五年級(jí)優(yōu)秀作文[集合10篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　每個(gè)人從小到大都有學(xué)什么的經(jīng)驗(yàn)，而且這些經(jīng)驗(yàn)的中間全是雖然辛苦但都值得的`事，連過(guò)程也需要堅(jiān)持與毅力能做到，現(xiàn)在我們來(lái)看看我學(xué)騎腳踏車的經(jīng)驗(yàn)吧！

　　有一天的下午，爸爸與媽媽帶我和妹妹去一個(gè)地方學(xué)腳踏車，當(dāng)時(shí)我在空地還跌跌撞撞的不會(huì)騎，甚至還會(huì)受傷呢！

　　但是我沒(méi)有因此放棄哦！我反而決定說(shuō)要一直練習(xí)到可以不用被爸爸媽媽撐為止！那時(shí)你不知道我下了多少的決心呢！因?yàn)閷W(xué)好騎腳踏車是我生日時(shí)的第三個(gè)愿望。結(jié)果終于我成功了！我學(xué)很久才會(huì)騎，因?yàn)槲覍W(xué)了差不多將近兩個(gè)月呢！但最大的功臣還是媽媽啰！那是媽媽一直鼓勵(lì)我要加油，不然我早就放棄了。

　　這件事讓我領(lǐng)悟到一個(gè)道理，就是學(xué)一件事并不難，你學(xué)不好是因?yàn)槟悴挥眯�、不努力才�?huì)失敗，所以只要我們肯努力學(xué)習(xí)，那就一定會(huì)成功，我之所以會(huì)成功，那是因?yàn)槲遗�力、�?jiān)持的成果，我希望我可以一直下去，永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄我自己該做的事，讓大家跟我學(xué)習(xí)。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　娓娓動(dòng)聽，手指間的音符在起伏的琴弦上如清澈的泉水緩緩流出，帶給人清徹心扉，卻有依依不舍的感受，這便是古箏帶給我的溫存。

　　————題記

　　綠樹如茵，高樓林立，帶著些許好奇，帶著些許陌生，我來(lái)到了這所讓我好奇而又神往的濰坊高新雙語(yǔ)學(xué)校。作為一名初來(lái)乍到的新生，心里帶著幾分“背井離鄉(xiāng)”的惆悵，帶著幾分憂傷。但是，沒(méi)想到這里的“古箏”班卻給我?guī)��?lái)了無(wú)限樂(lè)趣，把原來(lái)的幾分惆悵，幾分憂傷趕得煙消霧散。

　　剛踏入古箏教室，我的目光立刻被那一架架高雅而有古典的古箏給吸引了。教古箏的韓老師為了表示歡迎，特地為我演奏了一曲“高山流水”。聽到這動(dòng)聽的曲子，我不禁身心入境，頓時(shí)覺(jué)得飄飄欲仙，仿佛真的來(lái)到了高山的面前，仿佛真的看到了那清澈的泉水一涌而下�？吹嚼蠋熌莾�(yōu)美而自然的撥弦手法，我不禁覺(jué)得有點(diǎn)羨慕。也就是從曲終的那一刻起，我喜歡上了“古箏”這種樂(lè)器，并跟它有了不解之緣。

　　在韓老師的精心指導(dǎo)下，我開始認(rèn)真的練習(xí)。慢慢的'，我可以演奏簡(jiǎn)單的曲子了。這時(shí)的我，是那么的欣喜，而又那么的為自己感到驕傲啊！在老師的諄諄教導(dǎo)和我不懈的努力下，現(xiàn)在的我已經(jīng)能彈奏出許多的古箏名曲了。那手指間的音符在起伏的琴弦上如清澈的泉水緩緩流出，帶給人清徹心扉，依依不舍的感受，這便是古箏帶給我的溫存，我會(huì)珍惜這份與它的情緣，讓它陪伴著我奏響生命的精彩樂(lè)章！

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　志愿者是指志愿貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間及精力，在不為任何物質(zhì)報(bào)酬的情況下，為改善社會(huì)服務(wù)，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步而提供服務(wù)的人。志愿工作具有志愿性、無(wú)償性、公益性、組織性四大特征。參與志愿工作既是"助人"，亦是"自助"，既是"樂(lè)人"，同時(shí)也"樂(lè)己"。參與志愿工作，既是在幫助他人、服務(wù)社會(huì)，同時(shí)也是在傳遞愛心和傳播文明。志愿服務(wù)個(gè)人化、人性化的特征，可以有效地拉近人與人之間的心靈距離，減少疏遠(yuǎn)感，對(duì)緩解社會(huì)矛盾，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定有一定的積極作用。

　　10月25日上午9點(diǎn)，我們初一3班、4班9位同學(xué)在黎老師的帶領(lǐng)下來(lái)到金山衛(wèi)地鐵站做志愿者。我們先來(lái)到金山鐵路志愿者辦公室領(lǐng)取馬甲和掛牌，然后參觀地鐵站陸續(xù)分發(fā)任務(wù)。我分到的.崗位是在北出口指導(dǎo)乘客怎樣刷卡，指引方向。我們第一批接的是9點(diǎn)32分的車。只聽一聲到站提醒后，乘客們蜂擁而至，各種各樣的問(wèn)題也出現(xiàn)了，票塞進(jìn)去，沒(méi)拿出來(lái)過(guò)不了欄桿；爸爸媽媽讓小孩從阻擋物下面穿過(guò)去，不知道路怎么走，找不到廁所等等。我們都耐心地一一解決，如果不知道的問(wèn)老師，或讓他們?nèi)シ��?wù)中心，幫助他們解決問(wèn)題。有一位乘客是帶著妻子和女兒來(lái)的，他在沒(méi)刷票之前，讓自己的女兒鉆過(guò)阻攔物，在刷票自己走過(guò)去。我對(duì)他進(jìn)行勸解：“小孩不可以從下面鉆過(guò)去，很危險(xiǎn)的。”他說(shuō)：“不鉆更危險(xiǎn)，剛剛進(jìn)去的時(shí)候，我女兒差一點(diǎn)點(diǎn)就被兩邊夾住了�！蔽以俅螌�(duì)他進(jìn)行勸告，并說(shuō)明各種危險(xiǎn)，他才終于接受了我的勸告，“小朋友走前面，貼著家長(zhǎng)一起通過(guò)。”

　　雖然只有短短2小時(shí)，但這次的志愿者活動(dòng)讓我懂得了許多地鐵站的知識(shí)和做志愿者的辛苦，乘客的一聲聲謝謝也讓我們體驗(yàn)到了幫助別人的快樂(lè)。

　　家長(zhǎng)寄語(yǔ)：參加這樣的志愿者活動(dòng)不單單是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于尚未涉世的中學(xué)生而言也是很好的活動(dòng)，能接觸到更多的人，從而更熟悉社會(huì)環(huán)境，同時(shí)通過(guò)志愿服務(wù)使自己的語(yǔ)言表達(dá)，待人接物等各項(xiàng)能力也得以更好的鍛煉，支持學(xué)校多組織這樣的活動(dòng)。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　今天我們?nèi)ド洗蟾街锌戳藞?chǎng)電影《今天明天》，我覺(jué)得這是一場(chǎng)極為生動(dòng)而富有教育意義的電影。深受同學(xué)們的喜愛。

　　故事主要講述了一個(gè)叫米拉的淘氣小學(xué)生，因貪玩跑到地震館，亂動(dòng)了龍珠，放出了邪惡的“黑震天”，瞬間穿越到了安吉陸地。在樂(lè)樂(lè)熊和夏娜姐姐的幫助下，打開了畫軸，最終封印了“黑震天”。

　　而故事中給我留下印象最深刻的就是片中有一句話：“今天的一切準(zhǔn)備，是為了明天生命的延續(xù)�！闭�如影片給我們展現(xiàn)的，現(xiàn)實(shí)生活中我們有可能會(huì)面臨很多不可預(yù)知災(zāi)難，在這些災(zāi)難面前，人類顯得如此的脆弱。但是人類在對(duì)抗災(zāi)難時(shí)不能坐以待斃，相反，我們更應(yīng)該鎮(zhèn)定自若，積極的應(yīng)對(duì)，避免更多的傷亡。

　　比如說(shuō)我們要多了解關(guān)于地震的知識(shí)。而這部動(dòng)畫片恰好告訴了我們?cè)S多地震的.知識(shí)：“牛羊騾馬不進(jìn)圈，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢�！边@是地震發(fā)生的先兆。地震發(fā)生時(shí)，要遠(yuǎn)離兩岸陡峻的山川河谷，盡量到開闊的地方躲避。如果身處城市中，千萬(wàn)不可以亂跑，身體下蹲用書包或手保護(hù)好頭部，也可以躲避在課桌下、講臺(tái)旁，開間小有管道支撐的房里。

　　這些防災(zāi)減災(zāi)逃生的知識(shí)，在平時(shí)的教育活動(dòng)中我們只是從書面知識(shí)中獲得淺顯的印象，但是通過(guò)此次觀影活動(dòng)，我們?cè)跉g笑聲中有了更為直觀感性的認(rèn)識(shí)。

　　當(dāng)然，我們還從生動(dòng)搞笑的電影中學(xué)到團(tuán)結(jié)，友愛，互助，的精神！總體來(lái)說(shuō)是一部能讓小朋友從中受益匪淺的知識(shí)電影。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

　　在我上幼兒園的時(shí)候就會(huì)唱一首歌，我對(duì)它無(wú)比熟悉——《世上只有媽媽好》，那時(shí)我幼稚的心靈根本不懂什么是媽媽的愛，認(rèn)為是我的媽媽的愛。

　　長(zhǎng)大了，我開始懂得了這首歌的意思，的確，沒(méi)有媽媽是那么可憐，就像沒(méi)人照顧的小草，沒(méi)有感受過(guò)母愛，跟沒(méi)有感受過(guò)投入母親懷抱的那種溫暖的感覺(jué)，此時(shí)，我覺(jué)得很幸福，因?yàn)槲矣袐寢尅?/p>

　　可是，在生活中，我的媽媽和別人的媽媽卻不一樣，當(dāng)我不小心摔倒時(shí)，總是要自己爬起來(lái)，從來(lái)得不到媽媽的幫助，我多么渴望在我摔倒是有一雙溫暖的手把我扶起來(lái)，有一雙柔軟的手幫我擦去淚水，有一雙干凈的手把我拍去身上的塵土……沒(méi)有，從來(lái)都沒(méi)有，難道媽媽不愛我了嗎？我覺(jué)得自己變成了一顆孤零零的.小草，沒(méi)有媽媽的愛真的好可憐。

　　又一次，我吃早餐的時(shí)候，一不小心把豆?jié){倒在了手上，熱騰騰的豆?jié){燙得我大哭起來(lái)，媽媽看了卻若無(wú)其事地說(shuō)：“用水沖沖，在擦點(diǎn)藥就行了。”別人的媽媽見了自己孩子燙傷后都會(huì)像熱鍋上的螞蟻，只有媽媽不以為然，我心想。

　　后來(lái)，我把這事告訴了爸爸，爸爸裝成很嚴(yán)肅的樣子朝著媽媽，對(duì)媽媽說(shuō)：“你犯了三個(gè)錯(cuò)誤。一﹑你不應(yīng)該看見孩子燙傷卻不管。二、你不應(yīng)該對(duì)孩子太嚴(yán)格。三、你不應(yīng)該太愛孩子，以免孩子誤會(huì)你�！�

　　爸爸的話剛講完，我就知道錯(cuò)了。原來(lái)媽媽不是不愛我，而是愛的方式與別人不同，我真是太不懂事了，媽媽真么能不愛自己的孩子呢？媽媽的這種特殊愛比任何愛都偉大，因?yàn)閶寢尩膼畚覍W(xué)會(huì)了獨(dú)立。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

　　周六，我和好朋友去公園。我親眼目睹了最“壯觀”的一幕——“比舞招親”——孔雀的“比舞招親”。

　　下午5點(diǎn)多，我們來(lái)到了孔雀園，發(fā)現(xiàn)孔雀有了很大變化——春天來(lái)啦！孔雀?jìng)兇┥狭恕氨任枋⒀b”，它們都變得格外漂亮啦。

　　這時(shí)，孔雀的“比舞招親”大賽正式開賽啦！首先是雄孔雀?jìng)�。它們昂首挺胸，整裝待發(fā)，哦不，應(yīng)該是“整羽待發(fā)”，精神抖擻，迎接比賽。

　　首先，一只雄孔雀開屏啦！它把自己的羽毛抖了又抖，發(fā)出比蜜蜂大好多的震動(dòng)聲音，完全展開了自己的尾羽，做著各種優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作，在雌孔雀面前展示它的舞姿。這時(shí)，有一位小朋友叫起來(lái)：“啊呀！這孔雀尾巴上有好多眼睛呀！”我忍不住偷偷樂(lè)了。不過(guò)，我又仔細(xì)觀察了一下開屏?xí)r孔雀的尾羽，的確像長(zhǎng)著許多漂亮的眼睛。我又細(xì)細(xì)的觀察孔雀：它藍(lán)綠色小腦袋上面帶著一束小藍(lán)花似的羽毛，小腦袋既漂亮又精神，藍(lán)色而又修長(zhǎng)的脖子，開屏后像一把扇子一樣的身子上，底下還長(zhǎng)著一雙橘色的小腳爪，真是美不勝收！

　　（雖然這不是我看到的孔雀，但我看到的孔雀像這一樣漂亮）

　　其余的雄孔雀也陸陸續(xù)續(xù)的開屏啦！它們站在自己心儀的雌孔雀面前，表達(dá)著自己的“心”，那些雌孔雀卻理也不理。這時(shí)，一只白孔雀展翅飛上了房，高叫著：“哦！白哦！”那些雄孔雀應(yīng)聲叫道：“白哦！”好像在對(duì)話。我和好朋友并沒(méi)有聽明白這叫聲的含義，可卻得出了一個(gè)讓人笑爆肚皮的結(jié)論：“白孔雀在贊頌自己的羽毛是多么潔白，故曰‘哦！白哦！’藍(lán)孔雀為了贏得白孔雀的歡心，故曰‘白哦！’”哈哈哈！真有意思呀！

　　白孔雀從墻頭飛下來(lái)，似乎為藍(lán)孔雀的真誠(chéng)所打動(dòng)，于是開始了它們的“比舞招親”，

　　首先，最大的白孔雀閃亮登場(chǎng)，一眨眼的功夫，已經(jīng)展開了屏，卻并沒(méi)有抖動(dòng)羽毛。使人感到一種輕盈和美妙。

　　這下，孔雀園立刻熱鬧起來(lái)了。各種各樣的孔雀開著屏，尋找著自己的伴侶，有極少數(shù)的還沒(méi)有顯示自己（開屏）。

　　這時(shí)，又有兩只雄孔雀開屏啦！它們互相爭(zhēng)吵著，大展舞姿，極力炫耀自己，吸引雌孔雀的注意。

　　“嘿！小子！我看你遲早還是別爭(zhēng)啦！追我的MM一大堆，我要讓她們看到我的'舞姿多美�。　薄靶∽�，你這不算什么。我已經(jīng)選好了媳婦，要舉行婚禮那！我說(shuō)，今天我娶媳婦，你還是別跟我爭(zhēng)啦！”一番激烈的爭(zhēng)吵和舞姿比拼之后，第一個(gè)“說(shuō)話”的孔雀敗下陣來(lái)，真的放下了屏。呵，真是搞不懂它們……其他的孔雀也都盡情的展示著自己的舞姿，尋找自己的伴侶。

　　再美的黃昏太陽(yáng)也會(huì)落山，夜幕漸漸落下來(lái)啦，“比舞招親”也落下了帷幕。我們也該回家啦！我不得不承認(rèn)：這真是一場(chǎng)空前絕后的“孔雀盛會(huì)”，也是一場(chǎng)頗具魅力的“比舞招親”�。�

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

　　有一天，一只可愛的小老鼠到河馬伯伯家去做客。小老鼠一走進(jìn)大門，興奮地喊：“河馬伯伯，河馬伯伯，我來(lái)看你啦!”“怎么沒(méi)有人呢?”小老鼠奇怪地想。小老鼠邊叫邊往里走，聽到了河馬伯伯有氣無(wú)力的聲音：“唉，小老鼠，我在這兒呢!”小老鼠急忙跑到房間，看見河馬伯伯正躺在床上。小老鼠連忙跳上床，一摸河馬伯伯的腦門，驚叫著說(shuō)：“啊，您發(fā)燒了，趕快上醫(yī)院去看醫(yī)生吧!”河馬伯伯嘆了口氣說(shuō)：“唉，我走不動(dòng)呀�！�

　　這可把小老鼠急壞了，他飛奔著跑回家，把河馬伯伯生病的消息告訴了小伙伴們，小伙伴們都吱吱地討論起來(lái)，很快，聰明的小老鼠想出了一個(gè)辦法，他們急急忙忙的推來(lái)一輛小板車，讓河馬伯伯坐在板車上，他們?cè)诤竺媸箘诺赝�，邊推邊喊著“嗨喲，嗨喲。”可是，小老鼠們力氣太小了，他們使出渾身力氣，這輛板車還是推得很慢，這樣什么時(shí)候才能到醫(yī)院呀?小老鼠們又急壞了，忽然，有一只機(jī)靈的小老鼠跳上板車說(shuō)：“伙伴們，我有辦法啦，你們瞧好了!”小老鼠們睜大眼睛仔細(xì)的.看著。小老鼠把他那又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴放進(jìn)河馬伯伯的鼻子里，只聽“啊啼”一聲，車子就像長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀飛起來(lái)了�！肮�哈，一輛噴氣板車。”小老鼠們高興地說(shuō)。

　　河馬伯伯和小老鼠都喜出望外，不一會(huì)兒就把河馬伯伯送到了醫(yī)院。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

　　看著天空，流露一份失落，那是白云曾夢(mèng)幻地漂過(guò)的地方，如今……夢(mèng)……白云……天使……

　　――題記

　　惜晟是一個(gè)平凡的男生，他喜歡白云，純白色的，沒(méi)有一絲污垢，就像天使的羽翼一樣，永遠(yuǎn)那么神圣。

　　在每一個(gè)晴朗的早晨，他都會(huì)到公園去，躺在草地上，看著天上的白云夢(mèng)幻地漂著。就這樣看十分鐘，起身回家。每次，媽媽都會(huì)問(wèn)他為什么沾了一身的露水。他總是回答：“我去見天使了，這是天使給我的羽毛呢。”說(shuō)完，嘴角就泛起絲絲微笑。媽媽總是聽不懂，所以，他媽媽就再也不問(wèn)了。

　　六月一日是他的生日，孩子們永遠(yuǎn)都快樂(lè)的一天。早上，他照常來(lái)到了公園，依舊在那塊草地上。他躺著。天空那么清晰，透著藍(lán)白的味道。他還是那雙眼睛凝視著天空，沒(méi)有一絲節(jié)日的快樂(lè)，充滿渴望的眼睛啊，不知道在渴望什么，是天使的羽翼嗎？或是……

　　幾分鐘后，遠(yuǎn)處漂來(lái)一片烏云，侵占了白云的領(lǐng)地。白云走了，隨之而來(lái)的`是一陣暴雨。一切那么突然�？墒�，惜晟依然躺在那，眼中透射出一種悲傷的眼神，無(wú)力地看著天空，失落了。那時(shí)白云曾夢(mèng)幻地漂過(guò)的地方，如今，白云……夢(mèng)……天使……

　　“我要去追天使，天使給我的羽毛足夠了吧！我要把他們編成羽翼，去遠(yuǎn)方尋找……”

　　后記：天晴了，他媽媽去找他，他是患有絕癥的孩子，他就這樣永遠(yuǎn)躺在草地上，不動(dòng)了，誰(shuí)也不知道他去哪了，天上，白云還漂著，只是比原來(lái)多了份夢(mèng)。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9

　　在人生的旅途中，有許許多多的人值得感謝。可最應(yīng)該感謝的'人就在我們身邊，我們卻視而不見，這個(gè)人是誰(shuí)？

　　爸爸平時(shí)是個(gè)愛笑卻不健談的人，個(gè)子高高的，每天都穿著他那身黑色的衣服，從沒(méi)看過(guò)他蹙眉。爸爸每年都要出門打工，今年也不例外。

　　那天，我家這邊下了雨，雨點(diǎn)兒像珍珠項(xiàng)鏈折了，一個(gè)個(gè)掉落在地上。我很擔(dān)心爸爸，就給他打了一個(gè)電話。電話嗚嗚地響個(gè)不停，只是沒(méi)有人來(lái)接。我心情更加急躁，坐立難安。

　　晚上，爸爸打電話給我，我氣憤地問(wèn)：“爸，你咋才打電話給我��？我都急死了！”爸爸笑著說(shuō)：“好了，別生氣了。下雨天我沒(méi)辦法拿電話干活兒，就放屋里了�！蔽夷托牡卦诼牥职终f(shuō)話，可是爸爸的聲音開始發(fā)顫了，我又急了，說(shuō)：“爸，你是不是淋雨了？感冒了吧？”爸爸平淡地說(shuō)：“淋雨是一定的啊，干活兒嘛！沒(méi)啥事兒，一會(huì)兒就會(huì)好的，別著急�！�

　　我的心情變得好沉重，就像一塊大石頭壓在胸口一樣，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。爸爸和藹地說(shuō)：“女兒，你要好好學(xué)習(xí)，不用擔(dān)心我。我為你、為這個(gè)家付出一切我都很開心，再苦再累，我心里也會(huì)有一種說(shuō)不出的滿足�！�

　　爸爸的話，讓我感覺(jué)他好似一棵參天大樹，而我則是棲息在這棵樹上的小鳥，好溫暖，好溫暖。

　　在我看來(lái)，我認(rèn)為最應(yīng)該感謝的人就是——爸爸！

　　換個(gè)角度看世界，

　　莫要忽視父母恩。

　　勤勞刻苦愛學(xué)習(xí)，

　　全心全意報(bào)恩情。

　　那個(gè)人

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10

　　哈哈房間里傳出一陣笑聲，姐姐是個(gè)大笨蛋！

　　不用猜，這一定是我家的壞小子。提起他，那可是方圓幾十里都有所聞的。

　　我正在專心地寫作業(yè)，他鬼鬼祟祟地進(jìn)來(lái)了。我看都沒(méi)看，怒吼一聲：出去！只聽砰地關(guān)門聲，房間里有靜了下來(lái)。我樂(lè)呵呵的寫著作業(yè)，為自己順利將他趕走而高興。寫著寫著，我伸手去取數(shù)學(xué)書，卻發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)書不翼而飛了。咦，我的書呢？剛剛還在呀！怎么一下子就沒(méi)了蹤影？莫非是

　　心下想著，我猛地扭過(guò)頭，看見了令人發(fā)狂的一幕：他在墻角，像小狗似的趴在地上，快活的`往我書上亂涂亂畫，一邊畫一邊低聲壞笑著。大功告成后，他連頭都不抬，將書隨意地放在地上，點(diǎn)著小碎步，一點(diǎn)一點(diǎn)地向門口挪去，還眨著他那賊眉鼠眼，不知又在想什么鬼點(diǎn)子。

　　站��！看見我憤怒起來(lái)，他一下子像變了人似的，笑嘻嘻地說(shuō)道：尊貴的小姐，您好。不要生氣，能欣賞到本天才的作品是您的福氣呀！當(dāng)然，價(jià)格便宜，共計(jì)十元，請(qǐng)支付您的‘淘金幣’。

　　說(shuō)完，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，朝我笑笑，優(yōu)雅地伸出了那只狗爪，不停地在我眼前晃動(dòng)。

　　看見我愣住了，他將數(shù)學(xué)書呈上與我，像個(gè)奴才似的說(shuō)：請(qǐng)小主欣賞，此乃俗世珍寶。

　　我啞口無(wú)言了，只好自認(rèn)倒霉，誰(shuí)叫我身邊有個(gè)他呀！

　　他是家中的壞小子，又是大家的開心果，家中因他而充滿歡笑，他就是我那令人哭笑不得的老弟！

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