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五年級的作文300字實用(7篇)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的五年級的作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文300字 篇1
在一個風(fēng)和日麗的下午，在莉莉家里的書桌上，她的鉛筆盒里的鉛筆、鋼筆、橡皮，它們正在討論：誰的'功勞最大。鉛筆說：“我的功勞最大，因為寫字靠我��！”鋼筆說：“不對，不對，我才是‘寫字高手’呢！”橡皮也毫不示弱地說：“鉛筆，假若你寫的字錯了，還得讓我?guī)兔Σ聊�！我的功勞才是最大的！�?/p>
鉛筆不慌不忙地說：“你要是不幫忙擦掉，我還不用再寫一遍！”鋼筆說：“我才是最偉大的！”但是，旁邊的墨水盒聽了有些不高興，說：“鋼筆，你要是不吸我肚子里的‘血’，你怎么可能寫出字？”鉛筆用幸災(zāi)樂禍的表情看著鋼筆。
但是，它并沒想到這種“天災(zāi)”也回落到它的頭上。就在這時，削筆刀說：“這位鉛筆‘大仙’，你不要幸災(zāi)樂禍了！要不是我把你‘吃尖’，你也寫不出來那些字的！”
它們討論了半天，還是爭執(zhí)不下。就在這時，出現(xiàn)了一位美貌如仙的小女孩，她說：“你們不要再爭了！尺有所長，寸有所短。你們有長處，也有短處�。 闭f完就不見了。
大家互相看了看，覺得這句話在理，陷入了沉思……
五年級的作文300字 篇2
今天早上，我剛起床，不料，母親大人說：“靜靜，去補作文！”
爸爸說：“去學(xué)奧數(shù)！”
因為這件事，倆人差點兒沒吵起來。
本來一提作文和奧數(shù)之類的話，我的腦子就暈，天啊，原以為一個輕松的假日卻弄得我比上學(xué)都累。忽然我靈機一動，對！裝��！
我皺著眉頭，表情很痛苦地說：“媽媽，我肚子難受，渾身發(fā)冷�！�
這招果然奏效。媽媽一聽嚇壞了，急忙找來了體溫計給我量體溫。媽媽以為我是感冒，爸爸以為我是腹瀉。結(jié)果是體溫正常。媽媽更著急了，非要帶我去醫(yī)院。
我急忙說：“不用，不用，這會兒比剛才好多了，也許躺著休息一下就會好的�！�
就這樣我躺在床上看著時鐘走了一圈又一圈，不知不覺中竟睡著了�？墒且挥X醒來，再看看時鐘，已經(jīng)晚上八點多了。我的第一感覺就是餓，再裝下去，我恐怕是真要病了。
哎！我裝病的'一天真難過啊！
五年級的作文300字 篇3
今天上午，我呆在家里，感到十分無聊。忽然，我想起，我不是可以去別人家借一本書來讀嗎？
我最先想到的是去明明哥哥家借書，因為他離我們家最近，是我們的鄰居。我進了他的家，禮貌地對明明說：“請問，你有沒有什么關(guān)于科學(xué)的'書？”明明回答說：“當然有，而且有很多！”于是，明明把我?guī)У剿男鴻慌�。哇，好多書呀！而且這些書中，沒有一本是迷宮書，全是關(guān)于科學(xué)與知識的書。我心:想明明一定是一個好學(xué)的孩子。
這些書使我眼花繚亂，不知道該選哪本書才好。這時，明明給我拿了一本叫《世界奇跡》的書（老師評語：過度得很好�。铱戳丝�，這本書的內(nèi)容分為自然現(xiàn)象、世界上的動物和中國的一些寶藏。我感激地對他說：“謝謝！”明明對我說：“不用謝！”我連蹦帶跳，面帶微笑地回到了家。
剛一回家，就開始看《世界奇跡》，我心里感到甜滋滋的，心想：幸虧明明有這么多書，否則我就要到其他更遠的朋友家去借書了！
借書既可以學(xué)到更多的知識，也可以提高自己的溝通能力，真是一舉兩得的好事�。�
五年級的作文300字 篇4
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！鄙罾餂]有書，就好像天空里沒有了太陽；就好像知識里沒有了書籍；就好像鳥兒沒有了翅膀。所以，從幼兒時代，書就是我形影不離的好伙伴。
記得有一次，媽媽買了一本楊紅櫻的新書《櫻花巷的秘密》然后我跟媽媽說：“我要看�！钡菋寢寘s跟我說：“都這么晚了，快去睡覺�！甭犃藡寢屵@么說，我只好垂頭喪氣地走回房間。但是我想看不到新書，怎么睡啊。所以，過了15分鐘，我聽到外面沒有動靜，就小心翼翼地走出去拿書，然后又偷偷摸摸地開了房間最暗的燈，不一會兒，我便津津有味地看起了書來。又看了一會兒，外面的打雷聲把我的.注意力分散了，但是我靜下心來看書，完全聽不到外面的雷聲了這時我想，就算什么聲也阻止不了我看書的欲望。這時候，我發(fā)現(xiàn)我竟然戴上了蜜兒的神奇的眼鏡。我還發(fā)現(xiàn)我去幫助那些家長，去幫他們弄清楚真相還把那些騙子玩弄了。感覺很爽。突然，一只大手向我拍來，我抬頭一看，原來是媽媽啊。媽媽嚴肅起來對我說：“都幾點啦，還在看書。”聽我完我立刻去睡覺。雖然被媽媽捉到了，但我還回味著剛才的情景。
書是我一生的伙伴，也是我想去就去的故地。
五年級的作文300字 篇5
我們的校園很美，高大的教學(xué)樓，干凈整潔的操場。秋天的校園尤其美，秋姑娘像一個神奇的魔法師，把校園變成了一座優(yōu)美的植物園。
你看，校園中間靜靜站立的梧桐樹，偉岸、挺拔，寬闊的葉子綠了又黃，黃了又枯，一陣秋風(fēng)吹過，手掌一樣的葉子片片飄落，給校園鋪上了一層金色的地毯。
再往東看，一棵棵欒樹的葉子好像一夜之間變成了黃色，在秋風(fēng)的搖動下，瘦長的卵形樹葉，你追我趕，上下翻飛，像一個個小精靈，惹人愛憐。一排銀杏樹筆直地站在校園的西邊，像一個個軍人守衛(wèi)著我們的校園。它的葉子像一把把小扇子，與其他形態(tài)各異的樹葉相比，顯得實在有些微不足道，但是，它們甘愿犧牲自己，回到大樹的根基，為結(jié)出香甜的銀杏果作出奉獻。
最讓人心動的要數(shù)南邊的'紅葉李了，經(jīng)歷了春、夏、秋的洗禮，它的葉子愈發(fā)紅潤，接近紫紅色了。“霜葉紅于二月花”就是它的真實寫照吧！北邊的松樹依然蒼翠，四季在它身上仿佛沒有留下痕跡，像一位位可敬的園丁，默默守護著美麗的校園。
課后，操場上的同學(xué)可比以前的要多了。同學(xué)們再也不怕夏天的炎熱，紛紛地從教室里跑出來做游戲，他們跑呀、跳呀、笑呀，為寂靜的校園平添了勃勃生機。
秋天美，我們秋天的校園更美！
五年級的作文300字 篇6
我有一個同學(xué)，他叫崇芊蘋。她有一頭烏黑透亮的頭發(fā)。水汪汪的眼睛總是那么炯炯有神。
崇芊蘋是個非常搞笑的女孩子。
有一次，我的班大名鼎鼎的李響被他的“親兄弟”何詩明打了，李響回來哭了。老師讓她別哭了，可他還是一個勁地哭。
“別哭了。李響�！蔽业耐瑢W(xué)——崇芊蘋像媽媽一樣從自己的口袋里掏出紙巾，給李響擦拭著眼淚，一臉慈悲地安慰著他。
“還是讓我自己來擦吧�！币荒樞邼y當?shù)睦铐懀舆^崇芊蘋手里的`紙巾。
還有一次，李響在上課時玩，被馮老師看見了，馮老師說：“李響，你給我站到后面去！”頓了頓又說：“還有誰不想聽課的，一起陪李響站！”沒想到崇芊蘋捧著書。一聲不吭地走到了后面，和李響一起站到了那兒。
“崇芊蘋，你為什么站到后面去了？”馮老師問。
“不是您說不想聽課的就到后面去的嗎？”大家異口同聲地回答。
“我嘴里這么說著，目的是要你們引以為戒啊！我的同學(xué)們�！瘪T老師忍俊不禁。
五年級的作文300字 篇7
今天是星期天，我和小伙伴們一起來到濱河公園玩耍。
這里的天空湛藍湛藍的，像一塊藍布窗簾，藍天上飄著朵朵的云，像一頂頂藍色的'大帽子，像大海中卷起的朵朵浪花。
濱河公園里有許多蒼翠的大樹，有銀杏樹、有柳楓、還有楓樹……它們就像一朵朵大蘑菇，又像大地上冉冉升起的藍色云朵，一陣“呼呼”地吹來，大樹上發(fā)出“嘩啦嘩啦嘩啦”的聲音。柳樹垂下綠色的枝條，像姑娘那飄逸的長發(fā)，樹上幾只小鳥正在“嘰嘰喳喳”地叫，地上開滿了五彩斑斕的花朵，蜜蜂在花從中翩翩起舞，不知是在跳舞還是在采蜜。
掌鳩河自從修了景觀閘后，河水變深了，小魚變多了。你看，幾條小魚正在河里游來游去，它們有時停下來，有時在水里轉(zhuǎn)圈圈。游著游著，小魚好像發(fā)現(xiàn)了天敵似的，迅速鉆進水里去了。過了一會兒便又出現(xiàn)在水面上歡快地吐泡泡。偶爾還會有幾只野鴨從水面上飛下來捉小魚吃。有時，幾只青蛙還會在水中唱著只有它們能聽懂的大合唱。
濱河公園是人們休閑、娛樂、放松心情、陶冶情操的地方，我愛濱河公園，我愛美麗的祿勸！
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