五年級(jí)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
有人喜歡朝霞，喜歡初升的太陽(yáng)從燦爛的云層中一躍而出的壯麗景觀。我也喜歡朝霞，但我更喜歡晚霞，喜歡靜靜的坐在高處欣賞那美麗的晚霞。
初夏的傍晚，如果你來到廣闊無邊的黃河岸邊，抬頭西望，你會(huì)發(fā)現(xiàn)金色的太陽(yáng)悄悄地羞紅了臉兒，火紅的`陽(yáng)光給一片片的云朵鑲上了一條條漂亮的金邊，遠(yuǎn)處的天邊呈現(xiàn)出黃里透紫的美麗色彩，和淡藍(lán)色的天空相互映襯，格外美麗。你一定覺得這景美得就像人間仙景，其實(shí)，這才只是晚霞剛剛登場(chǎng)。
隨著太陽(yáng)慢慢西落，轉(zhuǎn)瞬間金黃色的晚霞又披上了五彩繽紛的錦衣。黃色、橙色、紅色、紫色、粉色不停地轉(zhuǎn)換著。一會(huì)是粉色的棉花糖在飛舞；一會(huì)是橙色的小羊在奔跑；一會(huì)是火紅色的公雞在追逐嬉戲。有的活潑，有的熱情，有的溫和，有的調(diào)皮�？粗@一團(tuán)團(tuán)、一片片千姿百態(tài)、獨(dú)特別致的云朵，我情不自禁的屏住呼吸，閉上雙眼，伸開雙臂去迎接那向我撲來的萬縷霞光，心情頓感萬分溫暖。絢麗的晚霞鋪滿了整個(gè)河面。多彩的河面波光粼粼，像鋪在大地上的一條巨型綢帶。我整個(gè)人都震撼了，突然間就感受到了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的那種氣勢(shì)恢宏的美。
等著太陽(yáng)消失的無影無蹤，晚霞也收回了最后的余暉。但它的絢麗多彩，美麗動(dòng)人卻帶給了我無限的快樂和遐想。古諺語有說：“早霞不出門，晚霞行千里”。看到絢麗多彩的晚霞，就知道明天又會(huì)是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的大晴天。我愛美麗的晚霞。
五年級(jí)的作文 篇2
天下大多數(shù)珍貴的東西都是要靠自己的努力去換來的。
三年級(jí)快要期末考試的時(shí)候，媽媽跟我說：“只要你每門考試都拿到九十分以上就給你一個(gè)驚喜�！蔽衣犃烁吲d極了，心中就有一個(gè)念頭：我一定要得到媽媽給我的驚喜。那段時(shí)間，？除了上課，下課時(shí)我也會(huì)立馬拿出各種各樣的資料一遍又一遍地做，生怕在考試的時(shí)候忘了這個(gè)忘了那個(gè)。周末，我放棄寶貴的休息時(shí)間，用在各門學(xué)科的復(fù)習(xí)上。我還開始寫起了很多的課外習(xí)題。那段時(shí)間我每天都是十點(diǎn)多才睡覺。
期末考試很快來臨了，我像打了雞血似的，各學(xué)科的練習(xí)題不斷在我腦子里出現(xiàn)，我?guī)缀醵己芸斓孟氤龃鸢�，我總是不斷地自言自語：“考高分！拿獎(jiǎng)品！考高分！拿獎(jiǎng)品……”
語文先開始考。詞語、要背的課文，這些太簡(jiǎn)單了，很多近反義詞都在我記憶寶庫(kù)里，閱讀題型也差不多，我不費(fèi)吹灰之力，很快就完成了試卷。
數(shù)學(xué)也不難，基本上的題目都練習(xí)過。不知不覺試卷就答完了，平時(shí)我都不檢查，這次就不一樣了。我一題一題往下檢查，每一題都在草稿紙上驗(yàn)算了一遍。
考試結(jié)束了，我既高興又緊張，度過了兩天漫長(zhǎng)的假期。終于回到了學(xué)校，我迫不及待地想知道我的分?jǐn)?shù)。我惴惴不安地來到陸老師的.辦公室，詢問了她，她拿出成績(jī)單給我一看——胡俊浩：語文92，數(shù)學(xué)98，英語93，科學(xué)95。我情不自禁地大呼一聲：“耶！”然后欣喜若狂地奔回了教室。
這一天我是在快樂中度過的，我急著要把這個(gè)喜訊告訴媽媽。一回到家，我就把我的分?jǐn)?shù)告訴了媽媽。媽媽看到我的優(yōu)異成績(jī)也開心地笑了。然后，變魔術(shù)似的，從樓上拿來了一個(gè)漂亮的盒子，我一看就高興地跳了起來，那是我盼望已久的樂高玩具啊。
我用我的努力換來了心愛的玩具。果然是天下無難事，只怕有心人。
五年級(jí)的作文 篇3
午休時(shí)間，在公司一樓茶館，見到了美麗而嬌小的minnie。
上一次見面，應(yīng)該是好幾個(gè)月以前的事情，在榮華南路的虹精品餐廳，一家環(huán)境幽雅的川菜館。
就近一家公司負(fù)責(zé)市場(chǎng)工作多年的湘妹子minnie，這兩天在朋友圈分享將收到老家人寄過來的各種特產(chǎn)。垂涎三尺之際，留下的只言片語，隔著網(wǎng)絡(luò)被她看穿了用心，minnie回應(yīng)說改天捎些過來。
今天打電話過來說收到東西了，她在外奔波，沒帶在身邊，想順道過來坐坐聊聊。茶館中問起近況，一五一十后，提到了JUN，minnie說發(fā)生那么重大的改變，怎么也不提前說說。
談笑風(fēng)生時(shí)，會(huì)想起往事，也就是半年的.光景，自己的日子過得像兩段截然不同的人生，斟酌用詞之時(shí)，想起了況味一詞。
就算再一次被minnie提及，關(guān)于與JUN的結(jié)緣，自己能想到的解釋依然是水到渠成，無它。
五年級(jí)的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的田野，一年四季的景色都十分美麗誘人!就像四幅美麗的畫!
春天，樹木抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，那是春天的音符吧;樹下的小草從地里探出尖尖的腦袋，自言自語地說：“地下悶死了，終于可以出來呼吸一下新鮮空氣了!”小草在風(fēng)中搖擺，那是春天的眉毛;地上開出了一兩朵漂亮的野花，那是春天的眼睛;岸邊楊柳依依，柳條在風(fēng)中搖擺著，那是春天的頭發(fā);小河里的冰融化了，淙淙地流著“叮叮咚咚”，你們聽春天又彈奏起了美妙的音樂。春天是一幅生機(jī)勃勃的畫!
轉(zhuǎn)眼間到了夏天，蟬熱的在樹上不停地叫著，叫的讓人心煩。好像在說：“這是什么天氣!熱死人了!”在田里工作的農(nóng)民們，累了就在樹蔭下乘涼。熱了，就在田里摘一個(gè)又大又圓的西瓜。切開一個(gè)西瓜，哇!紅紅的瓜鑲里嵌著黑黑的瓜子，還散發(fā)出淡淡的清香，讓人看了就垂涎三尺。咬一口西瓜，嗯!真甜!讓人吃了一口，又想接著吃第二口。冰涼冰涼的。夏天，是一幅清涼的畫。
光陰似箭，秋天到來了，展現(xiàn)在我們眼前，又是一幅豐收的畫!走進(jìn)田野，農(nóng)民伯伯們都在忙著豐收這一年的'成果。小路兩旁，長(zhǎng)滿了紅高粱。那紅紅的高粱，就像一個(gè)喝醉酒的人，在道路兩旁搖搖晃晃，路都“站”不穩(wěn)了。小路的左邊，是一大片金色的“海洋”——稻田。忽然，一陣秋風(fēng)夾雜著稻香，迎面撲來。金色的“海洋”，也翻起了金色的“波濤”。小路的右邊是一塊塊菜地，田里種滿了各種各樣的蔬菜，如：綠油油的青菜、紅艷艷的辣椒、圓滾滾的土豆……
走進(jìn)冬天，就如同走進(jìn)了雪白的世界，走進(jìn)了美麗的冰雪王國(guó)。映入眼簾的就是一幅雪白的畫，四處銀裝素裹——白色的房子、白色的土地、白色的樹木……一眼望去，只有一片雪白。小朋友們，都在雪地上堆雪人、打雪仗、滑雪橇……地上留下了一串串歡樂的腳印。
家鄉(xiāng)的田野，一年四季都十分美麗動(dòng)人，每一個(gè)季節(jié)都有它的特點(diǎn)，我愛家鄉(xiāng)的田野!
五年級(jí)的作文 篇5
秋天到了，秋姑娘將天地變得耳目一新，俗話說：“一葉知秋”，這些葉子千姿百態(tài)，有紅的、有黃的、還有黃綠相間的，于是，我和幾個(gè)小伙伴相約去公園游玩。
葉子是秋姑娘的信箋，看，那些楓葉個(gè)個(gè)紅的似火，落葉上面的葉脈分明，整個(gè)樹葉就宛如孩子那紅撲撲的`小手，還在向秋天招手呢，從遠(yuǎn)處眺望，整個(gè)楓樹林就像一把把燃燒的火炬，更像天邊的紅霞那樣層層疊疊，火紅火紅的，不禁觸景生情，我不由想起了杜牧的名句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。一陣秋風(fēng)吹過，樹上的葉子紛紛飄落，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像鳥兒展翅飛翔，有的像京劇演員一般團(tuán)團(tuán)直轉(zhuǎn)……像是在為樹媽媽表演節(jié)目。
伙伴們突然讓我過去，我去一看，原來這里有一片銀杏樹，樹上金黃金黃，有些則是黃中有綠，用手摸上去，軟綿綿的，就仿佛一把紙扇，走近一看，更像一把掃把，聞上去，還真有一股沁人心脾的芳香，令人心曠神怡，風(fēng)一吹，樹上竟發(fā)出“沙沙”的響聲，就像一個(gè)交響樂團(tuán)在演奏，演奏著秋天的豐收和喜悅……
還有一些松樹、冬青樹、梧桐樹、柳樹……都換上了新裝，給秋天增添了一絲絲色彩。
我愛秋天，更愛裝點(diǎn)秋天的樹葉！
五年級(jí)的作文 篇6
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們到操場(chǎng)進(jìn)行足球比賽。
老師精心選出了十名身強(qiáng)體壯的隊(duì)員。雙方隊(duì)員上場(chǎng)了，裁判把足球放在球場(chǎng)中間。裁判退出，把哨子一吹，比賽就開始了。剛開始，對(duì)方還很平靜，可能都想讓對(duì)方先開球，再讓觀眾看到自己的本事。十分鐘過去了，五（3）班的.五個(gè)選手沉不住氣了，就跑去搶球。我五（4）班也不示弱，看他們搶到球，準(zhǔn)備把球搶過來�？墒�，并沒有那么容易，被五（3）班來了個(gè)空中飛球，射入了五（4）班的球門。觀眾那里頓時(shí)發(fā)出了排山倒海的掌聲。有人還在叫好：“好一個(gè)空中傳球，真棒！”
接著，就到了中場(chǎng)休息時(shí)間。比分是一比零，五（3）班領(lǐng)先一分。五（4）班的隊(duì)員聚合到一起商量對(duì)策。五（3）班隊(duì)員顯得有些傲慢，就玩起來。
下半場(chǎng)開始了，五（4）班先發(fā)制人，搶來了球。有一個(gè)隊(duì)員站到了對(duì)方球門前，等待他的隊(duì)友把球傳過來，好讓他射入球門里。果真如此，可是，最后那個(gè)隊(duì)員要傳給在球門前的隊(duì)員時(shí)，被對(duì)方的一隊(duì)員給絆倒了�？墒窃诮O倒的一瞬間，已經(jīng)把球踢給了離球門近的隊(duì)友，隊(duì)友一腳把球踢進(jìn)門。以這樣的方式，五（4）班隊(duì)員連進(jìn)十個(gè)球。以十比一的成績(jī)贏得了勝利。
這場(chǎng)精彩的足球比賽讓我想到：要贏得比賽，必須齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，配合默契。
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