小學(xué)五年級(jí)作文匯編（7篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
聽著窗外的煙花聲，聞著廚房里香噴噴的年夜飯味，看著電視機(jī)里精彩的春晚；猜燈謎、看煙火、吃元宵、賞花燈我們?nèi)胰似錁啡谌冢瑯凡豢芍А?/p>
對(duì)了，就是那晚就是除夕夜。落日的余暉染紅窗欞，漸漸的，整片天空隨著處處響起的煙花炮竹聲變成黑藍(lán)色。由于我家樓層住的比較高，把盛開的煙花盡收眼底。煙花迅速升起，在空中綻放成各種顏色、樣子�？�！隨著震耳欲聾的一聲，一片天像下著暗金色的大雨，轉(zhuǎn)瞬即逝猶如曇花一現(xiàn)。美麗的煙花綻放、落下。完美的展現(xiàn)了那一瞬間的輝煌，全世界仿佛瞬間黯淡失色……天空亮如白晝，接著是迎面而來的星辰無數(shù),再而迅速的消逝,華麗謝幕。一發(fā),又一發(fā),夜色中的云端上焰火如宇航者窗外飛速流過的星海,雖然綻放后枯萎,然而一瞬間的光華已足矣,但愿燃燒為灰燼,不愿腐朽于泥土。璀璨，而又迷離……
欣賞完煙花，家里人坐在一起看春晚。大家在一起評(píng)論著一個(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目。今年令我最感興趣的是小彩旗，她在四個(gè)小時(shí)內(nèi)轉(zhuǎn)了約19000圈！平常人轉(zhuǎn)10圈就暈了，而小彩旗竟然轉(zhuǎn)了那么多圈！當(dāng)時(shí)第一反應(yīng)只覺得驚奇，而后來，我到網(wǎng)上了解小彩旗的資料，我發(fā)現(xiàn)小彩旗并不是天生就這么有天賦，而是多年練習(xí)舞蹈的結(jié)果。在這件事情我有很深的.體會(huì)：任何事物并不是原本就那么好，上帝是公平的，現(xiàn)在所有光鮮亮麗的外表下都有著一顆堅(jiān)強(qiáng)、努力地心。付出多少回報(bào)多少，這是世間永遠(yuǎn)不會(huì)變的真理。
不一會(huì)兒，年夜飯就做好了！看看桌上豐富的宵夜：餃子、燉肉、魚。飯菜飄香，傳到了所有人的鼻子里，爸爸先忍不住了，便說道：“我們開吃吧！”在吃的過程中，爸爸媽媽不停的給奶奶夾菜，奶奶笑得合不攏嘴。我又給家人們倒?jié)M可樂，奶奶直夸我乖。家里充滿了歡聲笑語……邊吃年夜飯邊嘮家常，蕩漾的是心情。親情才是永恒的。
就這樣，一個(gè)除夕夜過去了，伴著陣陣煙花聲，我?guī)е鹈鄣膲羧胨?/p>
難忘的春節(jié)還沒有從腦海記憶中淡去，又迎來了一年一度的元宵佳節(jié)。猜燈謎、看煙火、吃元宵、賞花燈，一切顯得那么美好而又充足……我們靜靜的享受著這美好生活，歲月靜好。我們?nèi)胰嗽诩页灾聼糁i。提前做好了準(zhǔn)備工作，我們家的活動(dòng)就開始了！爸爸拿著紙條有模有樣的念著：“蜜餞黃連，打一成語。”我和媽媽都絞盡腦汁想。我心里想著：蜜餞是甜的，黃連是苦的，兩者有什么聯(lián)系呢……我腦海里把自己的知識(shí)字典一一翻過，突然出現(xiàn)一個(gè)成語：同甘共苦！我大聲的說了出來，媽媽雖然是我的對(duì)手，但也溫柔的賞賜了我一個(gè)吻，爸爸則賞賜了我一個(gè)湯圓。就這樣節(jié)目一一進(jìn)行……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
讓我惱火的事情不是家庭中的，而是學(xué)校的。受害人不是我自己，而是別人
新學(xué)期開學(xué)的第二周，我們的語文老師生病了。我們班的成績本來就讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頭疼�，F(xiàn)在很多家長都來找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。這下可急壞了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。
終于，有一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生自愿來叫我們。她非常負(fù)責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)終于放心了。
然而沒過幾天，一些意想不到的事情發(fā)生了。班里有些同學(xué)開始討厭這位老師。說人家上課聲音低聽不清楚。我真想不通，有個(gè)老師上課已經(jīng)很不錯(cuò)了。你們怎么這么不知足？
這還不算什么，今天下午班里發(fā)生了一件讓吃驚的事情。老師在上課時(shí)看見一位男同學(xué)在說話，就批評(píng)了他幾句，就在老師正要繼續(xù)上課時(shí)，那位同學(xué)卻一拍桌子站了起來說：“那么多人在說話，你為什么只批評(píng)我一個(gè)人。這讓老師大吃一驚，嘴巴變成了“O”形。一氣之下走到他跟前伸手拍了那位男同學(xué)的后背一下，沒想到那位同學(xué)也伸手就打了老師一下。還非常使勁。
老師愣住了，班里頓時(shí)鴉雀無聲。突然，老師竟然像個(gè)孩子似的哭了起來。她放下書，扭頭走出了教室。班里的'許多同學(xué)都驚呆了，只有那位打老師的同學(xué)還在說笑。
這件事雖然不關(guān)乎我，但我感到十分惱火。我想對(duì)那位男同學(xué)說：你有了錯(cuò)誤老師批評(píng)你幾句，知錯(cuò)就改多好，可你不僅沒有改，還和老師頂撞，最可惡的是老師拍你一下，你竟然敢打老師。你的行為簡直讓人不可理喻。
這件事讓我惱火的無話可說。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
周六休息，我和爸爸媽媽一家三口一起來到了南陽姥姥家，看望姥姥。
一路上，爸爸媽媽輪流開車，而我則是一邊欣賞高速路邊的美景，一邊聽著好聽的音樂，時(shí)不時(shí)還和爸爸媽媽聊聊天。
4個(gè)多小時(shí)的行程，我們就來到了姥姥家。一到姥姥家，我馬上就和表哥、表弟一起下小河抓蝦了。那個(gè)小河可真小啊，還臟兮兮的。不過，蝦的產(chǎn)量還是很多的，抓蝦的.人也挺多的。瞧我弟弟，左一手啊，右一手啊，慌慌張張的，總是以失敗告終。而我哥哥呢，技高一籌，一下手就抓到了一只蝦。我嘛，主要任務(wù)就看守“勞動(dòng)成果”。嗨，他們還真有本事啊，竟然能抓到一只大紅蝦。抓了一會(huì)兒，我們就“碩果累累”，打道回府了。
抓完蝦，我就開始干活了。我的小姥爺在菜地里搭棚架，需要布條。我騎電動(dòng)車送了兩趟，把布條給姥爺送過去了。我在火辣辣的太陽下等著姥爺拿布條纏樹枝，熱得我汗流滿面的。嗨！沒辦法，只能忍耐。但我心里美滋滋的，畢竟是幫姥爺干活了。
中午，四姨做了美味的餃子宴，寓意著全家團(tuán)團(tuán)圓圓，和和美美。
在南陽呆了一天，下午我們就要走了。說實(shí)在的，南陽還真的*美。只不過這次沒有時(shí)間好好地欣賞、感受。雖然相隔千數(shù)百里，但始終不能阻擋我們之間的深深的情誼。
這次的南陽之行就要結(jié)束了，我真有點(diǎn)兒舍不得啊。但是周一我還要上學(xué)，只能和南陽說拜拜了。美麗的南陽，我很快就會(huì)在來的。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
眾人皆知，中藥比西藥更難以下咽。我經(jīng)常生病，去西醫(yī)院成了家常便飯。這次生病，媽媽突發(fā)奇想、一反常態(tài)，帶我去中醫(yī)院，中醫(yī)給我開了十幾服中藥。于是，我開始了我的中藥之旅。
每當(dāng)媽媽端來那一碗中藥時(shí)，我就本能地退避三舍，但最終仍不能幸免于難。當(dāng)嘴唇碰到中藥的那一剎那，心顫動(dòng)了一下。中藥的苦味在味蕾上漫延開來，突然有種嘔吐的欲望，但忍住了，咽下中藥的'瞬間，身子一個(gè)寒顫，那種惡心的感覺在整個(gè)身心散開了。喝到一半，中藥在肚子里翻滾，胃中的酸水在不停地往上涌，似乎整個(gè)身子都在抗拒這種外來物的到來。喝完中藥，全身失去了意識(shí)，好像靈魂出殼，身體整個(gè)是一個(gè)擺設(shè)的空殼。不過再喝口水，深深地長吁一口氣后，所有不適的感覺都跟隨呼出的氣消逝而去了。雪，是冬的禮物。
唉!不知何時(shí)才能不遭這份罪呢?
雪，是冬的禮物。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
給予是快樂的。你知道給予是什么意思嗎?給予就是付出、奉獻(xiàn)的意思。
當(dāng)別人摔倒的時(shí)候，我們伸出手拉他一把，別人就會(huì)投以感謝的目光;當(dāng)別人有困難的時(shí)候，人人伸出援助之手，就沒有解決不了的困難。最平常的，在家里我們可以幫助媽媽干一些家務(wù)活，不僅能減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，還能從勞動(dòng)中體會(huì)到快樂。生活中，我們能給予別人的東西實(shí)在太多了。
記得有一次，我乘公交車去奶奶家，車到了下一站，有許多人爭先恐后地上來了，都想搶個(gè)座位。我看見一位老爺爺好不容易擠了上來，可車上已經(jīng)沒有空座了。那老爺爺八十多歲的樣子，拄著拐杖，顫顫巍巍的。我想萬一一個(gè)急剎車，那老爺爺肯定會(huì)摔倒的。我立刻站了起來把我的座位讓給了老爺爺，老爺爺連聲說：你真是一個(gè)好孩子!旁邊一位阿姨也笑呵呵地說：這孩子真懂事!雖然我在擁擠的車廂里站也站不穩(wěn)，但心里美滋滋的，非常開心。
還有一次，我們班的小明沒帶橡皮，這天正好數(shù)學(xué)考試。小明問同學(xué)借，有的說：我才不借呢!有的說：我只有一塊，借給你我用什么啊?當(dāng)他向我借的時(shí)候，我也拒絕了他，因?yàn)槲乙仓挥幸粔K啊!但當(dāng)我看到他垂頭喪氣的'樣子，我也覺得很為難，怎么辦呢?我開始為他想辦法，我想來想去終于想到了一個(gè)兩全其美的辦法。就是把我的橡皮切成兩半，給他一半，我自己留一半，這樣我也不用為考試沒橡皮而擔(dān)心，而且還能幫助他。當(dāng)我把那半塊橡皮給小明的時(shí)候，看到他感激的目光，心里甭提有多高興了。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。所以我說給予是快樂的。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
記著小時(shí)候，我一次過生日的時(shí)候，媽媽除了送我一個(gè)大生日蛋糕以外，還給了我一個(gè)特別的禮物“笑面娃娃”。媽媽對(duì)我說：“每當(dāng)你受傷或傷心的時(shí)候，你就可以看看它，它就會(huì)對(duì)著你笑，這樣你心里會(huì)開心一點(diǎn)�！�
我剛剛會(huì)騎自行車的時(shí)候，一般都會(huì)很不熟練。一次我一邊騎自行車我心里一邊驕傲地想：這也太簡單了吧，還慢慢騎做什么呢？于是我就使了勁地蹬車子，騎的自然爾然地就快了起來。突然，我發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)大地塊，我已經(jīng)不知道去剎車了，就啪地一下跌倒在地上，摔的我哇哇大哭，媽媽聽了跑過來，安慰我說：“沒事的，只是破了塊皮!沒事的,不要哭了!”我還是委屈地哭叫著!然后媽媽把那個(gè)笑面娃娃拿了出來,親切地對(duì)我說:“你看！它在沖你笑呢，我猜它會(huì)說：你是個(gè)小男子漢，要像我一樣遇到困難不要哭，要笑著面對(duì)！”我看著笑面娃娃慢慢地擦了擦眼淚，回家和媽媽處理傷口！”
別看這是一個(gè)普通的.不能再普通的笑面娃娃，但里面卻隱藏著媽媽對(duì)我大大的母愛！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
我眼前的樹木、行人、樓房突然開始扭曲、旋轉(zhuǎn)！就在我將摔倒的下一秒，一片溫暖附在我的手背上，將我的恐懼一掃而光，將我的世界再次扶正。這個(gè)給予我力量和勇氣的人也是我最欽佩的人，我的爸爸。
晌午，慵懶的陽光灑了一地，我推著自行車在草地上嘀咕：“不學(xué)自行車行嗎？不學(xué)行嗎？”爸爸從身后趕上我說：“咱們開始吧。”我不情愿地坐上車，因?yàn)槲疑先昙?jí)時(shí)學(xué)車的陰影把我整個(gè)人籠罩的密不透風(fēng)，我狠狠地一蹬腳踏，自行車像報(bào)復(fù)我一樣把我重重地摔在地上，膝頭的疼痛如約而至，火辣辣地燃盡了我最后的`耐心！于是我坐在水泥地上不起來，爸爸見情況不對(duì)笑著來安慰我：“你這一跤算什么，我小的時(shí)候?qū)W車，還撞過墻呢！”我偷偷地笑了，幼小的心靈終于受到安慰，我再次騎上車吸取了點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，我搖搖晃晃地騎了出去，就當(dāng)我準(zhǔn)備好要摔跤時(shí)，一片溫暖附在了我的手背上，將我向左歪斜的車把再次扶正，用手悄悄傳遞過來的力量，用手架起了一片我的世界，我最后安全跳下了車，一看是爸爸。我的心被爸爸的溫暖再次感動(dòng)。我再次騎上車時(shí)手背上的溫暖逐漸消失，但它卻化成動(dòng)力。我平安騎上一米、二米、三米......六米，我能騎六米！我的肩膀僵硬了，我跳下車看爸爸，他也在向我招手，夕陽的余暉將它他整個(gè)人映成橘黃色，這也成為了我腦海中永遠(yuǎn)也無法忘記的景象。
爸爸的父愛將我感動(dòng)，所以我最欽佩他！
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