實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文7篇【精】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我有一只可愛(ài)的小烏龜，它的頭部有著可愛(ài)的花紋，長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛，，有著一個(gè)小小的鼻孔，看起來(lái)很好笑。我的小烏龜穿著一個(gè)堅(jiān)固的的'烏龜殼，四只腿上有著尖尖的爪子，還有一條小小、細(xì)細(xì)的小尾巴。
小烏龜平時(shí)愛(ài)在玻璃盒里睡大覺(jué)，只要我我把它放在太陽(yáng)底下，它就會(huì)“蘇醒”過(guò)來(lái)，然后在盒子里慢慢地爬行，我把食物放在它前面，它就會(huì)用鼻子四次聞，聞到了味道就悄悄地爬過(guò)去，用自己的前腿拿到自己的面前，一點(diǎn)一點(diǎn)的吃起來(lái)，吃完了，它就會(huì)很累的樣子，然后慢慢的地睡著了。 我跟我的小烏龜發(fā)生過(guò)一件趣事，一天，我?guī)业男觚敵鰜?lái)玩，在去的路上，小烏龜爬出了盒子，后來(lái)到了小河邊我發(fā)現(xiàn)小烏龜不見(jiàn)了，急的直跺腳，后來(lái)我覺(jué)得腳上好癢，低頭一看，原來(lái)是小烏龜。 我的小烏龜大家喜歡，喜歡的話就來(lái)和他做朋友吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
夜晚，我躺在床上，窗外的風(fēng)正呼呼地刮著，就好像是 一只大怪獸，張著血盆大口，在我們身邊嗷叫著。
突然，好像有什么東西壓在了我的，我本能地躲進(jìn)了被子里。上邊一個(gè)聲音傳了過(guò)來(lái):“主人，我是你的語(yǔ)文課本。”
我坐了起來(lái)，仔細(xì)一看，沒(méi)錯(cuò)，正式課本。我問(wèn)它:“你來(lái)干什么？”他伸了伸它的細(xì)胳膊細(xì)腿，對(duì)我慢慢的說(shuō):“主人班級(jí)的'所有書(shū)本都要反抗，您的書(shū)本讓我來(lái)通知您一聲，讓您幫忙當(dāng)一下‘和事佬’。我哭笑不得，但還是問(wèn)道:出了什么岔子嗎？”
它繼續(xù)說(shuō)道:“不過(guò)是他們不愛(ài)惜我們罷了，有人在上面畫(huà)畫(huà)，有人撕擦鼻涕，還有……”
“�！蔽掖驍嗔怂�，“他們反抗關(guān)我什么事？”
“啊呀，主人呀，你怎么不明白呀！如果他們反抗了您說(shuō)怎么辦呀！”
我的腦子里立刻出現(xiàn)了教室一片狼藉的景象……
我答應(yīng)了它，它對(duì)我說(shuō):“主人，請(qǐng)您抓緊我了�！蔽易プ×怂�，一束白光后，我回到了學(xué)校里，這時(shí)，一本本書(shū)正在討論怎么辦呢！見(jiàn)到我，它們撲了上來(lái)，把我壓在了下面。
我被壓得喘不過(guò)氣來(lái)，繩子綁了包括站在我頭頂上最神氣的那本。
被我綁著的那一本大吼:“放我下來(lái)，我是書(shū)本大王！”
我冷笑一聲，就你還大王！如果你是大王，那我就是玉皇大帝了，哼！我見(jiàn)它還在叫喊，就把它掛在了水桶的上面，他不在喊了。忽然，一滴水落了下來(lái)，我的語(yǔ)文書(shū)不哪兒冒了出來(lái)，它朝在場(chǎng)的書(shū)們都噴上了一種東西，然后身上有涂鴉的書(shū)本全都恢復(fù)了原狀，連破的地方都合在了一起！它們見(jiàn)自己恢復(fù)了，就回來(lái)了自己的“家”。
第二天晚上，課桌開(kāi)始反抗了，第三天晚上，椅子開(kāi)始反抗了……幾乎每天都有東西開(kāi)始反抗，每天都有東西要我做“和事佬”，每天都睡不了一個(gè)覺(jué)，天哪！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
春天來(lái)到了，小小的音樂(lè)家春雨姑姑在天空中彈奏著樂(lè)曲，并且低聲呼喚著在地底下沉睡的小草“小草，醒醒啊，春天來(lái)啦！”小草揉了揉眼睛，撒嬌地說(shuō)：“誰(shuí)呀？我正在做夢(mèng)呢，就把我吵醒了。”春雨姑姑說(shuō)：“小草啊，你該出去了，地面上的人們還在等著你鉆出去為人們報(bào)告春天來(lái)了的信息呢！”“是嗎？”小草聽(tīng)了立刻鉆到了地面上去，光禿禿的土地，很快鋪上了綠色的毯子。
春天，小花都露出小小的花苞，在靜靜地等待，等待著春雨把她們灌溉。春雨知道了，悄悄地下了起來(lái)；沙沙沙，沙沙沙。讓花兒們都喝上了甘甜的雨水。太陽(yáng)公公用溫暖的陽(yáng)光照射著她們，溫暖著她們�；ò季`放成美麗的花朵。有黃色的漏斗花，好像一個(gè)個(gè)小姑娘。紅色的串紅，仿佛是一個(gè)穿著紅色裙子的小公主。有紫色的`小蝴蝶花，散發(fā)著詩(shī)人的清香。有白色的牡丹，粉色的碧桃、淡紫色的丁香花……這里有數(shù)不盡的名花奇葩在爭(zhēng)芬斗艷，說(shuō)不清的花香在空氣中迂回流淌。春天，樹(shù)木被雨水灌溉之后，就長(zhǎng)出了綠色的嫩芽?jī)�。最婀娜多姿的還要數(shù)那柳樹(shù)枝上的柳葉了。那剛剛長(zhǎng)出的嫩芽?jī)菏悄劬G色的。
春雨下完之后，嫩綠的葉子上就會(huì)有晶瑩剔透的水珠兒。春天，小動(dòng)物們都蘇醒了。小燕子從南方飛回來(lái)了。小青蛙醒了，它揉揉眼睛，伸了伸腿，準(zhǔn)備去水里游泳。春天是最具有生命力的季節(jié)。她來(lái)到了我們身邊，給我們帶來(lái)了美麗的景色，也給我們帶來(lái)幸福和快樂(lè)。我愛(ài)美麗的春天！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
曾讀過(guò)席慕容這樣的一首詩(shī)：所有的結(jié)局都已寫(xiě)好／所有的淚水也都已啟程／卻忽然忘了是怎麼樣的一個(gè)開(kāi)始……／在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日／無(wú)論我如何地去追索／年輕的你只如云影掠過(guò)／而你微笑的面容極淺極淡／逐漸隱沒(méi)在日落后的群嵐／遂翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)／命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣／含著淚我一讀再讀／卻不得不承認(rèn)／青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)
——致青春
對(duì)這首詩(shī)，我有很大的感觸，雖然我的青春剛剛開(kāi)始著筆。但對(duì)于青春我卻有著許多許多的認(rèn)知。
看著那些青春已過(guò)，懷念過(guò)去的人，我不禁感嘆生命的脆弱，時(shí)光的無(wú)情。不論多么堅(jiān)強(qiáng)的人，觸碰到青春兩個(gè)字，或許都有些感觸吧！
人這一生，最美好的時(shí)光就是青春的那幾年。那幾年，我們一起瘋，一起笑。一起看遍春夏秋冬。那幾年我們?cè)恢煊卸喔�，地有多厚。只知道用盡全力去拼命奮斗著。拼哥們兒，拼夢(mèng)想，拼未來(lái)……
曾以為只要胸中還有一滴血，我就可以?shī)^行到最后一秒。只要我還活著，就可以有滿腔的激情�？墒�，終究只是我以為。
當(dāng)眼角的'淚滴落下來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。錯(cuò)的一塌糊涂。堅(jiān)持了不該堅(jiān)持的，放棄了不敢放棄的。那段日子，一直頹廢著。我們無(wú)視了身旁的那些人。在自己最失意的日子里，他們一直陪伴在自己身邊。只是那時(shí)的我們被失意蒙蔽了雙眼。忘卻了他們—那些我的哥們兒。
其實(shí)，那幾年，我們的青春從來(lái)都沒(méi)有過(guò)白白走過(guò)。就算有失意，無(wú)奈，郁悶……，可是我們的身邊有你們，這一生，那幾年，我們不會(huì)忘卻。
青春這東西，我們總是嫌它不夠好，又怕它走的太匆忙。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我約了陳艷紅出去爬山，她高興地答應(yīng)了。于是我們選了天晴的好日子，興高采烈地開(kāi)始出發(fā)了。
來(lái)到山下，我們就開(kāi)始用力爬。我爬到了半山腰，就氣喘吁吁地說(shuō)：“我的背包太重了，不如休息一下吧！”可陳艷紅說(shuō)：“我的背包很輕，要不我?guī)湍惚嘲��！蔽揖桶驯嘲f給了她。爬了不過(guò)一會(huì)兒，我又說(shuō)：“我的鞋破了個(gè)大洞，不能再爬了�！钡顷惼G紅又說(shuō)：“我的背包里有一雙鞋，借給你穿吧�！蔽掖┥狭怂男�，并說(shuō)了聲：“謝謝�！比缓笪覀兝^續(xù)往上爬。我們費(fèi)了九牛二虎之力才爬到了山腰間，我頓時(shí)喪失了信心，又對(duì)陳艷紅說(shuō)：“我實(shí)在是爬不動(dòng)�！边@時(shí)，陳艷紅大聲地說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利，不經(jīng)過(guò)挫折，怎么會(huì)成功呢？”聽(tīng)了陳艷紅這一番話，我頓時(shí)找回了自信，壓力也沒(méi)有了，我們滿懷著堅(jiān)定的信心爬上了山頂，當(dāng)時(shí)，我看見(jiàn)陳艷紅的衣服濕透了，鞋子也破了，腳上還起了幾個(gè)又紅又腫的'水泡。我奇怪地問(wèn)：“你為什么一點(diǎn)也不喊累呢？”陳艷紅說(shuō)：“如果剛才不是用自信心鼓勵(lì)你，你還會(huì)爬上到這嗎？”我看了看陳艷紅，心想：她是個(gè)既勇敢，又堅(jiān)強(qiáng)，并且充滿自信心的孩子。以后，我要像她一樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信才行。
這次，我才體會(huì)到五味人生中的苦，爬山看似很容易，做起來(lái)其實(shí)并沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單。如果做什么事情沒(méi)有足夠的信念、信心和堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的品質(zhì)的話，那你將無(wú)法做得出色。所以我要繼續(xù)磨練我自己，擁有足夠的信念、信心和堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的品質(zhì)，讓自己成為一個(gè)不畏困難的強(qiáng)者。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
春雨是春天的使者，悄悄地來(lái)到人間；春雨又是一位偉大的音樂(lè)家，你聽(tīng)！滴答，滴答，這是春雨在彈唱。在這樣悅耳的'曲調(diào)中，萬(wàn)物復(fù)蘇了。
春雨是新生的標(biāo)志。落在土地上，小草鉆了出來(lái)，嫩綠嫩綠的小腦袋正在四處張望。小草的身上掛滿了亮晶晶的雨水，就像給小草戴上華麗的項(xiàng)鏈。桃花開(kāi)了，桃花在桃樹(shù)枝上傾聽(tīng)春的腳步聲。小鳥(niǎo)在樹(shù)上忘我地歌唱，嘰嘰喳喳這是一首春的贊歌。春雨姑娘靜靜地傾聽(tīng)著，并用輕柔的語(yǔ)調(diào)為此配音，人們忘了行走，靜靜地傾聽(tīng)著。
快來(lái)追我！咦？這是什么聲音？春雨低下頭去。哦，原來(lái)今天是星期一，孩子們打著一把把小傘在雨中走著，雨落在傘上，開(kāi)出一朵朵美麗的雨花，春雨頑皮的跟在孩子身邊，給他們一點(diǎn)雨水玩玩。
春就在春雨的滴答聲中來(lái)了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
“付出總有回報(bào)”——我對(duì)這句話的理解，源于在我的小學(xué)生涯中，那一次次的進(jìn)步。
記得上一次杯賽考試，我得了數(shù)學(xué)二等獎(jiǎng)，英語(yǔ)三等獎(jiǎng)。本以為這樣的成績(jī)可以得到很大獎(jiǎng)勵(lì)，但是最終的結(jié)果卻是只針對(duì)一等獎(jiǎng)的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)。我看著那些站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上同學(xué)，心里充滿羨慕與嫉妒。但是我心里并不服氣，并暗自發(fā)誓：我也一定要得一等獎(jiǎng)！
接下來(lái)的日子，我學(xué)習(xí)更加努力，并且每天都有具體的計(jì)劃。有時(shí)候，一天就用掉一個(gè)筆芯。晚上也經(jīng)常是十二點(diǎn)才關(guān)燈睡覺(jué)。
就這樣，時(shí)間很快就過(guò)去了，與此同時(shí)，我的杯賽成績(jī)也日漸提高，從開(kāi)始的二百多名，漸漸上升到五十多名。
終于，最終的考驗(yàn)時(shí)刻來(lái)臨了，我進(jìn)入了市奧賽的復(fù)賽。在比賽的前一天晚上，我心里一直不斷地重復(fù)著“你可以的”這四個(gè)字。第二天，在去考試的路上也一直暗自鼓勵(lì)。
到了考場(chǎng)，我集中精力投入了考試。幸運(yùn)之神眷顧了我——這些題，我基本都會(huì)做，但我沒(méi)有掉以輕心，仔細(xì)地答著題。
功夫不負(fù)有心人：當(dāng)成績(jī)公布的'時(shí)候，我不禁歡呼起來(lái)：“哇！我也是一等獎(jiǎng)！”這時(shí)候，我心里很激動(dòng)，并且更多的是感動(dòng)，感動(dòng)之前的付出，感動(dòng)“付出總有回報(bào)”。
是的，時(shí)間不會(huì)忘記你的付出，相反，會(huì)用最終的成功來(lái)報(bào)答你！
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