五年級(jí)的作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
生活中有許多事，可這些事不一定都是好的，也有不好的，比如你的壞習(xí)慣引起的壞事。我有一個(gè)很不好的壞習(xí)慣——粗心，因?yàn)槲业腵性子很急，所以不仔細(xì)也不細(xì)心。
有一件事讓我一想起就直嘆氣，同時(shí)心里也很悔恨自己一時(shí)的粗心。好吧，只好家丑不怕外揚(yáng)了，不過(guò)你們聽了可不能笑我��！
在暑假里，我熱愛上了水上運(yùn)動(dòng)——游泳。
在第一次去游泳的時(shí)候，我忘記帶泳帽了。當(dāng)時(shí)，我聽到爸爸說(shuō)帶我去游泳時(shí)，我高興得一蹦三尺高，開心得手舞足蹈。我想：哈哈，我禹航遠(yuǎn)也有一天可以學(xué)游泳，可把我樂(lè)壞了。
我趕緊沖進(jìn)房間，用力把衣柜打開，雙手在里面一同亂找，看都沒(méi)看一下到底拿的是什么，就把一些衣服塞進(jìn)了袋子里，之后又像趕飛機(jī)似的沖出房間，來(lái)不及喘氣，便推著爸爸那又肥又胖的身體沖了出去。
來(lái)到了朝思暮想的游泳池，我激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，用手摸了摸游泳池那快溢出來(lái)的水，我立馬產(chǎn)生一種想跳下去的沖動(dòng)，但是我還是強(qiáng)忍住了這個(gè)沖動(dòng)，等老爸辦好一切手續(xù)，我才沖進(jìn)了更衣室�？墒钱�(dāng)我打開袋子時(shí)，我愣住了，天哪，我竟然沒(méi)帶泳帽！
我只好不好意思地走到爸爸面前，吞吞吐吐地將事情一五一十說(shuō)完，爸爸前一秒鐘還是放松的神情，一下子變得嚴(yán)厲起來(lái)，“誰(shuí)讓你不細(xì)心，總是丟三落四的，我不會(huì)給你買泳帽了�！�
我心里咯噔一下，天哪，那怎么辦呀，我的第一次游泳要泡湯了嗎？“希望爸爸能答應(yīng)給我重新再買一個(gè)泳帽�！蔽以谛睦锇蛋灯矶\道�？墒�，一切都不可能有轉(zhuǎn)變了。
所以，我只好心不甘情不愿地和爸爸打道回府了。
哎！這都怪粗心，如果我細(xì)心一點(diǎn)，游泳就游成了。這個(gè)粗心把我害慘了，不僅害我考試失分，沒(méi)帶書，還害我游泳沒(méi)有游成。這粗心可真不是好朋友，我一定要和它絕交，和細(xì)心交上朋友，這樣才能讓我生活得更快樂(lè)！
生活往往會(huì)給你很多啟示，也往往是你的老師。
五年級(jí)的作文 篇2
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，古代詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我覺得；一個(gè)不讀書，不會(huì)讀書的人就是一個(gè)不健康，不全面的人。讀一本好書就可以從中汲取很多知識(shí)，從而擴(kuò)展自己的知識(shí)面。
我從小就與書結(jié)下了不解之緣。小時(shí)候在媽媽講書中的故事中慢慢長(zhǎng)大，上小學(xué)識(shí)得字多了就自己看書，雖然是囫圇吞棗，似懂非懂，但也略知大概，如今，《名人故事》《世界未解之謎》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《海底兩萬(wàn)里》……滿滿一書柜的書每天陪伴著我，我也融進(jìn)于書的故事情節(jié)中。
記得一個(gè)周末的晚上，媽媽又帶我去了夢(mèng)寐以求的漢唐書店。一進(jìn)去一本厚厚的《福爾摩斯探案集》就吸入眼球，我捧著書蹲在角落津津有味地看起來(lái)。我贊賞福爾摩斯精銳的觀察力和聰敏睿智的思考能力。
他初次與華生見面通過(guò)握手就斷定華生是名軍醫(yī)，在一起起撲朔迷離的案件中，他總能仔細(xì)觀察案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)罪犯的蛛絲馬跡。在《血字的研究》中故事情節(jié)一波三折，看到他與邪惡的莫里亞蒂進(jìn)行對(duì)決而墜落懸崖時(shí)，我緊張地握緊了拳頭，當(dāng)看到福爾摩斯死里逃生時(shí)，我深深地緩了一口氣，到看到福爾摩斯嘴里叼著煙斗高興的表情時(shí)，我就知道他已經(jīng)偵探出誰(shuí)是兇手了。這就是書籍的'力量，使我們陶醉在故事的情節(jié)中，牽動(dòng)著我們的喜怒哀樂(lè)。
時(shí)間總是不能如我所愿，看著書就忘記了時(shí)間，忘記了饑餓，每次都是在媽媽的千呼萬(wàn)喚下依依不舍地離開了書城。
書，就像老師一樣，把我們帶進(jìn)了知識(shí)的殿堂。書，像形影不離的好朋友，自始至終陪伴著我攀登知識(shí)的高峰。書的力量是無(wú)窮的，在生活中它是我們永遠(yuǎn)不可缺少的一筆財(cái)富。
五年級(jí)的作文 篇3
今天，我們五年級(jí)舉行了一場(chǎng)足球賽，我們班的男生欣喜若狂��！參賽人員有：崔祥宇、李果、鄭嘉凱、付子一、劉虎、唐正、杜曉羽和我。，我們和五（3）班比賽。
開賽了，我沒(méi)想到我們班的人來(lái)了，�。毫φ媸菬o(wú)比之大。我好緊張，男生就是厲害，那踢的，牛！我和杜曉羽沒(méi)動(dòng)啥！這時(shí)，趙老師說(shuō)：“你們兩個(gè)丫頭動(dòng)動(dòng)呀！”我們兩才開始動(dòng)了，付子一笑死我了，站在那兒呆呆的，可惡！居然讓五（3）班進(jìn)了一球，趙老師失望極了，我那時(shí)非常生氣！又踢了一會(huì)兒，上半場(chǎng)就結(jié)束了，我們回到了班級(jí)隊(duì)伍當(dāng)中，我和杜曉羽，馬上把外套脫了，減少負(fù)擔(dān)，趙老師讓我們踢球的`集合，還有的男生說(shuō)：“我要踢。”趙老師說(shuō)：“你們不要老在家門口踢，往五（3）班的球門踢，還明白了！”
我們笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
哨聲一響，下半場(chǎng)就開始了，唐正也上場(chǎng)了，看來(lái)有希望了，守門員換成了崔祥宇。我們和五（3）班這下是時(shí)間奪命賽��！真希望馬上就能進(jìn)一球，我們班的啦啦隊(duì)正在為我們班加油，球來(lái)了，被我踢了過(guò)去，我高興極了，可我的腿踢得疼死了，手也被刮到了，氣死我也，可3班現(xiàn)在老是把球踢出界，這樣下去，他們班贏定了，現(xiàn)在比分是1比0，而我們班的球老是踢歪，讓趙老師的情緒一下興奮，一下失望，這時(shí)，我們班在與三班的掙扎中進(jìn)了一球，我們班的人高興的全都跳起來(lái)了，這次的功臣可是鄭嘉凱啊！用我的話來(lái)說(shuō)，這人學(xué)習(xí)不咋樣，但球踢得可是很棒哦！現(xiàn)在是1比1了，我們班本來(lái)可以進(jìn)好幾球的，可全都踢歪了，3班的人可真不是省油的燈，不過(guò)，崔祥宇才牛呢，接住了好幾球，體育老師說(shuō):“還有一分鐘�！睍r(shí)間非常緊了，可球不是出界，就是沒(méi)進(jìn)，我都開急死了。
老師說(shuō):“時(shí)間到！”比賽結(jié)束了，還是1比1，毫無(wú)進(jìn)展，我的腿可是疼的要命，手也熱的發(fā)燒了，就這樣，一瘸一拐的回班了！
五年級(jí)的作文 篇4
在森林里，一只小鳥在里面悶得慌，就出去看看外面的世界。
來(lái)到三水這座大城市，小鳥非常興奮，因?yàn)槿性S許多多美麗的景點(diǎn)等著它游覽。
第一站是到荷花世界，一來(lái)到門口，就看到許多外國(guó)游客前去參觀。它飛進(jìn)一處地方叫做"荷花池"。里面有許許多多的鮮艷的荷花開放著。那荷花的顏色很多種，有潔白如雪的，有淡粉如霞的，有深紅似火的，也有淡黃象金的。無(wú)論哪一種顏色都是淡淡的，似有似無(wú)。荷花的姿態(tài)真美��！那讓人憐憫的神氣，卻又不讓人賞玩。人們?cè)诔剡呥h(yuǎn)觀它的.美姿神韻。荷花的花瓣上布滿了一絲絲條紋，把花瓣打扮得漂漂亮亮，再加上碧綠的荷葉，使荷花更加美麗動(dòng)人；就像姑娘們穿著漂亮的衣裳，在綠色的舞臺(tái)上唱歌跳舞。這時(shí)，小鳥不住地贊嘆："啊，真是美極了！"
然后，它又飛進(jìn)了演藝館，來(lái)欣賞精彩的節(jié)目表演。離開演藝館后，它碰見了一個(gè)同伴問(wèn)："以前，這里不是一片廢墟嗎？為什么有如此大的改變？老鄉(xiāng)告訴它："那市因?yàn)橛性S多市民希望那片廢墟變成一個(gè)風(fēng)景區(qū)，就紛紛地給市長(zhǎng)提意見，一年后，這片廢墟變成了荷花世界。"
離開荷花世界后，第二站是到森林公園，一進(jìn)去，仿佛走進(jìn)了一幅美麗的風(fēng)景畫里。到處都是花草樹木，矮矮的小山猶如一個(gè)駝背的老人。廣場(chǎng)上有許多人在玩耍，打球，聊天……，看！它們多么高興啊。連它自己也想下去和它們玩呢！
回到森林里，小鳥把今天所看到的景物都一一告訴自己的家人，并贊嘆道："三水真美！我喜歡三水！"
五年級(jí)的作文 篇5
老師我知道你天天備課到很晚，你也毫無(wú)怨言，可老師今天你別怪我直言，雖然你在辛苦的努力著，可是您有沒(méi)有想過(guò)，怎樣激發(fā)我們的興趣，愛上這門課程。數(shù)學(xué)好比一塊含金大石頭，而我們就好比鉆頭，用力去鉆，尋找精華。而鑿石頭是一件枯燥無(wú)味的事情，可找到金子又是一件多么快樂(lè)的事情。兩事都是一個(gè)極端，我們現(xiàn)在所能做的就是想辦法讓他們不處于極端，兩事平衡。我在一本書上看到了一個(gè)這樣的故事：
一個(gè)數(shù)學(xué)老師讓孩子把做的題稱為“案子”讓他們也當(dāng)回偵探，孩子們來(lái)了興趣，認(rèn)真的鉆巖起來(lái)，而不少冤案被老師一一，他們還甚至把數(shù)學(xué)書叫偵探密輯，把老師叫偵探頭子，同學(xué)們一個(gè)個(gè)更癡迷數(shù)學(xué)，成績(jī)嘛，不用我說(shuō)那是……
老師，這不就是一個(gè)很好的例子嗎，我們不一定照般照抄，可以靈活運(yùn)用，根據(jù)同學(xué)們的`喜好，激發(fā)他們的興趣，上課以讓同學(xué)提問(wèn)�；卮�。
同學(xué)為一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)辯的面紅而赤，而又為得到答案高興。這樣的課堂會(huì)是多么生動(dòng)活潑。其實(shí)老師咱們班實(shí)現(xiàn)這樣的課堂不難，只是紀(jì)律差，而紀(jì)律差讓各科老師頭痛不已的問(wèn)題。對(duì)于咱們班這樣的學(xué)生就有一個(gè)辦法，就是嚴(yán)格訓(xùn)練。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。嚴(yán)格訓(xùn)練就是打好紀(jì)律的基礎(chǔ)。跑步………似軍訓(xùn)是的訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
老師，也許我話說(shuō)重了點(diǎn)，請(qǐng)不要在意。我相信我們班會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)。
五年級(jí)的作文 篇6
漸漸地，天空烏云密布，濃濃的云團(tuán)肆意翻滾，好似鍋里煮沸了的水，隨時(shí)都有可能炸開。無(wú)聲地，天空下起了綿雨，針般得輕又細(xì)，斜斜地打在了我的肩頭。我微笑著接納。
媽媽趕緊撐開了傘，遮在我的頭頂，并叮囑道：“這雨可不能淋啊，擔(dān)心淋壞了身子�！边@樣的梅雨讓我想起了一句詩(shī)——清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。這樣的雨，何嘗不是一個(gè)很好的吟誦詩(shī)詞的舞臺(tái)？在語(yǔ)文中，我們經(jīng)常會(huì)遇到“借景抒情”這一詞，我認(rèn)為，在這樣春夏交替之際的雨，能抒發(fā)出最浪漫的情感。這樣的雨，美得清新又明快，令我喜愛。
“嗖”地一陣風(fēng)拂過(guò)，繞過(guò)我的發(fā)梢，我的脖頸和我的四肢，繞得我直癢癢，不禁讓我打了個(gè)哆嗦。這樣夾雜在雨中的風(fēng)十分陰冷，讓人很難產(chǎn)生好感，跟這細(xì)雨更是不能相提并論。
悄悄地，雨不再無(wú)聲，它有了自己獨(dú)有的童稚般的聲音——“嘀嗒嘀嗒”。
秋天是位極富有色彩的女作詞家，她為大地寫過(guò)最美的曲子，就是那秋雨�。∏镉甑蔚未鸫鹇湓诹宋蓍苌�，落在了稻田上，落在了果園里，也落在了我的臉上。你瞧啊！那屋檐上落滿了楓葉，稻田上滿是金黃的稻谷，果園中迎來(lái)了豐收，我的臉上露出了歡快的笑容。秋雨是一場(chǎng)洗禮，洗凈了污穢，帶來(lái)了嶄新的希望。
“吼”，一個(gè)極亮的霹靂落下，頓時(shí)整片天空如白晝一般。小時(shí)因在熟睡中被煙花爆竹嚇醒，所以到現(xiàn)在都對(duì)這些震天般響的聲音十分懼怕，更別說(shuō)是喜歡了，跟細(xì)雨不能相提并論。
慢慢地，我最愛的雨變得龐大，每一滴雨珠都像是一顆透亮的夜明珠，那是因?yàn)�，它要照亮整個(gè)冬天的黑暗��！
冬雨像個(gè)吃撐了的胖子，裹著銀白的雪大衣，慵懶地邁著步子。它穿過(guò)大街小巷，拜訪千家萬(wàn)戶，送去了最真摯的`祝福。它雖然不那么引人注意，但卻總是默默奉獻(xiàn)著。
緊接著，蓄勢(shì)已久的春雨來(lái)了，卷著狂風(fēng)氣勢(shì)洶洶的來(lái)了！大地上的每個(gè)角落，都不會(huì)錯(cuò)過(guò)這場(chǎng)歡樂(lè)的盛典�！皣W啦啦嘩啦啦”，春雨演奏著春天的圓舞曲，新苗搖晃著腦袋，田圃也跟著歌唱。春雨，種下了希望。
媽媽問(wèn)我：“你最喜愛什么？”我趴在窗口毫不猶豫地回答：“雨�！庇晔亲顐ゴ蟮哪赣H，總是奉獻(xiàn)別人，照亮別人，它的精神當(dāng)之無(wú)愧地令我由衷的贊嘆和喜愛。
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