（推薦）五年級(jí)優(yōu)秀作文7篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
在一個(gè)風(fēng)和日麗的秋日的下午，我們一家三口去釣魚(yú)。
我們?nèi)サ牡胤接腥膫€(gè)超大的`魚(yú)塘�？赡苁且�?yàn)殡p休日的關(guān)系，人有些多，一個(gè)挨著一個(gè)，我都有點(diǎn)替魚(yú)擔(dān)心到底該咬哪個(gè)鉤！幸虧老爸在最里面找了個(gè)好地方，說(shuō)是這個(gè)塘里的魚(yú)比較狡猾，釣魚(yú)的人也就少些。這里只要幾位老爺爺和老奶奶在垂釣，很悠閑的樣子�？吹酱司�，我不禁詩(shī)興大發(fā)：落葉掃滿(mǎn)地，水面平而靜。不見(jiàn)人聲囂，只見(jiàn)老翁垂。
老爸對(duì)老媽說(shuō)：“咱們水平不怎么樣，干脆用海桿吧！”我想海桿和普通的魚(yú)桿有什么區(qū)別？為了解開(kāi)疑惑，我拿了一普通的魚(yú)桿，獨(dú)自在一旁釣魚(yú)。不過(guò)，我還是沒(méi)有耐心，一會(huì)兒便不想釣了。爸爸過(guò)來(lái)幫我看守魚(yú)桿。不一會(huì)兒，只見(jiàn)啾地一下，魚(yú)漂兒下沉了，太好了，魚(yú)上鉤了！可是，魚(yú)太聰明了，魚(yú)網(wǎng)還沒(méi)拿來(lái)，他就勝利逃脫了。海桿上也沒(méi)有收獲。
哎，釣了半天，竟然徒勞無(wú)功。正在我們收拾裝備準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，有一條“大魚(yú)”上鉤了。這條“大魚(yú)”長(zhǎng)1.43米，重30千克！別誤會(huì)，這條超大的魚(yú)是我！我在收魚(yú)鉤時(shí)被鉤住了。不一會(huì)兒，又有一條長(zhǎng)1.60米重45千克的“大魚(yú)”上鉤了，這次是我媽媽?zhuān)?/p>
哈哈，這次奇遇有意思吧？
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
有一種愛(ài)，它深似海；它高如天；它比萬(wàn)人中央閃閃發(fā)光的珍珠還要潔白；它比耀眼奪目的黃金還要珍貴；它如北斗七星，多少人渴望；它像湛藍(lán)的天空，望眼欲穿，看不見(jiàn)那邊跡。
有一種愛(ài)，它比親情還要親近，它比友誼還要更加的深，它比思想之情還要實(shí)際，它比世界上的所有愛(ài)都高貴、純潔。
它就是父母的愛(ài)。
就如朵朵白云純潔的愛(ài)。媽媽是個(gè)教師，在我小的時(shí)候，只有她一人來(lái)照顧我，每天辛辛苦苦勤勤奮奮地照看我，讓我明白做人的道理與面對(duì)挫折，面對(duì)失敗。媽媽為了讓我度過(guò)一個(gè)毫無(wú)遺憾的童年，每月都從工資里抽出一些錢(qián)給我訂購(gòu)《幼兒畫(huà)冊(cè)》，記得又一次，我因手臟而想洗手，看見(jiàn)面前正好有一盆水，就不分青紅皂白的把手放在里面，突然，我流下了悔恨與痛苦交織在一起的`淚水，形成了難以言說(shuō)的滋味。媽媽看到了，立馬放下手中的東西，迅速跑過(guò)來(lái)在我的手上抹油，還邊說(shuō)邊打著自己的臉，說(shuō)媽媽好壞……
就如桑樹(shù)絕不倒下的愛(ài)。在小學(xué)時(shí)期，我來(lái)到了城市。是爸爸每天照顧我的，爸爸也是一名教師。每天早晨，爸爸早早的起床，給我把一袋牛奶弄熱，又急匆匆地穿上鞋子，又急匆匆地趕出家門(mén)……正是這種特別的愛(ài)，才讓我學(xué)會(huì)自立與勇氣，正是爸爸的愛(ài)，讓我飽受希望與力量。
父母的愛(ài)，父親與母親相互交流的愛(ài)，我愛(ài)我的父母，所以，請(qǐng)不要離開(kāi)他們，你們擁有許多東西，而他們，卻只擁有你們。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
在世紀(jì)之初外婆遷至新居后，王婆婆便成了外婆的第一好友。自我記事起，耳邊便無(wú)一日不響起她那爽朗的笑聲。 幼時(shí)，我曾一度以為她就是電視劇里演的雷公，一會(huì)兒放聲大笑，一會(huì)兒又怒吼沖天，大嗓門(mén)嚇得走路還不穩(wěn)的我瑟瑟發(fā)抖。更重要的是，她還能像雷公一樣主持公道。 還記得那個(gè)夏天，我和小伙伴為了搶奪一只原本屬于我的冰淇淋而鬧得不可開(kāi)交，最后升級(jí)為武力沖突。我被打得哇哇大哭，驚動(dòng)了在老槐樹(shù)下納涼的王婆婆。王婆婆見(jiàn)狀奔來(lái)，問(wèn)明緣由后，便把我的同伴扯到一邊，拎起他的衣服，朝著他的屁股拍了三下，還
說(shuō)：“小小年紀(jì)就搶人家東西，看你下次還敢不敢了？”我愣愣地站在一旁，心里既驚又喜。 從那以后，我便覺(jué)得王婆婆是世界上最好的人。 后來(lái)，我上了幼兒園，對(duì)她的崇拜有增無(wú)減。當(dāng)時(shí)，外婆因?yàn)榛继悄虿�，視力下降�?yán)重；而父母工作繁忙，我的作業(yè)便沒(méi)人指導(dǎo)。于是，只有小學(xué)三年級(jí)學(xué)歷的王婆婆便自告奮勇要擔(dān)任我的家教。初學(xué)加減法，我一竅不通，王婆婆便耐心地一遍又一遍教我。見(jiàn)我還是不會(huì)，她竟去買(mǎi)了10個(gè)梨子給我打比方，
待我掌握方法后，又把梨子獎(jiǎng)勵(lì)給我。王婆婆成了讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚興趣的啟蒙老師。 后來(lái)我上了小學(xué)，對(duì)她的崇拜還是只增不減。 她似乎是神奇的預(yù)言家，她說(shuō)過(guò)的“做人要謹(jǐn)慎謙虛，不能驕傲自大”“我們要原諒他人的'過(guò)錯(cuò)”之類(lèi)的話(huà)，竟然和老師說(shuō)的一樣；而老師不知道的，她也知道。 五年級(jí)時(shí)，養(yǎng)育我多年的外公離我而去；一年后，外婆也在清明節(jié)辭世。那段日子里，我每天哭個(gè)不停，眼淚摻著鼻涕不爭(zhēng)氣地一直往下流。王婆婆幫著我家料理后事，忙前忙后，徹夜不眠。本來(lái)非常悲痛的她，還特意來(lái)安慰我。她輕柔地幫我擦去眼淚鼻涕，對(duì)我說(shuō)：“不哭，好嗎？”我一聽(tīng)，哭得更加撕心裂肺了。“你看，外公外婆都上天享福去了，見(jiàn)到寶貝外孫哭，他們會(huì)好受嗎？”“人死不能復(fù)生，活著的人要讓死者安息。外公外婆還指望你好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考名校，成為祖國(guó)的棟梁呢！可你現(xiàn)在的樣子，能讓他們安心嗎？”我不作聲了。自那以后，我很少再哭，因?yàn)槲抑�，外婆外公在看著我�?如今，因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁重，我已經(jīng)有三個(gè)月沒(méi)看見(jiàn)親愛(ài)的王婆婆了。聽(tīng)說(shuō)老人家身體健康，生活幸福，我想，這一切應(yīng)該都源于她那顆善良的心和豁達(dá)的處世態(tài)度吧。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，風(fēng)和日麗，正是放風(fēng)箏的好季節(jié)。一個(gè)星期天,我和媽媽、姥爺、姥姥去了惠濟(jì)區(qū)的大河廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的人很多，男女老少都有。風(fēng)箏的種類(lèi)也很多，五顏六色，各種各樣。有蜈蚣、老鷹、蝴蝶、蜻蜓、還有鯉魚(yú)……一個(gè)個(gè)栩栩如生。我的風(fēng)箏是個(gè)飛機(jī)，個(gè)頭比較大，有的說(shuō)是轟炸機(jī)，有的說(shuō)大客機(jī)，我自己也說(shuō)不準(zhǔn)，因?yàn)槲覜](méi)有近距離看到過(guò)飛機(jī)。
我看見(jiàn)天上飛著那么多漂亮的風(fēng)箏，心里早存不住氣了，恨不得一下子讓我的`風(fēng)箏飛到天上去。我從包里拿出風(fēng)箏和線(xiàn)，把線(xiàn)結(jié)在風(fēng)箏上。然后，我拉著線(xiàn)在前面跑，媽媽托著風(fēng)箏在后面追。我們跑呀跑，跑呀跑，差不多的時(shí)候，媽媽把風(fēng)箏拋上去，可是風(fēng)箏又落了下來(lái)；媽媽又把風(fēng)箏拋上去，風(fēng)箏又落了下來(lái)。媽媽真有耐心，反復(fù)了好多次，風(fēng)箏終于飛起來(lái)了。我高興地喊：“我的飛機(jī)終于上天了。”媽媽說(shuō)“你先別高興太早�！彼呎f(shuō)邊和我一起拽著風(fēng)箏繩，說(shuō)“風(fēng)箏下沉?xí)r，你就輕輕地拽拽繩子；風(fēng)箏往上升時(shí)，你慢慢地松松繩子。你拽的繩子就像個(gè)汽車(chē)的方向盤(pán)。”媽媽講得很形象。這放風(fēng)箏還真有很多技巧呢。
我按媽媽講的，操作著風(fēng)箏。風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。突然，不知道是誰(shuí)的風(fēng)箏線(xiàn)纏住了我們的風(fēng)箏線(xiàn)，風(fēng)箏線(xiàn)斷了，風(fēng)箏落在了遠(yuǎn)處的一棵樹(shù)上。我們看著高高地掛在樹(shù)上的風(fēng)箏，無(wú)可奈何。正準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，姥爺從遠(yuǎn)處找來(lái)一根長(zhǎng)竹竿，拭了拭，它雖然長(zhǎng)度夠，但鉤不住風(fēng)箏。姥爺在竹竿的頂端綁了一個(gè)小鉤，不厭其煩地一次一次地抅。姥爺說(shuō)他的胳膊累酸了，脖子也仰疼了。我們幾個(gè)都仰著脖子看著，眼睛也看酸了，還是沒(méi)有把風(fēng)箏抅下來(lái)。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“算了，我去再買(mǎi)一個(gè)，不就十五塊錢(qián)嘛�！笨墒牵褷敽屠牙讯疾煌�。他們不放棄，堅(jiān)持再抅一會(huì)。真是用了九牛二虎之力，終于把風(fēng)箏抅下來(lái)了。我高興得只蹦，大家的臉上也都露出了笑容。
這件事使我明白了一個(gè)道理，困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。在遇到困難的時(shí)候，要有耐心，有一個(gè)堅(jiān)持到底的精神；只要不放棄，積極想辦法，就能取得成功。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
甚愛(ài)金秋，那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落葉飄零，那夕陽(yáng)下渲染的大雁的哀鳴；那秋風(fēng)透出絲絲柔軟的網(wǎng)格拂面的涼意……使我沉醉，無(wú)法自拔的纏綿。
一直戀著的是那些凄涼的畫(huà)面，一條林蔭大道鋪滿(mǎn)了厚厚的枯葉，道旁的樹(shù)依舊粘著不息的生命，一個(gè)女孩，拖著紅色的舞裙，輕輕地，靜靜地，悄悄地，歌唱，這不變的金秋，總給人留下落淚的暖意。
那金秋，揣的是一個(gè)無(wú)聲的夢(mèng)想。
我開(kāi)始忘卻，忘了新枝是怎樣在初春萌芽，忘了荷花是怎樣地在夏季出淤泥而不染，忘了冬雪覆蓋著的梅花的強(qiáng)韌，在大腦深處留下的印跡，是那慘黃的秋色。
那些花兒，也曾經(jīng)等待生命的一朝，舒展自己本質(zhì)的俏麗，可是，上帝的眷顧有限，讓時(shí)間沖淡著努力探頭的魅力，它看不見(jiàn)她們的付出，看不見(jiàn)她們的'輕揉著生命的舞姿，更看不到那滴從他們身上滑落的淚珠，一切都停留在這個(gè)落紅的季節(jié)，定格的是畫(huà)不出的寂靜。而我卻認(rèn)為，生命就此逝去，在這抹夕陽(yáng)下悼念著，原來(lái)，這殘花落葉仍貢獻(xiàn)著，渴望生命延續(xù)鉆進(jìn)那黑黑的土壤，為的是什么？
她們的夢(mèng)想，從未停過(guò)，秋風(fēng)吹動(dòng)那落葉沙沙，伴著女孩的紅舞裙輕輕飄揚(yáng)，音符隨著靜落的花瓣滑落又上升，林蔭道上，已不只是一個(gè)女孩的背影，還有數(shù)之不盡的路人經(jīng)過(guò)，男孩，家人，朋友，老師，一一被她的歌聲裝點(diǎn)得如此有活力，那些音韻不是秋的悲慘，而是一個(gè)萌芽的夢(mèng)想得以安息的歡快與喜悅。
看不到她的表情，但從她那美妙抒情的旋律中，隱約看到夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)臨近。金秋里捏藏的會(huì)在冬日里醞釀，醞釀著爭(zhēng)先恐后在春季盛開(kāi)的驚喜！
一切，都在那殘花與敗葉的交織中，顯得更唯美，更幸福。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
四月一日——愚人節(jié)。
早上，我還沒(méi)發(fā)覺(jué)到，就去學(xué)校上課，途中遇見(jiàn)了云豐。我剛到教室門(mén)口，只見(jiàn)朱世龍出來(lái)，氣喘呼呼地說(shuō)：“英語(yǔ)老師在樓上發(fā)火，碩碩考了八十二分，小聰考了八十七分！”
聽(tīng)了之后，我急忙跑過(guò)去，到了教室后，老師呢？考試卷呢？不一會(huì)兒，里面的人都拿著一個(gè)吸管吹我。
這時(shí)，我火冒三丈，我說(shuō)是誰(shuí)的主意，徐曜小心翼翼地說(shuō)：“快把世杰讓出來(lái)！”世杰出來(lái)笑著說(shuō)：“所有的主意都是我出的。”聽(tīng)了之后，我火氣沖天，大家也是大家在我的'一聲命令之下，大家伙，都跟著我去追他，我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)只有跑在后面的徐曜，在那里既笑又跑，在世杰沒(méi)有力氣的時(shí)候，世杰說(shuō)：“這件事情跟我毫無(wú)關(guān)系�！蔽艺f(shuō)：“跟你毫無(wú)關(guān)系，那你為什么要說(shuō)是你干的呢？”馬世杰說(shuō)：“是徐曜出的主意，我們只是幫他做而已�！蔽衣�(tīng)了之后把目光轉(zhuǎn)向許曜，那時(shí)大家才是憤怒不已，剛才被當(dāng)成“幕后者”的人，首當(dāng)前沖，向徐曜沖去。
愚人節(jié)真是太令人高興了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
分解顧名思義，把一個(gè)整體分成若干分。成功也是一樣�？伤坪跻慌e成名很難，可如果把成功分成若干個(gè)階梯，再一步一步地向上爬，成功也就不遙遠(yuǎn)了
數(shù)學(xué)計(jì)算中有分解因式法，化學(xué)反應(yīng)中有分解反應(yīng)生活中的每一件事，也都可以拿來(lái)分解。初三的生活，充滿(mǎn)著緊張的氣氛，六個(gè)科目猶如六只攔路虎，讓我們的每一根神經(jīng)都繃地緊緊的。而要在這短短的一年之中脫穎而出，取的好成績(jī)，有點(diǎn)不知所措，也不知從何下手。學(xué)會(huì)分解，問(wèn)題就迎刃而解了。假如我們給自己制定好計(jì)劃，每天在聽(tīng)好課的基礎(chǔ)上，進(jìn)行科目的小總結(jié)，把當(dāng)天的問(wèn)題都給解決，絕不把問(wèn)題留到明天，天天如此。我們所學(xué)的知識(shí)就可在腦子里根深蒂固了。但假如我們不是這樣做呢？情況就會(huì)大有不同。如果我們都把問(wèn)題遺留下來(lái)，那積少就會(huì)成多，解決不了就會(huì)產(chǎn)生厭煩的.情緒……我們要做的就是把考試前的總復(fù)習(xí)分別分在了每天的小總結(jié)。這樣，我們不僅容易學(xué)好知識(shí)。且還會(huì)學(xué)得開(kāi)心。
學(xué)會(huì)分解，這不僅是對(duì)我們的學(xué)習(xí)有幫助，更讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)歡樂(lè)。
早晨做運(yùn)動(dòng)，這無(wú)疑能讓我們更健康�？墒怯泻芏嗟娜酥粓�(jiān)持了幾天就堅(jiān)持不下去了。這是因?yàn)樗麄兛偸窃谙耄何冶緛?lái)天天工作。學(xué)習(xí)已經(jīng)夠累了，還要我一大早起來(lái)做運(yùn)動(dòng)，這不是自討苦吃嗎？其實(shí)，我們可以換一種角度來(lái)想：我每天只做哪怕是5分鐘的運(yùn)動(dòng)，就可以讓自己活動(dòng)活動(dòng)筋骨，對(duì)于自己的身心健康還是蠻有幫助的……所以，我們要學(xué)會(huì)分解，就要學(xué)會(huì)用另一種方法思考，把天天想成完成今天的就可以啦
分解雖把事情分成了若干份，可是得到的成果也許就是2倍，3倍因此，學(xué)會(huì)分解，成功就不再遙遠(yuǎn)了！
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