小學(xué)五年級(jí)作文精選【6篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱。我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我。天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。。。。。。相信大家對(duì)這首歌都很熟悉吧，對(duì)，這首歌就是<<感恩的心>>�，F(xiàn)在，我來(lái)講一個(gè)關(guān)于這首歌的一個(gè)感人的故事。
有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，她的父親在她很小的時(shí)候就去世了，她和她的媽媽相依為命。媽媽每天很早就去工作，很晚才會(huì)回來(lái)，這個(gè)小女孩每天最快樂(lè)的時(shí)刻就是站在夕陽(yáng)下等媽媽下班回來(lái)，因?yàn)閶寢屆刻於紩?huì)帶回來(lái)一小塊年糕。在這個(gè)貧窮的家庭里，一小塊年糕就已經(jīng)是來(lái)之不易的美味了。
一天晚上，下了一場(chǎng)很大的雨。天，越來(lái)越黑；雨，越下越大。已經(jīng)過(guò)了晚飯的時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩決定去按照媽媽以前回來(lái)的路線去找媽媽。小女孩來(lái)到一條馬路上，突然看到了一個(gè)熟悉的身影：是媽媽！可不同的是：媽媽卻躺在了馬路中央。小女孩立刻跑了過(guò)去，搖晃著媽媽的身體，可媽媽卻沒(méi)有說(shuō)話。小女孩以為媽媽只是太困了，只是睡著了。她把媽媽的頭放在了自己的腿上，希望這樣可以讓媽媽睡得更舒服一點(diǎn)。這時(shí)，她發(fā)現(xiàn)：媽媽的眼睛并沒(méi)有閉上。她已經(jīng)認(rèn)識(shí)到：媽媽可能已經(jīng)死了。她痛哭起來(lái)，卻發(fā)不出任何的聲音。
不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，小女孩停止了哭泣，開始想：媽媽為什么沒(méi)有閉上眼睛？難道是因?yàn)閾?dān)心我嗎？想著想著，她擦干了眼淚，決定用自己的方式告訴媽媽：我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)得活下去，媽媽！您放心得走吧！
雨下得越來(lái)越大，小女孩用手語(yǔ)一遍一遍得“唱”著這首《感恩的心》。淚水和雨水從她的'臉上滑過(guò)，她的臉上寫滿了堅(jiān)強(qiáng)……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣一遍又一遍的用自己的語(yǔ)言“唱”著，直到媽媽的眼睛閉上了為止……
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜；感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”學(xué)會(huì)了感謝他人，并不重要。重要的是要學(xué)會(huì)擁有一顆感恩的心。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我的媽媽是一個(gè)勤勞的人，她總是有忙不完的家務(wù)；我的媽媽是一個(gè)聰明的人，我的作業(yè)不會(huì)的她都會(huì)；我的'媽媽是一個(gè)手巧的人，我的毛衣就是她做的；我的媽媽還是個(gè)關(guān)心我的人，每天都會(huì)問(wèn)我“今天舒服嗎”這個(gè)問(wèn)題。我的媽媽有一雙炯炯有神的大眼睛和一對(duì)“順風(fēng)耳
”，我的事情了如指掌；她還有一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，我覺(jué)得是最美的；一張嘴巴正好配上了她的臉，她的眉毛淡淡的，頭發(fā)順順的，牙齒在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。
記得以前，我的作文特別差，每次都要在電腦上抄。我的媽媽也為我的作文焦心勞思。一個(gè)周末，我又要寫作文了，我又跑到電腦桌旁，準(zhǔn)備搜索“春游”這篇文章。媽媽看到了，就問(wèn)我：“你在干嘛呀？”“我在抄作文”我回答道�！蹦悄阋囊欢文�？“”這一段。“”那你為什么要抄這一段呢“因?yàn)椤薄澳阋惨性虬�！你看這一段是不是很美，你把它抄下來(lái)，再說(shuō)說(shuō)自己的感想，再一背，在這么一改，你看，是不是變成你的了？“媽媽一邊說(shuō)，一邊把它復(fù)制到文稿里修改。我一看，呀！和它的有所相同，有所不相同，還真成我的了。我以后用了這個(gè)辦法，作文就一直很好，在班級(jí)里排的第20多名升到了第6名呢！
我的媽媽為了我的學(xué)習(xí)操透了心，我一定要好好學(xué)習(xí)，不枉他們的一片苦心那！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
周六休息，我和爸爸媽媽一家三口一起來(lái)到了南陽(yáng)姥姥家，看望姥姥。
一路上，爸爸媽媽輪流開車，而我則是一邊欣賞高速路邊的美景，一邊聽著好聽的音樂(lè)，時(shí)不時(shí)還和爸爸媽媽聊聊天。
4個(gè)多小時(shí)的行程，我們就來(lái)到了姥姥家。一到姥姥家，我馬上就和表哥、表弟一起下小河抓蝦了。那個(gè)小河可真小啊，還臟兮兮的。不過(guò)，蝦的`產(chǎn)量還是很多的，抓蝦的人也挺多的。瞧我弟弟，左一手啊，右一手啊，慌慌張張的，總是以失敗告終。而我哥哥呢，技高一籌，一下手就抓到了一只蝦。我嘛，主要任務(wù)就看守“勞動(dòng)成果”。嗨，他們還真有本事啊，竟然能抓到一只大紅蝦。抓了一會(huì)兒，我們就“碩果累累”，打道回府了。
抓完蝦，我就開始干活了。我的小姥爺在菜地里搭棚架，需要布條。我騎電動(dòng)車送了兩趟，把布條給姥爺送過(guò)去了。我在火辣辣的太陽(yáng)下等著姥爺拿布條纏樹枝，熱得我汗流滿面的。嗨！沒(méi)辦法，只能忍耐。但我心里美滋滋的，畢竟是幫姥爺干活了。
中午，四姨做了美味的餃子宴，寓意著全家團(tuán)團(tuán)圓圓，和和美美。
在南陽(yáng)呆了一天，下午我們就要走了。說(shuō)實(shí)在的，南陽(yáng)還真的*美。只不過(guò)這次沒(méi)有時(shí)間好好地欣賞、感受。雖然相隔千數(shù)百里，但始終不能阻擋我們之間的深深的情誼。
這次的南陽(yáng)之行就要結(jié)束了，我真有點(diǎn)兒舍不得啊。但是周一我還要上學(xué)，只能和南陽(yáng)說(shuō)拜拜了。美麗的南陽(yáng)，我很快就會(huì)在來(lái)的。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我真的很想有一種三性汽車，而且還有許多的功能呢！
我夢(mèng)想中的汽車是能上天的。汽車上天后就可以看見(jiàn)鳥兒，這時(shí)，只要你打開鳥語(yǔ)模式，你就會(huì)聽懂鳥兒說(shuō)的話。報(bào)喜之鳥—喜鵲“喳喳喳喳”地叫著，在說(shuō)：“喜事到家！”我聽了這話，我都笑掉了牙！
我夢(mèng)想中的`汽車也能在陸地上行走�，F(xiàn)在的汽車也是能在陸地上行走的，我就不多說(shuō)了吧。它能爬山過(guò)河，連陡峭的險(xiǎn)峰也能輕而易舉地翻越。
我夢(mèng)想中的汽車還能下海呢！下海后，就可以發(fā)現(xiàn)海里是個(gè)神秘、美麗的地方。每當(dāng)潛到深海之中，在那里你連鯨魚都可以看到，是很稀奇的呦！打開航海語(yǔ)言模式，你就可以聽到魚兒在說(shuō)話。兩只小金魚正在那兒竊竊私語(yǔ)；聲音洪亮的海豚那里，我聽到了它的歡叫聲；遠(yuǎn)處傳來(lái)了海龜爺爺輕聲慢語(yǔ)地與小孫孫—小海魚講故事呢！
夢(mèng)想中的汽車形狀也跟普通的汽車不一樣的。是一個(gè)會(huì)變魔術(shù)的汽車：在天空它像蒼鷹展翅，翱翔蒼宇；在海中，它是海鯨，來(lái)往穿梭于魚群之中；在平原，它像蘋果引誘著兒童的眼球；在山坡，它如同靈巧的長(zhǎng)臂猿活躍在叢林山峰；遇險(xiǎn)浪，它像海鷗跨浪逐波；逢節(jié)慶，它又是給孩子們帶來(lái)快樂(lè)的魔術(shù)師……
呵，我心中的夢(mèng)。夢(mèng)中的新型汽車，它還是一個(gè)溫馨可親的家。只要我們好好學(xué)習(xí)，總有一天我會(huì)給世人帶來(lái)不盡的驚喜，讓夢(mèng)中的車成為生活中不可或缺的天使……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。的確如此，讀書能陶醉我們的情操，給我們帶來(lái)知識(shí)與智慧。
一個(gè)星期天的上午，我寫完作業(yè)，閑著沒(méi)事兒干。這時(shí)我突然想起語(yǔ)文老師對(duì)我們說(shuō)的話：“要想把作文寫好，就要多看課外書”。我急忙從書架上拿了幾本童話書，如《格林童話》、《阿凡提的`故事》等。然后我就從第一頁(yè)開始看起，當(dāng)我正看得津津有味地時(shí)候，竟然沒(méi)有看到剛從地里干完活回來(lái)的媽媽。媽媽在我的背后輕聲地說(shuō)：“俊麗，你去把地掃一下，媽媽去給你做飯。”我根本沒(méi)有聽到媽媽說(shuō)的話，我全部把注意力轉(zhuǎn)移到書上了。我又開始如癡如醉地看起書來(lái)了。媽媽把飯做好了，走到我跟前看了一下，說(shuō)：“你怎么還不把地掃一下呢？如果我再來(lái)檢查，你還沒(méi)有把地掃一下的話，那你就別想吃飯�！蔽疫B忙答應(yīng)“知道了知道了”。這時(shí)媽媽就去掃院子了，我還是津津有味地看著我的書，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又來(lái)了，生氣地說(shuō)：“你就知道看書，媽媽整天出去干活，你在家也不知道幫媽媽干一下家務(wù)活�！边@時(shí)我聽了媽媽的話，覺(jué)得媽媽每天干活都很辛苦，再說(shuō)她們干活是為了養(yǎng)活我們，我們幫父母干家務(wù)活也是應(yīng)該的。然后我就連忙放下手中的書去幫媽媽掃地了。
我從書中懂得了：如果在你閑著沒(méi)事或者是不開心的時(shí)候，你不妨向我一樣的讀書，這樣可以讓我們的大腦變得更聰明。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生了這個(gè)暑假過(guò)后我就是一名畢業(yè)班的學(xué)生了。我已經(jīng)能夠自己合理的分配自己的時(shí)間了。所以，我的媽媽決定這個(gè)暑假干什么事都有我自己做主。
這個(gè)暑假我打算勞逸結(jié)合的去完成我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在我的一天中我是這樣安排的'：
早上起來(lái)先下一盤圍棋，再打個(gè)譜子，然后看書；中午吃完飯，看一會(huì)兒電視，然后再下一盤圍棋，無(wú)論是輸是贏只要我用心去下就行了。每天按時(shí)的寫一篇讀書筆記和幾張暑假作業(yè)，然后去打打羽毛球，晚上面有時(shí)間上網(wǎng)讀一讀英語(yǔ)，6：45分的時(shí)候還可以看看科教頻道的《動(dòng)物世界》還可以在上床睡覺(jué)前看看《百家講壇》。我的課外書看得不多，所以在床上我還會(huì)看看家里面的一些古典、名著……課外書，來(lái)豐富我的知識(shí)面。
這就是我的暑假，安排得不錯(cuò)吧！
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