小學(xué)五年級(jí)作文10篇（優(yōu)秀）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
窗外下著蒙蒙細(xì)雨，我忍不住向窗外仰望。春雨如絲如縷隨意飄灑。天空，垂下珠簾，地上，騰起了白煙。
春雨淅淅瀝瀝，聲音輕細(xì)柔軟如花開(kāi)的聲音，似小草長(zhǎng)葉的聲音，如春筍頂尖土的聲音……
我綺靠在窗里賞雨。春雨是那么飄逸又瀟灑。
不久，雨停了。雨后的空氣很清新，我貪婪的呼吸著。當(dāng)我站在窗里贊嘆著雨后美麗的風(fēng)景時(shí)，臥看見(jiàn)在小區(qū)的花園怎么有兩個(gè)身影在蠕動(dòng)的？我睜大眼睛仔細(xì)一看，原來(lái)是兩個(gè)小男孩在玩水呢。
那個(gè)穿著紅衣服的小男孩，大約孩六、七歲，在玩水呀。他小心翼翼地挽起褲腳，用鞋子濺起一朵朵水花，雨滴落在他那烏黑的頭發(fā)上，可他沒(méi)有察覺(jué)到。這時(shí)，另一個(gè)五、六歲的男孩，直向穿紅衣服的男孩奔過(guò)來(lái)，剛剛奔到他跟前，就滑倒在地上。他馬上爬起來(lái)，從褲兜里拿出一張紙，折成一只小紙船，時(shí)不時(shí)地用手劃水，讓動(dòng)蕩的水使小船前進(jìn)。
此時(shí)，穿紅衣服的男孩也從他的衣袋里拿出一把水槍，從地里的水注水，然后不斷向小船灑水，趕著小船在風(fēng)中水中前行。他倆有說(shuō)有笑，腳不斷躲地上的水，濺起水花，好像揚(yáng)帆啟航，前方就是理想的.目標(biāo)！他倆臉上掛滿了天真而又幸福的笑容……
我在窗里隨意翻看漫畫(huà)偶爾看著兩個(gè)小男孩玩水。不久，他們的母親就來(lái)到他們身旁，并沒(méi)有大聲責(zé)罵，而是溫柔地說(shuō)：“孩子，時(shí)間不早了，回去換衣服，準(zhǔn)備吃晚飯咯。”這時(shí)我感到窗外的風(fēng)景是多么的溫馨，不經(jīng)意之間，已走進(jìn)了我的心靈。我媽媽不也這樣嗎？當(dāng)我受到委屈的時(shí)候，媽媽是我最后的港灣；當(dāng)我受到迷惘的嘆息，媽媽給予我不斷的力量。當(dāng)我受到獲獎(jiǎng)的時(shí)候，媽媽與我高興地分享。
我終于明白窗外的風(fēng)景這般美麗，因?yàn)樯砗笥袦剀暗挠H情。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
悄悄地、悄悄地……秋姑娘提著金黃色的裙擺，邁著輕盈的步伐，來(lái)到了人間大地，為大地披上了一件金黃色的襯衣。凋零的樹(shù)葉是她發(fā)出的信封，告訴人們秋天到來(lái)了。
秋季，秋高氣爽，秋風(fēng)拂去了夏天的烈日炎炎，給人類帶來(lái)了絲絲涼意。秋天預(yù)示著寒冷的到來(lái)，別的花兒默默地都消失了，而菊花卻無(wú)聲無(wú)息地綻放了，迎接秋姑娘的到來(lái)。
秋，是個(gè)慷慨大方的`姑娘，她給人間帶來(lái)累累碩果、紅紅高粱、香香稻谷……看著農(nóng)民忙碌的背影，看著勞動(dòng)成果被取下的情景，我不禁感嘆道：好一派豐收的景象！
可是，人們看到的也不全是美麗。還有很多人認(rèn)為秋天是個(gè)凄涼的季節(jié)，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的人們都會(huì)在此時(shí)此刻更加思念家鄉(xiāng)，例如：唐代張籍大詩(shī)人就在這個(gè)時(shí)候?qū)懴铝恕肚锼肌贰?/p>
但你想過(guò)沒(méi)有，世間萬(wàn)物都會(huì)有兩面性，即使是人們心中最美好的春天也并不是處處美好。那么秋天也是，你有沒(méi)有思考過(guò)，秋天，是個(gè)豐收的季節(jié)，春天時(shí)，豐收何在？秋天，美麗的菊花欣然綻放，春天時(shí)菊花何在？秋天，楓葉紅得似火，春天時(shí)楓葉紅又何在……
秋天的美是成熟的，她不像春那么羞澀、夏那么坦露、冬那么內(nèi)向；秋天的美是理智的，她不像春那么嫵媚、夏那么火熱、冬那么含蓄。
金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，故鄉(xiāng)的秋風(fēng)和煦輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)，大雁齊飛向北……
�。〗鹕那�、美麗的秋、理智的秋、成熟的秋！內(nèi)涵豐厚的秋之韻！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
國(guó)慶長(zhǎng)假，我和爸爸媽媽去石泉旅游。走在公路上天空飛著歡唱的小鳥(niǎo)，路邊有一排排茂密的大樹(shù)，還有一群蜜蜂正忙著采蜜，小河的水悠悠的流淌……時(shí)間過(guò)的可真快，不知不覺(jué)的我們就到了石泉熨斗鎮(zhèn)富水河。我們先從登云梯一步一步的`上去，在在登云梯上我能看到一座座大山、房子……低頭一看我們好像站在云朵上面哩，我忍不住的說(shuō)：“這里真是仙境呀”。終于登上山頂，這時(shí)一位阿姨走過(guò)來(lái)說(shuō)這就是石泉的“燕翔洞”請(qǐng)進(jìn)吧！根據(jù)阿姨的講解說(shuō)：燕翔洞位于熨斗鎮(zhèn)富水河，屬寒武系古生石灰?guī)r溶洞，生成據(jù)有五億年。據(jù)考證燕翔洞全長(zhǎng)一萬(wàn)多米，開(kāi)發(fā)的主洞一千八百多米，洞內(nèi)面積約二點(diǎn)六萬(wàn)平方米，水域面積七千平方米，洞高零點(diǎn)五至四十七米，寬二至四十米，有許多地下暗河。洞中有水，洞頂?shù)箳扃娙槭瘧姨爝B地，地面有石筍，洞中有石柱、石鐘、廳、殿、可容千人。洞中有洞，洞上疊洞，構(gòu)成了一座石府。
我連忙進(jìn)去，�。∥宀实臒艄庹罩�，一切都顯得晶瑩潔白。你看這塊石頭像小魚(yú)，這塊像烏龜，還有……
多么神奇的燕翔洞、多么令人難以忘懷的燕翔洞！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
大家還記得嗎？在20xx年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，一個(gè)耀閃金光、震撼人心的精彩節(jié)目——《千手觀音》，令人感慨、敬佩。至今我還記憶猶新。伴隨著動(dòng)聽(tīng)、緩緩的音樂(lè)，二十多位演員排成整齊的列隊(duì)，穿著整齊的服裝——一身金燦燦的華麗服飾，舞動(dòng)著婀娜多姿的身姿跳了起來(lái)。舞臺(tái)上一陣耀眼的'光芒。她們有珠圓玉潤(rùn)的手指，有序地伸展開(kāi)來(lái)，那景象真是高雅，奪目。把“千手”的觀音演得這么惟妙惟肖，十分附有魅力。
她變換地伸展“千手”，移動(dòng)陣勢(shì)，表演得節(jié)奏一致，十分嫻熟�？吹阶罹实牡胤�，觀眾不時(shí)地鼓掌，我在電視前也看得目瞪口呆，表演結(jié)束了，大家為她們的精彩表演鼓起了熱烈的掌聲。
當(dāng)主持人說(shuō)：“她們是一群聾啞殘疾人，在……”全場(chǎng)的觀眾立刻像觸了電似的，站起來(lái)對(duì)這些出色的殘疾人報(bào)雷鳴般地掌聲，最熱烈地吶喊，有的還豎起大拇指，以示贊揚(yáng)。
臺(tái)下的角落、人群中，有4位她們的導(dǎo)師，在她們表演時(shí)，導(dǎo)師正在做舞蹈手語(yǔ)，指揮。在她們排練時(shí)，是被楊小玲鼓舞出的人才，這么的出色、完美。
想想看，她們不僅聽(tīng)不到有節(jié)奏的音樂(lè)，而且不能與人們正常的語(yǔ)言交流，這是多么痛苦的事�。《嗝戳钊诵乃岬氖掳。】墒撬齻儚奈捶艞夁^(guò)，從未低頭過(guò)，從未退縮，依然堅(jiān)持前進(jìn)，才變成了現(xiàn)在這樣出色的聾啞舞蹈著。
我在電視機(jī)前，也和家人一起為她們鼓舞。在她們的背后，有無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜，無(wú)數(shù)滴汗水，無(wú)數(shù)個(gè)手語(yǔ)動(dòng)作，無(wú)數(shù)次排練，才換來(lái)了今天這樣的精彩節(jié)目，贏得了大家的支持、歡迎和喜愛(ài)。
她們用永不放棄、堅(jiān)持努力的精神做到了常人都難以做到的事，讓人十分敬佩，真是精彩！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我們的學(xué)校就像一個(gè)美麗的大花園，同學(xué)們就是那花園中含苞欲放的花朵，老師就是那辛勤的園丁。校園就是我們樂(lè)園。
當(dāng)你興步走入校園大門，就會(huì)有四棵高大挺拔的.樟樹(shù)和一棵蒼翠的雪松映入你的眼簾。他們仿佛是守衛(wèi)校園的士兵，每天迎接著老師、同學(xué)的到來(lái)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
金秋邁著格外快的腳步走了，嚴(yán)寒的冬天邁著蹣跚的腳步，捋著雪白的胡須步入了人間，它雖然那樣寒冷，卻是春天的搖籃，給人們展開(kāi)另一幅生動(dòng)的畫(huà)面。
那幅畫(huà)即不是我畫(huà)的，又不是媽媽畫(huà)的，更不是爸爸畫(huà)的，是冬爺爺畫(huà)的。我想，可能是它送給我的新年禮物。我又仔細(xì)看了看，原來(lái)冬爺爺畫(huà)的每一幅畫(huà)都很有意義。我們家六塊玻璃上有畫(huà)，第一幅很像“快樂(lè)”兩個(gè)字，是祝我們新年快樂(lè)的意思。第二幅很像一塊蛋糕，我又想了想，我馬上要過(guò)生日了，原來(lái)，冬爺爺也知道我的生日哩！
最后四幅是差不多的，畫(huà)得是一張張正在笑的嘴，但我覺(jué)得這幾幅畫(huà)畫(huà)得很簡(jiǎn)單，但我覺(jué)得這幾幅畫(huà)是最有意義的，表達(dá)的`是大家盼望已久的日子終于到來(lái)了。大家非常高興，不知道說(shuō)什么好。都在合不上嘴的笑。
冬爺爺可真好，每到冬季，它都給我們畫(huà)畫(huà)，只可惜它不是人，要是人的話，說(shuō)不上還能當(dāng)出名的畫(huà)家呢！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
誠(chéng)，就是誠(chéng)實(shí)；信，就是守信用；誠(chéng)信，就是誠(chéng)實(shí)守信用。我就有一個(gè)親身經(jīng)歷的小故事。
那一天，媽媽說(shuō)要出去，我自己在家里練琴，媽媽說(shuō)：“你一定要好好的練琴�！蔽掖饝�(yīng)了。
我開(kāi)始練琴，期初，覺(jué)得很有趣，好像一個(gè)旅行的行者，好奇地探索；十分鐘過(guò)去了，我有些厭倦，但依舊探索者；二十分鐘過(guò)去了，我覺(jué)得有些累了，想停下來(lái)歇歇，但沒(méi)有；三十分鐘過(guò)去了，我不太想繼續(xù)了，但想著到終點(diǎn)會(huì)找到叫誠(chéng)信的金子；四十分鐘過(guò)去了，我疲倦了，好像一只疲倦無(wú)力的大鳥(niǎo)，不想再練了；五十分鐘過(guò)去了，我不再像開(kāi)始了，但那塊誠(chéng)信的`金子閃閃發(fā)光，已經(jīng)離我不遠(yuǎn)了；六十分鐘過(guò)去了，由于那塊誠(chéng)信的金子，我一直好好練著，認(rèn)真練著，兌現(xiàn)了我的承諾。
誠(chéng)信，就是誠(chéng)實(shí)，守信用，講承諾。我們做人要有信用，要誠(chéng)實(shí)。如果一個(gè)人沒(méi)有信用，那就沒(méi)人相信你；如果一個(gè)人沒(méi)有誠(chéng)實(shí)，那他也一定沒(méi)有朋友�？鬃诱f(shuō)過(guò)：“人而無(wú)信，不知其可也”。意思是人沒(méi)有誠(chéng)信，不和他做朋友可以。所以我們要誠(chéng)實(shí)、守信、守承諾，這樣，別人才愿意和你做朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
大家好，我是一只貓，我專門幫人類抓老鼠。當(dāng)然，貓糧就是女主人給的獎(jiǎng)勵(lì)啦！
哦，我忘了自我介紹了。你們好，我的名字叫做肥仔。我是公貓。我的體型很肥，所以我特別想減肥。但是，每一次我正在鍛煉身體時(shí)，女主人就拿來(lái)了一大碗好吃的零食（可以說(shuō)是晚飯）塞給我吃，而且我就忍不住的想吃，所以我很肥。
我的毛發(fā)是黃白色的。女主人的一些朋友總是說(shuō)我是異國(guó)短毛貓，其實(shí)不是啦。我只有百分之三十異國(guó)短毛貓的血統(tǒng)還有百分之七十的家養(yǎng)貓。最神奇的是我的眼睛，在陽(yáng)光下，眼睛瞇成了一條縫，在夜里，發(fā)出綠綠的光，因此，老鼠的蛛絲馬跡都難逃我的法眼。我的腳趾尖尖的，里面有一層厚厚的肉墊，走起來(lái)靜悄悄的'，宛如來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤的隱身人。尾巴可以保持身體的平衡。即使我從高樓跳下去，也毫發(fā)無(wú)損，難怪主人們都說(shuō)我有九條命。
我的性格沖動(dòng)（激動(dòng)），每次女主人回來(lái)，我就向火箭似的沖到女主人腳下，用我軟綿綿的小肉墊摸摸女主人的腳，表示歡迎回家！我很喜歡女主人每次都用那個(gè)假老鼠逗我玩。我每次都能抓到那只老鼠，要不要我告訴你我的密技�。课揖徒心銉啥�。第一段：蹲，小跳，蹲，小跳。很多人一定會(huì)以為這是在跳舞，跳舞就是我的密技啦！第二段：動(dòng)動(dòng)屁股，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，準(zhǔn)備起跳。吶，這就是我能交給你的兩個(gè)絕招。我的性格總是讓你們猜不透：只要女主人哄哄我就會(huì)下來(lái)，我生氣時(shí)，只要女主人摸摸我的背：摸摸我的尾巴；摸摸我的四肢；摸摸我的頭我就會(huì)馬上撲到她懷里，因?yàn)樗膽阎泻軠嘏�；很溫馨；很舒服；很有媽媽的味道…�?/p>
我的睡相和其他的貓一樣,四肢緊緊地縮成一團(tuán)，好像一個(gè)蓬松松的球。眼睛瞇成了一條黑線。不過(guò)我愛(ài)打呼嚕,而且打的非常響.嘻嘻,經(jīng)常讓女主人睡不好.嘻嘻.
這就是我的自述.請(qǐng)你們永遠(yuǎn)的記住,我叫肥仔!我和主人的關(guān)系是那么的和諧。我愛(ài)和人類交朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
記得前些年我家住在鄉(xiāng)下時(shí)，家中曾養(yǎng)了一對(duì)可愛(ài)的小鴿子，它們是我最喜歡的寵物。
小鴿子長(zhǎng)著潔白如雪的羽毛，紅褐色的'小嘴，機(jī)靈的眼睛，細(xì)長(zhǎng)的雙腿。站在那里，亭亭玉立，簡(jiǎn)直像一位高雅的華貴夫人。
剛開(kāi)始時(shí)，我每次喂它玉米粒時(shí)，它總膽怯地躲在一邊不敢吃。后來(lái)，爸爸讓我藏起來(lái)，不讓它發(fā)現(xiàn)。于是我便藏在離它不遠(yuǎn)的草垛后面觀察，它見(jiàn)四周無(wú)人便啄起了玉米粒。我一看，差點(diǎn)笑出來(lái)，也不管它懂不懂，便朝它扮了一個(gè)鬼臉，‘嗬我還認(rèn)為你真不吃呢，現(xiàn)在怎么又吃了？’可小鴿子不知是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)還是故意不理我，只管自己吃玉米粒。吃了一幾口，大概是渴了，它把頭一扭，轉(zhuǎn)向裝水的小碗，喝起水來(lái)了。
自從爸爸買回了這對(duì)鴿子，我每天都邀請(qǐng)鄰居家的小朋友到我家去看小鴿子。時(shí)間長(zhǎng)了，小鴿子似乎認(rèn)識(shí)我們了，像老朋友似的讓我們捧著它，讓我們摸它光潔的羽毛。它對(duì)這個(gè)新家也逐漸熟悉了。過(guò)了一段時(shí)間，爸爸便把小鴿子每天天剛亮放出去，讓它自己去覓食。起初我真怕鴿子丟失，倘若天黑了小鴿子還不回家，我就急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，到處去找它�？山�(jīng)常是怎么也找不著，結(jié)果回家一看已安閑地吃食了。我真是又高興又氣惱，它卻像是在故意氣我，吃的更快了。真可愛(ài)呀！
后來(lái)，我們搬到了城里住，把鴿子送給了鄰居�，F(xiàn)在它已經(jīng)長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了一只大鴿子，還生出了一對(duì)同它一樣可愛(ài)的小鴿子�，F(xiàn)在，每到假日時(shí)，我還時(shí)常去看望它！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
感恩的心，感謝有你!11月24日，感恩節(jié)，我要感謝你，我那親愛(ài)的王老師。
王老師，如果說(shuō)您是辛勤的園丁，那我，就是在你精心照顧的祖國(guó)花朵，如果說(shuō)您是遼闊的藍(lán)天，而我，就你在你懷抱你自由飛翔的小鳥(niǎo)。王老師，你就像一縷溫暖的陽(yáng)光，溫暖了我的.心窩!
記得那次，卡拉ok比賽，那天烈日炎炎，好像太陽(yáng)也被我們甜美的歌聲吸引住了，來(lái)湊湊熱鬧，突然，我想起了我教室還有一把傘，我連忙跑回教室，拿來(lái)了傘。我正在和春蘭石頭剪刀布看看誰(shuí)舉傘的時(shí)候，王老師您將傘拿起，為我們撐著傘，那是，我們別提多高興了，我們正興致勃勃的看著表演，突然，一聲水滴的聲音，我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是王老師您的汗珠滴地的聲音，我和春蘭這才知道，您一點(diǎn)也沒(méi)遮到，我和春蘭異口同聲的說(shuō)：王老師，謝謝你，你自己能遮住啊!王老師卻笑瞇瞇的說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，老師不用，老師身體強(qiáng)壯著呢供整理}
那次，我有一題不會(huì)做，老師您細(xì)心的為我講解，讓我順著題意，知道了答案。
王老師，感恩節(jié)，我要謝謝你!!
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