（精）實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
一件事的對(duì)與錯(cuò)，有時(shí)可以看出一個(gè)人的性格，也能表現(xiàn)出一個(gè)人的品行。“讓座”也許有人認(rèn)為微不足道，但是我認(rèn)為這是最起碼尊老愛(ài)幼的行為。
在一個(gè)寒冷的冬天，我重感冒初愈，拖著虛弱的身體去上學(xué)。來(lái)到一路車站，天干巴的冷，我不停的噓著手，跺著腳，車來(lái)了，人們一擁上了車， 在沙丁魚(yú)罐頭似的公共汽車上我找到了一個(gè)座位。在步 行街車站我看到一個(gè)滿頭銀發(fā)的.老爺爺一瘸一拐的上了車，我隨之想起了讓座，可是又想：我有兵剛好，身體這么弱，這次就不讓了吧；但是良心讓我不安，身體再弱也比滿頭銀發(fā)的老爺爺身體好吧……多 次思想斗爭(zhēng)后，我讓座了。
放學(xué)回家后，我有發(fā)燒了。媽媽埋怨我說(shuō)：“這么大了還不會(huì)照顧自己！”我不顧媽媽的埋怨說(shuō)了自己讓座的事，沒(méi)想到媽媽更埋怨了：“你看你，身體弱還逞強(qiáng)，吃虧了吧！”我反駁道“就算我再弱也比那看起 來(lái)70左右歲的老爺爺強(qiáng)吧……”
我又開(kāi)始大點(diǎn)滴，媽媽也在心疼的小聲埋怨，但我心理很塌實(shí)，我認(rèn)為這件事我做對(duì)了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
在這個(gè)和諧而又美好的時(shí)代里，我們擁有許多，擁有財(cái)富，擁有知識(shí)，擁有名譽(yù)，擁有權(quán)勢(shì)……但只要你靜下心來(lái)想想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們不一定擁有真正的快樂(lè)和幸福。在生活中我們之所以會(huì)與快樂(lè)和幸福擦肩而過(guò)，不是因?yàn)槲覀儫o(wú)緣，而是因?yàn)槲覀兊男撵`深處缺少一種東西——一顆感恩的心。
記得中央一套著名主持人白巖松曾說(shuō)過(guò)這樣一句話，他說(shuō)我們應(yīng)該讓心時(shí)時(shí)感動(dòng)，感動(dòng)之于心猶冰之于花。我想現(xiàn)實(shí)生活中，我們不僅應(yīng)該感動(dòng)更應(yīng)該讓心時(shí)時(shí)感恩，感恩之于心，猶冰之于花吧。
感恩，一個(gè)永恒的話題，每個(gè)人都應(yīng)該心懷感恩，因?yàn)橹挥忻總�(gè)人都心懷感恩，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是如此美好，生活是如此幸福。
我們應(yīng)該向我們的親人感恩，親人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注我們，關(guān)注我們的成長(zhǎng)，關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)與生活，當(dāng)我們要遠(yuǎn)行時(shí)，身邊總會(huì)圍著一團(tuán)親人為你送行，千吩咐萬(wàn)叮囑，甚至掉下離別的傷感之淚。當(dāng)我們獨(dú)處異鄉(xiāng)時(shí)，在遠(yuǎn)方總有一顆牽掛著你的心，他們總會(huì)在心靈的深幽處默默地為你祈禱，愿上帝保佑你平安吉祥，快樂(lè)幸福。
我們應(yīng)該向老師感恩。老師用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，用黑板寫下革命的真理與人生的真諦。是老師把我們從懵懂帶入成熟，從無(wú)知變得學(xué)識(shí)淵博，也是老師領(lǐng)著我們看到了天有多高，地有多厚……我們的每一個(gè)腳印，每一次成功無(wú)不凝聚著老師細(xì)心的汗水和悉心的心血，在老師的目光里，我們長(zhǎng)大了，我們成熟了，我們跨越了迷茫，我們堅(jiān)定了信念，我們收獲了能力和自信。
我們應(yīng)該向我們的朋友感恩，每個(gè)人的一生中都有無(wú)數(shù)個(gè)與你志同道合，稱兄道弟的朋友。當(dāng)我們遇到煩心事，我們可以向朋友傾訴，朋友可以為你分擔(dān)心中的痛苦；當(dāng)你遇到困難時(shí)，朋友會(huì)義不容辭地幫助你去克服或解決困難，始終作你堅(jiān)強(qiáng)的后盾；當(dāng)你成功的`時(shí)候，朋友也為你感到快樂(lè)自豪，還會(huì)鼓勵(lì)你更上一層樓，始終作你不竭的動(dòng)力。無(wú)私、善良的朋友呵，他給你帶來(lái)的是快樂(lè)與溫馨。
我們還應(yīng)該向欺騙你的人感恩，因?yàn)樗麄儐拘蚜四銉?nèi)心的良知；向傷害你的人感恩，因?yàn)樗麄兪鼓愣昧俗饑?yán)；向絆倒你的人感恩，因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的雙腿……
感恩是一種態(tài)度，不是為了獲得內(nèi)心虛榮的滿足，而是發(fā)自內(nèi)心深處的愛(ài)。如果人人都懷著感恩的心去面對(duì)生活，那么即使在最困厄的沙漠上，我們也能看到生命的綠洲，也會(huì)滿懷希望面對(duì)未來(lái)。
如果時(shí)時(shí)都懷著感恩的心去面對(duì)生活，不僅可以使心中怨恨的種子定不能生根發(fā)芽，更可以讓自己的整個(gè)生命過(guò)程充滿溫馨、快樂(lè)。
如果人人都懷著感恩的心去面對(duì)生活，便能尋找的快樂(lè)之源，便可以駕馭好自己的生命之舟。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
自從上學(xué)開(kāi)始，我就不由得被老師這個(gè)神圣的職業(yè)吸引，我不但從老師那里學(xué)習(xí)了知識(shí)，他們我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，美好的品德、一言一行都給我留下深刻的影響，我常常想，假如我是老師，我會(huì)怎樣做呢？我會(huì)不會(huì)比我的老師做得更好，更出色。
假如我是老師，我會(huì)用最生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)活躍上課的氣氛，把同學(xué)們引入知識(shí)的海洋，讓同學(xué)們覺(jué)得學(xué)習(xí)其實(shí)并不那么難。我會(huì)想出各種辦法引導(dǎo)學(xué)生們積極回答問(wèn)題，鼓勵(lì)他們不懂就問(wèn)，告訴他們不要因?yàn)楹π呋蚱渌裁丛蚓蜏惡线^(guò)去。我會(huì)關(guān)心學(xué)得較差的同學(xué)，和他們促膝談心，找出原因，討論怎樣改正。我會(huì)讓成績(jī)好的同學(xué)去幫助他們，讓同學(xué)們?cè)诨ハ鄮椭姆諊泄餐砷L(zhǎng)。
假如我是老師，我會(huì)將愛(ài)分給每個(gè)學(xué)生，不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)學(xué)得好就偏愛(ài)誰(shuí)，也不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)學(xué)得差就討厭誰(shuí)。我會(huì)多指出他們的長(zhǎng)處，使他們?cè)陉P(guān)愛(ài)中擁有完整的'人格，我會(huì)融入同學(xué)們的生活中，成為他們最好的朋友，一起分享快樂(lè)、分擔(dān)痛苦。如果有誰(shuí)遇到了困難，我會(huì)號(hào)召其他同學(xué)一起來(lái)幫助他，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)幫助，能夠關(guān)心他人，有憐憫之心。如果哪個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)退步了，我會(huì)伸出我的援助之手，幫他想辦法，為他耐心的補(bǔ)課。
假如我是老師，我會(huì)號(hào)召大家運(yùn)動(dòng)健身。讓同學(xué)們都鍛煉出強(qiáng)健的身體，因?yàn)闆](méi)有好的身體就沒(méi)有精力投入到學(xué)習(xí)中。我會(huì)與同學(xué)們一起運(yùn)動(dòng)、游戲。學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我會(huì)率先報(bào)名，以我的行動(dòng)影響我的學(xué)生。我想象著，在一次次的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我飛快的跑著，聽(tīng)著同學(xué)們?yōu)槲覅群爸�；而我也為賽�?chǎng)上奔跑跳躍的學(xué)生們加油。我的學(xué)生里也許會(huì)出現(xiàn)第2個(gè)劉翔、姚明……。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
“柴米油鹽醬醋茶”這是活生必備的七樣?xùn)|西。中國(guó)茶文化博大精深，不但包含物質(zhì)文化層面，還包含深厚的精神文明層面。茶，可以追溯到遠(yuǎn)古時(shí)代，是從唐代與宋代興盛起來(lái)的。有些人就因?yàn)椴瓒雒癫枋リ懹�，他精通茶，他寫的《茶�?jīng)》讓它流傳于世。
茶可以分為六大種：綠茶、紅茶、烏龍茶、白茶、黃茶、黑茶。綠茶是歷史最早的茶類，距今三千多年，也是我國(guó)產(chǎn)量最大的茶類，產(chǎn)區(qū)主要分布于浙江等地。而在我的家鄉(xiāng)江山，最有名的要數(shù)綠牡丹了，它就是綠茶的一種。
外婆家在鄉(xiāng)下。茶葉大摘的季節(jié)，外婆會(huì)帶著我到山上去采茶葉，只見(jiàn)外婆“手指舞動(dòng)”，片片茶葉就落在竹籃里。我讓外婆把采茶葉的“秘訣”告訴我。外婆點(diǎn)點(diǎn)頭，手把手地教我，先用食指與拇指挾住葉間幼梗的中部，然后用兩指的彈力將茶葉摘斷。哎呀，原來(lái)這般簡(jiǎn)單，我信心十足的`采摘了起來(lái)，先挾住葉間幼梗的中部，然后用兩指將茶葉摘斷，咦？這茶葉怎么還沒(méi)下來(lái)，我使勁地拔，結(jié)果茶葉是拔下來(lái)，但它的根也被我拔下來(lái)了，我呢還撲通一聲坐到了“黃土高原”上。我沒(méi)有氣餒，拍拍身上的泥土，重新學(xué)著外婆的訣竅來(lái)，終于摘下茶葉。外婆看到我這么快就學(xué)會(huì)，告訴我，采茶多練習(xí)就能熟能生巧。學(xué)會(huì)了采茶的我心里樂(lè)滋滋的。
我們把采到的茶青經(jīng)過(guò)烘、搓、焙等一道道工序變成了可以泡茶的茶葉。外婆家泡茶用清花大碗，放上一把剛剛制作成的清茶，倒入剛燒開(kāi)的費(fèi)水沖泡，頓時(shí)清香四溢。這個(gè)時(shí)候，外婆總叮囑我“心急喝不了熱茶”，茶是慢慢品的。其實(shí)，我更喜歡在酷熱的夏天，喝上一碗泡好的涼茶，那個(gè)感覺(jué)就是一個(gè)“透心涼”。
外婆家的大碗茶，喝出來(lái)的不僅僅是茶的味道，還讓我喝出了茶的生氣，家的味道。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
去過(guò)黃屋屯的同學(xué)們可曾吃過(guò)那里的炒粉？沒(méi)吃過(guò)？那可真是太可惜了，黃屋屯炒粉作文。黃屋屯炒粉可謂是中華一絕，今天就帶大家去那里品嘗一下黃屋屯炒粉。
還沒(méi)看到店門，就聞到一陣陣炒粉的香味了，那香味把我的'鼻子牽到了店里。坐在椅子上，叫一聲“來(lái)一碟炒粉！”，廚房里的老板就忙了起來(lái)。只見(jiàn)他把豬肉、豬肝、豬腸、胡蘿卜絲、白菜放進(jìn)鍋里，再拿起鍋鏟開(kāi)好火熟練地炒了起來(lái)熟后再炒粉，那香味立刻騰空而起，直撲我的鼻孔，讓我口水直流三千尺。“好了！”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，一碟香噴噴的黃屋屯炒粉就新鮮出鍋了，小學(xué)五年級(jí)作文《黃屋屯炒粉作文》。我立刻以比狼吞虎咽還兇猛的速度吃了起來(lái)�！爱�(dāng)”，筷子碰到碟子底了。怎么這么快就沒(méi)了啊，還沒(méi)感覺(jué)到味道呢！真是不過(guò)癮��！真想再來(lái)一千碟啊！就算撐死也值得��！現(xiàn)在只能流著口水看人家吃了那邊有一個(gè)小男孩，吃地滿嘴滿手都是油，嘴邊還掛著幾條炒粉，真是一個(gè)豬八戒啊！不對(duì)，這里的人全都成了豬八戒了。過(guò)了很久了，我還不想回去，雖然沒(méi)有粉吃，可是聞聞這里的香味也是人生的一大樂(lè)趣�。∽詈�，我還是依依不舍地離開(kāi)了。
看到這里，相信很多人已經(jīng)流口水了吧！那還等什么，趕快去買啦！去晚了可就沒(méi)了！那里的炒粉正向你招手呢！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
在生活中，每個(gè)人都有自己的心愿，每個(gè)人的心愿也都不同，我的心愿太多太多，它們仿佛離我很近，可又很遠(yuǎn)，就像天上的星星，看得見(jiàn)，卻夠不著。從我記事起我一直在心中默默地祈禱，今天我想告訴大家我的心愿。
其實(shí)我的心愿也很簡(jiǎn)單，就是讓我們一家人，生活的快快樂(lè)樂(lè)，開(kāi)開(kāi)心心。爸爸媽媽，能多抽一些時(shí)間陪陪我和我可愛(ài)的弟弟，不要讓我的弟弟一直呆在老家，讓我天天能看到他，也許媽媽不知道，別的同學(xué)每到周末是最開(kāi)心的時(shí)侯，而我是感到最孤單的時(shí)候，因?yàn)槊康街苣┮彩菋寢屪蠲Φ腵時(shí)候，從一大早匆匆離開(kāi)家，到晚上很晚才能回家，中午我餓的時(shí)候只能在小區(qū)門口買個(gè)肉餅吃。特別是天黑的時(shí)候我真的很害怕，有時(shí)我會(huì)偷偷的流眼淚。從記事起，媽媽從來(lái)都是很忙，每天我是第一個(gè)來(lái)幼兒園，最后一個(gè)被接走的孩子。特別是星期六和星期天，別的小朋友可以去公園，或是動(dòng)物園。而我只能在幼兒園。媽媽還記得嗎？有一次我給您說(shuō)：“媽媽等我長(zhǎng)大了，你變小了，我一定第一個(gè)來(lái)接你，星期天我也不會(huì)把你一個(gè)人放到幼兒園，我肯定每天都會(huì)陪你玩。”當(dāng)時(shí)媽媽說(shuō)，這個(gè)心愿一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，媽媽再干幾年，等我們家有房子和車了，媽媽就天天在家陪著你。如今長(zhǎng)大了也有了弟弟，媽媽的心愿實(shí)現(xiàn)了，而我和可愛(ài)的弟弟卻永遠(yuǎn)看不到媽媽閑下來(lái)。弟弟比我更慘，被奶奶帶回了農(nóng)村老家。
最后我想對(duì)媽媽說(shuō)：“希望您能把弟弟接到我們身邊，多抽一些時(shí)間來(lái)陪陪我和弟弟，我真的希望我們一家人生活的快快樂(lè)樂(lè)，開(kāi)開(kāi)心心”。
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