小學(xué)五年級(jí)作文集合6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在北方的黑龍江省的齊齊哈爾市，這里的四季都有各自的不同，那就請(qǐng)聽(tīng)我一個(gè)一個(gè)的給你講吧！
家鄉(xiāng)立春象征著春天的開(kāi)始。此時(shí)此刻，祖國(guó)的南方早已經(jīng)是鮮花到處了，而我的家鄉(xiāng)北方卻正是飄著白茫茫的雪花，或者偶爾下一場(chǎng)很小很小的毛毛雨。
家鄉(xiāng)的夏天，北方的冰雪已經(jīng)完全融化了。太陽(yáng)熱的象一個(gè)巨大的火球，別看我的家在北方，但這里的最高溫度可以達(dá)到三十六度左右。這里也會(huì)經(jīng)常下雨，有一次我上醫(yī)院，下大雨我差一點(diǎn)都沒(méi)回上家。孩子們最喜歡的六月來(lái)到了，“六"一”兒童節(jié)那天公園里人會(huì)十分多，六月份也有一些更重要的日子，那就是一年一度的高考和中考，那時(shí)各個(gè)學(xué)校的大門(mén)口就會(huì)有許多人在等待孩子的成績(jī)。
家鄉(xiāng)的秋天，各種大樹(shù)上的葉子已經(jīng)都黃的從樹(shù)上落下來(lái)，秋天的風(fēng)也是十分溫和的，秋天一些很美麗的花已經(jīng)凋謝了，但菊花還開(kāi)放著。
家鄉(xiāng)的冬天的雪可是我們北方的.一道風(fēng)景，一下雪，小孩子們可高興的要命，終于可以玩一些打雪仗的游戲了，也可以堆一些很漂亮的雪人。但是，今年的齊齊哈爾一常雪都沒(méi)有下過(guò)，真是要急死人呀！
這就是我的家鄉(xiāng)的四季，但還有許多更引人的景點(diǎn)沒(méi)有跟你說(shuō)，等你來(lái)到了我的家鄉(xiāng)后我再一一的告訴你吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
森林里，一年一度的舞蹈節(jié)就要拉開(kāi)帷幕了！
頭戴紅雞冠,身穿花棉襖的小雞也被邀請(qǐng)參加演出。 于是，小雞刻苦練習(xí)舞蹈------迪斯科。
你聽(tīng)，那"咚啪,咚啪"的聲音,伴著小雞的舞蹈動(dòng)作，再加上霓虹燈的照射,顯得格外美麗。
哇！好迷人、好漂亮呀！
小雞穿上香氣迷人的花瓣衣，戴上晶瑩透亮的露珠項(xiàng)鏈，多美呀！但她總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么。對(duì),還沒(méi)穿鞋子，總不能光著腳丫去參加舞會(huì)吧！說(shuō)起鞋子，小雞正在發(fā)愁呢。 因?yàn)樯纸掷餂](méi)有一雙適合雞穿的鞋子。
忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，從窗口飄進(jìn)幾片楓葉.。小雞看到紅紅的楓葉，頓時(shí)，一個(gè)好主意在她的'腦海中形成了。
小雞撿起幾片楓葉，用楓葉做鞋面，用葉莖編了鞋底，又采來(lái)一顆露珠嵌在鞋頭上，多美呀！
小雞又用青草做成綠綠的鞋幫，還采來(lái)小蘑菇做鞋紐扣哩！
“哇，太棒了！天下第一絕！”小雞看自己的楓葉紅舞鞋，樂(lè)得滿(mǎn)屋子跳起來(lái)。
舞蹈節(jié)那天，小白兔晶晶、金孔雀亮亮、丹頂鶴美美，都參加了。
瞧，她們的舞姿多優(yōu)美啊！
最出色的是小雞那紅紅的楓葉舞鞋伴著動(dòng)感的節(jié)奏，一亮一閃........
哇！太棒了！
全場(chǎng)爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
一提起老師，別人一般都會(huì)想到語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師，而我卻不一樣，我會(huì)第一想到我們的英語(yǔ)老師——張老師。
去年才調(diào)到我們學(xué)校的張老師很年輕也很漂亮，她個(gè)子不高，眉清目秀的，像極了我的姐姐，或許正是這個(gè)原因，我對(duì)張老師有一種特別的喜歡，看哪都覺(jué)得親切。張老師頭發(fā)烏黑，發(fā)梢有像波浪一樣的可愛(ài)的天然卷；鼻子很小巧，鼻尖微微高傲地翹著，顯得特別有氣質(zhì)；一雙細(xì)長(zhǎng)的腿讓她總是像伶俐的小燕子一樣，邁著既輕盈又歡快的步子。
如果說(shuō)生活中的張老師是溫柔可親的典范的話(huà)，那么課堂上的張老師就成了認(rèn)真嚴(yán)肅的標(biāo)榜。
張老師講課總是很細(xì)致，一絲不茍，每個(gè)單詞，每個(gè)句子她都要反復(fù)的帶讀，一次又一次的為我們正音，直到我們讀正確為止。記得張老師教我們認(rèn)識(shí)動(dòng)物時(shí)，有個(gè)很簡(jiǎn)單的單詞“fish（魚(yú)）”，結(jié)果很多同學(xué)都讀成“肥西”，張老師一連教讀了七八遍，可就是有幾個(gè)同學(xué)的舌頭不聽(tīng)話(huà)，怎么都卷不起來(lái)，把張老師氣得直哆嗦。沒(méi)辦法，后來(lái)張老師只好把這幾個(gè)同學(xué)留下來(lái)加練。雖然我不知道他們?cè)诮處熮k公室里呆了多久，也不知道張老師反反復(fù)復(fù)教了多少遍，但是第二天，我清晰的聽(tīng)見(jiàn)這幾個(gè)同學(xué)發(fā)對(duì)了音，也清楚的`看見(jiàn)張老師臉上蕩過(guò)微微的笑。
張老師上課總是很?chē)?yán)厲，一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生開(kāi)小差或者做小動(dòng)作，她就會(huì)一邊講課一邊悄悄的走到他的身邊，用手指輕輕敲著課桌表示提醒和警告，有時(shí)她還會(huì)用犀利的眼神盯著他，迫使他重新振奮精神投入學(xué)習(xí)。張老師雖然嚴(yán)厲，但是她從不責(zé)罵學(xué)生，記得有一次小強(qiáng)同學(xué)考試考得很差，張老師把他叫到身邊，表情嚴(yán)肅的看著他，然后一題一題地幫他分析錯(cuò)的原因，原本很調(diào)皮的小強(qiáng)同學(xué)在張老師面前，溫順的像綿羊一樣，低著頭，看著試卷，認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)著老師的講解。
俗話(huà)說(shuō)“嚴(yán)師出高徒！”，如果沒(méi)有張老師課堂上的“嚴(yán)”，就不會(huì)有我們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的“實(shí)”，就更不會(huì)有我們期末考試成績(jī)的“高”。
因?yàn)閻?ài)，所以嚴(yán)。要想成為名副其實(shí)的好老師，就必須要把學(xué)生裝在心里，把教學(xué)放在心上，我最敬愛(ài)的張老師做到了，你的老師做到了嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
“轟——”正當(dāng)我埋頭寫(xiě)作業(yè)時(shí)，雨一下子就大了。夏日的雨總是來(lái)得那么突然，令靠在沙發(fā)上的外婆有些措手不及——“哎呀，衣服要濕了！”看著外婆急匆匆地奔向陽(yáng)臺(tái)，感覺(jué)那速度可以與世界冠軍相媲美！
悶了一下午的我，卻將窗戶(hù)打開(kāi)了一條縫兒，同雨水一塊兒來(lái)的，還有夏日的少許清涼。那股風(fēng)從我的腦門(mén)上輕輕掠過(guò)，帶走了我的疲憊。我干脆把窗子打開(kāi)一半，任由雨點(diǎn)跑進(jìn)我的房間。哦，我聞到了——自然的氣息，心情也不自覺(jué)的愉悅起來(lái)。待那股子清涼在我的房間里轉(zhuǎn)了一圈后，我才意識(shí)到闖禍了。豆大的雨點(diǎn)瞬間將我的硬筆作業(yè)糊成一團(tuán)黑，還順帶染濕了整整齊齊疊放在床頭的衣服。我趕緊伸手將窗戶(hù)關(guān)上。
雨，一點(diǎn)也不知道它闖禍了，反而越下越大，近在咫尺的居民樓像是被白紗包裹住一樣，不留一點(diǎn)兒縫隙。露天陽(yáng)臺(tái)上似乎還有忙忙碌碌的.黑影在東奔西跑，想必，也是為了掛在桿子上的一件件衣服�！班枥锱纠玻枥锱纠病庇挈c(diǎn)擊打著樓層之間的陽(yáng)棚，我又偷偷打開(kāi)窗戶(hù)，好奇地探出腦袋，看見(jiàn)了綠棚上那駁雜的雨印，它們跳躍著、變換著，像淘氣的小精靈。雨聲中，似乎還夾雜著幾聲狗吠，但愿它們找到了臨時(shí)的“避風(fēng)港”。
好像就發(fā)生在一瞬間，雨小了許多，聲音也輕了許多，只有涼風(fēng)還不斷朝我襲來(lái)。我打了個(gè)冷顫，正欲關(guān)上窗戶(hù)，一抬起頭，發(fā)現(xiàn)雨居然停了，一輪驕陽(yáng)又高高懸掛在空中，只有空氣中還帶著少許的濕潤(rùn)。
坐回寫(xiě)字臺(tái)前，我想：大概，雨也有心情吧。它們最高興的時(shí)候大概是春天吧，那時(shí)候的它們是最溫柔的，連說(shuō)起話(huà)來(lái)，都那么輕柔；最煩躁的，就是夏天出場(chǎng)的時(shí)候了吧，每次都草草了事，用豆大的雨點(diǎn)寫(xiě)意它的心境；秋天和冬天，它們則很少出場(chǎng)，也許是在為夏天的暴躁反思吧！
雨，真是令人難以捉摸……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
叫王澤賢，他長(zhǎng)得虎頭虎腦的，聰明伶俐，怪不得我們都管他叫小虎子。而且他還有一雙大眼睛，特別像動(dòng)畫(huà)片上的卡通人物。你別看他那么瘦小，才40多斤，他的力氣可大著呢，有時(shí)他的.力氣和我差不多。
今年暑假，我去了他家，那天早晨7：00他就給我打了電話(huà)讓我早點(diǎn)過(guò)去。到了他家，他先讓我和他一起看了奧特曼、七龍珠的光盤(pán)，看完以后。他把他們家的大魚(yú)缸的蓋子打開(kāi)，從柜子里拿出來(lái)一張小魚(yú)網(wǎng)，來(lái)捉魚(yú)缸里的錦鯉魚(yú)和清道夫，被他玩死的魚(yú)不下幾十條，你說(shuō)他淘氣不淘氣？小虎子他還很聰明，在我們沒(méi)事干的時(shí)候，他讓我教他在電腦上怎么玩游戲，我教他了桌上彈球、蜘蛛紙牌和經(jīng)典紙牌，告訴他這個(gè)鍵是干什么用，的那個(gè)鍵是干什么用的和怎么移動(dòng)紙牌等等，他很快就把這些全都學(xué)會(huì)了。他是不是很聰明呢？
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間又到了回家的時(shí)間，他不想讓我回去，又怕我媽媽不同意，于是他就給我想了一個(gè)辦法，先讓我住在他們家，明天再讓我回去。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
親愛(ài)的山區(qū)朋友：
你好！我叫張逸景，是瑞安市安陽(yáng)實(shí)小的一名學(xué)生。我是一名活潑開(kāi)朗的女孩。我熱愛(ài)寫(xiě)作，是校文學(xué)社的一名成員，我寫(xiě)的觀后感還曾榮獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。不過(guò)這一切都得益于我的'爸爸媽媽。我爸媽都是語(yǔ)文老師，從小就培養(yǎng)我寫(xiě)作與閱讀的習(xí)慣。
我的母�！碴�(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一座十分美麗的學(xué)校，在浙江乃至中國(guó)都有很高的名氣呢！每天課間同學(xué)們都會(huì)在操場(chǎng)上打球，跑步或玩耍，快樂(lè)極了！當(dāng)悅耳的上課鈴響起，同學(xué)們便會(huì)回到寬敞明亮的教室學(xué)習(xí)。還有科學(xué)長(zhǎng)廊、童話(huà)樂(lè)園、河濱長(zhǎng)堤等景區(qū)供我們玩耍。也有植物園、勞動(dòng)基地供我們進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。尤其是植物園同學(xué)可愛(ài)去啦！春天還未走進(jìn)園中便聞到了沁人心鼻的香氣，原來(lái)是雪白的梨花開(kāi)了。風(fēng)夾著那芬芳把春天來(lái)了的消息傳遍了整個(gè)校園。夏天雖然炎熱，但走進(jìn)園內(nèi)燥熱頓時(shí)被掃去了一半。特別是那楊柳，葉子青翠欲滴，微風(fēng)一拂就如同一位婀娜的少女。秋天，蕭風(fēng)瑟瑟秋菊開(kāi)放了，一瓣瓣花瓣隨著風(fēng)搖曳起來(lái)。冬天，萬(wàn)物沉睡，只有植物園里的梅花對(duì)寒風(fēng)不以為然，依舊挺立著。
我覺(jué)得你們就如梅花般不懼困難，哪怕條件比較艱苦還是擋不住你們那顆渴望用知識(shí)走出大山的心！看到這些我想要為你們盡一份綿薄之力，以下是我的計(jì)劃：
1. 向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出建議與你們學(xué)校結(jié)成聯(lián)誼，幫助你們。
2. 發(fā)起募捐，為你們捐一些圖書(shū)、文具、衣物等等，為你們獻(xiàn)出愛(ài)心。
3. 我們可以在假期相互訪(fǎng)問(wèn)，讓我做你們的小導(dǎo)游去各處瞧一瞧，看一看，嘗嘗美食，逛逛街。
4. 讓我們互相結(jié)對(duì)進(jìn)行手拉手的愛(ài)心活動(dòng)。
怎么樣，你覺(jué)得如何？我們可以繼續(xù)保持通信，讓我們更加深入了解對(duì)方，讓友誼更長(zhǎng)久！
祝你
身體健康，學(xué)習(xí)天天向上！
你遠(yuǎn)方的朋友：張XX
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