五年級(jí)的作文大全(9篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
相信每位同學(xué)的班級(jí)里都有一個(gè)很愛哭的人吧。但是，你們班的愛哭鬼估計(jì)沒有我們班的“強(qiáng)”。
記得有一次，老師在上公開課，因?yàn)樯瞎_課老師要講的細(xì)一點(diǎn)，因此下課會(huì)拖延一會(huì)兒。可沒想到，下課鈴剛響，那位愛哭鬼就以“迅雷不及掩耳之勢”跑出教室，還跑到窗口大喊：“下課了，快出來呀！最后一個(gè)出來就當(dāng)鬼！”就這一句話，引起了全班同學(xué)的哄笑。同學(xué)們都朝著窗口望去，沒有一個(gè)在認(rèn)真聽老師講課，此時(shí)的老師滿臉羞愧，但她也不能停止講課呀，畢竟這是公開課。
當(dāng)然，打亂課堂秩序是要受懲罰的。當(dāng)老師剛宣布完下課時(shí)，就快步的走到那個(gè)愛哭鬼的面前，生氣的大喊：“你要干什么？你以為你是誰��？憑什么隨隨便便在課上大喊大叫！我告訴你，要是再有下次，我就要你好看！”話剛落音，只見愛哭鬼滿臉通紅。旁邊看熱鬧的同學(xué)們說：“老師快跑！愛哭鬼炸彈倒計(jì)時(shí)開始：五、四、三、二、一！”“嗚嗚，老師，我是被逼的，嗚嗚，不能怪我！”“呵，我們班的`愛哭鬼怎么又會(huì)栽贓嫁禍這一本領(lǐng)了？我告訴你，少在這兒裝孫子，班長呢？拿我悲慘金箍棒來！”老師皺起眉頭說。
這回，愛哭鬼該放大招了（他的愛哭詭計(jì)我們都記得）�！鞍パ窖剑蠋煱。�(duì)不起，不要打我啊！嗚嗚……”說著，又做起了一個(gè)把頭緊緊抱著的動(dòng)作，讓我們和老師越發(fā)想給他一拳。老師撫著額頭輕聲說：“嘆，他這一愛哭的毛病什么時(shí)候能改改呢？”
這真是一個(gè)讓人生氣的事，我真心希望那個(gè)愛哭鬼改掉他愛哭的毛病，做一個(gè)樂觀的學(xué)生。
五年級(jí)的作文 篇2
在奶奶家屋后的小花園里，有那粉嫩可愛的月季，有那花中之王——牡丹，有那紅得耀眼的一串紅……但我還是喜歡那野生野長的野菊花。
當(dāng)秋風(fēng)吹黃了大地，野菊花便綻（ｚｈàｎ）開金黃色的花瓣，露出那調(diào)皮、可愛的金黃色小臉，并發(fā)出一陣陣清香。到了深秋，那漫山遍野的野菊花，便給這個(gè)小村子增添了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
野菊花整朵的形狀是圓形的，花朵不大，一朵花是由許多片橢（ｔｕǒ）圓形的小花瓣組成的，花瓣四周的顏色比花蕊的`顏色更深更黃。野菊花的黃，黃得不那么金燦燦，但黃得鮮艷，黃得可愛。聽大人們說，這野菊花曬干后用鍋蒸（ｚｈēｎɡ）一下，再晾干，拿來泡水喝，不僅可以清熱解毒，還可以清肝明目。此外，把晾干的野菊花放進(jìn)枕頭里，也可以達(dá)到同樣的效果。
野菊花不僅可以清熱解毒，清肝明目，還可以用來治療皮外傷，比藥店里買的創(chuàng)可貼還管用呢！
有一次，我貪玩兒，爬到樹上掏鳥蛋，正要掏的時(shí)候，由于人小手短，沒夠著，我一踮（ｄｉǎｎ）腳，不小心踩滑了，“啪！”我從樹上摔了下來，幸好我的一張漂亮臉蛋兒在帽子里，才幸免被刮傷，但是腳上卻刮開了一條5厘米長的口子，流了好多血，疼得我哇哇大叫。正在田里辛苦勞作的奶奶聽到了我的哭喊聲，立馬丟了手中的農(nóng)活，向我跑來。奶奶看了看我的傷口，急忙從院子里摘下幾朵野菊花，用石頭砸（ｚá）了幾下，放在我的傷口上，過了一會(huì)兒，我的疼痛大減，傷口清涼清涼的，舒服極了，能夠站起來了。我按捺（ｎà）不住自己的好奇心，便問奶奶：“奶奶，為什么你把野菊花砸爛放在我的傷口上，感覺就不那么疼了呢？”奶奶微笑著說：“因?yàn)橐熬栈ㄓ邢�、止痛、止血的作用……�?/p>
回到家，我走進(jìn)書房，打開電腦查找了關(guān)于野菊花的一些資料，明白：野菊花不僅有清熱解毒，清肝明目的作用，還有止痛、消炎、止血等作用。
頓時(shí)，我對(duì)野菊花更增添了幾分愛意，我走進(jìn)廚房，用碗舀（ｙǎｏ）了一些水，澆到野菊花身上，小聲地說：“快喝吧，快喝吧！快快長大吧，好去幫助那些需要幫助的人們�！�
每次到奶奶家玩，我都要去看看這美麗的默默無聞的野菊花，并用手摸摸它，給它澆些水。
五年級(jí)的作文 篇3
我游覽過獨(dú)具江南嫵媚的西湖，玩賞過水平如鏡的漓江，但在我心中，南湖那秀氣、壯觀的美，卻似一泓清泉流淌在我心中，流淌在唐山——那座沙塵中崛起的鳳凰城！
南湖，位于市區(qū)中南部，據(jù)說是由于開采塌陷形成的，在勤勞的唐山人民的美化和改造下，成了一處遠(yuǎn)近聞名的旅游勝地。
一進(jìn)大門，最引人注目的就是一塊巨石，上面刻著“南湖公園”這四個(gè)大紅字，讓人立刻就有一種和大自然親密接觸的感覺！
我們沿著林間小路，一邊走一邊欣賞周圍的'景色，滿眼的綠色讓人仿佛來到了《綠野仙蹤》里的童話世界。呼吸著大自然給予我們的清新空氣，我似乎產(chǎn)生了幻覺：難道這是人間仙境嗎？忽然，一群小蝴蝶向我們飛來，秋風(fēng)一吹，它們就搖搖晃晃，成了這童話世界里最華麗的舞者。
我們走了一段路后，來到一座巨型蓬蓮雕塑旁，上面站著兩個(gè)可愛頑皮的小孩子，他們像是在嬉戲玩耍，又像是在表演舞蹈，給這美麗的公園增添了幾分生機(jī)。
我站在雕塑旁遠(yuǎn)望，南湖似乎一眼望不到邊，在茫茫的水面上，五彩的游船和流水一起演唱著唐山人的贊歌，再仔細(xì)聽，不遠(yuǎn)處聳立著的風(fēng)車“嗚嗚”地轉(zhuǎn)動(dòng)著，好像在給這曲贊歌伴奏，真是渾然天成啊！
這就是唐山人的智慧與才干，我為我是唐山人而驕傲，也為唐山擁有這樣大型的旅游勝地而自豪！
我愛南湖，它是我心中最璀璨的一顆明珠。
五年級(jí)的作文 篇4
如果你認(rèn)為室外是最熱的地方的話，你就錯(cuò)了。最熱的其實(shí)是每一個(gè)教室里。
我們的教室朝向東邊，只要太陽一升起來，我們的悲劇就來了。
每個(gè)同學(xué)來上學(xué)的時(shí)候都會(huì)買一瓶冰飲料，里面都是大塊大塊的冰塊�？墒牵蛔哌M(jìn)校門，冰塊差不多化成水了，一路上滴答滴答的。
上課鈴聲一響，同學(xué)們都無奈地嘆了一口氣：“又要上課了，熱死了！”有些同學(xué)還拿出扇子和本子，“拍答，拍答”地扇了起來。
平時(shí)有些老師一講課就拖堂，一拖就拖到了下一節(jié)上課，老師連連說：“好了，好了，快去上廁所，準(zhǔn)備下一節(jié)課�！�
可是天氣一熱，老師不僅不會(huì)拖堂，而且有時(shí)候上課還會(huì)遲到。要做眼保健操的時(shí)候，能遲幾分鐘就遲幾分鐘，不過也只是個(gè)別老師。我們的老師可不這樣，因?yàn)樗齻円泊挡涣藥追昼姷目照{(diào)，她們大多數(shù)的時(shí)間都在教室里上課、改作業(yè)，每次都滿頭大汗地回到辦公室。
也有些同學(xué)不聽話，經(jīng)常讓老師生氣，大熱天的老師們已經(jīng)火了，還有些同學(xué)火上澆油，讓老師更生氣。
教室里常常彌漫著吵鬧聲：
“老師，老師，有兩個(gè)同學(xué)打架了！”
“把他們叫過來！”
“老師，是他先打我的！”
“不，不是這樣的，是他先打我的！”
在大熱天里，有些同學(xué)更加喜歡到老師的辦公室里打小報(bào)告了，我也是如此，因?yàn)槔蠋煹霓k公室里有空調(diào)，還有冷西瓜，就算不嘗到，飽飽眼福也好啊！
中午睡覺的時(shí)候，放一塊濕毛巾在桌子上，不過幾分鐘就沒水份了，變成了一塊名副其實(shí)的“干毛巾”了！
叔叔阿姨們，你能給我們的`教室里裝上一臺(tái)空調(diào)嗎？那我們就可以更認(rèn)真地聽老師上課，老師也可以給我們講更多的知識(shí)，我們就可以學(xué)到更多的知識(shí)，我們上學(xué)就會(huì)更加快樂，我們的成長就會(huì)更加開心。
請(qǐng)給我們的教室降降溫吧，最好裝一臺(tái)空調(diào)吧！哪怕是一臺(tái)又小又舊的空調(diào)！
五年級(jí)的作文 篇5
今天是大哥哥大姐姐的畢業(yè)典禮。下午四點(diǎn)的時(shí)候，我們先化妝。老師忙著上粉底，翁嘉的媽媽幫我們上眼影。大家的眼皮上都涂了紫色和粉紅色，還加了一點(diǎn)亮粉讓眼睛更迷人。涂了口紅后，真像嘴巴流血的吸血鬼！大家你看我、我看你，大笑了起來。最后，涂上腮紅就完成了。
上完妝后，大家的肚子都餓了！這時(shí)，林哥哥端來一盤很香的炒米粉，大家的眼睛都發(fā)亮了！吃飽后，老師要我們集合、整隊(duì)出發(fā)到少年宮先預(yù)演。六點(diǎn)五十九分剛好排練完，我們開始倒數(shù)十秒“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一”剛好七點(diǎn)開始了！第一個(gè)節(jié)目就是一二年級(jí)的“小叮當(dāng)”，舞臺(tái)上的主持人說著話、來賓致著詞，臺(tái)下的我心里漸漸緊張起來。大家上臺(tái)跳得很開心，觀眾都熱情的鼓掌。下了臺(tái)我心想：幸好沒出什么差錯(cuò)！全班都掛上陶笛等待著下個(gè)演出，終于輪到我們表演了；上去舞臺(tái)時(shí)，我好緊張�？墒钱�(dāng)我下臺(tái)時(shí)，大家都大聲的鼓掌，我心里有點(diǎn)感動(dòng)！這么辛苦背譜，總算有回報(bào)了，這是我們送給六年級(jí)的.畢業(yè)禮物，恭喜他們畢業(yè)了。
最后一個(gè)節(jié)目是全體師生同唱《畢業(yè)歌》。晚會(huì)漸漸尾聲，今晚的表演有歡笑也有悲傷，希望畢業(yè)后的大哥哥、大姐姐�；貋砜次覀�。這真是一段難忘的回憶！
五年級(jí)的作文 篇6
白亮的燈光下，我的筆在紙上沙沙的寫著，母親則在廚房里忙碌。偶爾抬頭望見母親一刻不停的身影，耳邊不時(shí)傳來嘩嘩的水聲、洗碗聲、洗衣聲，我的心中便涌上了一種莫名的悸動(dòng)。于是，我開始發(fā)呆。母親見我筆不寫了，就走近我的身邊輕聲問我：“是不是困了？”我猛然驚醒，歉意地笑笑，繼續(xù)低頭寫作業(yè)。當(dāng)我再次抬頭時(shí)，桌上已放上了一杯熱氣騰騰的咖啡。我看著咖啡的熱氣一點(diǎn)點(diǎn)上升，不由得陷入了沉思……
我和母親的性格素來不和，在我看來90后應(yīng)該活潑，她卻思想保守啰嗦。因而我和母親吵架是常有的事。而幾乎每次都是她提出的和解。在這樣靜靜的夜晚，母親的愛多像這杯咖啡啊！她默默散發(fā)著特殊的.香味，帶著苦澀的味道，而糖分卻沉淀在最下面，只有細(xì)細(xì)品味到最后，才會(huì)察覺它的香味。母愛就是這樣！而我對(duì)她的嘮叨的厭煩讓我看不到她頭上悄然長出的絲絲銀發(fā)，一次次的爭吵讓我對(duì)她為家務(wù)的操勞視而不見。我也從來不知道，曾經(jīng)在我筆下寫出的一篇篇歌頌父愛的文章，她看了有何感想？也許，也許我錯(cuò)了……
一陣涼風(fēng)吹來，我不禁打了個(gè)冷顫。母親走過來，摸了摸杯子，說：“涼了，我給你換一杯�！笔前。铔隽丝梢詢端�，但是咖啡就像母愛一樣，是不能兌水的。母愛正是用她最純真的愛來對(duì)我，從來不會(huì)兌一絲。
五年級(jí)的作文 篇7
在和睦的春光下，生活著一群天真可愛的孩子們，但是他們有的卻不能像我們這樣做游戲，也不能在課堂上發(fā)言，更不能活蹦亂跳的盡享童年的快樂時(shí)光。沒錯(cuò)，他們是一群殘疾人，一群可憐的殘疾人。不！不能這樣說他們，這樣說是對(duì)他們身心的.傷害，我們不能去過度的可憐他們，因?yàn)�，人，只要還有生命，只要心臟還在不知疲倦地跳動(dòng)，血液中就會(huì)流淌著一種自尊心，一種偉大的自尊心！
在那繁華的城市的街頭，時(shí)不時(shí)的會(huì)看到一位位疲憊不堪的身影，在那城市的大街小巷又常常會(huì)看到許多因殘疾而導(dǎo)致的麻煩。
但是，我要說的最重要的地方還不是這里。
雖然他們身體有殘疾，但是，絕大多數(shù)人卻身有殘而志不殘，他們努力拼出自己生活的天地，卻還是受到了無數(shù)人的欺壓，這究竟是為什么？
我夢想，所有殘疾人不再受到社會(huì)那冷冷的白眼！
我夢想，所有殘疾人不再受到那刺耳的唾罵！
我夢想！政府拿出自身的一小部分時(shí)間，號(hào)召全民幫助殘疾人！
最后，我夢想，所有殘疾人不再失魂落魄、悲觀厭世，而是變得奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息。
五年級(jí)的作文 篇8
我家門口有一棵桂花樹，還有一棵人人喜愛的桃花樹。
桃花樹雖美，可我對(duì)桂花樹的喜愛更勝于桃花樹。因?yàn)槭抡枪鸹ㄊ镲h香的好日子！即使你離一棵桂花樹有三四十里遠(yuǎn)，我保證你也一定會(huì)聞到桂花樹發(fā)出的那迷人的'香味！
從遠(yuǎn)處看去，整個(gè)樹體像一把大傘，最高可達(dá)15米。走近看，它那一朵朵小黃花活像一個(gè)個(gè)小娃娃躲在葉子后面。有風(fēng)的時(shí)候它的花朵像雪花一樣被風(fēng)吹落下來，還有的像一個(gè)個(gè)蝴蝶在空中翩翩起舞呢！無風(fēng)的時(shí)候它卻像一個(gè)嬌小玲瓏的小女孩一樣靜靜地站在那。
桂花四季飄香。夏秋兩季芳香濃郁，春冬兩季微有香氣。聽大人們說，桂花還可以當(dāng)枕頭呢！我?guī)е唤鈦淼桨职稚磉厗柊职郑喊职�，為什么桂花還可以當(dāng)枕頭呢？爸爸笑著回答說：你自己動(dòng)手去查吧！我打開電腦，查了查。不一會(huì)，我就查到了答案。原來用桂花當(dāng)枕頭可以治失眠。
我喜歡桂花的香味，喜歡桂花的金黃，喜歡桂花枕頭。總之我對(duì)桂花就是情有獨(dú)鐘。
五年級(jí)的作文 篇9
王老師是我曾經(jīng)的班主任，她從一年級(jí)教到我四年級(jí)。
王老師個(gè)子不高也不矮，白白的皮膚，披著長長的頭發(fā)，大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一看就是個(gè)很有學(xué)問的人，還有一張櫻桃小嘴，能說會(huì)道，一笑起來很好看。
王老師非常關(guān)心我們，就算我們講話，她也會(huì)跟我們講道理，耐心地教導(dǎo)我們上課一定要認(rèn)真聽講。記得有一次，在課堂上，我和同桌王進(jìn)業(yè)講話，被王老師發(fā)現(xiàn)了，她對(duì)我們說：“下課到我的辦公室來一趟�！焙芸�，下了課，我和王進(jìn)業(yè)走進(jìn)了辦公室。我們站在王老師面前，王老師眼睛一瞪，好像在說：“為什么在課上講話？”王老師用手摸著我和王進(jìn)業(yè)的`頭說：“你們在課堂上為什么要講話呢？下課不好說嗎？上課的時(shí)候講話，既會(huì)影響自己，又會(huì)影響別的同學(xué)。如果每個(gè)人都向你們這樣，那班級(jí)是不是一團(tuán)糟了。”王老師仍然很溫柔地對(duì)我們說“我相信你們以后會(huì)努力做得更好�！甭犃送趵蠋煹脑挘覀冋娴挠X得很慚愧。王老師不但沒有狠狠地批評(píng)我們，反而是很耐心的教導(dǎo)我們，讓我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從此以后我們再也沒有犯這樣的錯(cuò)誤。
雖然，王老師現(xiàn)在已經(jīng)不教我們五（5）班了，但我們?nèi)匀唤?jīng)常會(huì)想到她。王老師，你一定要多保重，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的。
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