五年級的作文(集合10篇)
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的五年級的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
俗話說：“百善孝為先”，孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該弘揚傳統(tǒng)孝道美德，在生活中多幫助父母做一些力所能及的事�？赡芪覀儸F(xiàn)在還只是懵懵懂懂的孩子，但是，孝順來不及等待，我們孝敬父母，必須從現(xiàn)在做起。
我個人認為當今的人都把孝順看的很簡單，很容易。當今的人都以為孝順是給父母過更好的日子。通過金錢，就是只給父母錢讓他們有地方住，有東西吃就夠了，我還是個十幾歲的小學生，我的孝順就是要讓爸媽開心，放心，不讓他們擔心，或難過，比如說要好好讀書，要更懂事。
五年級的時候，在網(wǎng)上看過一篇文章叫《少年王冕》，王冕很孝順母親。當母親說沒錢供王冕讀書的`時候，王冕說：“娘，我在學堂也悶得慌，不如幫人家放牛，心里倒快活些。”王冕是喜歡讀書的，后來他將零錢省下來買舊書讀，可看出他這樣說，是為了安母親的心，不讓母親覺得內(nèi)疚，讓母親“安心”。當母親讓王冕處處小心，早出晚歸，王冕一一答應(yīng)，并落在行動，“白天在秦家放牛，晚上回家陪伴母親”。10歲的王冕遵照母親的話去做，讓母親不為自己擔憂，讓母親放心。
讓父母安心、放心這既是古人王冕的孝，也是我們當代人應(yīng)該盡的孝，只有做到這一點，才是一個有孝心的人。我想，我從今往后，一定會好好地尊敬父母，好好地照顧父母，好好地孝敬父母，莫要想等到父母老了之后才如何如何地孝敬父母。因為——
孝順來不及等待。
五年級的作文 篇2
在生活中，也許我們會碰到很多感動的事情。比如，當你因為沒帶筆而不能寫作業(yè)時，這個時候，有人遞給你一支筆的時候，那是感人的，當你因為下雨天沒有帶傘的時候，如果有人給你撐一把傘讓你不至于被雨淋到，這是感人的，當你不會寫作業(yè)，這個時候，如果有人幫你，這是感人的……總之，還有許多令人感人的畫面。
那么，在動物世界里面，有沒有這樣感人的.畫面呢？答案當然是肯定的，雖然它們不懂人類的語言，但是它們也像人類那樣，也是有感情的，也是有自己的情感的。大家都知道烏龜這種動物吧！一般如果是體型較小的烏龜，一不小心翻了身，它們是通過努力還是可以自己翻過來的。但是如果體型較大呢？一旦翻了身，想要通過自己的努力翻過來的話，也許還真的是有點兒困難的。這不有一只大烏龜也不知道是怎么一回事？自己翻了一個四腳朝天，無論它怎么努力，大汗淋漓地還是翻不過來。這個時候，正好有一只烏龜慢吞吞地爬過來，它正在覓食。當它來到了這只烏龜?shù)呐赃叄伊苏沂澄�，根本就沒有找到。本以為它會自行離去。誰知道，當它看到同伴那么努力地想要翻過來，卻始終翻不了身的時候，它是多么的焦急呀！于是，它爬過去，用它的頭使勁地朝那只烏龜?shù)谋稠斶^去�？墒�，由于那只烏龜體型比較大，而且相對來說也是有一定的重量的。因此，還是失敗了�？墒� ，這只烏龜并沒有放棄。于是，它又朝另一個方向頂過去。這一次又失敗了。于是，它爬到烏龜?shù)母埃孟裨诤退涣髦裁�？交流好之后，烏龜又爬到后面去了。這只烏龜使出全身喝奶的勁兒，這一次，終于，在這只烏龜?shù)膸椭�，那只翻了身的烏龜終于翻了身。
你瞧，在動物世界里，它們也會互相幫助，當自己的同伴遇到困難時，它們也不會置之不理，而是竭盡所能地去幫助同伴克服困難，這是一幅多么感人的畫面呀！
五年級的作文 篇3
我是個“單純”的女孩，單純到除了玩什么都不會，于是，經(jīng)常有人責備我：“你為什么就不想想明天呢？”我迷惑：為什么許多人所有的匆匆和奔波都是為了明天，為了明天未知的快樂和幸福？
是的，我是一個不寄希望于明天的女孩，因為我覺得這是對自己的欺騙，欺騙自己做一份沒有期限的苦役。
今天多一份辛苦，明天可能有更多的甘甜；雖然對明天的憧憬可以使今天的勞累不感到委屈，但是我覺得今天和明天畢竟是有距離的。把希望寄托在明天就好像生活在沒有根基的`空中樓閣中，為什么不活得現(xiàn)實些？
人的心境和認識是隨時間而變化的，今天為每一個明天都設(shè)計好了一份計劃，安排好在哪一個明天得到哪一份輝煌，與其只算計明天我需要什么，不如想想今天我能得到什么，因為每一份實實在在的得到都不會是零，而計劃哪怕是再美好，再輝煌都可能只是一場空。
更何況，就算我能把握住我自己，我能把握得了這瞬息萬變、五彩繽紛的世界嗎？等時間已變，世界也變，我準備好了的東西都不再有原來的價值，我該怎么辦呢？
那么，我又何必想明天呢？為什么不認真地審視今天，認真地打發(fā)今天，既勤勤懇懇，又快快樂樂呢？因為明天固然可以快樂，可以美好，但對于我們渴盼著快樂與幸福的心靈來說畢竟太遙遠了。
五年級的作文 篇4
我有一個活潑可愛的妹妹，她的名字叫張倩。她十分的調(diào)皮，又十分的可愛。一頭又短又黑的頭發(fā)，彎彎的'眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，雪白的皮膚，一張說個不停的嘴巴，一雙細膩的小手。
每天吃飯的時候，妹妹總是站在媽媽的懷里邊吃邊玩的等媽媽給她喂飯，有時還用手“啪啪”地拍打著桌子，好像是在催促著媽媽快一點給她喂飯，有時因為一口接不上一口就哭著鬧著催促著媽媽;有時吃的有點飽了，就開始亂跑，媽媽就就在整個客廳里，追著給她喂飯，逗的我和媽媽哈哈大笑，妹妹卻被笑的莫名其妙。
妹妹喜歡聽音樂、又一次，妹妹無緣無故的哭了起來，我千方百計的熱她笑，可卻勞而無功、功虧一簣，偶然我放了一個音樂給她聽，妹妹竟然隨著音樂的旋律，手舞足蹈起來，還不時的搖著屁股，“啊啊”的叫著，好像是在跟著音樂一起唱。
我的這個妹妹讓我哭也不是，笑也不是，但她給我的生活帶來了許多樂趣，讓我的生活變得更加豐富多彩，我愛我的妹妹!
五年級的作文 篇5
在三國里，我最佩服的人就是諸葛亮，因為他十分聰明。
諸葛亮是個天文學家，在草船借箭的故事里，諸葛亮明白哪天刮什么風，哪天下雨，要是諸葛亮回到此刻，他早就成氣象局的`局長了，這樣就不需要天氣衛(wèi)星了。
諸葛亮是個心理學家。在空城計的故事里，諸葛亮能摸透司馬懿的心思，也能控制住自己的情緒。在城樓上悠閑的彈琴，一點也不慌亂。真是佩服呀！
在七擒孟獲的故事中，諸葛亮抓了孟獲七次。前六次孟獲都不服氣，第七次才誠心認輸，我也佩服呀！
諸葛亮活著時氣死了留意眼的大英雄周瑜，周瑜臨死前說：既生瑜，何生亮！諸葛亮死后又嚇跑了司馬懿。諸葛亮死前讓人們在山頭上立起自我的雕像，司馬懿看了以為諸葛亮沒死，趕緊帶著逃走了。明白真相后感嘆自已真是不如諸葛亮�。�
劉備三顧茅廬才把諸葛亮請下山，諸葛亮還不想找工作呢，就被劉備請下山了�？磥恚灰砸延斜臼�，好工作就會自動來找你。
俗話說：三個臭皮匠，頂一個諸葛亮，諸葛亮上知天文，下知地理，不愧是我的偶像呀！
五年級的作文 篇6
有人贊嘆大樹的枝繁葉茂，卻沒有想到無私奉獻的樹根；有人贊美花兒的爭奇斗艷，卻沒注意到它腳下的土壤。而我所贊嘆的是爬山虎，它就是我的榜樣。
“哇！太謝謝你了！”我有一個朋友，他臨走前，送給了我一包爬山虎的種子，我把它栽在我家的后院里。此后，只要一有時間我就過來看望它。
一天，我早早就把作業(yè)寫完了，來看爬山虎。我記得昨天它剛長出細細的藤蔓，嫩嫩的葉子�？伤裉�，就已經(jīng)爬上了我家的墻。我不禁為它不服輸?shù)木髣艃核袊@……
幾天后，我又來看它。不禁被眼前的情景所震驚：前些天，它才爬上墻一小截，可今天，它已經(jīng)爬上墻一大截了，而且嫩嫩的葉片已經(jīng)長大了，足足有巴掌大。這簡太不可思議了。我驚呆了，好半天才緩過神來。我走近觀察爬山虎：它整體的顏色是翠綠色，而它的腳卻是嫩綠色。爬山虎散發(fā)著淡淡的清香，是那種味兒不是很重，但十分純潔的香味兒。特別吸引我注意的，則是它的腳。它的'腳就像一個吸盤，緊緊地抓住墻面。遠遠望去，它的整體形態(tài)就像一只躍躍欲試的老虎，好像準備隨時跳起來撲咬獵物。我用手拉一拉它，可它好像絲毫沒有動搖，那雙“腳”緊緊地抓著墻，絲毫不放松�？烧媸穷B強�。�
我看著它，不禁想到：爬山虎能在這么短的時間內(nèi)，長這么快，這不正是我們所要學習的嗎？就像我們學習一樣，要爭分奪秒，吸取營養(yǎng)，永攀高峰，學無止境。還有它那頑強不屈的精神，也值得我們所學習呀！
��！爬山虎，你正是我的好榜樣！
五年級的作文 篇7
春天來了，美麗而看不見的春姑娘來臨了，她把綠撒向了大地，她把綠撒向了森林，她把綠撒向了人間。小樹挺起腰，理解春風的愛撫，小花昂起了頭，理解陽光的洗禮，小草站起來，理解春雨的沖洗。
在學校的草坪上，小白楊長出了翠綠的葉子，軟綿綿的草叢中點銳著美麗的.鮮花。
一天放學以后，我和躍旋，和粉鈴在學校玩�！败S旋、粉鈴，我們來玩好人捉壞蛋怎樣樣”？“行啊�！彼麄儍蓚�異口同聲的說�！澳敲次液头垅彯敽萌�，躍旋當壞蛋�！本椭鴺游覀兺媪撕靡魂囎樱@時候，那大片的草坪被我們踩垮了，花也被我們踩倒了，我說“快走，要不被老師發(fā)現(xiàn)那就遭了”，躍旋攔住我，說“不許走，”我不管三七二十一，我拎起書包就走。
等第二天回教室，老師講了一個故事：
“昨日有三個同學在學校的草坪上玩游戲，他們在玩的時候把草坪上的草和花到踩倒了，有兩個人承認了錯誤，并把花草給扶了起來又圍上了圍欄，然而插上了‘愛護花草’的木牌……。。老師講事情不就就是昨日的那件事嗎？之后老師又說“另一個背起書包就走，對于著個事情，兩種態(tài)度，哪種態(tài)度好呢？我低下了頭。
下課后，躍旋、粉鈴走過來說，知錯改錯不算錯，我們原諒你了，我半天才說出一句話“我要向你學習”。
花兒迎著陽光又盛開了，我們迎著陽光茁壯的生長著。
五年級的作文 篇8
我的爸爸是一名軍人，他身上有很多軍人的特點。
他不愛說笑，有些內(nèi)向嚴肅，對我跟弟弟要求很嚴格。每天早晨他要求我們必須7點之前起床，不管是夏天還是冬季。起床后的第一件事是疊被子，然后要在15分鐘之內(nèi)吃完早飯。一開始我很不習慣這樣的要求，每次都懶懶散散，不想去做。有時候因為自己的懶散，受到他的批評，心里不服氣都會去頂撞他，說他專制，不開明，不愛我們。每次他都很生氣，可是只是無奈的搖搖頭，卻不再說話。
我心里一直認為爸爸是不愛我們的。直到又一次，我的想法改變了。開始上初中，我要住校。又一次去學校，爸爸送我到車站。不一會兒，車來了，我沖爸爸揮揮手就頭也不回的上車了。車發(fā)動了，我從車窗向后望去，看到爸爸還站在原地，看著我的車還沒有離開。車已經(jīng)開出去了好遠，爸爸還是立在原地。這是我才體會到，爸爸其實是舍不得我的'，其實是愛我的。平時對我的嚴格要求，也是一種愛的表現(xiàn)。那正是他作為一個軍人表達愛的方式。
慢慢的，我懂了爸爸。周末有時間，回到家，我會主動找他聊天，跟他談心。其實，天下的哪個父母不愛自己的孩子呢。只不過每個人的表現(xiàn)形式不同。以后我一定會按爸爸對我的要求，嚴格要求自己，不辜負他對我的期望與愛！
五年級的作文 篇9
姓名：水
年齡：與地球同生
作用：大到拯救生命，小到洗凈碗筷、衣服。用處太多，不一一列舉。
性格： 心地 善良， 面對現(xiàn)實，原本滾燙的心 也在一天天冷卻。
形態(tài)：無色（現(xiàn)多為黃、棕色，甚至黑色）、透明狀。
座右銘：為人類服務(wù)，是我最大的幸福。
嗨 ，我就是水。
我，是萬物源泉，什么生物都離不開我，可以毫不夸張的說，是我給予了世間萬物以生命。
我的身影隨處可見，因而人類總認為我是用之不竭的！事實卻不是這樣！缺水地區(qū)干裂的土地、絕收的年景、人們渴望我的迫切的'眼神，不就是很好的例證嗎？因為缺水，那里的人們視我如生命。 據(jù)資料表明：按水資源量大小排列，中國水資源蘊涵量占全球第四位，按人均占有量來算，只有世界人均量的四分之一。近兩年，中國很多地區(qū)和城市出現(xiàn)了 “ 水荒 ” 。我國 666 個城市有 400 多個供水不足，每年因缺水影響工業(yè)產(chǎn)值就達 20xx 多億元 …… 多么觸目驚心的數(shù)字，難道還沒引起我們的重視嗎？ 可是地球上還有很多國家，很多城市，很多人并沒有將我當作緊缺的能源，仍在肆意的浪費我 ， 任我的生命隨意地流淌 …… 令我傷心欲絕！
有些工廠在大肆地排放廢棄[來源于]液體，使我變得渾濁，魚蝦再也不能在我懷中盡情嬉戲，快樂地生活！河面上，到處可以見到廢棄的塑料瓶、方便袋，我感 到 窒息，我無法呼吸！昔日那美麗奔騰不息的黃河和那 麗 如緞帶的長江也在慢慢褪去昔日的光彩。
哎！人類啊人類，你們何時才能警醒呢？想一想我的奉獻吧，請求你們不要再傷害我、污染我，不然到最后受傷害的可是你們自己！不要等到失去，才知道捶胸頓足，悔不當初！
“ 如果不珍惜水，世界上最后一滴水將是人類的眼淚！ ”
我 默默地 祈禱！但愿這句話不要成為可怕的現(xiàn)實！
擔憂中 ——
五年級的作文 篇10
人生就如同不斷顛倒的沙漏，在生活中總會有幸福、疑懼和掙扎。而到了最后，我們都會離開，就像斷了線的風箏，飛向很藍的天。
只要我還活著，我的生命還在繼續(xù)。在每一個夜晚睡去，在每一個白天醒來。高興與不高興，都要一天一天地不厭其煩地活，為了自己，也為了自己身上的責任。
我們在這個年齡里，并沒有因為一次挫折、責備而改變?nèi)松能壽E。而是，更加堅定了人生的目標。
心中的疼痛隱藏在血液里，我們成為一些低首垂目的'花朵，不再張揚了，可仍然以數(shù)去夢想為恥。沙在緩緩滴下，過去的時間，不再回頭。
在我的人生中，就想風箏，永不回頭地飛向美麗與溫柔的蔚藍天空。猶如一場沒有終點的夢，一往無前。但請牢牢抓住手中的線，不再讓它飛遠
依舊是晴天，能否使我們的人生，再添一點光彩？
我們都是人生中的過客，能品到一點酸、甜、苦、辣也就足夠。我們的昨天永遠留存，它悄悄地，不說一句話，卻一直頑固地在那里，偶爾到夢里。失去的童年的卡片一去不回，如同我們泛黃的記憶。
其實我們有時并不是真正的自己，我們早已懂得去偽裝，用自己的天分來得到一些屬于自己的東西。自己受傷害、受欺騙，永遠不能成為去傷害、去欺騙別人的理由。我們可以勝過一切，前提是，如果，我們勝得了自己。
我相信，我會向著太陽的方向撥開層層烏云，找尋到一片蔚藍天空。
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