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五年級優(yōu)秀作文

時間:2024-12-25 12:21:18 五年級 我要投稿

五年級優(yōu)秀作文9篇【精華】

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的五年級優(yōu)秀作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

五年級優(yōu)秀作文9篇【精華】

五年級優(yōu)秀作文 篇1

  “半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。本文向您介紹有關(guān)《讀書真好》的內(nèi)容問渠那得清如許,為有源頭活水來”。這是朱熹的《觀書有感》詩。讀完后,我與作者產(chǎn)生了共鳴——讀書真好!

  讀小學(xué)時,語文老師會點名讓一些同學(xué)站起來回答問題,這些問題都不是課本上的,其目的是考察同學(xué)們的課外閱讀水平。每當抽到我時,我總是咬緊牙關(guān)絞盡腦汁地思考,但終因我閱讀量少而很少能答出來?粗鴦e的同學(xué)毫不費力地回答問題時,別提我有多羨慕,于是我決定邁進課外閱讀的大門。

  《十萬個為什么》是我讀的第一部課外書,她以獨特的魅力吸引了我,把我吸進了知識的“黑洞”。在這里,有許多我以前聞所未聞的新鮮事、新知識吸引我如饑似渴地閱讀。經(jīng)過一個多星期的“奮斗”,我已經(jīng)把書中的知識大餐消化了,從此,面對老師的“考問”,我也能應(yīng)付自如。在課余時間里,我跟老師,同學(xué)們盡情交談:從天上飛的,到地下跑的,從水里游的到陸上走的,從地球上的到太陽系以外的……只要是肚子里容納了的知識,在交談中都一一傾吐出來。這時,我不得不贊嘆知識的偉大,讀書的妙處了。讀書給我?guī)砹酥R和快樂!豐富了我的課外生活。

  上了初中,我對小說產(chǎn)生了濃厚興趣,在一年時間里,我連續(xù)讀了《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《儒林外史》等幾部經(jīng)典小說,從中我受益匪淺。由《三國演義》中我學(xué)到了張飛“一聲喝退百萬兵”的猛,學(xué)會了趙云的`“勇”,其中最重要的是學(xué)會了諸葛亮“未出茅廬便知天下三分”的智。在《水滸傳》中,我學(xué)到了魯達的粗中有細,有勇有謀,他教會了我:能成大事者,不拘小節(jié)。我也把這句話牢記于心。在《西游記》中,我學(xué)會了孫悟空的嫉惡如仇,正是這種剛正不阿的精神,鼓勵著我同違法犯罪行為作斗爭。從《儒林外史》中,我知道了面對成功不能像范進一樣,而要有一個平常心,榮辱不驚。

  讀書真好!讀書能充實我們的頭腦,能使我們思維敏捷,還能擴大我們的知識面。從現(xiàn)在起,朋友請拿起你身邊的書,讓我們以書為伴,“開懷暢讀”,一同在書的海洋中遨游吧!

五年級優(yōu)秀作文 篇2

  今天是星期日,晚上表姐和我的小表妹來我家吃飯,我和媽媽從市場買回魚肉和青菜款待她們。

  提著大包小包的貨物滿載而歸,媽媽累倒在沙發(fā)上歇息,眼睛瞟著那條奄奄一息的鯽魚,向我發(fā)出“挑釁”的'話:“樂泉,你敢殺它嗎?”我不服氣的歪起頭:“誰說我不敢?”說殺就殺,我先把魚拎到水盆里泡一泡,然后拿起刀來,呵呵,嚇得小表妹躲到了表姐的后面去了。“膽小鬼,看我的!闭f著我把魚鱗刮去,剖開魚肚子,把它的五臟全掏出來。咦?里面還有一個小氣球?看到我的疑惑,媽媽告訴我魚兒就是靠這個“小氣球”在水中控制沉浮的。拔魚鰓是殺魚中最難的一步了,鰓中有牙狀的硬骨,一不小心就會把手指弄破的。我小心翼翼的捏住,用力一拽,“啪”的一聲,魚鰓拔出來了,幸好我的手指完好無損,可新衣服上卻濺上了幾滴血,這是我第一次殺魚的代價。

  我重新把魚洗干凈,交給媽媽。媽媽把它切成一塊一塊的放入油鍋里。聽到“嗞──喳”的炸魚聲,我禁不住樂了──這響聲是在祝賀我的第一次殺魚成功呢!

五年級優(yōu)秀作文 篇3

親愛的爸爸媽媽:

  您們好!

  是您們給了我的生命,謝謝您們養(yǎng)育了我們,我感謝您們把我們教育成人。當我們呱呱落地的時候,帶給您們的是快樂,但是,沒有人會知道您們以后的辛苦。把我們養(yǎng)育成人是需要很長的一段經(jīng)歷,但是您們無怨無悔地養(yǎng)育著我們。謝謝您們對我們的愛。我一定不會辜負您們對我們的愛。一定好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績報答您們的養(yǎng)育之恩。

  我知道一個媽媽的辛苦,因為我有弟弟,親眼看見媽媽怎樣養(yǎng)他長大的。真的很辛苦。我也能感受到媽媽的.辛苦。每次我都會頂嘴,不聽話。過后,只有自己在偷偷的哭,因為我覺得自己錯了——媽媽是愛我的。明明是自己錯了,可是逞強的我不會說出來。媽媽,對不起,我錯了。那次,我見您和我吵完架后,你哭了,和我一樣哭了,我知道您很痛,我也知道錯了,您能原諒我嗎?

五年級優(yōu)秀作文 篇4

  記得有一次秋游,我們游覽了動物園,玩遍了少兒公園,都令我流連忘返。

  在少兒公園里,我們玩了好多好多的游戲項目,有“花果山漂流”,有“自控小飛機”,有“太空漫步”……我覺得最好玩的要數(shù)“樂翻天”了。到了“樂翻天”,我們付了錢,就像一只脫了韁的野馬,迫不及待地沖了進去,飛快地拿起一只袋子,地上有一顆顆球,那就是“子彈”,“子彈”摸起來毛絨絨、軟綿綿的,即使打到身上也不痛,我趕緊把一顆顆“子彈”放進自己的袋子里,免得被別人搶光,然后,我找到自己喜歡的“槍”,把“子彈”放進“槍”里,按一下按鈕,“子彈”就像一支離弦的箭,“嗖”的一聲,就射了出去,接著,我們就開始互相對打起來,真好玩!然后,我穿過一條“隧道”,來到了 “球的海洋”,說是“海洋”,其實是在一個巨大的.池子里放滿了一個個塑料做的小球。我像跳水一樣跳入了“海洋”里,模仿游泳的樣子從這里游到那里,從那里游到這里,活像一條快樂的魚兒……

  很快,夕陽西下,我們依依不舍地告別了少兒公園,回到了學(xué)校,結(jié)束了這次秋游。

五年級優(yōu)秀作文 篇5

  我的家鄉(xiāng)是一個山非常美的地方。雖然沒有華山那樣雄偉,但也有它獨特的美麗。

  春天,山上的樹木抽出了新的枝條,長出了嫩綠色的葉子,竹筍悄悄地探出頭來,看看這個美麗的世界。山坡上的野花露出頭來,張開那美麗的嘴。藍的'、黃的、紅的、粉的、紫的這些顏色都有。特別是那已經(jīng)漲紅了臉的杜鵑和桃花,一朵比一朵開得艷麗。顯得十分美麗。

  夏天,山上的樹木都郁郁蔥蔥。變成翠柳的葉子。那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。早餐,霧從山谷里升起來,整個森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了,千萬縷像利劍一樣的金光,穿過樹梢,直照在草地上,讓濃霧都散開掉。

  秋天,山上的野果熟了,紅紅的,圓圓的,像一個個紅燈籠掛在樹上,許多樹木落了葉,楓樹都穿上了紅衣裳,一片片楓葉像火焰,似手掌,令人心曠神怡,感覺涼爽!

  。∥业募亦l(xiāng)多美。

五年級優(yōu)秀作文 篇6

  天空像海一樣湛藍,一朵朵云彩排成了巨大的笑臉,太陽公公早早的升了起來。在我們的期盼中,快樂的日子終于到來了,今天是六一國際兒童節(jié)。今天學(xué)校將組織大家進行愛心義賣,使我們的六一不僅過得快樂,而且有意義。

  義賣活動準備開始了。同學(xué)們懷著期待的心情,像出籠的小鳥一樣飛到了跑道上。原來寂靜的校園一下子沸騰起來,人山人海,熱鬧非凡。 各班的義賣攤上有秩序地擺放著各種商品:有好看的洋娃娃;實用的學(xué)習(xí)用品真是琳瑯滿目讓人眼花繚亂。每個班級都在攤位前放上了自己的攤位海報。這些海報制作精美,絲毫不亞于街上的宣傳海報。而且,在商品前面都放上了各個商品的價目表,有一元的、三元的、五元的、八元的和十元的。

  義賣活動正式開始了。在五年級的同學(xué)選好自己喜愛的物品后,終于輪到我們四年級了,我的心激動的要跳出胸膛。同學(xué)們都三五成群地走到跑道上,并且小聲地討論著:有的說:“看,五年級那邊有‘買一送一’的活動,我們?nèi)タ纯窗。”有的說:“沒什么好買的,干脆不要買了!边有的說:“我?guī)Я?0元,可以多買些東西。”我緊緊揣著爸爸給我的十元錢,認真的在每個攤位前找自己心儀的物品。突然,我眼前一亮,在一個攤位前看到了一個文件夾,我心想:正好我星期六上課的那個文件夾壞了,現(xiàn)在既可以獻一份愛心,又可以買一個新的`,正是一舉兩得。于是,我走上前去問:“同學(xué),這個文件夾多少錢?” “八元。”她微笑著對我說。我想:這可比商店里的要便宜很多呢。于是,我從口袋里摸出八元錢,放在了桌子上。她收過錢,把文件夾遞給我。我拿著這個文件夾,對她道了聲:“謝謝!北汶x開了這個攤位。

  時間不知不覺的過去了,在大家的共同努力下,義賣活動圓滿結(jié)束了。每個人的臉上都洋溢著幸福的喜悅。從這次義賣活動,大家都體會到了:在奉獻愛心的同時,自己也收獲了幸福的快樂,真正體現(xiàn)了本次的口號:共享陽光,夢想起航。

五年級優(yōu)秀作文 篇7

  我游覽過許多地方,但武夷山的風(fēng)景最漂亮!

  武夷山位于福建北部的南平武夷山市,平均海拔350米。這里的“三三”碧水(九曲溪),“六六”奇峰(三十六峰)構(gòu)成了一幅奇特的大自然畫廊,素有“奇秀甲天下”的美譽。武夷山有著名的山峰:美麗的'玉女峰,雄偉的大王峰,十分壯觀。觀音瀑,一線天,更是值得一看。

  令我印象最深刻的就是好玩的九曲溪!

  我們早早地來到了漂流的地方,穿好救生衣,就上船了。從九曲出發(fā),九曲溪共有九個灣,分別是九曲、八曲、七曲、六曲、五曲、四曲、三曲、二曲、一曲。竹筏開始慢慢地前進,我欣賞著周圍的美景:溪水清澈見底,小魚三五成群的游來游去。兩岸綠樹成蔭,鮮花盛開,有一座小山上還有一個小亭子,是讓游人休息的。早晨的空氣清新甜潤,令人心曠神怡。竹筏繼續(xù)前進,來到了二曲。撐船的老爺爺說,溪北邊的是大王峰,他高數(shù)百仞,頂大腰細,是武夷山三十六峰中最雄偉、最高大的山峰了。老爺爺停頓了一會兒,又講,溪南邊的是美麗的玉女峰,她插花臨水,獨立溪畔,山頂上蒼翠欲滴,從水中看去,猶如一位秀美絕倫的少女在沉思······這是武夷山三十六峰中最美麗最可愛的山峰了!很快,我們的船只到達了終點,我也十分不想離開,因為這九曲溪、大王峰與玉女峰的景色太美太美了,讓人戀戀不舍。

  美麗的武夷山,風(fēng)景真好!

五年級優(yōu)秀作文 篇8

  我有一個偶像,她就是我的媽媽。我媽媽的臉尖尖的,頭發(fā)長長的,她的眼睛大大的,鼻子高高的。她比較高,也很瘦,她長得很漂亮。

  我的媽媽為了讓我們過得舒服,天天干活十分努力。她幾乎天天都加班到11點左右。她從來不遲到,她一遲到就會被扣20元工資,她為了節(jié)省那20元錢,從來不遲到。她整天都想著如何提高自己的業(yè)績。有時候,她在休假時,公司有事,她就不顧自己正在干什么,就直接開車去公司了,她還說什么為了不扣工資。她前段時間脖子痛,可她只休息了一天,就接著去上班了。她一個月只能休息四天,相當于一周只能休息一天。但她有時候一周連一天都休息不了。她這樣干全是為了我們能吃飽穿暖。我們想把她留在家里,可是她卻說:”為了你們,我必須去上班!

  我的媽媽還非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)和健康。每次考試結(jié)束,她總會問我:”你這一次考試考多少分?”每次考試前,她總會讓我快點復(fù)習(xí),讓我把該背的.東西會背,不用背的讀一讀,她才會放心。每次只要她一有空,她就會看看我的作業(yè),看看我寫的對不對。如果我寫的不對,她就會讓我自己找錯誤,如果我找到了,她就會讓我訂正,并且表揚我善于發(fā)現(xiàn)自己的錯誤;如果我沒找到,她就會把我的錯誤指出來,并且讓我訂正。還會說:”下一次你要細心點,要發(fā)現(xiàn)自己的錯誤并改正!比绻疑×,她就會很擔心我,她會問我:”你病好得怎么樣了?你現(xiàn)在感覺好一點了嗎?你記得要吃藥,不能忘了啊!比绻疑×,她是最關(guān)心我的人。不論是學(xué)習(xí)還是我的健康,她總是非常關(guān)心我,如果我有一點點問題,她都會為我解決。

  我的媽媽非常關(guān)心我,呵護我。她是我最崇拜的人,比其他所有明星都要好。

五年級優(yōu)秀作文 篇9

  早上起床,伸個懶腰,總覺得今天很特別,對了,是愚人節(jié)!今天得想法“愚人”,還得“防愚”。

  在上學(xué)的路上“愚”了好幾個五年級的同學(xué),愚人節(jié)有了個好的開始。一進教室,有人就開始“愚”我了:“官梓,肖老師叫你過去!蹦阏f這王海驍愚人技術(shù)也太低了吧,我在來的路上才碰見了肖老師的!笆菃?”我說,“哦,我剛才去過了!薄鞍。俊蓖鹾r敱晃曳从蘖艘话。一早上來“愚”我的人無數(shù),成功的卻沒有。唉,這個愚人節(jié)怎么沒幾個愚人高手呢?悲哀呀。

  上了數(shù)學(xué)課后,大家剛準備出去愚人,可誰知英語 白 老師讓我們先待在教室里。大家疑惑地相互瞅著。 白 老師一臉嚴肅,頓了頓,拖長了聲音慢慢道來:“你們——期待已久的——考試——來了!請拉開桌子。”“?!”全班同學(xué)齊聲驚叫。今天是愚人節(jié),這個消息不會是真的吧。但看看還在教室里的.數(shù)學(xué)肖老師,嘴角并沒有上揚。不會是真的吧!路過我們班的八班同學(xué),也遲疑了。我沒有立即挪桌子,只是按兵不動,靜觀其變。這時, 白 老師一臉笑意,脫口而出:“愚人節(jié)快樂!”教室里立刻噓聲一片,接著就是笑聲一片。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)把桌子挪回原處。

  英語課后, 白 老師與我們一起商討了一個整蠱計劃——

  整蠱對象:韓霜(我們純真、善良的語 文 老師)

  整蠱時間:第三節(jié)語文課

  整蠱地點:六。七班教室

  整蠱方案:

  一、篡改課表,指鹿為馬

  將語文課改為美術(shù)課。打鈴前同學(xué)們在桌上放上美術(shù)書,拿出圖畫本煞有介事地畫畫。注:演得越真越好,不要加入過多藝術(shù)元素。

  二、謊稱一號本未發(fā)

  科代表在此方案中要充分發(fā)揮其作用。在老師讓大家拿出一號本做作業(yè)時,全班必須異口同聲:“沒有一號本!弊⒁馐马椗c方案一相同。

  行動開始,1,2,3,ACTION!

  我在后門,負責(zé)望風(fēng);楊宇皓在外面觀察“敵情”。“ 韓 老師來了!”楊宇皓飛快地竄進來,我也趕快回到座位。

  韓老師來了,大家都進入狀態(tài),拿出彩筆開始畫畫。 韓 老師一臉疑惑,反復(fù)看了幾次課表。我們異口同聲地說:“這節(jié)不是美術(shù)課嗎?”我們絲毫沒有一點兒做作,我突然覺得我們個個都可以考“中戲”了。

  方案一成功!

  這節(jié)語文課沒有用到一號本,所以方案二——英雄無用武之地。下了語文課后,金所銘居然不按照計劃行事, 向韓 老師坦白了我們的“罪行”。我們授予他“芳子”的稱號。

  愚人節(jié)說過就過。那么,今天,你“愚”了嗎?

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