五年級(jí)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
最近，我們中國有了許多樂園，有迪斯尼，爛蘋果等，我去了之后都記憶猶新，這使我想起了那次與同學(xué)去的羅蒙環(huán)球樂園。
我們到了樂園，抬頭向遠(yuǎn)處望去，一座奇幻的城堡聳立在眼前，直入云霄，我仿佛到了白雪公主和灰姑娘的家。城堡的頂上云霧繚繞，一旁的鳥兒飛來飛去，好像仙境一般。城堡旁有許多高山矗立在那兒，多么挺拔，好似一個(gè)個(gè)嚴(yán)肅的士兵站在那兒一動(dòng)也不動(dòng)，保衛(wèi)著自己那個(gè)美妙的國家。
我們沿著前面的小道徑直向前走去，走到了城堡的門口，排隊(duì)靜靜的等待著買票。兩旁紅花綠草，花兒是姹紫嫣紅，花團(tuán)錦簇，許多勤勞的蜜蜂好似一位位盡職敬業(yè)的.工作者一樣采著花蜜。而小草是綠油油的，也是綠茵茵的，十分好看。前面是黑壓壓的一片，一個(gè)個(gè)人頭伸出來，顯得格外擁擠。
終于買好了票進(jìn)了羅蒙樂園。哇！里面有七個(gè)小矮人，白雪公主和丑小鴨等童話人物，真是太神奇了，我感覺自己也和他們生活在一起，正當(dāng)我在這種幻想中停留時(shí)，突然一聲聲尖叫聲在耳邊不停地響著，原來是過山車，這種刺激的游戲怎么能少得了我呢？我坐上車，看著那彎彎曲曲的軌道，心中還是緊張了起來。過山車開始啟動(dòng)了，慢慢地，慢慢地，升得越來越高，馬上就要到頂了。我的頭不由自主地向下看，下面那清清的湖面，倒映著白白的云朵，這才使我不那么恐懼。車子升到了最高處，停頓了一下，忽然向下滑去，尖叫聲一陣接著一陣，響徹云霄，不絕于耳，這時(shí)的我已經(jīng)害怕到了極點(diǎn)，好像我一放松身體就會(huì)墜落下去，沉入湖底……過了好久，這才結(jié)束了這次精險(xiǎn)的游戲。
我走出去，咦？那不是盛大的游行活動(dòng)嗎？我的好奇心促使我走近一看，一輛輛馬車行駛過來，外面的裝飾五光十色，車上還有各國的人，有印度人，俄羅斯人等，他們的身上穿戴精美，五彩繽紛，讓我目不暇接，眼睛都看花了。
走出樂園，耳邊仿佛又聽見了一聲聲尖叫聲，眼前仿佛又出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)衣著絢麗的人？
五年級(jí)的作文 篇2
以茶待客，歷來是有數(shù)千年文明史的禮儀之邦--中國的最普及、最具平民性的日常生活禮儀。清茶一杯，可以表敬意、敘友情、重儉樸、成為人們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N高尚禮節(jié)和純潔美德。
我雖然不怎么喜歡喝茶，但是我覺得茶和我們的生活密切相關(guān)。記得有一次，我如約去參加一位同學(xué)的生日派對(duì)，派對(duì)上的飲料都不怎么好喝，于是我只好點(diǎn)了一杯茶水。這是我第一次喝茶，也不知道好不好喝。茶水端上來了，我懷著好奇心端起茶杯，想嘗嘗茶的滋味。
我先抿了一小口，覺得有點(diǎn)苦;又抿了一口，一陣陣怪味襲上心頭;我再抿了一口，我已經(jīng)受不了茶水的苦味了，我恨不得馬上把茶水倒掉。
我把茶杯遞給坐在我身邊的一位同學(xué)，讓他也嘗嘗茶水的苦味�？沙龊跷乙饬系氖�，他一邊喝，一邊還笑嘻嘻地說：真好喝，真好喝……我驚訝地問他：難道你不覺得這杯茶水很苦嗎?他說：雖然我覺得苦，但這茶水里還蘊(yùn)藏一絲暗暗的甜味須要你去細(xì)細(xì)品嘗，慢慢體會(huì)。我連忙接過茶水，想親身體驗(yàn)一下茶水里的甜味。我鼓起勇氣，抿了一口，真神奇!苦滋滋的茶水里竟然真的隱藏著一絲淡淡的甜味。我再喝了一小口，從中尋找著那一絲淡淡地香甜… … 啊!味道好極了!
從此以后，我也喜歡上了品茶。通過這次品茶，我還懂得了"苦盡甘來"的道理了呢!這次品茶"品"出來的道理還真不小啊!
悠悠數(shù)千年的歲月，浩瀚無際的長江、黃河，孕育出中華博大精深、瑰麗多姿的民風(fēng)民俗。而中華茶俗即是浩瀚的`中華民俗中的一顆耀眼的明珠。那五彩繽紛的茶俗，始終伴隨著人們的日常生活，豐富著人們的日常生活情趣，在人們眼前閃爍，在人們的身邊傳播。
五年級(jí)的作文 篇3
我的五年級(jí)是多姿多彩的，是充滿歡笑的，讓我難忘不已。有趣事，也有讓人發(fā)愁的事，有開心的事，也有令人難忘的'事，最讓我難以忘懷的就屬下學(xué)期開學(xué)典禮的那天了，那天有不舍、有悲傷、有歡笑。
開學(xué)典禮那天早上，老師說了一件令人難過的事。我們的同學(xué)趙嘉琳就要離開二小轉(zhuǎn)到七小了，所以要辦個(gè)歡送會(huì)。早讀上，幻燈片上出現(xiàn)了趙嘉琳開心的一幕，歡笑的一幕。老師在講臺(tái)上說著幻燈片上的內(nèi)容。還有一首美妙的詩送給了趙嘉琳。許多同學(xué)流下了眼淚，眼淚中有不舍，有悲傷。老師連忙安慰：“嘉琳又不是不回來了。”老師的一句話讓同學(xué)們的臉上又多了一絲高興和歡笑。早讀一下課，只見盧祎沖向趙嘉琳，給予了深深的擁抱。兩個(gè)人在一起相互哭泣，許多圍觀的同學(xué)也感動(dòng)的留下了眼淚。這是多麼感人的一面。自己也情不自禁的留下了感動(dòng)的淚水，這天，趙嘉琳同學(xué)又陪伴我們了一上午，這一上午同學(xué)們知道了珍惜，她和同學(xué)們有說有笑。這就是我五年級(jí)生活中最難忘得一件事。
回首五年級(jí)，許多事情在腦海里回放，許多歡聲笑語在耳邊回蕩。
有一件開心的事讓我記在腦中，就是開學(xué)時(shí)的吹氣球比賽，許多同學(xué)得到了歡笑，還有那兩個(gè)大地主擁有者更是喜不自勝。多么開心的一件事啊。現(xiàn)在回首起來，五年級(jí)仿佛就只有一眨眼的時(shí)間。
這就是我多姿多彩的五年級(jí)生活，這段時(shí)間里的歡笑快樂我永遠(yuǎn)記在心中，五年級(jí)那美好的生活我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
五年級(jí)的作文 篇4
周六，大阿姨來電話說要組織我們?nèi)ス纳巾斏弦按�，這太令人興奮了，我匆匆趕完所有的作業(yè)，迫不及待地沖出門去。
我們乘車上山，將車停在了車場。阿姨來電話說，車場離野炊地點(diǎn)還有半個(gè)小時(shí)的路程呢。妃妃妹妹和我執(zhí)手向前，山間霧氣越發(fā)濃厚，抬眼望去，層巒疊嶂的山尖籠在重紗中，真是“霧鎖山頭山鎖霧”。我們像是成了仙，人在畫中走，云在腳下飄。
就要到了，眼前騰起一縷炊煙，高湯煮魚丸、肉燕的香味竄入鼻間。近前一看，阿姨的朋友們早已齊聚，一個(gè)石架上搭著一口大鍋，鍋下烈焰升騰，鍋內(nèi)食材翻滾。野炊和在家里燒菜就是不一樣，處處都透著一股狂野的味道。我們也餓了，端起餐具盛著魚丸、肉燕，妹妹和我爭爭搶搶地吃著。很快，一碗魚丸、肉燕下肚，還喝了不少高湯。山間微風(fēng)襲來，馨香的'美食摻上林間的草木味道，真是醉人。阿姨一直提醒我們說，不急，慢慢吃，還有更多好吃的在后頭呢！
果不其然，魚丸還沒消滅干凈，大人們又張羅起了蟹煮白粿。這回妹妹和我可沒閑著，又是幫忙拾柴運(yùn)水，又是幫忙拿鍋遞勺。妹妹一邊往火堆里塞著白薯，還一邊沖著我狡黠地眨著眼晴�？晌业淖⒁饬χ辉阱伬铮m然被柴煙嗆得直冒眼淚，還不住地往鍋里添加佐料。很快，螃蟹的鮮香和著白粿的醇甜熏得我們直流口水。盛在碗里，嫩白與翠紅相間，舀入口中，暢快淋漓間還夾雜著煙火的味道，真是美極了。
妹妹煨的白薯也好了，這恰成了我們的餐后甜點(diǎn)。我們扒著黑皮哧溜哧溜地啃著，滿手滿臉的黑灰，滑稽的樣子引得大家縱聲歡笑。叔叔阿姨們還張羅著要搭個(gè)簡易棚子，他們似有常來的意思。透過他們的心意，我忽然明白了太白的詩，“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”，那種融入大自然的豪放和陶醉，不正是生活的最高境界嗎？
享受著山尖上的美食，我更深地體會(huì)到了人和人之間感情的重要：正是阿姨和朋友及我們之間的友情和親情，才凝聚了我們的歡樂，才使得我們能縱情山水，大快朵頤！
五年級(jí)的作文 篇5
校園給我?guī)砹藷o數(shù)的喜怒哀樂，給我?guī)砹藷o數(shù)的美好回憶，給我?guī)砹恕F(xiàn)在，讓我來夸夸我的校園吧！
我的校園是一所名符其實(shí)的好學(xué)校，生機(jī)勃勃，鳥語花香。天上翱翔的小鳥，地上活潑的學(xué)生；在這個(gè)大家庭里，幾千人在教室里讀書、寫字，沐浴在老師的無私的關(guān)愛和淳淳誘導(dǎo)下，快樂的成長！
校園外有整潔的`大路，道路兩旁站著年過半百的茁壯“老人”，整日為同學(xué)們擋風(fēng)遮雨。一進(jìn)校門，便聞到一股花香，�。≌菢堑琅柙岳锷l(fā)出的香味。你瞧！有好多只蜜蜂、蝴蝶穿梭在花叢中，辛勤的采集花蜜；你聽！朵朵鮮花發(fā)出幸福的笑聲，迎接著蜜蜂、蝴蝶彈奏的屬于春天的樂章。
再往里走一些就是我們的操場，操場上長長的環(huán)形跑道，跑道里是大片寬闊的綠草坪，常常會(huì)有人圍坐閑聊、踢球、打羽毛球等。而跑道旁是打籃球、玩單杠等運(yùn)動(dòng)器材的好地方。跑道的最東邊，是我們的司令臺(tái)，升旗、表演晚會(huì)等儀式在那里舉行。司令臺(tái)后，又是一座威嚴(yán)的孔子像，仿佛時(shí)刻提醒我們：“好好學(xué)習(xí)！天天向上！”而每當(dāng)你站在司令臺(tái)仰望下國旗，看看孔子像，伴著陽光，就會(huì)留下無盡的愛國、好學(xué)情懷在腦海中。
再看向我們的教學(xué)樓。樓在青翠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒以及朗朗書聲的伴隨下，更平添一份勃勃生機(jī)，書香滿滿。早晨，我們邁著輕盈的步伐走進(jìn)教學(xué)樓，走廊里滿是我們繪畫、寫作或書法作品的櫥窗，而在窗明幾凈的教室里，就是我們閱讀、學(xué)習(xí)等活動(dòng)的好地方。
這就是我的校園！一所帶給我無數(shù)喜怒哀樂和美好回憶的好學(xué)校！
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