。
夏天到了，風(fēng)兒就像一個(gè)扇子。他一路小跑去農(nóng)村。一路上，他看見(jiàn)許多人滿頭大汗，他就送去清涼的風(fēng)。到了農(nóng)村，他發(fā)現(xiàn)許多農(nóng)民伯伯正在干活，他們個(gè)個(gè)汗流浹背，風(fēng)兒輕輕一吹，吹走了他們身上的汗水；吹走了他們身上的疲倦；還吹走了炎炎夏日。
夏天走了，涼爽的秋天來(lái)了。
秋天的風(fēng)兒藏著好聞的味道。石榴甜甜的；桃子香香的；尖椒辣辣的；葡萄酸酸的，豆角的'香味掛在枝頭下。風(fēng)兒又吹起小喇叭，他告訴人們和動(dòng)物，冬天快來(lái)了。蛇在趕忙挖洞，大雁也向南遷飛，松鼠在尋找松果往洞里儲(chǔ)藏，人們也漸漸地穿厚了。
果然，冬天來(lái)了。漸漸的天氣涼了，風(fēng)兒也冷多了。路旁的楊樹(shù)枝在風(fēng)中狂舞著，那干巴巴的樹(shù)枝，時(shí)不時(shí)發(fā)出“咔嚓”的聲音。路邊干枯的草，無(wú)精打采的低著頭，在狂風(fēng)中站立著，發(fā)出“沙沙”的聲音。
這就是四季風(fēng)，他隨著四季而變化。帶給人們不同的感受，也給大自然描繪了一幅又一幅精彩的圖畫(huà)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
有志者，事竟成！
有這么一句話叫“有志者，事竟成”。有志向有志氣不怕苦的人就一定會(huì)成功！我國(guó)十大華人富商李光前博士就是這樣的人。
李光前先生尊重知識(shí)，熱愛(ài)中華傳統(tǒng)文化，對(duì)教育情有獨(dú)鐘。他學(xué)貫中西，德茂識(shí)卓，得益于中華文化的熏陶和西方文明的滋育。
李光前，原名李玉坤。1893年10月18日出生于一個(gè)貧苦農(nóng)家。他讀書(shū)十分刻苦，懂得為家庭分憂。不幸的是，在他8歲那年，他的母親去世了。1903年秋天，李光前隨父從廈門(mén)啟程，遠(yuǎn)渡新加坡。抵達(dá)新加坡，李光前就讀一所英印學(xué)校。在接受英文教育的同時(shí)，李光前每個(gè)周末，還到養(yǎng)正堂學(xué)習(xí)中文。他從小就立志將來(lái)長(zhǎng)大要做大事。隨著時(shí)間的流逝，李光前也以優(yōu)秀的成績(jī)畢業(yè)于南京學(xué)堂、北京市清華高等學(xué)堂等學(xué)校。1914年，他修完全部課程。
李光前先在陳嘉庚的樹(shù)膠企業(yè)——謙益公司工作，陳嘉庚很是欣賞李光前的英文才能，非常器重他。李光前其父于1909年回國(guó)，1915年病逝。1916年，李光前進(jìn)入陳嘉庚公司任高級(jí)職員，這是李光前在商業(yè)生涯中的又一次重要轉(zhuǎn)機(jī)，從此他在商界嶄露頭角。李光前在工作期間，不恥下問(wèn)，勤奮好學(xué)，很快就掌握了樹(shù)膠生意的知識(shí)和經(jīng)營(yíng)之道。
陳嘉庚看到李光前年輕有為、德才兼?zhèn)�，暗自喜在心頭。便把自己的長(zhǎng)女許配給他。1920年，27歲的李光前與陳嘉庚17歲的愛(ài)女陳愛(ài)禮結(jié)為夫妻。李光前盡心盡力在謙益公司工作，在此學(xué)到許多工商貿(mào)易及經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，并與中外貿(mào)易界保持良好的關(guān)系。這一切，為他開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
1928年8月31日，李光前與廣東潮州的`襟弟林義順及其子林忠國(guó)在馬來(lái)麻坡創(chuàng)立第一家企業(yè)——南益樹(shù)膠公司。李光前創(chuàng)立公司后，非常勤奮，以身作則。
李光前平時(shí)勤儉節(jié)約。即使當(dāng)老板了，也只坐一分錢(qián)的三等座公共電車(chē)，也從不為自己慶祝生日。他也多次跑去獻(xiàn)血，一輩子共獻(xiàn)血18次，被公眾推舉為獻(xiàn)血者協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。李光前做慈善事業(yè)，他說(shuō)：“錢(qián)由我辛苦得來(lái)亦當(dāng)由我來(lái)慷慨捐出�！彼群缶栀Y興建了華僑中學(xué)、南洋大學(xué)、新加坡大學(xué)、義安工藝學(xué)院、道南學(xué)校、光華學(xué)校、南僑女中以及馬來(lái)文、英文、印度文學(xué)校等和幾十家會(huì)館，倡建新加坡中華總商會(huì)會(huì)所……經(jīng)他資助過(guò)的學(xué)校、會(huì)館、真是數(shù)不勝數(shù)、��！
1967年6月2日，聲名遠(yuǎn)播的華人實(shí)業(yè)家、慈善家、華人社團(tuán)領(lǐng)袖李光前先生與世長(zhǎng)辭。李光前先生年終74歲。李光前的道德風(fēng)范、一言一行，深深影響著下一代。
李光前先生從小立志長(zhǎng)大要做大事，結(jié)果他真的成功了！他的人生講述了“有志者，事竟成”這句話的含義。我從李光前先生的身上學(xué)到了許多好品質(zhì)，有心善品劭、志高行端、建業(yè)立德、創(chuàng)制垂法，我一定好好學(xué)習(xí)他。同學(xué)們，你有什么志向呢？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
一天的晚飯后，我們一家人去萬(wàn)隆超市購(gòu)物。呀，里面的人真不少。我們也加入了他們的行列。突然，我聽(tīng)到一陣哭聲，轉(zhuǎn)身一看，一個(gè)小男孩滿臉淚水，小腿使勁蹬著，傷心極了。媽媽抱著他哄：“寶貝，別哭了，要什么？”小男孩抽泣著：“要奶。”旁邊的老婆婆，看樣子是他奶奶，說(shuō)：“家里還有奶呢，回家再喝吧�！眾W，我明白了，原來(lái)是因他的要求沒(méi)得到奶奶的同意才哭。但他拼命搖頭，又掉下幾顆“金豆子”。媽媽說(shuō)：“趕緊拿過(guò)來(lái)，只要寶貝不哭就行�！崩掀牌胚f給他，他一把抓過(guò)來(lái)，破涕為笑了，媽媽也笑了。就這樣，他的愿望得到滿足。顯然，這是父母溺愛(ài)孩子的一個(gè)典型。當(dāng)孩子靠哭得到自己心愛(ài)之物時(shí)，父母遷就，這就對(duì)孩子產(chǎn)生一個(gè)很不好的影響。他認(rèn)為哭是萬(wàn)能的.，以后遇到這種情況，還會(huì)采取此種方式滿足自己，無(wú)形中助長(zhǎng)了孩子的嬌氣。“孩子，這件衣服怎么樣？”“哎，來(lái)了。”我們挑選了幾件，走出了超市。
回家的路上，我又想了許多。想起曾經(jīng)看過(guò)的一幅漫畫(huà)，兩棵大樹(shù)頭頂烈日，為中間的小樹(shù)遮風(fēng)擋雨，不讓他受一點(diǎn)委屈，但他是那么弱小。為什么呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，當(dāng)驕陽(yáng)似火時(shí)，當(dāng)大雨傾盆時(shí)，當(dāng)狂風(fēng)襲來(lái)時(shí)，他們沒(méi)有讓小苗去“頂”而是保護(hù)他。小苗沒(méi)有經(jīng)受過(guò)大自然的洗禮與挑戰(zhàn)，怎么會(huì)挺拔呢？現(xiàn)實(shí)中，我們?nèi)祟?lèi)正是這樣，讓自己的孩子過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活。事實(shí)上，溺愛(ài)和嬌罐培養(yǎng)出來(lái)的寄生依賴思想，是我們這代致命的弱點(diǎn)。在蜜罐中生長(zhǎng)的孩子永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的！
勸慰天下的父母：多給孩子們一點(diǎn)放飛的機(jī)會(huì)，讓他們自由馳騁，闖出屬于自己的一片天吧！只有經(jīng)受過(guò)考驗(yàn)，才是生活的強(qiáng)者！
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