小學(xué)五年級作文（集錦7篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
在我的夢想世界里，有許多不能實現(xiàn)的東西。有時候，我真的很羨慕那個叫“大雄”的小男孩，因為他有一個好朋友，神奇的機器貓——哆啦A夢！
它長著一身藍(lán)皮膚，大大的眼睛，一只又紅又圓的小鼻子，俏皮的胡子和走起路來叮當(dāng)作響的鈴鐺。炎熱的夏天，地球仿佛已經(jīng)被太陽烤熟！我不禁想念起冬天那大雪紛飛童話般的夢境。如果一年中的`任意一天，都可以打雪仗，堆雪人，享受冬雪的快樂，那該有多好��！
假如有哆啦A夢在，我可以大喊一聲：“哆啦A夢，我要過冬天！”只見小藍(lán)貓頭頂上的螺旋槳飛速旋轉(zhuǎn)起來，它很快升到空中，揮動著它的小胳膊。頃刻間，漫天大雪紛紛揚揚飄落下來，大地變成一片銀白，操場銀裝素裹，就連剛才在乘涼的小朋友也已經(jīng)穿上了棉衣打起了雪仗。“啊嚏！啊嚏！”真冷！我趕緊穿上棉衣拉起機器貓也投入到他們的隊伍中。
突然，我被什么東西絆倒了。“是誰這么不講公德？垃圾到處亂扔！機器貓，你該想想辦法了！”只見機器貓把手伸進(jìn)神奇口袋，拿出一張卡片，對我說“這是智能芯片，我已經(jīng)把環(huán)保知識輸入里面了，下一步我要把它復(fù)制很多裝進(jìn)每一個人的大腦里，以后就再也沒有亂丟垃圾不知道保護(hù)環(huán)境的人了！”
我高興極了，繼續(xù)跟小朋友們打雪仗。
我問媽媽怎樣才能得到我夢想中的機器貓，媽媽語重心長地對我說：“孩子，你的愿望是好的，但我們不能只把它當(dāng)成一個夢想，有很多夢想是靠大家的共同努力來實現(xiàn)的，如果人人自覺地遵守公德，人人肯獻(xiàn)出愛心，那么你就不需要哆啦A夢了，你只需要努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，長大了造福人類，用自己的雙手去實現(xiàn)自己的夢想！”
晚上，我做了一個夢，夢見我自己有了哆啦A夢……
小學(xué)五年級作文 篇2
臉皮厚的某某人，過來說兩句話。
老爸休息，帶回來了過年購資的錢也帶回來了壓歲錢。
奈何老爸只給了一張小小的紅票，你以為是百元大鈔？NO!NO!NO!家父如此吝嗇，怎肯大方的給我張大紅色的鈔票？其實吧，老爸給了一張和紅色相近的票子，說出來丟人，也就不說了。本來嫌少，奈何老爸的一片心意，暫且收下，反正零花錢不夠還有老媽支援，也就收下啦，俗話錢不嫌多，況且還應(yīng)該攢著點兒。
不過老爸回來時大包小包，眼尖的我立馬跑出去幫他提過，匆匆擺在桌子上，左翻右翻終于翻到了一包吃的，我立馬撕開包裝大快朵頤，老爸老媽還有眼饞的老哥無奈的`笑了。
老哥搶過手機，老媽拿過鈔票，我拿過吃食，老爸兩手空空，立馬從小資變成了空手黨，只留老爸一人尷尬站在原地，老爸看我玩電腦，眼睛里露出光，“給爸玩玩唄！”老爸像個小孩子似的央求，我真想搖頭拒絕，可是老媽老哥警示的眼光連連投來，我只得退位，拿起老媽的手機，玩起來……
小學(xué)五年級作文 篇3
人們都說母愛是偉大的，這點我很認(rèn)定，但我們不能疏忽了父愛，父愛如山守護(hù)著我們，我的爸爸就是這樣的'人。
我每天都到我的柜子里拿玩具，每一次那玩具的時候，爸爸都跟過來，當(dāng)我要蹲下去拿玩具的時候，爸爸總是把他拿雙手法在柜角邊，但我并沒有在意，只是當(dāng)爸爸在摸摸柜角而已。隨著時間長了，我發(fā)現(xiàn)爸爸并不是摸柜角那么簡單。有一天，我終于耐不住了，就問爸爸：“爸爸，為什么我每次拿玩具的時候，你總是跟著我，而且每次我蹲下去拿玩具的時候，你就把你那雙手放在柜角邊？”爸爸笑了笑回答說：“你大概不記你小時候那件事了吧？”我滿臉疑惑的問：“我小時候什么事��？”爸爸長嘆了一口氣，說道：“你小時候有一次拿玩具的時候，不小心碰到了柜角邊，受了傷，你就哇哇大哭，從那次以后，每次你那文具的時候我都會跟著你到房間，把手放到柜角邊，以免會再讓你碰到�！蔽衣牶�，流下了感激的眼淚。
雖然父愛不如母愛那樣偉大，但父愛卻猶如一座山伴隨著我們，守護(hù)著我們。
小學(xué)五年級作文 篇4
上周，我們學(xué)校進(jìn)行了期中考試。由于閱卷速度快，卷子很快就下發(fā)了。
和我見面的第一份卷子是數(shù)學(xué)。當(dāng)我看見周圍同學(xué)的分?jǐn)?shù)都在98、99上下時，心里很是羨慕。不過幾分鐘的時間，對我來說卻像過了幾小時，帶著七上八下的心情，伸出幾乎冰冷的手，接過了我的數(shù)學(xué)卷子�？磥�，我的感覺沒錯，考得真的不理想。第一反應(yīng)是怎么向媽媽交代啊，就算過得了媽媽這關(guān)，自己也對自己很失望啊。誒，老師會不會算錯分?jǐn)?shù)�。繎阎鴥e幸的心理，我仔細(xì)地算了一下我的分?jǐn)?shù)，現(xiàn)實把我最后的“希望”都破滅了，本來嘛，數(shù)學(xué)老師怎么可能算錯100以內(nèi)的加減法呢？！那會不會批錯了呢？把對的題算成錯誤的了。明知希望渺茫，但還是認(rèn)真地核對了考卷，結(jié)果當(dāng)然是接近“絕望”了。等我冷靜下來后，真后悔沒把拿到試卷后的認(rèn)真態(tài)度用到考試時檢查考卷中去。
語文考卷也很快出爐了。我們班的'平均分是80多，我考了90幾，自認(rèn)為還能勉強交差吧。值得慶幸的是，基礎(chǔ)知識由于考前下了功夫，失分不多，可見一分耕耘，一分收獲呀。如果作文再“爭氣”些，那我的分?jǐn)?shù)就更高了。
最后，英語考卷毫無懸念地發(fā)到了我的手上。我考了99分，如果不是一個動詞的過去式變形變錯，那我就是我們班第四個100啦！這是一份讓我欣慰的考卷：至少在媽媽面前這份考卷能抵消一些數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)帶給我的“罪過”；這是一份讓我遺憾的考卷：如果我不拼錯那個簡單的單詞，那我就能在好朋友和媽媽面前揚眉吐氣一番了。
這三張考卷下發(fā)后，我有懊悔、小小的自豪。在我分析了這三份考卷后，出現(xiàn)頻率最高的詞就是“如果……就……”，現(xiàn)在，對我來說這不只是一對常用關(guān)聯(lián)詞，其中還隱藏著很大的玄機，因為有了前面的“如果”，它“就”使一張考卷能讓人開心，也能讓人沮喪，能讓人欣慰，還能讓人絕望。
小學(xué)五年級作文 篇5
她是我們班的班主任，一直陪伴著我們度過了六年的小學(xué)時光，這些最珍貴最樸實最美好的童年記憶都離不開她的身影。
一年級時，她頭后梳著馬尾辮，挺著那個大肚子，整天帶著里面的那個小寶寶與我們學(xué)習(xí)。二年級一開始，他便讓我當(dāng)了班長，那是我第一次當(dāng)班長，心里的那顆心都在跳舞，也許是那時的不懂事，也許是那時的調(diào)皮，我下臺了……但老師您對我的信任我倍受感激。
還有小時候的我，是個愛打架的壞孩子，您把我叫進(jìn)辦公室，也許是多是少的問題，軟的硬的您都使了……也許今天的我是把那多余的打架精力用到了體育上吧。您也許有一個遺憾，那就是我們班在田徑運動會上空白，那也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)心中的一個“釘子”今年我們班一定會在這一方面出人頭地的！
樊老師，您也有您那可愛的`小洋洋，但您與我們相處的時間和跟他在一起的時間比較，也許就是那天地之分。身為六年級下學(xué)期的班干部，我深深體會到了您這六年的不容易！也許有同學(xué)偶爾會在私下說著樊老師的不是，當(dāng)我當(dāng)了這個班里的頂梁支柱，我要告訴你們樊老師是個好老師！她面對我們六十個人呀！雖然有時候心情不適，但我要告訴你們，老師一天要批多少個作業(yè)本？管多少回班里的紀(jì)律？操多少個班里的心？你們都知道了嗎？你們知道老師的工作壓力有多大嗎？我告訴你們，你們要是在學(xué)校遇到了不順心、煩心的事，回家后就給父母甩臉子，那樊老師呢！
我想告訴大家的是我很幸運，我在小學(xué)生涯里遇到了我心中最美、最好的老師—樊老師。
小學(xué)五年級作文 篇6
出生沒多久我就被拋棄了，但是我很幸運，遇到了你們——爸爸、媽媽，是你們收留了我。如果沒有你們，我可能早就死在出生未滿月的時候，是你們，給了我第二次生命，我不得不說：“幸虧有你們——爸爸、媽媽。”
聽說那個冬天，我出生了，來到這個世界還沒滿月就被狠心的生母拋棄在路邊。在那寒冷的早晨，我凄慘的哭聲把早起干農(nóng)活的你吸引過來。在我奄奄一息的時候，媽媽您那溫暖的手把我抱在懷里，您憐愛地看著我，把我抱回溫暖的家，把我抱到爸爸面前。從此，我的生命又有了希望，是您和爸爸給了我重生的希望，給了我幸福，給了我快樂，讓我健康的成長!“爸爸、媽媽，謝謝你們!”
記得我幼年時候經(jīng)常生病，是爸爸媽媽你們帶著我到處去找醫(yī)生，不知跑了多少條街，走過多少個醫(yī)院，用了多少醫(yī)藥費才把我養(yǎng)育成這么大。爸爸媽媽，你們待我如同親生女兒一樣，在我小時候，你們要到山上砍柴，你們也背著我一起去;你們要到田里忙農(nóng)活也背著我，哪個地方有你們在就有我在。鄰居們看見就對你們說“二哥、二嫂呀，你們把阿蘭留在家里，有我們幫忙看著她�！蹦銈儏s說“不行，她看不到我們就會哭的，況且也不累�！辈皇堑模鋵嵞銈冊谔柋瑫裣伦鲛r(nóng)活很辛苦，即使是汗流浹背，即使是累得氣喘吁吁，你們也不愿扔下我自己在家。爸爸媽媽，讓我輕輕的告訴你們“我知道，有你們我很幸福!”
媽媽，有一次你又背上我一起上山去挖一種收購的草藥。你不知多少次差點摔倒了，你的一只手緊緊拽住我的'腳，另一只手抓住路旁的藤蔓�；丶液蟀l(fā)現(xiàn)你的手、腳被野草和樹枝刺傷了很多處，而我在你的保護(hù)下沒有受到一點損傷。在我的眼里，您就是世界上最偉大的媽媽，您用自己的傷痛換來了我的健康。媽媽，讓我告訴您：“幸虧有您，我才那么健康!”
六歲時，你們把我送去讀書，每次去學(xué)校你都會囑咐我好好讀書，長大做個有用的人。小學(xué)時，每天回家，你們都在家里做好飯菜等我回來吃，讓我在快樂中長大。
現(xiàn)在我上初中了，寄宿在學(xué)校，每周回家一次。你們在我回來時總會準(zhǔn)備有肉給我吃，而我不在家時你們吃的是那么簡單。爸爸，媽媽，我已經(jīng)長大，你們這個年紀(jì)也該吃好點補補身子呀。“謝謝你們，爸爸、媽媽，你們讓我學(xué)會了感恩。”
今天，我讀了《弟子規(guī)》，更深刻地領(lǐng)會了“孝”的含義。“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待�！蔽乙獜默F(xiàn)在開始學(xué)會感恩，報答父母這種博大的愛。讓我真心的說聲“謝謝你們，幸虧有你們!”
小學(xué)五年級作文 篇7
今天天氣不錯，心情也就跟著很好。
上課時，老師拿出來一張“招聘啟事”，宣布要競選班委。聽到這個消息，全班不停地大呼，嘰嘰喳喳的一片。這時，項老師說：“為了公平，也為了增加樂趣，我們采取《擊板傳筆》的形式，選出一名幸運兒來第一個登上講臺�！痹捯魟偮�，教室頓時沸騰起來，只見有的人面不改色，仿佛這的一切都和他沒有關(guān)系；有的人愁眉苦臉，那樣子比苦瓜還難看，嘴上還小聲嘟嘟囔囔，像是怕他就是那個幸運兒；有的人興高采烈，臉上綻開了一朵花，連聲歡呼“好啊，好啊！剛好想選個小官當(dāng)當(dāng)�！闭媸菐兹藲g笑幾人憂啊。
“咚咚咚”隨著老師的一聲令下，筆在 丁銳濤的手中緩緩升起，臉上還帶著狡猾的笑容，笑嘻嘻地盯著他身后的陳曦，一點都不著急，像是故意拖延時間，等老師的“鼓聲”停下來“陷害”陳曦。這可急壞了后面等著的陳曦，她頓時火冒三丈，想從丁銳濤的手中把筆拿過來，丁銳濤卻緊緊地把筆握在手中，就是不松手，這可徹底惹怒陳曦，她氣急敗壞一把從丁銳濤的手中搶過筆，狠狠瞪了一眼丁銳濤，趕緊把筆傳給后面的鄧東來，鄧東來小心翼翼的.接過筆，正想傳出去，然而筆卻有些不爭氣，掙脫了鄧東來的手，在半空中劃出一道優(yōu)美的弧度落在了劉俊馳的桌子上。劉俊馳以迅雷不及掩耳之勢把筆拋給了前座的姚詠歌，好！下一個就是我了，明明告訴自己沒什么好緊張的，心里卻不爭氣，像十五個吊桶打水——七上八下的，“咚咚咚”我覺得心都快到嗓子了，那只筆在我眼中，好像是被故意放慢了一千倍，簡直就是度秒如年，終于傳來了，我接過筆，腦子一片空白，只是機械地傳給了前面的同學(xué)，筆一出手，我真的感覺自己如釋重負(fù)，長長地舒了口氣，就在這時鼓聲停了。我坐直一看，“哈哈”筆竟然在丁銳濤的手中。其他同學(xué)頓時歡呼雀躍起來，還帶著點“幸災(zāi)樂禍”呢，讓你多行不義，現(xiàn)在“報應(yīng)”來了吧，在同學(xué)們掌聲中他走上了講臺。
這次大家都如愿以償，實現(xiàn)了自己的“官職”，在大家激烈討論著如何為班級做貢獻(xiàn)中下課鈴聲響起了……
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