五年級作文集錦（9篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的五年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
小時候看過一部電影，叫什么名字不記得了，但一直清晰的記得電影里一個鏡頭：一個歸國老華僑，滿頭銀發(fā)，在即將離開祖國的時候兒，用手絹包了一包泥土帶在身上，然后老淚縱橫的離開了祖國。
當(dāng)時我小，無法理解老人家怎么帶一包土呀？在小孩兒的眼里，土是臟的，即使干農(nóng)活也絕不許它沾在衣服上，如果不小心，那泥土死皮賴臉的貼在衣服上，就要不住的拍拍打打，厭惡的脫下衣服去洗干凈。
我出生在黑龍江廣袤的黑土平原上，小時候更是憎惡那片黑土地，經(jīng)常要去黑土地里挖菜拾柴，回來就一身的泥土，怎么都拍打不干凈，土垃咔也會在你累的精疲力竭時欺負(fù)你，跟你開玩笑似的，不經(jīng)意間將你絆倒，那時候就發(fā)誓，一定要好好學(xué)習(xí)，一定要離開這片土地，再也不讓這地里的農(nóng)活兒累的要死要活，一定要離開農(nóng)村的土房子，去城里住鋼筋水泥的房子。
長大后我終于如愿以償，不管不顧的離開了生我養(yǎng)我的土地，離開了家鄉(xiāng)，在異鄉(xiāng)打拼，我終于住上漂亮的花園洋房，出門汽車代步，再也不用走在高低不平的.鄉(xiāng)間的小土路上，雨天泥濘，晴天高低不平，磕磕絆絆。衣服和鞋子總是干干凈凈，再也不會一身泥土。
然而，離開家鄉(xiāng)久了，心里不知道為什么空虛，站在窗前就習(xí)慣凝視家鄉(xiāng)的方向，望著天上的流云，會不自覺的去辨認(rèn)，哪一朵是來自北方？聽著呼嘯的北風(fēng)，也會想那風(fēng)兒是不是捎來了家鄉(xiāng)的問候和囑托？夢里，提著菜籃子走在田野上，踩著松軟的黑土地，就像回到了母親的懷抱。
我在黑土地上奔跑，采一束野花，編一個花環(huán)戴在頭上，躺在絨絨的草地上聽著小溪的歌唱，看著藍(lán)天上的白云幻化著各種動物的模樣，一會兒像一只綿羊，一會兒像一只猴子，一會兒像一群仙人……這樣的夢一個接著一個，夢醒時分是無限的寥落。
我想家了，我不顧一切的坐上飛機飛向母親的懷抱，我用最快的速度回到那片黑土地上，母親離我而去了，我匍匐在母親的墳頭，匍匐在黑土地上，就像緊貼在母親的胸膛，我不介意衣服，臉上，頭發(fā)上沾滿泥土，嗅不夠這泥土的芳香，我也想包一包泥土戴在身上。
我撫摸著泥土，撫摸著野花、野草，撫摸那一株株玉米，一草一木似乎都在微笑的看著我。走在街上，不管認(rèn)識的不認(rèn)識的人，我都想對他們微笑，心里認(rèn)定了那是我的父老鄉(xiāng)親！
我終于理解了那位老華僑，我終于知道了什么是鄉(xiāng)愁，我終于明白了，我深深的愛著那片黑土地。
五年級作文 篇2
江南，一如從前
草長鶯飛，柳風(fēng)拂面。
我想我的前世，一定在這里寫下了夢想。
春光瀲滟，蟄居于一個小小的角落。讓我的思緒徜徉在江南的溫存。
一抹雨煙，前世的我便會沉醉。淺斟低唱那些藏匿在字里行間的斷章；尋尋覓覓那些遺落在圈圈圓圓的情韻。
青石街道，黛石粉墻。一場雨后，又憶起那些詩意的曾經(jīng)。誰在斷橋的邂逅。誰盤起的發(fā)尾，誰的蝶淋濕了雙翼，誰的風(fēng)卻又不容遲疑。撐傘的姑娘不再是那年的丁香灑湖的水，不再屬于腸斷的淚；而在三月江南的我，一如從前。
一襲清風(fēng)，前世的我便會淪陷。馥郁的芬芳，足矣讓我聯(lián)想到地久天長。
木質(zhì)房門，銅綠拉環(huán)。一只掉漆的木魚，追憶一段又一段刻骨銘心。寒山寺的鐘聲，亦如往昔，飄進旅人的夢境；淮水的槳櫓，恰似從前，攪碎《后庭》的金迷；年年而至的春風(fēng)，沿續(xù)千年，點染左岸的綠堤……獨在江南三月的我，一如從前。
一樽江月，前世的我便會滿足。我的腳步停滯不前，我用我的`眼，我用我的耳，雕刻屬于自身的心醉。
就讓蒼海的風(fēng)，在江南，吹去我的昨夢，讓我遺忘從前，珍惜現(xiàn)在；就讓桑田的雨，在江南，打濕我的曾經(jīng)，讓我完成一場救贖，只為自己；就讓輪回的淚，在江南，滴落進我的深心，讓我堅定，那個遙遠(yuǎn)的夢境，一如從前。
山城，我心依舊
山城的夏，來得熱烈，但我卻愿意停留。
號子一聲，嘉陵江便醒了。
濤濤的江水，演繹自身的使命，自身的光彩。金龍一舞，響聲震天�？晌í氝M了山城，江水便全安靜下來，夏天的嘉陵江注定會醒得更早。
山城是個充實的城市。
江邊，來來往往的行人，總是習(xí)慣在某一刻停下來，想想昨天、今天。江水不會寂寞，因為一粒粒的光滑的鵝卵石，寫下了他的氣息；因為一座座橋墩，摩挲著他的情話；因為一聲聲船泊的氣笛，重復(fù)著他的夙愿……如果可以，我愿獨在夏日的山城，我心依舊。
五年級作文 篇3
群又群的人走過，無不皺眉，捂鼻，加快腳步，好似瞧見了洪水猛獸，更別提回頭多看幾眼，不過也的確如此，河上臥著只大木船，船上堆積著許多垃圾，零零散散，油跡，垃圾，不明液體攪和著，望去，整個河面十分雜亂不堪，惡臭逼人。怕是沒人希望因此而破壞自己的好興致。
這兒真是與春天的萬物復(fù)蘇格格不入，連岸邊的垂柳都被明顯感染，死氣沉沉的.，任憑風(fēng)兒吹落微黃的新葉正當(dāng)我無限感慨之際，個“不明飛行物”很合時宜地打斷了我，不知何處“飛”來袋垃圾，投籃般精確地進入大木船，撥開周邊的垃圾，占據(jù)了個有利的位置，卻害了更多垃圾股腦兒地被強制入水，怨氣大發(fā)，撈起了條翻著白眼的死魚
她給我的印象可真不算好，不過“士別三日當(dāng)刮目相待”。幾個月不見，她清秀了許多。載滿垃圾的大木船不見了，取而代之的是河面上幾艘劃動著靈巧木船，幾位清潔工人手拿網(wǎng)兜，不斷地在河底摸索，幾下便可“捕獲”網(wǎng)的垃圾，船尾堆地如小山般滿，五六只小船分布在這條河內(nèi)，不斷地進行“圍攪，”對垃圾趕盡殺絕。不小心驚擾了河底的淤泥，順著網(wǎng)桿向上“纏繞”，整條河都成了條泥河，卻格外賞心悅目，神清氣爽。岸邊撈起的垃圾被車子帶走了，連帶著臭味也起消散了，清潔工人們上了岸，有說有笑地回家去。切都在黃昏后歸于平靜，河中的泥土也慢慢地回歸了正軌，水面上突然冒出了個小水圈，條小魚探出頭來好奇張望，向著不遠(yuǎn)處點了點頭，對著那夕陽下的背影充滿了不舍與歡迎。我驚訝極了，這頑強的生命已經(jīng)預(yù)見了今后的美好吧！它又猛地?fù)u搖尾巴，消失在河水中，卻在我的內(nèi)心泛起了陣陣漣漪。
當(dāng)我再次瞧見她時，讓我有點兒不敢相信自己的眼睛。天空依舊灰蒙蒙的，不過，這定是她羞于比較河水的清澈美好。河邊沒有了什么雜物，魚兒們?nèi)缤瑥奶於�，時間竟多了這么多，條又條小魚，捉著迷藏，轉(zhuǎn)著圈，歡樂地撒著野，岸邊的楊柳挺直了腰板，揮舞著手臂，落葉乘著降落傘，飄飄悠悠跳入水，又為河水增添了幾縷清香
“這是怎么了？”和風(fēng)帶著我的疑問吹向遠(yuǎn)方。
又為我?guī)Щ亓舜鸢�，“因為五水共治”“因為金山銀山比不過青山綠水”
江春水向東流，這樣真好。
五年級作文 篇4
希望、美麗、財富是鄰居。美麗和財富常常在人前炫耀：“每個人只要擁有我們倆就足夠了！”希望聽了這番話，很失落。于是，它離家出走了，想證明自己的能力。
希望在大街上孤孤單單地走著，月光把它的身影拉得長長的。它經(jīng)過一家醫(yī)院的窗外，往里看，一位美麗的姑娘虛弱地躺在床上，她臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，頭發(fā)全掉光了。她叫薇薇，今年二十歲，她得了白血病，爸爸媽媽帶著她去世界各地治病，結(jié)果，都沒有醫(yī)治好。醫(yī)生說，等窗外的`楓葉落光了，也許，薇薇就不在了…… 薇薇聽了這番話，絕望地流下了淚。希望聽到了這些，在樹爺爺耳邊說了幾句話就離開了。過了沒多久，樹上的葉子紛紛落了，但只剩最后一片迎風(fēng)舞動，堅持了一整個冬天。薇薇想，這應(yīng)該是上帝安排的，也許，我還 能活下去！薇薇每天堅持自已吃飯、洗澡、鍛煉，積極地配合醫(yī)生的治療。這時奇跡發(fā)生了，她的臉色紅一潤了，也長出了新的頭發(fā)，變得愈來愈有活力了，全家人歡呼起來！希望自言自語道：“這就是我的用處呀！”
希望繼續(xù)在大街上走著，朝陽在它的身上灑下一層金燦燦的光芒。它走到街角，看見小男孩彼德和他的爸爸曼農(nóng)正在街上賣著雨披。這里已經(jīng)有三年沒下一場雨了，父子倆賣不出雨衣，賺不到錢，還 用光了所有的積蓄，再也沒錢買吃的，已經(jīng)餓得骨瘦如柴。他倆在街角遲遲等候顧客的到來。正當(dāng)曼農(nóng)放棄希望，準(zhǔn)備偷偷上吊自殺時，兒子彼德說的話讓爸爸的心里燃起了希望：“再等一會兒吧，也許，明天就會下雨的！”看到這里，希望在云朵妹妹身邊說了幾句話，便悄悄離開了。黃昏臨近，空中漸漸落下淅淅瀝瀝的小雨，到后來，變成了傾盆大雨，人們逃也似的往父子倆的雨衣鋪趕，有人甚至用三倍的價錢買下了最后一件……。雨衣一搶而空，彼德和曼農(nóng)拿著錢美滋滋地坐在飯店里，狼吞虎咽地吃起美食來，他們舉起酒杯，異口同聲地說：“讓我們?yōu)橄Ｍ杀�！�?/p>
希望回來了。這時的它，變得更美麗了，更自信了！它與美麗、財富變成了好朋友了！
五年級作文 篇5
在一個夏日炎炎的午后，陽光火辣辣地照在大地上，小明去公園里玩，公園里有綠油油的草地，茂密的樹林，到處傳來“知了、知了”的.叫聲。
小明拿著網(wǎng)子去捕蟬，他順著蟬的叫聲去尋找，不一會兒，他就看到有一只蟬正趴在一棵巨大的樹木上，他既緊張又興奮，趕緊跑過去想把它抓住，誰知他剛舉起網(wǎng)子，蟬就飛走了。
小明不服地想：一定能抓住蟬的！于是，他又開始四處尋找，很快，他又發(fā)現(xiàn)了一只蟬，這一次他輕手輕腳地走過去，慢慢地拿起網(wǎng)子，對準(zhǔn)后快速地?fù)淞诉^去�。骸白プ±�！抓住啦！”小明興奮地大聲叫起來。
小明一鼓作氣，接著抓到了好幾只蟬，今天真是收獲的一天！
五年級作文 篇6
我們家的爭奪戰(zhàn)可是打得轟轟烈烈，每次都有人壯烈“犧牲”，忘記跟你們說了，這是一場——電視爭奪戰(zhàn)。
星期五的晚上，看似平靜和諧：我在寫作業(yè)，媽媽在做家務(wù)，爸爸在看報紙。我們都心知肚明：和諧的景象只是電視爭奪戰(zhàn)的.前奏呢！果然，過了一個小時，我寫完了作業(yè)，媽媽做完了家務(wù)，爸爸也看完了報紙，散步回來了。三人都緊緊地盯著電視，一股火藥味散發(fā)開來。我想：事不宜遲，要是以后再搶，那可就沒機會了。于是，我先發(fā)制人，以迅雷不及掩耳之勢奪走了遙控器，爸爸和媽媽只好望洋興嘆。
可是，媽媽卻耍起了陰謀詭計，說：“你作業(yè)寫錯了�！钡任胰ビ喺鳂I(yè)時，媽媽看起了電視。我氣憤的說：“螞，你耍詐�！倍鴭寢寘s笑著說：“兵不厭詐！”就這樣，我英勇地“殉職”了。媽媽則津津有味地看了起來。
爸爸也不甘示弱，跟我用起了調(diào)虎離山之計，我讓媽媽陪我散步，媽媽禁不住我的“輪番轟炸”，只得乖乖“投降”了，而爸爸則當(dāng)起了漁翁，偷偷看起了電視。所以，今天的電視爭奪戰(zhàn)勝利者是老爸。
我們的電視爭奪戰(zhàn)激烈吧！想成為贏家，必須斗智斗勇，還可以用上三十六計，取得勝利。
五年級作文 篇7
今天的早讀課上，班上開始了緊張的班干改選。
班長：競選班長的還是吳華瑋和董秉偉，我真是為難，兩個人都是我的好朋友。經(jīng)過一番思索之后，我把票投給了相比之下更具有魄力的吳華瑋，我相信我是對的。
學(xué)習(xí)委員：作為老學(xué)習(xí)委員的我當(dāng)然要去競選了，情況又和上次一樣，沒有人來和我競爭。但老師說，如果支持我當(dāng)學(xué)習(xí)委員的人少于半數(shù)，就另外選一個人當(dāng)學(xué)習(xí)委員。我緊張極了，忽然，臺下一片“噓”聲，老師要我回頭看看，哇，我全票通過！
勞動委員：原來的勞動委員吳一然和徐秋晗參加了競選，還有近期在勞動方面表現(xiàn)特別優(yōu)異的`黃蘭和徐康。只有2個人支持吳一然，3個人支持徐秋晗。下面就是這兩為在競爭正勞動委員了。我覺得相比之下，徐康更加勤勞，而且人也很好，于是，我投了他一票。最終的結(jié)果是，徐康以他領(lǐng)先3票的優(yōu)勢險勝黃蘭。
紀(jì)律委員：競爭這職位的可多了，但我還是覺得章芮是最佳人選，于是，我投了她一票。正紀(jì)律委員當(dāng)然是非她莫數(shù)了，而副勞動委員，換成了章鵬，我相信“二章”組合一定會把我們班的紀(jì)律管好。
接下來的什么委員啦，課代表啦，小組長啦都發(fā)生了天翻地覆的變換。那一批不能夠勝任的同學(xué)被同學(xué)們換了下來，而那些有魄力，有人氣的同學(xué)則當(dāng)選。
我相信這一批新的班干部一定會加油、努力，帶領(lǐng)我們班去開創(chuàng)新的一片天地。
五年級作文 篇8
傍晚，爸爸帶我到山上去看晚霞。一到三點，一輪“大火球”映入我眼簾。它壯觀的紅霞光芒四射，十分耀眼。夕陽在天邊慢慢游動，帶著笑容，依依不舍地消失在遠(yuǎn)處的山坳里。這時，淡藍(lán)色的天幕上，仿佛被腳燈照亮了一般。西邊的天際與遠(yuǎn)山相連，一團團的云朵，有的是桔紅色，有的是朱紅色，還有的.是粉紅色。這時云朵在天空變化多端，形態(tài)各異。你看！
它們有的像海浪在海上翻騰，有的像斑斕的氫氣球在空中悠悠飄蕩，有的像大海中的鯊魚在比賽游泳，還有的像萬匹天馬時而在草的上靜靜地吃草，時而又自由的賽跑……一陣山風(fēng)吹過，清新的空氣沁入肺腑，我頓時覺得神親氣爽。晚霞消失了。為何不讓這美景長留呢？好讓所有人盡情享受著美麗的光環(huán)。晚上，我夢見我在空中飛翔，一匹天馬帶我去看世界各地的晚霞。途中，我想我們建設(shè)美麗的城市花園，也可以與這美麗的自然風(fēng)景觀相媲美。
五年級作文 篇9
我敢夸口，提起班里的座位，我可是研究多年了，也小有成果，不信待我慢慢道來。
先侃侃前排座位。坐前排的同學(xué)，真可謂是“多災(zāi)多難”。你想，在老師的眼皮底下，輕嘀咕、小動作，老師站在講臺上，“一覽眾山小”啊，哪一個不原形畢露！老師檢查背誦，總喜歡從第一排開始，所以他們常常會受到優(yōu)待，拔個頭籌。后面的同學(xué)特別感激他們這種造�！昂笕恕钡姆瞰I精神。從塊頭上看，坐前排的都是本班的矮個子。如你看見前排巍巍然坐著個大個子，似羊群里的`駱駝，那他肯定是班主任最近一段的“監(jiān)控”對象。
中間座位可是難得的風(fēng)水寶地，這里聚集了不少高手，“四眼兄”、“四眼妹”也不乏其人。在老師眼里，他們是乖男嬌女，是出類拔萃者。因而他們風(fēng)光占盡，班里三好學(xué)生的獎牌幾乎被他們囊括。他們還是引領(lǐng)一代風(fēng)騷的弄潮兒，在班里掀起一陣又一陣的巨浪，這一陣是金庸、小燕子，下一陣就是F4、韓寒。課桌下常傳遞一張畫片、一本雜志，甚至一塊超大“魔鬼糖”。他們的隊伍里常會莫名其妙地爆發(fā)出一陣陣笑聲，引得“前人”回頭，“后人”翹首。
靠近教室墻壁、窗戶的位置相當(dāng)于“包廂”，聽課做作業(yè)累了，頭枕雙手，背靠墻，閉目養(yǎng)神，悠哉樂哉，不被注意，好不愜意。日光燈的開關(guān)權(quán)，窗戶、窗簾的開放程度等等統(tǒng)統(tǒng)歸他們管轄。你可不要招惹他們，大冷天開個通風(fēng)口，給你一個好受。他們另一重要任務(wù)是“望風(fēng)”。常常在不經(jīng)意間大喊一聲“老師來了”，能讓人聲鼎沸的教室立馬“萬籟俱寂”。這時他們就驕傲地擺出一副“大夢誰先覺，平生我自知”的模樣。
最后兩排座位，是教室里的“水泊梁山”。這里的“好漢”平均海拔在1.60米以上。碩大的塊頭，令人生畏。班里行俠仗義，除暴安良的豪杰多聚于此。當(dāng)然也有犯了“天條”被“發(fā)配”到這里來的，一“好”搭一“壞”，這倒很符合生態(tài)平衡的規(guī)則。
“世事洞明皆學(xué)問，人情練達即文章”，看到這里，對照一下你們班里的座位，看看是不是同我說的一樣？
【五年級作文】相關(guān)文章：
經(jīng)典五年級作文07-25
五年級的作文07-20
五年級的作文（精選）09-02
[經(jīng)典]五年級的作文08-17
【經(jīng)典】五年級的作文08-17
【經(jīng)典】五年級作文08-19
(精選)五年級的作文09-04
五年級的作文(經(jīng)典)09-09
五年級的作文[經(jīng)典]09-17
五年級的作文[精選]09-12