小學(xué)五年級(jí)作文7篇（精選）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我最近讀了一本書，使我感受很深，這本書叫做《別有用心的“同桌計(jì)劃”》。
文中的主人公王鐘忘，他的原名叫王一朱，是把父母的姓加在一起，中間第一是事事都爭(zhēng)第一的寓意。后來(lái)，為什么變成了王鐘忘呢？這是因?yàn)樗r(shí)候什么事轉(zhuǎn)眼就忘，所以父母希望用這個(gè)名字提醒他。雖然他有這樣一個(gè)壞毛病，但是他活潑開(kāi)朗、積極向上的性格還是非常惹人喜愛(ài)的。
有一天班級(jí)里來(lái)了位新同學(xué)，還意外地成為了王鐘忘的新同學(xué)，可是王鐘忘不明白為什么要他和新來(lái)的夏阿雪同桌，不過(guò)這個(gè)謎團(tuán)很快就解開(kāi)了，老師告訴他：夏阿雪是單身家庭的孩子，她在父母離婚前還很活潑，可后來(lái)也變得越來(lái)越自卑了，也不愛(ài)說(shuō)話了，安排你跟她同桌，是想讓你把快樂(lè)傳遞給她。王鐘忘明白了老師的用意，主動(dòng)向夏阿雪問(wèn)好，可是幾乎每次都碰了一鼻子的灰。于是，王鐘忘想出了一個(gè)“餿”主意，他決定改變自己“土老冒”的形象，沖入時(shí)尚前衛(wèi)的浪潮中。所以，王鐘忘決定先從頭發(fā)入手，他來(lái)到理發(fā)店，經(jīng)過(guò)改頭換面之后，王鐘忘走路的姿勢(shì)都不一樣了，他覺(jué)得自己像快樂(lè)男聲里的小伙子了。可是同學(xué)們都說(shuō)這是個(gè)“鳥窩”，不過(guò)這還有價(jià)值的'，因?yàn)橄陌⒀┙K于笑了，她也不自卑了，有時(shí)還會(huì)跟王鐘忘開(kāi)小玩笑呢！。
這個(gè)故事，讓我感受最深的不是王鐘忘的丟三落四，而是他對(duì)同學(xué)的那種關(guān)心，千方百計(jì)想讓別人開(kāi)心的想法。在如今的社會(huì)上，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，長(zhǎng)輩們都忙工作，與我們?nèi)鄙贉贤�，甚至把我們忽略了，所以我們要向王鐘忘學(xué)習(xí)，積極向上，把正能量傳遞給所有人。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
只要一提到“才藝大賽”這四個(gè)字，總能讓我深深地回憶起去年五月的那一天，那些記憶是永遠(yuǎn)都抹不去的。
那時(shí)，我報(bào)名參加了南京市白下區(qū)“少兒才藝大賽”的聲樂(lè)項(xiàng)目，雖然早早選好了歌曲，但練得并不多，離比賽開(kāi)始只有十幾天了，我才抓緊練習(xí)。因此，我非常擔(dān)心自己在比賽時(shí)拿不到名次。有時(shí)候也會(huì)想，只要好好練就行。
讓人緊張的日子如期而至。那天上午，爸爸帶著我來(lái)到賽場(chǎng)，我的'心怦怦直跳，生怕在演唱時(shí)因?yàn)榫o張而出了差錯(cuò)。而爸爸則在一旁不停地鼓勵(lì)我，讓我振作，不知是什么力量，使我產(chǎn)生了一種好奇的想法：找一找自己在比賽時(shí)能占據(jù)什么優(yōu)勢(shì)，就能使自己信心十足了。咦！對(duì)了，我上三年級(jí)了，在低年級(jí)中算大的，這不就是一個(gè)典型的優(yōu)勢(shì)嗎？我開(kāi)始怎么沒(méi)想到呢？這樣一想，我好像不那么緊張了。很快，就輪到我來(lái)演唱了，我充滿自信地走上臺(tái)去，心理一直想著：要放松要放松。演唱時(shí)，我大膽地放開(kāi)聲音，十分自信地唱著。
在比賽過(guò)后的一段時(shí)間里，由于一直沒(méi)有收到關(guān)于比賽的信息，得獎(jiǎng)的可能性也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)縮小，但我仍然抱著希望。終于，在學(xué)期末的家長(zhǎng)會(huì)上，老師把獎(jiǎng)狀發(fā)下來(lái)了，當(dāng)我手捧嶄新的紅色榮譽(yù)證書時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信——我得了一等獎(jiǎng)！
我成功了！我成功的秘訣就是關(guān)鍵時(shí)刻的自信。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我家的陽(yáng)臺(tái)挺小的。但是上面種滿了各式各樣的植物。
首先是一株大大的天門冬。這株天門冬，并不是我們買來(lái)的而是有一天，我和媽媽正在散步，發(fā)現(xiàn)有一節(jié)天門冬垂了下來(lái)，這節(jié)天門冬的葉子小小的，頂端尖尖的，摸上去感覺(jué)很癢，也有點(diǎn)扎人，上面還結(jié)了好幾個(gè)紅色的果子，特別漂亮，媽媽見(jiàn)我似乎有點(diǎn)想要這節(jié)天門冬，就把它折了下來(lái)，給帶回家里去了�，F(xiàn)在，上面的小果子倒是沒(méi)了，但是取而代之的是比果子更漂亮的東西，就是它的花。天門冬的花非常小，是白的。小小的花里，有比花還要小的花蕊，花蕊是橙色的。還有一些未開(kāi)放的花苞，是白色的。
其次是辣椒。我們家的辣椒開(kāi)花了。開(kāi)花的辣椒樹(shù)，有的是直接開(kāi)的，有的“猶抱琵琶半遮面”，是半開(kāi)的，有的就是一個(gè)花苞。直接開(kāi)的.花，分開(kāi)的枝丫上結(jié)著一朵又一朵的白色的花，里面長(zhǎng)著綠色的花蕊；半開(kāi)的花，就像一個(gè)害羞的少女，半遮半掩的；花苞就像一個(gè)白白的小球，又像一個(gè)還未出生的嬰兒，那柔柔弱弱的樣子，讓人感到它特別嬌嫩，忍不住想去保護(hù)它。樹(shù)上還結(jié)了兩個(gè)辣椒。一個(gè)辣椒直直的，另一個(gè)辣椒是“c”型的，彎彎的，像月亮一樣。辣椒還沒(méi)有熟，綠綠的身子上，微微有點(diǎn)泛黃，它的柄很長(zhǎng)，綠綠的，細(xì)細(xì)的。
然后是蟹爪蘭。蟹爪蘭與我見(jiàn)過(guò)的任何植物都不一樣。它的葉子是片型的，有點(diǎn)厚，周圍有尖尖的小刺。蟹爪蘭的葉子是朝外彎的，新長(zhǎng)出來(lái)的葉子是梅紅色的，慢慢的，長(zhǎng)著長(zhǎng)著就變成綠色的了。蟹爪蘭種下去一片葉子，它就可以在第一片的基礎(chǔ)上分叉接著長(zhǎng)，越到上面葉子分得越多，像樹(shù)枝一樣，密密麻麻的。
其實(shí)我家的陽(yáng)臺(tái)就像是一個(gè)迷你花園，有很多植物，不只這三種，下次有機(jī)會(huì)，我給你們慢慢介紹。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我有一只可愛(ài)的小貓，它長(zhǎng)著一雙玻璃球似的眼睛，一對(duì)豎起來(lái)的耳朵，一身藍(lán)白相間的絨毛。一對(duì)毛茸茸的尖耳朵豎的.高高的，好像總在聽(tīng)著周圍有什么動(dòng)靜，它的名字叫做乖乖。
它是一只藍(lán)白相間的小花貓，它是我過(guò)10歲生日時(shí)，媽媽送給我的生日禮物。
自從它進(jìn)入我家后，給我的生活增添了不少的樂(lè)趣，白天，我看書時(shí)抱著它，玩耍時(shí)抱著它，就連吃飯時(shí)也抱著它。有一次，媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，這只小貓簡(jiǎn)直就是你的影子，你走那就把它帶那！”，“我的影子怎么能是貓呢？那我不也成了貓嗎？”我的話逗得全家哈哈大笑。
乖乖不但白天陪著我，就連晚上，我也要抱著它進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
有一次，爸爸上晚班，晚上不回來(lái)，媽媽也有事去了姥姥家，我天生就膽小，這次爸爸媽媽都不在家，這么大的房子就我一個(gè)人，不僅有些心驚膽寒，今晚怎么睡呢？正在猶豫中，突然看見(jiàn)了乖乖靜靜的站在了書桌上，對(duì)了，今晚我就和乖乖睡吧！我洗完了腳，把乖乖從書桌上抱了下來(lái)，一起鉆進(jìn)了被窩，有了乖乖，我心里踏實(shí)多了。
這就是我的一只小貓—乖乖，它給我的生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣，我會(huì)一直喜歡它的，它是一只藍(lán)色的布絨玩具貓。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
人間處處有真情。只要一個(gè)人有困難，許許多多的人都會(huì)來(lái)幫助他——這叫做“一方有難，八方支援”
暑假，我和爸爸媽媽去和邊玩。
河邊有許許多多的人在游泳，他們敏捷的身子在水中自由自在，像魚兒一樣。我被他們優(yōu)美的泳姿迷住了。忽然，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)幾聲“救命，救命��！”
原來(lái)離我不遠(yuǎn)處有一位小女孩，跟我一樣被水中游泳的人給迷住了。一不小心，腳一滑“撲通”一聲掉進(jìn)了水中。她不會(huì)游泳，只能在水中拼命的掙扎。她的父母驚呆了，卻束手無(wú)策，因?yàn)樗麄円膊粫?huì)游泳，只能眼睜睜的.看這小女孩的身體往下沉�！疤炷�！怎么沒(méi)有人去救救小女孩呀？”小女孩的身體沉了下去。河面風(fēng)平浪靜。突然，從下面的河流傳來(lái)了幾聲“加油！快點(diǎn)游！”原來(lái)小女孩被沖了下去，幾位叔叔也跟著游了下去，使勁把小女孩的手抓住，托出水面，盡力地往岸邊游去。可能是剛才去追小女孩時(shí)用了過(guò)多的力氣，現(xiàn)在已經(jīng)筋疲力盡了�？墒撬�是一直抓著小女孩的手不放。小女孩被送了上岸，可那位叔叔的身體卻往河中間漂去。就在這時(shí)一位身強(qiáng)力壯的叔叔把那位叔叔的手抓住，一把拉了上岸。這時(shí)岸上的群眾歡呼起來(lái)。小女孩的父母感激的說(shuō)“謝謝你們救了我的女兒！謝謝！”那位叔叔說(shuō)“我們是一個(gè)大家庭，怎么能不互相幫助呢？”這時(shí)群眾們不約而同地鼓掌了。
人間真是處處有真情呀！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò): “成功是＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少談空話�！贝_實(shí),成功是百分九之九的努力＋百分之一的靈感，成功是設(shè)定目標(biāo)后堅(jiān)持每天艱苦努力，進(jìn)步一小點(diǎn)最終達(dá)成的。成功是雨后的彩虹，沒(méi)有簡(jiǎn)單的成功，只有苦難的成功 ,成功是經(jīng)過(guò)刻苦努力后勝利的鮮花。
著名音樂(lè)家貝多芬從小酷愛(ài)音樂(lè)，并且虛心好學(xué)，但在30歲的時(shí)候，他耳聾了，對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，這是致命的'打擊。但他沒(méi)停止創(chuàng)作的筆，而是憑借頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持著，耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，他就艱難地用觸覺(jué)感受音樂(lè)、創(chuàng)作音樂(lè)，他把木棍的一端放在鋼琴上，另一端放在自己的牙齒上，用鋼琴震動(dòng)木棍來(lái)感知、判斷。同學(xué)們現(xiàn)在聽(tīng)到的就是的《命運(yùn)交響曲》就是貝多芬在那時(shí)期創(chuàng)作的一個(gè)片段，它深刻地表達(dá)了貝多芬與不幸命運(yùn)抗?fàn)幍降椎臎Q心和勇氣……
所以只有努力，才能成功；即便暫時(shí)沒(méi)有成功，但你還是多了一次體驗(yàn)，多了一次走向成功的教訓(xùn)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
我有一個(gè)美麗的家鄉(xiāng)！我的家鄉(xiāng)一年四季都非常美麗。
春天，萬(wàn)物都從沉睡中蘇醒了。小草從地下探出頭來(lái)，像是在探察外面是否安全。樹(shù)木也抽出了新的枝條，長(zhǎng)出幾片嫩綠色的葉子。一陣風(fēng)吹來(lái)，嫩綠色的樹(shù)葉搖了起來(lái)，像是在向我們招手。
花朵也溫暖的陽(yáng)光下開(kāi)放了，像是在太陽(yáng)下曬太陽(yáng)。這些花顏色各異，有紅的、有綠的、有藍(lán)的……小溪上面的冰也開(kāi)始融化了，我們又可以去小溪里玩水嘍！
夏天，一簇簇陽(yáng)光照射在大地上，把大地烤熟了。樹(shù)木長(zhǎng)得非常的茂盛，像一把把大傘，在天氣很熱的時(shí)候，可以在樹(shù)底下遮太陽(yáng)。小草也長(zhǎng)得非常繁多，當(dāng)我們躺在草地上時(shí)，小草就像一個(gè)頑皮的`小孩一樣，用手來(lái)?yè)衔覀兊纳眢w。
在小溪里有許多的小孩子在水里玩耍，有的在捉魚，有的在捉龍蝦，有的在捉青蛙，玩地可開(kāi)心了。小狗也來(lái)到小溪邊喝水，在炎熱的夏天里，不論是人還是動(dòng)物，都會(huì)感覺(jué)很口渴。
秋天，是豐收的季節(jié)。是農(nóng)民伯伯最辛苦的季節(jié)，也是農(nóng)民伯伯最開(kāi)心的時(shí)刻。農(nóng)民伯伯都忙著豐收。在果園里的每棵果樹(shù)上都結(jié)滿了果實(shí)，看著一個(gè)個(gè)又圓又紅果實(shí)，就像一盞盞小燈籠。可秋伯伯一到，樹(shù)葉開(kāi)始變黃，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子紛紛落下，就像一群黃蝴蝶在空中翩翩起舞，樹(shù)木全部無(wú)精打采的，小草也沒(méi)有那么精神了，它們就像生病了一樣。
冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，孩子們?cè)谕饷娑蜒┤�，打雪仗，玩得可開(kāi)心了！一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子就全部落了下來(lái)，看著一根根沒(méi)有葉子的樹(shù)木，我非常的心疼，但是這些樹(shù)木從不向冰雪寒冷的天氣低頭，我非常佩服它們的精神。大雪蓋在樹(shù)根上，好像在樹(shù)根上長(zhǎng)了許多白色梅花。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，這就是我的家鄉(xiāng)一年四季的景色！
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