小學五年級作文（通用3篇）
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的小學五年級作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
早上起來，不禁打了個冷顫兒。秋風從窗戶吹進來，格外地冷。走到陽臺，眼前一片白茫茫。原來是秋霧呀！
那秋霧，像一層薄薄的細紗，把大地上的一切都遮住了，它又如同一個淘氣的小娃娃，不知天高地厚地把陽光藏入衣兜，到處都是濕漉漉的。
來到瓜渚湖邊晨練，不時望望四周，乳白色的霧氣像素紗在婀娜多姿的柳樹叢中纏繞著，飄動著，又宛若仙女身上的絲綢，在裊裊飄動。那太陽圓圓的，紅紅的，漸漸叢霧中透出來，遠處的房子、樹木，也只有現出淡淡的、靜靜的影子，就像畫師用筆輕輕勾勒出來的。這多像一幅帶著霧的'水彩畫呀！
秋霧又給晨練的人們來了個巧妙的化妝，把他們那絲絲黑發(fā)染成縷縷銀線兒，每根睫毛上都掛上了細小的水晶花。只要你稍閉一會兒，再睜開，只覺得眼睛有一絲涼意。遠處傳來人們的談笑，卻看不見人影，置于其中，如同入仙鏡一樣飄飄然。
秋霧沒有鵝毛大雪那樣壯觀，沒有毛毛細魚般纏綿，但它十分溫柔。它像一位慈祥的母親愛撫自己的女兒一樣，撫摸大地，使大地變得濕潤。如果大自然是詩畫的源泉，那么秋霧就是大自然的一幅杰作了。
霧中看景，別有一番風味。
小學五年級作文 篇2
迎著和煦的春風，邁著輕快的腳步，不知不覺中，我已經來到了校園的早晨。
我沿著熟悉的小路，來到了我們學校的'“后花園”。一棵棵水杉樹挺著身板兒，像一位位目光堅定的衛(wèi)兵們。片片松柏也垂下枝丫，好似一個個老爺爺正慈祥地撫摸著我的小腦袋。
此時，清晨的霧氣被風吹散了，太陽公公的笑臉也綻放在了空中。一抹溫溫的、暖暖的、金燦燦的陽光，點點“金光”撒在“后花園”的每一個角落，我們的“后花園”瞬間就亮起來了。
不知是怎么了，和煦的陽光逐漸聚集在了一株三葉草上，三葉草上隱隱約約有一個小東西在爬動。我靠了過去一看，哇！是一只小蝸牛！我小心翼翼地捏起它的殼，它一下子就把身子縮進了它的寶貝家里去了。
我摘下一片葉子，把它放在上面，它慢慢地從殼里探出頭來，再用它的小觸角碰了碰四周，又抬起頭來望望，仿佛是在問我：“請問，這里還危險嗎？”
小蝸牛順著葉的莖桿，在自由地爬行，好像在悠閑地散著步。
我不禁想起，小時候的自己。聽媽媽說，我七八個月的時候就會爬了，從那時開始，我就喜歡在家里爬來爬去，想去哪兒就爬到哪兒，口中還時不時叫上兩聲，我這個大嗓門，好像生怕別人不知道我會爬了。那時，我就有了一個外號“小人精”。
我看看自己再看看小蝸牛，不禁笑了，原來動物和人是一樣的。
咦，小蝸牛去哪兒了？
小學五年級作文 篇3
點滴的付出，匯聚成民族的富強；少許的關愛，讓社會更加地美好。是付出、是關愛、更是互助，讓我們中華民族從貧瘠到富裕，從弱小到強大，是每個人的汗水匯成了一個強大的民族——中國。
年邁的老人邁著沉重的步伐步入公交車，車上人山人海好不容易擠進去卻沒有一個空位置。老人充滿希望的眼神掃視了車上人們的臉龐，卻沒有一個人轉一轉頭，動一動身，“爺爺！您坐這兒吧！”一個只有七、八歲的小男孩跳了起來，全車的人都震驚了，整個車廂一點聲音都沒有。一個小得不能再小的孩子，有勇氣將好不容易搶到的位置讓出來，不是因為愛炫耀而是發(fā)自內心的呼喚。老人上車應該禮讓；路人摔倒應該摻扶。對于互助，我們要多做、多聽、多想，這樣我們才能生活在一個有愛的社會里。
那次我同爸爸從摩托車上摔了下來，爸爸摔的滿臉是血，將毫無損傷卻嚎淘大哭的我緊緊的摟在懷中。是路人，一個個與我們素不相識的人們撥打了120急救電話，將我們送進醫(yī)院。我同爸爸對那些幫助過我們的人心懷感激，也會將這種關愛給予其他需要幫助的人們。
中午，新聞中的一則報道將我深深打動：最美女教師——張麗莉。一輛失控的大客車突然沖著學生們撞了過去，當時正背對著大客車走路的'幾名學生，卻絲毫沒有注意到。張老師邊招呼學生，邊環(huán)顧四周。突然，她發(fā)現了這一危機。“孩子們躲開！”，老師一邊呼叫，一邊用身體頂開一個學生，用手推開另一個學生，自己卻來不及躲閃，被猛沖過來的大客車撞倒在地，沉重的車輪無情的從她身上碾軋過去。張麗莉老師是一位英雄，她舍己救人的精神令人欽佩。
這些事跡，有的尊老愛幼，有的助人為樂，有的舍己救人，這些美德就在我們身邊，更是一本本永遠不會過時的書。
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