五年級(jí)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
夏天的天氣就像是娃娃的臉一樣說(shuō)變就變，前一刻還是晴空長(zhǎng)萬(wàn)I里，可后一刻就已經(jīng)下起了傾盆大雨。
清早，天空中還是萬(wàn)里無(wú)云。到了中午，天空中就涌現(xiàn)出了一朵烏云，烏云越來(lái)越多，而且聚集了起來(lái)，并且越聚越大，最終籠罩在城市的上方，城市里黑沉沉、陰森森的讓人感到十分壓抑，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就下起了淅淅瀝瀝的小雨，還夾雜著一些轟鳴的雷聲，讓一些膽小的人嚇得不輕。正在教室里上課的學(xué)生紛紛坐不住心里想著，快點(diǎn)下課呀，去操場(chǎng)的上瘋玩一番。
漸漸地淅析瀝瀝的小雨變成了一場(chǎng)傾盆大雨。路上騎電動(dòng)車和自行車的人都拿出了自己的雨衣，披在了身上，開(kāi)汽車的也都紛紛打開(kāi)撤燈和雨刷，擁擠地向前駛?cè)�，路上的行人也都走進(jìn)了商場(chǎng)的大門避雨，有的人望著天空唉聲嘆氣，有的人望著外面幾乎成河的道路長(zhǎng)吁短嘆，有的人心里想著家里的親人，又看了看外面幾乎成河的道路皺起了眉頭，有的'人還借機(jī)賣起了雨傘、雨衣、雨靴等雨具。
在這雨中最快樂(lè)的就是植物和小孩了，植物在雨中不停搖曳著，貪婪地吮吸著空中的雨珠。小孩在放學(xué)后在雨中跳來(lái)跳去、大呼小叫，直到雨水浸濕了他們的衣服，他們才大叫地朝家里跑去。
啊，我愛(ài)夏日，更愛(ài)夏日的雨。
五年級(jí)的作文 篇2
未來(lái)的世界令人好奇，未來(lái)的物品功能多多，令人喜愛(ài)。這些物品都是由兩種物品結(jié)合起來(lái)的高科技，下面讓我來(lái)為大家介紹一下未來(lái)的幾種物品組合吧!
垃圾桶+磁懸浮科技
這種磁懸浮垃圾桶專為懶人發(fā)明的，它可以24小時(shí)浮在空中，并在遙控器的操控下在家里自由“行走”。有了它，就不會(huì)因扔垃圾而錯(cuò)過(guò)精彩的電視劇情了，你只要按一下“過(guò)來(lái)”的.按鈕，它就會(huì)迎面向你“走來(lái)”。你把垃圾扔進(jìn)它的大嘴，它還會(huì)微笑地對(duì)你說(shuō)“謝謝”呢，有點(diǎn)搞笑。
復(fù)原塑料+金剛鏡片
復(fù)原金剛眼鏡是未來(lái)的高科技，有了它，你就不會(huì)擔(dān)心眼鏡架子會(huì)折斷，因?yàn)樗谐瑥?qiáng)的復(fù)原能力。即使斷了，也會(huì)“藕斷絲連”，里面會(huì)有一種彈簧絲，只要折斷就會(huì)立即彈回來(lái)復(fù)原，而且完好如初。還有金剛鏡片，即使你用炸彈炸它也不會(huì)破損，因?yàn)樗捎酶叨送该鹘饎偸肋h(yuǎn)不會(huì)破碎。
蜘蛛絲+防彈衣
未來(lái)蜘蛛絲防彈衣可以很好地保護(hù)我們祖國(guó)士兵的生命安全。防彈衣里面有超強(qiáng)彈力的蛛絲，這種蛛絲不但有超強(qiáng)彈力，而且分量輕，穿上它作戰(zhàn)便捷，子彈一旦打到它，立馬就反彈出去，瞄準(zhǔn)敵人并把他們打得屁滾尿流的。就算遇到炸彈也會(huì)反彈，把敵人炸得死無(wú)全尸。當(dāng)然，只有我們祖國(guó)有這項(xiàng)專利。作為中國(guó)人我很自豪!
你是不是很期待能早日看到這樣的物品組合呢?
五年級(jí)的作文 篇3
夏日里的一天，我和爸爸去屏西超市買東西。超市門口站著一個(gè)頭發(fā)花白的老人，蒼老的臉上寫滿了憂愁，長(zhǎng)滿老繭的雙手捧著個(gè)紙箱。不管什么人走過(guò)，他都鞠個(gè)躬。有人同情他，就給了他一些錢。聽(tīng)大人們說(shuō)大街上騙錢的人很多，我覺(jué)得他也可能是個(gè)騙子，就很不喜歡他，甚至有點(diǎn)討厭他。
經(jīng)過(guò)老人身邊時(shí)，爸爸掏出了10元錢，要捐給他。我連忙攔住爸爸，說(shuō)：“他是騙人的乞丐，你為什么要給他錢呢？”爸爸摸著我的頭說(shuō)，這個(gè)老爺爺不是騙子。報(bào)紙上曾報(bào)導(dǎo)他為身患白血病的唯一兒子四處乞討的事。因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢給孩子治病，所以……我不由地回過(guò)頭來(lái)，看了看他，在炎炎烈日下，他依然站在那里。
每次我和爸爸路過(guò)那個(gè)超市，爸爸都會(huì)捐些錢給那位老爺爺。不管刮風(fēng)下雨，我都會(huì)看到老爺爺?shù)纳碛啊?/p>
今年元旦，爸爸答應(yīng)給我買玩具。我非常興奮！我喜歡悠悠球，已經(jīng)盼了很久很久，這下終于可以如愿以償了！
一出家門，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，冷颼颼的，我不禁打了個(gè)哆嗦。我們來(lái)到了那個(gè)超市附近的一家玩具店。我拿著盼望已久的悠悠球愛(ài)不釋手。當(dāng)爸爸要付錢的時(shí)候，我忽然看到一個(gè)熟悉的身影——是那位老爺爺。在這大冷天里，他還站在那兒……他是那么親切，那么慈祥。
多么偉大的`父愛(ài)！我毅然對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我不買玩具了。你能把買玩具的錢給我嗎？”爸爸感到很吃驚，但還是把錢給了我。我徑直走到老爺爺面前把錢捐給了他，并默默地祝愿他的兒子快快好起來(lái)。當(dāng)我回到爸爸身邊時(shí)，爸爸把我抱了起來(lái)，舉得高高的，夸我是個(gè)好孩子。我心里甜滋滋的。
原來(lái)，愛(ài)無(wú)處不在。因?yàn)橛辛藧?ài)，陽(yáng)光變得更加燦爛，生活變得更加美好。愛(ài)是幸福的，快樂(lè)的，甜甜的……
五年級(jí)的作文 篇4
我媽媽雖然是一位普通的醫(yī)生，可她的一言一行，都使我深深感到喜歡的溫曖，也使我從中學(xué)會(huì)了喜歡。
我還記得，小時(shí)候，躺在媽媽懷里，吸吮著媽媽的乳汁。她輕輕地拍了拍我的后背嘴里哼著優(yōu)美的催眠曲，讓我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)幻。夏天，媽媽怕我熱著，就用小蒲扇隨時(shí)為我扇涼。冬天，媽媽怕我凍著，就給我做厚的新棉衣。有好吃的總是給我吃，我吃得越多趙高興，這一切讓我感覺(jué)到，媽媽是那樣地喜歡我。
我上幼兒園時(shí)，有一次，因?yàn)橐粋�(gè)玩具，我和小朋友吵了起來(lái)。小朋友扒了我一屁股兒�；氐郊依�，我向媽媽訴委屈。媽媽輕輕地?fù)崦业念^，溫和地對(duì)我說(shuō)：“小小，幼兒園的小朋友，比你大的都是你的'哥哥、姐姐，比你小的都是你的弟弟、妹妹。你要像媽媽、老師喜歡你一樣去喜歡他們，怎么因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就吵了起來(lái)呢？”我聽(tīng)了媽媽的話，我使勁點(diǎn)著頭。
我上小學(xué)了，媽媽還常常給我講故事。她講小草：“春天，小草探出了頭。你知道嗎？它們?cè)诤诙炊吹牡叵拢み^(guò)了一個(gè)寒冷的冬天，現(xiàn)在，可把春天盼來(lái)了。它們滿心歡喜地鉆出地面，想看看這美妙的春光，想享受一下這世上的樂(lè)趣，你能隨地用腳去踩它們嗎？”
五年級(jí)的作文 篇5
朋友們，告訴大家一個(gè)秘密，你們知道我心中最最最喜歡的人誰(shuí)嗎？是爸爸？是媽媽？不！她是我的一位補(bǔ)習(xí)老師——凌老師。
她1。60米左右，身材非常的高挑，一頭烏黑光亮的頭發(fā)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的臉上鑲嵌著一雙大大地眼睛，不高不低的鼻梁下有一張小巧的嘴巴，說(shuō)起話來(lái)非常的好看。她的'笑容費(fèi)非常的甜美，就像是冬日里遇見(jiàn)了溫暖的陽(yáng)光。
俗話說(shuō)得好，“新官上任三把火”凌老師剛來(lái)我們班時(shí)，對(duì)我們非常的嚴(yán)格，但卻盡力了解每個(gè)學(xué)生的能力及上升空間，為每一個(gè)學(xué)生制定更好地學(xué)習(xí)方案。對(duì)于一些學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，她會(huì)適時(shí)地給他們“開(kāi)小灶”；而對(duì)于 一些好學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí)，她也會(huì)把握“度”，給予批評(píng)�？傊�，她能使學(xué)生的心理始終保持平衡的最佳狀態(tài)。
凌老師雖然嚴(yán)厲，但是對(duì)我們非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)！她常常為了讓我們的作業(yè)過(guò)關(guān)，讓我們能掌握更多的知識(shí)，經(jīng)常是辦公室的老師都走了，就剩下她還在研究怎么樣才能讓她的學(xué)生能夠提高成績(jī)。她不會(huì)像其他老師那樣，天天讓學(xué)生們“念經(jīng)”，她會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余放松一下，讓我們聽(tīng)?zhēng)讉�(gè)小故事。此外，她還回組織一些辯論會(huì)，這些辯論會(huì)既鍛煉了我們的口才，也讓我們的思維更加的敏捷，反應(yīng)更加的靈敏……如此之例，數(shù)不勝數(shù)。
這就是我最最喜歡的老師，一個(gè)培育著祖國(guó)棟梁的好老師。因?yàn)榱枥蠋�，讓我萌生了長(zhǎng)大之后也要當(dāng)一名教師的沖動(dòng)，我想我會(huì)為這個(gè)夢(mèng)想加油的。我愛(ài)我的好老師。
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