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五年級(jí)的作文300字大全【10篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文300字 篇1
尊敬的校長(zhǎng)∶
在您的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤努力下，我們的知識(shí)越來(lái)越多了。同學(xué)們?cè)谀銈兊慕虒?dǎo)下，都取的了良好的成績(jī)。然而，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校中有不少同學(xué)不但不保護(hù)環(huán)境，還亂扔垃圾、紙屑；隨地吐痰；隨意踐踏花圃的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。為了凈化、美化環(huán)境，恢復(fù)一個(gè)良好的校園環(huán)境，我建議∶
一、對(duì)同學(xué)們進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，讓同學(xué)們意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。
二、各班派代表，協(xié)同值日老師，利用課余時(shí)間，在校園內(nèi)巡視，及時(shí)制止、教育破壞環(huán)境的行為。
三、增設(shè)環(huán)保標(biāo)志牌和理、垃圾箱，方便廣大師生。
四、利用一個(gè)休息日，全校同學(xué)以班級(jí)為單位組織起來(lái)，到公園或其他公共場(chǎng)所撿塑料。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我希望我的建議，你能認(rèn)真考慮�；謴�(fù)校園昔日的'面貌，為我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
您的學(xué)生：XXX
5月26日
五年級(jí)的作文300字 篇2
20xx年我已經(jīng)博士畢業(yè)了，在一家公司當(dāng)總經(jīng)理。
中秋節(jié)，我乘坐飛機(jī)回故鄉(xiāng)，一下飛機(jī)就看見(jiàn)故鄉(xiāng)的變化非常大。房子是用玻璃做的，那玻璃可以從里面看見(jiàn)外面，卻不能從外面看見(jiàn)里面。汽車也有很大的變化。這種汽車不用油，而是用空氣中的有害氣體。這種汽車出了車禍也沒(méi)事，因?yàn)槠囀怯渺F做的'，頂多兩個(gè)人撞在一起，決不會(huì)有事的！
看了家人，我突然想到我以前讀書(shū)的學(xué)�？匆幌�。一進(jìn)教室，我就被驚呆了。因?yàn)榻處熑捎脵C(jī)械化。每個(gè)座位一臺(tái)電腦，而且書(shū)不是用來(lái)看的，而是用來(lái)聽(tīng)的！如果要寫字只要說(shuō)我要寫字，桌子上立刻出現(xiàn)本子和筆。就連老師也是機(jī)器人，別小看老師是機(jī)器人，它可是會(huì)人類所有的東西，甚至人不會(huì)的東西它都會(huì)呢��！
媽媽說(shuō)：快起來(lái)吃飯了，吃了飯還要讀書(shū)呢！�。∥冶唤行蚜瞬胖溃簞偛湃且粓�(chǎng)夢(mèng)。不過(guò)我相信，這一天一定會(huì)到來(lái)的！�。。�
五年級(jí)的作文300字 篇3
炎熱的夏天，太陽(yáng)烘烤著大地，路面仿佛有一股暖流，景物邊變朦朧了。頭上的汗水猶如山泉一般，源源不盡，汗水從頭上低落，視線變得很更模糊了……
這時(shí)，鄰居出來(lái)給花草澆水，可他卻吝嗇地給仙人掌澆一點(diǎn)點(diǎn)水，我很好奇，帶著疑惑去問(wèn)媽媽：“媽，為什么鄰居家叔叔在那么熱的天氣，卻只給仙人掌澆少量水呢？”媽媽并沒(méi)有回答我，讓我自己搜索。我迫不及待地打開(kāi)電腦搜索原因。
原來(lái)：原產(chǎn)熱帶和亞熱帶干旱少雨地區(qū)的仙人掌，在酷熱干燥的惡劣環(huán)境下，鍛煉出一副鋼筋鐵骨的體軀，成了天演淘汰中的`優(yōu)勝者。它的葉片變成了體積最小的針刺狀，莖卻變成了肉質(zhì)的葉片狀，代葉而營(yíng)光合作用。這種變態(tài)莖的外層是甲胃模樣的柵狀組織，且外表皮光滑濃綠，莖內(nèi)是富含膠質(zhì)的海綿組織，是水分和養(yǎng)分的貯藏庫(kù)，以備旱季的不時(shí)之需。 仙人掌的氣孔隱藏在針刺基部的茸毛之中，在白天高溫時(shí)緊閉氣門，不許體內(nèi)的水分蒸發(fā)掉，所以仙人掌不用澆太多水。
讀了資料之后，我有所頓悟：少先隊(duì)員是祖國(guó)的希望，我們要學(xué)好科學(xué)，為祖國(guó)多一份創(chuàng)新精神！
五年級(jí)的作文300字 篇4
在我們美麗的校園，有三座教學(xué)樓和幼兒園的一座教學(xué)樓便圍成了我們的操場(chǎng)。
我們的操場(chǎng)地面是有紅黃綠三色方磚鋪成，很整潔。我們經(jīng)常在這里做操.鍛煉身體.搞活動(dòng).做游戲，甚至還有些一.二年級(jí)的小朋友在地上打滾呢！
在操場(chǎng)的'東面和北面種著許多松柏.冬青.楊樹(shù)，它們有挺拔的枝干.翠綠的葉子。每到夏天，這些大樹(shù)就像一把把大綠傘，為我們遮陽(yáng)，是我們感到陣陣涼爽。微風(fēng)一吹，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙沙”的響聲，再加上蟬鳴，就好像一曲美妙的交響樂(lè)，動(dòng)聽(tīng)極了！
最引人注目的是操場(chǎng)的西南方向，立著一塊夏里遜大夫的墓碑，墓碑上防著夏理遜大夫的塑像。夏里遜大夫是加拿大共產(chǎn)黨員，來(lái)到中國(guó)為幫助中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)而犧牲。這體現(xiàn)了夏里遜大夫的國(guó)際主義精神，這種精神時(shí)刻激勵(lì)著我們前進(jìn)。
在操場(chǎng)西面的墻壁上，鋪著五彩繽紛的馬賽克，組成了各種圖案。有和平鴿.衛(wèi)星.數(shù)，還有一個(gè)漂亮的小女孩，女孩兒下邊有一行“七彩童年”的字樣，這讓我們張開(kāi)想象的翅膀飛向未來(lái)。
這就是我們的操場(chǎng)，它不但讓我們找到了快樂(lè)，并且收獲了成長(zhǎng)。
五年級(jí)的作文300字 篇5
按照我們當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗，每到元宵節(jié)，家家戶戶都要吃湯圓，預(yù)示著家庭團(tuán)團(tuán)圓圓。
正月十五到了，我早早地起床，看見(jiàn)媽媽正在包湯圓，我便洗凈雙手，去幫忙。
我往小盆里倒上糯米面，一邊倒水，一邊用手使勁地揉捏。我揉了又揉，捏了又捏，直到我的手都酸疼了，面才揉好。
我在面團(tuán)上揪下一點(diǎn)面團(tuán)，放在手心上來(lái)回滾搓，直到變成了圓形，我才停下來(lái)。緊接著，我用大姆指在“小雪球”上按了一個(gè)小洞，將香甜的芝麻餡填在里面，再包起來(lái)，滾成圓形。由于我把餡放得太多了，湯圓又大又鼓，好像隨時(shí)都會(huì)爆炸。媽媽見(jiàn)了，說(shuō)：“包湯圓的時(shí)候，餡不能太多，不然餡會(huì)流出來(lái)；也不能太少，不然就沒(méi)味道了。”我覺(jué)得媽媽說(shuō)得有道理，我先拿一點(diǎn)面團(tuán)，在上面按一個(gè)小洞，看走己來(lái)像個(gè)迷你小茶杯，這次有了經(jīng)驗(yàn)，我把芝麻餡不多不少的放進(jìn)湯圓寶寶的肚皮里。之后，我又做了幾個(gè)湯圓，真是熟能生巧，我包的湯圓走或來(lái)越好了。
媽媽在鍋里倒了一點(diǎn)水，等水煮沸后，再將湯圓放進(jìn)鍋里，加兩次水，直到湯圓寶寶從水里露出頭。
我品嘗著自己包的`湯圓，香香的，甜甜的，心里像吃了蜜一樣高興、愉快。
五年級(jí)的作文300字 篇6
漫畫總能讓人會(huì)心一笑，也會(huì)讓我們有所思考。
俗語(yǔ)說(shuō)：“天底下沒(méi)有免費(fèi)的早餐”。你見(jiàn)過(guò)不勞而獲的人嗎？今天，我看了一幅《植樹(shù)與乘涼》的漫畫，漫畫中的主人公恰恰就是這樣的人。
故事中，一個(gè)人拎著水壺，穿著短袖，彎著腰把水壺對(duì)著小樹(shù)左右噴灑，灑出的.水猶如一道彩虹雨，充分地滋潤(rùn)著土壤。他一邊澆水，一邊誠(chéng)心祈禱小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)。另一個(gè)人倚靠著小樹(shù)，穿著大衣，戴著帽子，雙手抱膝，坐在地上呆呆地望著前方，擺出一副無(wú)動(dòng)于衷的架勢(shì)，一心等著小樹(shù)自己長(zhǎng)大，好讓他乘涼。
澆水的年輕人不解問(wèn)道：“你在干什么？”乘涼的大叔聽(tīng)后，轉(zhuǎn)過(guò)頭冷冷地回答：“等著小樹(shù)長(zhǎng)大，好讓我乘涼”�？赐赀@幅小漫畫，你是不是已經(jīng)捧腹大笑呢？故事中的主人公什么都不做，這樣就能等來(lái)陰涼？當(dāng)然不能，就算他等一年、十年……小樹(shù)也不會(huì)長(zhǎng)大。
五年級(jí)的作文300字 篇7
最近我報(bào)了一個(gè)語(yǔ)文班，昨天去試聽(tīng)。
剛開(kāi)始是一個(gè)非常嚴(yán)肅的，穿著標(biāo)準(zhǔn)的禮服，沒(méi)有一點(diǎn)笑容，我就在想一直板著臉上課，感覺(jué)太枯燥了，他該不會(huì)是我的語(yǔ)文老師吧！正當(dāng)我在想這位語(yǔ)文老師，有一位老師講話了，這位老師真是太活躍了！剛開(kāi)始就大聲的：“好！開(kāi)始上課！”這一句真是嚇了我一大跳！整節(jié)課我們都在笑聲過(guò)去。
老師講的課我記憶最深的是講“李杜”是李白和杜甫，老師其中的話：“為什么李白要和杜甫在一起？為什么不和王二狗在一起？王二狗是李白的鄰居�！鳖D時(shí)教室傳來(lái)如雷一般的笑聲。大家都笑了。
還有一個(gè)是關(guān)于杜甫的，我們語(yǔ)文老師稱杜甫為勇敢的老頭，因?yàn)槎鸥ν砟晔窃趬灥馗浇问�，所以叫勇敢�?老頭。還有杜甫死的方式很奇葩，有一次發(fā)洪水，杜甫被困住，幾天沒(méi)吃飯了，他朋友得知，趕快救了他，還請(qǐng)他吃大餐，但就是因?yàn)檫@頓大餐，杜甫狂吃，結(jié)果第二天早上發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)被撐死了。
上完試聽(tīng)課，我給媽媽說(shuō)我一定要上這個(gè)老師的課，因?yàn)檫@個(gè)老師太幽默了。
五年級(jí)的作文300字 篇8
炎炎的陽(yáng)光灑落在蜿蜒的小道上，偶爾一陣微風(fēng)拂過(guò)，隨之而來(lái)的是勃勃生機(jī)。
路旁，推開(kāi)樹(shù)叢，一棟紅磚青瓦的老宅呈現(xiàn)在眼前。
陽(yáng)光的氣息、那喚不出名兒的花的`清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。
這里，就是我童年的天堂。
走進(jìn)老宅，里面被打理得井井有條。老式的家具、土灶、糧囤……這些充滿著家鄉(xiāng)味道，溫暖而舒適。
最特別的是，老宅里還有個(gè)地窖，透過(guò)昏暗的燈光，我看到里面擺放著一些很舊很舊的東西。我很好奇：這些都是祖?zhèn)飨聛?lái)的么？
走出房子，門前有一口水井。記得媽媽告訴過(guò)我，這口井跟媽媽的年齡差不多，媽媽就是在這井邊長(zhǎng)大的。望著井口邊上的青苔，我就在想：這井到底有多深呢？
走著走著，就來(lái)到了老宅前面的果園，我喜出望外：這里簡(jiǎn)直就是個(gè)世外桃源��！銀杏樹(shù)、柿子樹(shù)、枇杷樹(shù)、櫻桃樹(shù)、桃樹(shù)，還有葡萄……我在樹(shù)下狂奔著。幾棵參天大樹(shù)如同幾把大傘，累了，就坐在樹(shù)下休息，看螞蟻成群結(jié)隊(duì)，聽(tīng)蟬鳴鳥(niǎo)叫，索性干脆也爬上樹(shù)，眺望著遠(yuǎn)方，心曠神怡。
傍晚時(shí)分，我走在田間小路上，看夕陽(yáng)西下，看炊煙裊裊。
夜悄悄的來(lái)了，螢火蟲(chóng)星星點(diǎn)點(diǎn)，是這鄉(xiāng)村夜里最美的風(fēng)景。
伴著蛙鳴，我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……
五年級(jí)的作文300字 篇9
從前，有一戶人家，他家里有三個(gè)孩子，但家里很窮，撫養(yǎng)不起這三個(gè)孩子。
有一天，一位仙女來(lái)到了他家門口，她說(shuō)：我可以幫你撫養(yǎng)一個(gè)孩子！那個(gè)人非常高興，就把小女兒交給了她。
小女兒來(lái)到了天國(guó)，在天國(guó)很幸福。有一天，仙女要出差了，她交給小女兒13把打開(kāi)天國(guó)之門的鑰匙，并對(duì)他說(shuō)：前面的12扇門你都可以打開(kāi)，但最后一扇門你絕對(duì)不能打開(kāi)！說(shuō)完，仙女就走了。
仙女走后，小女兒就打開(kāi)了那12扇門，里面的.風(fēng)景都是那么美！就剩下那扇禁開(kāi)的小門了，里面到底有什么呢？小女兒很想知道。
有一天，小女兒打開(kāi)了那扇門，這是，一律金光冒了出來(lái)！小女兒的一只手指被染成了金黃色。
仙女回來(lái)了，他問(wèn)小女兒：你打開(kāi)那扇門了嗎？小女兒回答：沒(méi)有！沒(méi)有！小女兒回答。仙女說(shuō)：你說(shuō)謊了，要被趕出天國(guó)！
第二天，小女兒就被趕出了天國(guó)。小女兒來(lái)到了沼澤地，一位國(guó)王發(fā)現(xiàn)了她，就對(duì)她說(shuō)：你愿意和我回王宮嗎？小女兒點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，小女兒就跟著國(guó)王回了王宮。不久，小女兒和國(guó)王的兒子結(jié)了婚，小女兒生了一個(gè)孩子。
五年級(jí)的作文300字 篇10
一天，我坐著公交車去上學(xué)。早上的公家車，乘車的人總是那么多。這不，我上車時(shí)，車廂里人已經(jīng)滿滿的了。我被車上的人擠來(lái)擠去。當(dāng)時(shí)的我，多么盼望現(xiàn)在坐在座位上的`人是我呀！我默默地想，要是有人能給我讓個(gè)座呀，那該多好呀！
車顛簸地開(kāi)著，我被顛得頭暈眼花的。就在這時(shí)，一位陌生的叔叔親切地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，我這里有一個(gè)位子，讓給你坐吧！”我聽(tīng)了趕緊說(shuō)：“不行，我坐了你坐哪呢？謝謝你，叔叔。我還是站著吧！”“沒(méi)事”，叔叔說(shuō)，“我下站就到了，站一小會(huì)兒沒(méi)什么關(guān)系的�！�
我便坐下了，感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝！叔叔謝謝您了”“不用謝，看你暈車多厲害呀，反正我也要下車了�！笔迨逦⑿Φ貙�(duì)我說(shuō)，“這不，到站了。我要下車了！”說(shuō)完他便下了車。我望著他那并不熟悉的背影，心里充滿了感動(dòng)。
車在向前行駛著，上下車的人一波又一波，老人讓小孩，青年人讓老人，健康的人，讓殘疾人，真實(shí)一路顛簸，一路情��！
多么和諧的城市，多么感人的情景，真是令人感動(dòng)呀！
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