五年級(jí)的作文300字

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文300字 篇1

　　我的數(shù)學(xué)老師姓王，他中等身材，不胖也不瘦。他的性格很古怪，時(shí)而暴躁，時(shí)而溫柔，讓人捉摸不透。他上課時(shí)我們必須打起十二分的精神來(lái)，因?yàn)橥趵蠋熒险n時(shí)說(shuō)的最多的一句話就是：“某某某，我最后一句話是什么？”如果被提問(wèn)的同學(xué)沒有回答上來(lái)，王老師就會(huì)說(shuō)：“你給我站著——下一個(gè)！你知不知道？”就這樣一直站下去，直到有同學(xué)回答。

　　王老師并不是那么可怕，記得有一節(jié)課，王老師讓我們將豎式計(jì)算寫在本子上，寫得好的，老師會(huì)在大屏幕上展示。于是，我工工整整地在數(shù)學(xué)書上寫下了老師要求我們寫的內(nèi)容。這時(shí)，王老師不經(jīng)意間直到了我的身邊，看了看我的書后，嘴角泛出了笑意。他用那溫暖的'大手摸摸我的頭，然后輕輕地拿走我的數(shù)學(xué)書，繼續(xù)在班里巡視。又拿了幾本書后，王老師便在班里展示了。老師一邊展示，一邊表?yè)P(yáng)我們字寫得快、準(zhǔn)、漂亮。

　　雖然王老師已經(jīng)不教我們班了，但是王老師那雙溫柔而又溫暖的大手，一直印在我的腦海里，久久不能抹去。明天就是教師節(jié)了，我要祝王老師工作順利、事業(yè)有成！

　　十年樹木，百年樹人，王老師的教育之恩，我終生難忘！

五年級(jí)的作文300字 篇2

　　俗話說(shuō)：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。也就是說(shuō)：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”。家規(guī)是一個(gè)家的道德標(biāo)準(zhǔn)，就像糧食一般，不可缺少。

　　過(guò)去，每個(gè)家庭條件都不是很好，我家里一直主張勤儉節(jié)約，做什么事都很節(jié)省。經(jīng)常聽到父母說(shuō)：“不要亂花錢、花錢要花到有用的地方”。我牢牢的記住了這句話，一直到現(xiàn)在。

　　現(xiàn)在我家的經(jīng)濟(jì)條件好了，可是父母還是很節(jié)儉的。有一次，我吃飯的時(shí)候，掉了幾粒米飯。我吃完飯正想離開，媽媽說(shuō)：“把桌子上的`米飯給吃了，你知道嗎？在貧困地區(qū)有很多人都沒吃上過(guò)一頓飽飯，能吃上一頓大米飯都算奢侈。你還這樣糟蹋糧食�！蔽衣犃藡寢尩脑拺M愧極了，趕緊把剩下的米粒吃的一干二凈。

　　通過(guò)了這件小事，我明白了，節(jié)約是一種美德，我在這良好的家風(fēng)影響中，成就了自我，好的家風(fēng)就是一個(gè)好的家族面貌。

五年級(jí)的作文300字 篇3

　　我家的星期天是非常熱鬧的，在家里的每處地方充滿了快樂(lè)，仿佛不愉快的事情統(tǒng)統(tǒng)忘掉了。

　　我的.父親是一個(gè)老板，整天忙碌因此每到星期天早晨便和我們一起去蘇州樂(lè)園、動(dòng)物園、水族館等等地方玩，因此來(lái)放松工作的壓力，還給我們買玩具、PSP和零食，為此我和弟弟都非常喜歡這個(gè)星期天愉快的早晨。

　　母親是大學(xué)畢業(yè)的，現(xiàn)在在一家公司當(dāng)經(jīng)理，一個(gè)月工資3萬(wàn)左右，可是一到星期天的中午便看電視、上網(wǎng)等等借此來(lái)放松一下自己。但一看就是一整天，母親經(jīng)�？吹碾娨曈校阂黄饋�(lái)看流星雨、我的老婆大人、浪漫滿屋等電視劇。母親也總愛到體育館運(yùn)動(dòng)一下，還說(shuō)：“讓自己美一些，美一些。”

　　我和弟弟在星期天玩游戲，我們?cè)谕饷娴捏w育館打羽毛球，只見我像箭一般地速度飛奔打過(guò)去，弟弟凌空一閃，把羽毛球打過(guò)來(lái)，弟弟說(shuō)：‘‘火焰球。只見羽毛球快速地飛過(guò)來(lái)，我一跳把羽毛球打回去，這激烈的比賽連續(xù)到下午都沒比賽完，到了緊張的時(shí)刻，各人一球，過(guò)了好久好久。分出勝負(fù)了，你們猜是我吧！答對(duì)了，是我。因?yàn)槲以诘艿懿蛔⒁獾臅r(shí)候反擊，結(jié)果弟弟接不到，所以輸了，我厲害吧。

　　這個(gè)星期天真愉快，拜拜大家，我的星期天介紹完畢。謝謝大家。

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