五年級(jí)的作文(實(shí)用10篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文10篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
又是一個(gè)金秋送爽的九月，又是一個(gè)充滿期待的季節(jié)。又是一個(gè)新的開(kāi)始。一片片樹(shù)葉，穿上了大樹(shù)媽媽送給他們的金衣，一起開(kāi)始了他們的飄落之旅，也開(kāi)始了他們一生中最絢爛的舞蹈。一陣風(fēng)吹過(guò)，他告訴我們運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)了。
經(jīng)過(guò)前一天各個(gè)班精彩絕倫的表演，已經(jīng)把氣氛點(diǎn)燃了起來(lái)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天，同學(xué)們的心情都很高漲，是因?yàn)榻裉觳挥蒙蠈W(xué)嗎？不是，是因?yàn)榻裉焖麄兛梢钥吹揭粓?chǎng)場(chǎng)激烈的比賽。
第一場(chǎng)，我們班由我和郝海博參加，郝海博跑的非�？�，猶如離弦之箭般沖了出去，那速度真的是無(wú)人能擋。把后面的`人甩開(kāi)老遠(yuǎn)。果不其然，最后冠軍還是他的，而我因?yàn)榕苠e(cuò)了道，沒(méi)有成績(jī)，現(xiàn)在想想真的是后悔莫及呀！
我們班在好多比賽中都得了獎(jiǎng)，尤其是跳大繩比賽，雖然跳的不多，但是還是能體現(xiàn)出他們的堅(jiān)持不懈，團(tuán)結(jié)的精神。
最后我們?nèi)缭敢詢數(shù)牡昧说谝�，這讓我們無(wú)比開(kāi)心，在開(kāi)心之余，讓我想起了之前的一個(gè)個(gè)挫折和一次次的失敗。當(dāng)時(shí)不知從哪里冒出了，做不好就不想去做，我明白了，我要堅(jiān)定自己的信念，做不好的才更要去做，因?yàn)槭郎蠠o(wú)難事，只怕有心人。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的少年，他們代表了堅(jiān)強(qiáng)不屈，勇敢和努力，這值得我們學(xué)習(xí)。
五年級(jí)的作文 篇2
微風(fēng)吹拂著柳枝，像一位慈祥的母親在為女兒梳頭，柳絮飄散在西湖岸邊，像蒲公英一樣飄落在地，一片雪白的世界，像童話故事里的仙境一般。這就是一段坎坷愛(ài)情故事發(fā)生之地——西湖。
乘著游艇，來(lái)到西湖對(duì)岸，我們一家和朋友一家便“咔咔”地開(kāi)始照像。照好像后，我們一路觀賞著美景，忽然看見(jiàn)了三個(gè)圍成一個(gè)等腰三角形的像香爐似的小石柱，每個(gè)石柱上面都有幾個(gè)孔，這就是西湖的著名景點(diǎn)——三潭映月。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，每當(dāng)月光照到石柱上面的孔時(shí)，月光經(jīng)過(guò)小孔折射到水面上，水面上就會(huì)呈現(xiàn)出三個(gè)月亮，非常神奇。我聽(tīng)了后半信半疑。接著我們跟導(dǎo)游去西湖的其它景點(diǎn)游玩，我與爸爸媽媽轉(zhuǎn)悠來(lái)轉(zhuǎn)悠去，最后走到了竹林里，那里非常涼爽，很舒適，像一個(gè)天然形成的綠屏幛，竹子翠綠的顏色，讓人不知不覺(jué)就放松了心情。
西湖的植物各式各樣，姹紫嫣紅。有黃色的四葉小花，像孩子們的臉上洋溢著笑容；有紫色的垂花，像少女忽閃著水汪汪的大眼睛，害羞地向人們頻頻點(diǎn)頭；還有像軍人一樣挺立的冬青樹(shù)；有長(zhǎng)著像柚子一樣的不知名的樹(shù)……
西湖岸邊有很多工藝品店。那些店大的大，小的小，不管怎樣，里面還是著有琳瑯滿目的商品，讓我應(yīng)接不暇。有小朋友穿的棉鞋，有用彩色玻璃做的千姿百態(tài)的小豬，有古人穿的色彩斑斕的旗袍，還有用陶瓷做的小巧玲瓏的小茶具……我吵著鬧著，也要讓爸爸給我買了一個(gè)，因?yàn)槟切┕に嚻穼?shí)在太漂亮、太可愛(ài)了！
西湖的斷橋上傳說(shuō)還發(fā)生過(guò)坎坷多折的.愛(ài)情故事呢！我心中充滿著好奇，想知道斷橋這名字是怎么來(lái)的，它到底是不是真的斷了呢？種種疑問(wèn)浮上我腦海，我迫不及待地跑到橋邊，導(dǎo)游解說(shuō)道：“這斷橋并不是指橋真正的折斷，而是因?yàn)樵S仙與白娘子在這里情斷，所以這座橋叫斷橋�！蔽衣�(tīng)得入神了，沒(méi)想到斷橋的寓意這么深厚。
西湖之美是令人向往的，但最讓我忘不了的還是斷橋那一段坎坷多折的愛(ài)情故事。
五年級(jí)的作文 篇3
放學(xué)回家，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上看花草。忽然，我看到護(hù)欄上有一只小小的蝸牛。蝸牛的頭圓圓的，上面兩根帶眼睛的觸角向上豎起，還一擺一擺的，活的像兩根電視天線。小蝸牛背上背著一個(gè)圓圓的.東西。我想，這里面一定藏著很多好吃的、好穿的、好玩的。小蝸牛似乎是在旅行，離開(kāi)了爸爸媽媽的懷抱。我對(duì)小蝸牛說(shuō)：“做蝸牛真好，沒(méi)人管，做錯(cuò)了事情也沒(méi)人罵�？梢宰杂勺栽诘叵硎芤磺�，多好啊！”我用羨慕的目光看著這只小蝸牛。我又想蝸牛背著這樣一個(gè)“大包袱”一定很重、很累。后來(lái)，我問(wèn)問(wèn)媽媽才知道蝸牛的圓圓的東西是它的家……
我的小客人，你還回來(lái)嗎？
五年級(jí)的作文 篇4
老師是那辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。我的班主任是一位和藹可親、知識(shí)淵博的老師，她給予了我很多知識(shí)使我在知識(shí)的海洋中快樂(lè)的遨游；她給予我了許多鼓勵(lì)，讓我在前進(jìn)道路上碰到困難時(shí)心情得以平靜。她是一位優(yōu)秀的高級(jí)語(yǔ)文教師——葉老師。
葉老師一雙透亮的眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話似的。課堂上，她那傳神的眼神加上娓娓動(dòng)聽(tīng)的`語(yǔ)調(diào)是那么的引人入勝；常常在同學(xué)們之間眉飛色舞的講著精彩動(dòng)聽(tīng)的故事，使人覺(jué)得身臨其境；而且，每當(dāng)有同學(xué)成績(jī)退步時(shí)，她用鼓勵(lì)的眼色代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，害怕受批評(píng)的同學(xué)往往聽(tīng)到的是親切的講解聲，從而從心里發(fā)誓要把成績(jī)趕上去，同學(xué)們都很喜歡她。
我在上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，葉老師還沒(méi)有當(dāng)上班主任，但她仍像班主任似的照料著我們。有一次，我為了偷懶，有一樣作業(yè)我沒(méi)有寫，就是《詞語(yǔ)手冊(cè)》。葉老師檢查到了，就死追不放，非要打聽(tīng)清楚我媽媽在哪兒上班？幾點(diǎn)下班？之后了解到了，葉老師就把這件事告訴了我的媽媽，之后媽媽就教育了我一頓。
現(xiàn)在，葉老師是我們的班主任，就是她，為我鋪開(kāi)了光明的道路，為全班同學(xué)打開(kāi)了文學(xué)的寶庫(kù)，我真想對(duì)她說(shuō)一聲：“謝謝您，班主任！”
五年級(jí)的作文 篇5
在本次體驗(yàn)課中我結(jié)識(shí)了一位好朋友，她比我高一個(gè)年級(jí)。她有著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，美麗而不失優(yōu)雅。她那柳葉眉的下面有一雙水汪汪的大眼睛，好似黑夜里的繁星。高挺的鼻子下面是一張櫻桃般的小嘴。
我的小伙伴雖然看起來(lái)亭亭玉立，落落大方，但她私底下就是一個(gè)十足的女漢子。一次我在她的宿舍里玩，我們一起唱歌，一起做舞蹈動(dòng)作，我發(fā)現(xiàn)她一點(diǎn)也沒(méi)有淑女的氣質(zhì)。我們唱歌時(shí)她像一個(gè)淘氣包，擾亂我們唱歌，還不停地制造噪音。做舞蹈動(dòng)作時(shí)，我們因?yàn)榕�，所以要扶著床，結(jié)果她又淘氣起來(lái)，免費(fèi)給我們當(dāng)舞蹈老師，她一下子用腳把我的腿給壓了下去，讓我活生生的體驗(yàn)了一把筋快斷掉的感覺(jué)，我發(fā)現(xiàn)她和我一開(kāi)始認(rèn)識(shí)的她有了些變化。
她安靜下來(lái)依然是個(gè)美女。據(jù)我所知，她的愛(ài)好是聽(tīng)音樂(lè)。在車上，在房間，在空閑的時(shí)間里，在我每次看到她時(shí)，她的手上都會(huì)有手機(jī)，耳朵里塞著耳機(jī)。有時(shí)她會(huì)跟著音樂(lè)擺頭，有時(shí)高興起來(lái)，還會(huì)跟著音樂(lè)一起跳起了舞。她無(wú)時(shí)無(wú)刻都在聽(tīng)音樂(lè)，為此我已經(jīng)是她的一名“女徒弟”了，因?yàn)槲业奈逡舨蝗�，所以我需要拜師讓她�?lái)教我。她唱歌唱的很好聽(tīng)，像一只百靈鳥一樣。
這就是我的`朋友，連她自己都說(shuō)自己是個(gè)淑女中的女漢子。我的朋友很有趣，你想知道她的名字嗎？讓我來(lái)告訴你吧，她的名字叫李雅軒，你愿意和她交朋友嗎？
五年級(jí)的作文 篇6
一天，我去公園玩，因?yàn)樘鞖夂軣�，不得不買一根冰棍，我一邊吃著，一邊走著。過(guò)了一會(huì)，冰棍吃完了，我就說(shuō)：“怎么沒(méi)有垃圾桶呢？沒(méi)有垃圾桶我就不可以把冰棍紙扔掉了，這里應(yīng)該有清潔工來(lái)打掃吧。有的話我就可以直接把垃圾扔在地上了。”說(shuō)著，我就把冰棍紙扔在了地上。
突然，后面來(lái)了一個(gè)大姐姐，大姐姐說(shuō)：“小妹妹，這冰棍紙是你扔的嗎？”我立刻羞紅了臉，說(shuō)：“你是怎么知道的？”那位大姐姐說(shuō)：“你知道嗎，全國(guó)13億多人，每人扔一冰棍紙，那么全國(guó)會(huì)變成什么樣子呢？”我說(shuō)：“那全國(guó)不就變成垃圾堆了嗎�！贝蠼憬阏f(shuō)：“對(duì)啊，”我說(shuō)："那全國(guó)的`人都不扔垃圾呢？”大姐姐說(shuō)：“好吧，如果你扔了垃圾，那么你就給清潔工帶來(lái)麻煩的�！蔽艺f(shuō)：“也對(duì)哦，我會(huì)給清潔工帶來(lái)麻煩的。”大姐姐又說(shuō)：“那你現(xiàn)在該怎么做？”我說(shuō)。“好，我去把冰棍紙撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱。”
后來(lái)，我把冰棍紙扔進(jìn)垃圾箱里，在大姐姐的勸說(shuō)下，我忽然明白了每個(gè)人都要愛(ài)惜環(huán)境，這樣即減輕清潔工的負(fù)擔(dān)，還美化了我們的生活環(huán)境。
五年級(jí)的作文 篇7
他是一個(gè)跳繩高手，有一次和>我的媽媽跳繩比賽，他還僥幸贏了我的媽媽一次，開(kāi)心的不得了。他跑步也很厲害，我每次都輸給他！
他的自尊心特別的強(qiáng)，這次期末考試，他的`考試成績(jī)比他的哥哥和妹妹都要差一些，他就很不開(kāi)心，還傷心的哭了，他的媽媽叫他吃飯他都不肯吃，只好來(lái)請(qǐng)我去安慰他。我安慰了他好一會(huì)，還借給他好幾本他喜歡的書，他才破涕為笑，去吃飯了。
這就是我的朋友章健，一個(gè)健康、好動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、好勝的男孩。
五年級(jí)的作文 篇8
前幾天，我親身經(jīng)歷了一次做手術(shù)的驚心動(dòng)魄。
這是怎么一回事呢？七月底我左眼上出了一個(gè)麥粒腫，開(kāi)始我沒(méi)管它，后來(lái)麥粒腫越長(zhǎng)越大，媽媽就帶我去醫(yī)院看了看。
這一看可要緊了，醫(yī)生說(shuō)：這麥粒腫里已經(jīng)長(zhǎng)肉芽了，肉芽會(huì)越長(zhǎng)越大的，要做個(gè)小手術(shù)把肉芽拔掉。
我一聽(tīng)要做手術(shù)，立即嚇得拉住媽媽的手，說(shuō)：我不做手術(shù)，我不做手術(shù)！媽媽聽(tīng)了，鼓勵(lì)我道：你是勇敢的男子漢，不會(huì)害怕做手術(shù)的。我聽(tīng)了，想：做不做手術(shù)呢，做吧，那是很疼的；不做吧，那我就不是勇敢的'男子漢了。我要當(dāng)勇敢的男子漢，那就做！想到這里，我斬釘截鐵地說(shuō)：做！
躺在手術(shù)床上，我不由自主地緊緊握住媽媽的手，想讓媽媽給我增加點(diǎn)力量。只見(jiàn)醫(yī)生拿著一個(gè)約兩寸長(zhǎng)的刀片和一個(gè)剪刀走過(guò)來(lái)，我害怕得緊緊閉上眼睛，盡管醫(yī)生叫我放松，放松，可我就是放松不下來(lái)。媽媽見(jiàn)了，鼓勵(lì)我道：你是勇敢的男子漢，不怕疼的。我心里也想：加油，我不怕的，我不怕！才慢慢放松下來(lái)。
醫(yī)生拿著刀片，快速地將麥粒腫割開(kāi)，我感到一陣劇烈疼痛，那時(shí)，我真想大喊：好疼�。∵@時(shí)，醫(yī)生告訴我，最疼的時(shí)候已經(jīng)過(guò)去，開(kāi)始拔肉芽了。每拔掉一絲肉芽，我都會(huì)問(wèn)：拔完了沒(méi)，拔完了沒(méi)？大約二十來(lái)分鐘的時(shí)間，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像過(guò)了一年似的。
手術(shù)終于做完了，我細(xì)細(xì)回想做手術(shù)的過(guò)程，發(fā)出一陣感慨：這次，我可體驗(yàn)了一把做手術(shù)的滋味！
從這次手術(shù)中，我學(xué)到一個(gè)道理：只要我們勇敢面對(duì)，沒(méi)有完不成的事！
五年級(jí)的作文 篇9
什么是感動(dòng)？當(dāng)代作家畢淑敏曾這樣直白樸實(shí)地解釋道：“感動(dòng)，就是感情動(dòng)起來(lái)。”原來(lái)，感動(dòng)就是一種心態(tài)，一份熱情，一種回歸。它其實(shí)就居住在我們的心中，駐足在每個(gè)人的周圍……
感動(dòng)是一種心態(tài)。當(dāng)你對(duì)美麗視而不見(jiàn)時(shí)，你感受不到春天小草新芽的萌生，你感受不到夏天朵朵燦爛的葵花向日。你感受不到秋天累累碩果壓枝低，你感受不到冬天晶瑩的雪花飄舞……能被感動(dòng)，是一種心態(tài)。東晉詩(shī)人陶淵明采菊東籬，把酒黃昏，是被自然界的草木所感動(dòng)；夕露沾裳，帶月荷鋤，是被農(nóng)家樸實(shí)的田園生活所感動(dòng)；他把這種感動(dòng)寄于閑逸和平淡之中，領(lǐng)略了萬(wàn)物的大氣。他的心不再枯澀，變得清純率真，變得清潔明亮，變得豐富廣博，他成為了“田園詩(shī)派”的鼻祖。
感動(dòng)是一份熱情。感動(dòng)我們的起因，可以是一朵花，可以是一滴水，可以是一個(gè)旋動(dòng)的笑顏，還可以是一縷蒼老的白發(fā)，是一本舉足輕重的證書，是一張片言只語(yǔ)的舊箋……現(xiàn)代作家朱自清被父親翻越柵欄為自己買橘子的一個(gè)平常背影感動(dòng)得潸然淚流；年僅九歲的小林浩在地震發(fā)生的驚恐中，用他稚嫩胸腔中涌動(dòng)的那份熱情，將自己的信念和勇氣融在歌聲中，傳遞給自己的伙伴；長(zhǎng)江大學(xué)十多名90后大學(xué)生為了搶救兩名落水少年，面對(duì)肆虐無(wú)忌的江水無(wú)所畏懼，譜寫了一曲熱情似火的時(shí)代浩歌。只要你心懷感動(dòng)，你的生命就會(huì)創(chuàng)造奇跡，充滿激情地去面對(duì)明天那輪嶄新的太陽(yáng)。
感動(dòng)是一種回歸。無(wú)論你身處順境還是逆境，你都應(yīng)該感謝上蒼，是它讓你握一縷陽(yáng)光，吸一口空氣，捧一掬清泉。生命無(wú)處不在，卻又是非常短暫的，如白駒過(guò)隙，稍縱即逝，然而生命又在廣闊的空間中占據(jù)了每一個(gè)角落�？上驳氖�，我們是生命中的一員，得以存在；可悲的是，我們終要離去。所以，我們不必去思考生命緣于何、止于何，只要正視我們擁有的時(shí)刻，感動(dòng)于它是生命之源。假如你來(lái)到這個(gè)世界，能讓自己的生命綻放出一束絢麗多彩的'花朵，你就會(huì)歸結(jié)于心安理得的平靜之中；假如你來(lái)到這個(gè)世上，一心追逐名利，漠視他人，你就會(huì)為聲名物欲所累。
由此觀之，只要你擁有一顆善感的心，保持一種平和的心態(tài)，懷揣著對(duì)社會(huì)的一種責(zé)任和熱情，感恩生活，善待生命，關(guān)愛(ài)他人，你就會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)：感動(dòng)無(wú)處不在。它就像一股清泉，在你焦渴時(shí)傾向你的唇；在你人生的荒漠流過(guò)，在你干裂的心田上，留下滋潤(rùn)的痕跡。也正因?yàn)橛辛诉@股清泉，你的生命才煥發(fā)出了絢麗神采！
五年級(jí)的作文 篇10
從小到大，對(duì)我最好的人就是太爺爺了。
記得小時(shí)候，每次不乖爸爸都會(huì)說(shuō)我，有時(shí)還會(huì)打我。每當(dāng)這時(shí)，太爺爺就會(huì)出來(lái)教訓(xùn)爸爸。所以，每次只要爸爸欺負(fù)我，我就會(huì)喊太爺爺。等爸爸被趕走后，我就撲在太爺爺懷里撒嬌。
后來(lái)，太爺爺病了，一直躺在床上。身體也一天不如一天了。那時(shí)，有很多人來(lái)看他，送了好多的食物。每當(dāng)他們走后，太爺爺都會(huì)叫我過(guò)去，拿出那些好吃的`。于是我們祖孫倆就開(kāi)心地吃起來(lái)。太爺爺吃得不多。每次吃完都會(huì)笑著讓我把剩下的零食藏起來(lái)，別讓爸爸發(fā)現(xiàn)了。
一天放學(xué)，我看到爸爸來(lái)接我時(shí)，腰上纏著一條白帶子。我問(wèn)爸爸為什么要帶它，爸爸沒(méi)有回答。等回到家里，我全明白了，太爺爺走了，永遠(yuǎn)地走了。他不會(huì)再陪我了。那一刻，我哭了。眼淚水怎么都止不住。我望著太爺爺?shù)倪z像，心里想：太爺爺，你怎么就這樣走了呢？早上您還好好地幫我系紅領(lǐng)巾呢，怎么會(huì)……
以后放學(xué)回家，我都會(huì)去看一眼太爺爺?shù)倪z像。雖然他走了，可是，那份愛(ài)還在。它永遠(yuǎn)留藏在我的心底，就像太爺爺那慈祥的笑一樣。
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