(精華)實(shí)用的五年級(jí)作文300字7篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)作文300字 篇1

　　剛走進(jìn)朱老師家，我看到桌子上放著四個(gè)形狀各異、顏色不同的鑰匙扣，一個(gè)是兇猛的大惡龍，頭上長(zhǎng)著鋒利的冠，而且臉上長(zhǎng)著一個(gè)疤，看上去好壞啊，右邊還有一條龍，與剛剛那條龍長(zhǎng)得十分相似，看一看那條龍誰(shuí)更厲害，還有一只泰迪熊，長(zhǎng)得很可愛(ài)，剩下的是一只兔子，身體是紅色的`。

　　咦！為什么要把四個(gè)鑰匙扣放在桌上呢？我心里充滿(mǎn)了疑問(wèn)。后來(lái)，朱老師說(shuō)要舉行“做動(dòng)作猜成語(yǔ)”，這是獎(jiǎng)品。我們的心情異常激動(dòng)。

　　“做動(dòng)作猜成語(yǔ)”開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是“天馬隊(duì)”，他們是由唐成旦與張俊熠組成的，第一個(gè)成語(yǔ)是九牛一毛，張俊熠做得栩栩如生，像一個(gè)小演員，可是可難住了唐成旦，過(guò)了好一會(huì)兒才猜出來(lái)，第二個(gè)成語(yǔ)是龍飛鳳舞，唐成旦輕輕松松地說(shuō)了出來(lái)，我怕我們“頂”不住。接下來(lái)出場(chǎng)的是“神馬對(duì)”，是由我猜成語(yǔ)，唐成元來(lái)做動(dòng)作，剛走上去，我的心就呯呯直跳。過(guò)了一會(huì)兒，唐成元學(xué)了學(xué)老鼠，由于他做得很不像，我沒(méi)有猜出來(lái)；第三個(gè)成語(yǔ)我順利地猜出來(lái)了，是金雞獨(dú)立，唐成元把手展開(kāi)，學(xué)了幾聲公雞叫，讓我哈哈大笑。

　　這次比賽很有趣，希望下次再開(kāi)展這樣的活動(dòng)。

五年級(jí)作文300字 篇2

　　今天，爸爸媽媽不在家，我又和書(shū)打起了交道，我找出很多童話(huà)書(shū)，津津有味的看起來(lái)，不知看了多久，童話(huà)中正說(shuō)到“黑乎乎的天空中出現(xiàn)了一個(gè)巨大的魔鬼，雷電交加…”把我嚇一跳，我立馬翻頁(yè)。

　　一篇美麗的'畫(huà)面讓我想好像走進(jìn)去，“秋天，紅艷艷的蘋(píng)果扒開(kāi)綠葉外瞧；小紅燈似的棗掛滿(mǎn)了枝頭；像紫瑪瑙的葡萄一串串掛在葡萄架上，真迷人呀！緊接著我看到了魚(yú)兒，好像我鉆進(jìn)浩如煙海的書(shū)籍里，如同魚(yú)兒進(jìn)入了大海，忘記時(shí)間的流逝。

　　一本書(shū)讀完了，才知已經(jīng)是晚上6點(diǎn)了，午飯還沒(méi)吃。不管了，等爸爸媽媽回來(lái)吧！不知過(guò)了幾分鐘爸爸媽媽回來(lái)了：“我叫你關(guān)水，你關(guān)了嗎？”我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽又說(shuō)了一遍，我才從書(shū)中出來(lái)，“啊什么”“水關(guān)沒(méi)。”“呀！我給忘記了�！卑φ娴姑埂�

　　吃了睌飯，繼續(xù)我的讀書(shū)之旅把，一打開(kāi)書(shū)我就沒(méi)了知覺(jué)，一張張美麗的照片多漂亮呀！不同的衣服；不同的臉蛋…個(gè)個(gè)如天仙下凡一樣。

　　書(shū)就是一位老師，也是一道開(kāi)啟智慧的大門(mén)。

五年級(jí)作文300字 篇3

　　一天下午，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，我懷著無(wú)比高興的心情參加“開(kāi)卷有益”辯論會(huì)。

　　老師開(kāi)始選正方、反方的“辯手”（是提問(wèn)題和回答的同學(xué)）。同學(xué)們踴躍舉手參加。老師精心挑選了14名同學(xué)分別代表正方和反方的辯手。只見(jiàn)南北兩邊分別擺著一行桌子，正方、反方的'“辯手”個(gè)個(gè)都底氣十足，似乎要進(jìn)行一場(chǎng)對(duì)抗賽。

　　一陣清脆的鈴聲響過(guò)，老師宣布這次辯論的主題是：開(kāi)卷是否有益。

　　首先，是我們正方的一號(hào)發(fā)言，一號(hào)辯手神情嚴(yán)肅，說(shuō)：“我認(rèn)為應(yīng)該讀書(shū)，因?yàn)槟囊粋�(gè)作家不是從小讀書(shū)，與書(shū)為侶長(zhǎng)大的呢？”反方也毫不示弱的說(shuō)：“我認(rèn)為不是所有的書(shū)都是好書(shū)，如果這些作家手里沒(méi)有一本好書(shū)，他們會(huì)成為作家嗎？”

　　我們正方的觀(guān)眾吳仔凡發(fā)話(huà)了：“如果不讀書(shū)，人類(lèi)的文明會(huì)發(fā)展下去嗎？”反方繼續(xù)反駁道：“我們指的開(kāi)卷未必有益不是說(shuō)不看書(shū)，而是多選適合我們小學(xué)生看的書(shū)！”

　　辯論的雙方唇槍舌劍，你一言，我一語(yǔ)，辯論氣氛非常激烈，緊張……

　　最后，反方把我們正方的辯手給打敗了。

　　雖然打敗了我們的辯手但是，我還是覺(jué)得應(yīng)該多讀書(shū)，多看書(shū)，無(wú)論是不是好書(shū)，但是，每本書(shū)中都有它蘊(yùn)含的知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)！

五年級(jí)作文300字 篇4

　　春天到了，春姑娘來(lái)到了人間。太陽(yáng)暖陽(yáng)陽(yáng)地照耀著人間。小朋友們脫下了厚厚的冬裝，換上了單薄的春裝。小朋友們沖出家門(mén)去找春天。春天真美啊，百花齊放，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。

　　我們來(lái)到田野里找春天。田野里，油菜花金燦燦的，猶如從天上撒下來(lái)的碎金子。麥苗綠油油的，似是給大地披上了一件翠綠的.衣裳。青蛙從冬眠中蘇醒過(guò)來(lái)，一蹦一跳地來(lái)到田野里，為農(nóng)民伯伯捉田里的害蟲(chóng)。

　　我們來(lái)到果園里去找春天。桃花火紅火紅的，似火紅的朝霞。梨花雪白雪白的，似一片白茫茫的雪海。小鳥(niǎo)停在樹(shù)梢上嘰嘰喳喳地唱著歌，仿佛在說(shuō)＂春天多美啊，我愛(ài)這美麗的春天。＂

　　我們來(lái)到小河邊找春天。柳樹(shù)挺立在河邊，從柳枝上抽出嫩芽來(lái)。柳枝隨風(fēng)飄蕩，好似是柳樹(shù)在甩著自己的小辮子。小魚(yú)兒在水中快活地嬉戲著，不時(shí)地調(diào)皮地到水面上來(lái)吐幾個(gè)小泡泡。小蝌蚪三五成群地聚在一起，好似在開(kāi)迎春盛會(huì)。

　　我們來(lái)到公園里找春天。公園里，草坪上各種小野花綻開(kāi)了笑臉。紅的似火，黃的如金，白的象雪，粉的如霞，看得我們眼花繚亂。游客們拿出相機(jī)在這里照相留影，希望留住這美好的景色。

五年級(jí)作文300字 篇5

　　書(shū)，使人的精神成長(zhǎng)；書(shū)，是我們知識(shí)的來(lái)源；書(shū)，是我們的好幫手；書(shū)，讓我們的課余生活更加豐富；書(shū)……今天，我就向大家推薦一本好書(shū)——《三國(guó)演義》。

　　《三國(guó)演義》的作者是羅貫中，著于元末明初。《三國(guó)演義》是我國(guó)第一篇白話(huà)長(zhǎng)篇小說(shuō)，包含著政治、軍事、外交等各方面的戰(zhàn)略與策略思想，是我國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)的一顆閃耀的明珠。

　　《三國(guó)演義》成功塑造了400多位人物，有寬仁厚德的劉備，奸詐狡猾的曹操，神級(jí)妙算的諸葛亮，忠義勇武的關(guān)羽，兇猛莽撞的張飛，智勇雙全，心胸狹窄的'周瑜……其中，我最喜歡的是神機(jī)妙算的諸葛亮。諸葛亮字孔明，是一位杰出的政治家、軍事家。他留下了許多典故，如草船借箭，空城計(jì)……

　　《三國(guó)演義》吸引我的地方還在于它描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面不僅波瀾壯闊，格調(diào)高昂激烈，而且往往洋溢著詩(shī)情畫(huà)意，是一部英雄的史詩(shī)。

　　《三國(guó)演義》讀起來(lái)饒有興趣，希望你也來(lái)讀。

五年級(jí)作文300字 篇6

　　星期六的時(shí)候，我跟好朋友夏童熙一起炒年糕。

　　本來(lái)，我想讓媽媽一個(gè)驚喜的`�？蓩寢寘s說(shuō)“你有這本領(lǐng)就好了”。我當(dāng)時(shí)非常生氣。就說(shuō)：“炒年糕有什么難的，不就是切一切，炒幾下，加點(diǎn)鹽、放點(diǎn)味精和蔥嗎？”

　　于是，我們開(kāi)工了。我們先切年糕。我切的呀，足有1厘米厚。沒(méi)辦法，只好叫媽媽來(lái)教我們。我們倆在一邊全神貫注地看著。媽媽一邊切一邊把持刀、使勁的技巧教給我們。我們呢，一邊聽(tīng)一邊看一邊記住技巧，接著就一邊模仿著切。我們倆輪換著切。我切到第二個(gè)年糕的時(shí)候，就比較好了。然后就讓夏童熙切了。她才切了幾片，我媽媽又說(shuō)開(kāi)了：“你最好向別人學(xué)學(xué)，我只教了你們一點(diǎn)點(diǎn)，她就切得這么好，你卻切不來(lái)。真沒(méi)用。”我在一旁翹起嘴巴嘀咕著：“有什么了不起，不就是年糕切得好點(diǎn)嗎？哼！”我往夏童熙瞅了瞅，就去開(kāi)煤氣了。然后我們倆把切好的年糕拿去炒。

　　我們往鍋里放進(jìn)食用油，加熱后放下年糕，翻炒，再加鹽、味精、酒和蔥。一會(huì)兒，香味不斷從鍋里飄出來(lái)；再翻炒了幾下，就出鍋了。我們幾個(gè)人吃得津津有味。

　　通過(guò)這件事，我知道了媽媽平時(shí)做家務(wù)很辛苦。今后我一定多做些力所能及的家務(wù)事。

五年級(jí)作文300字 篇7

　　哈！雖然我是摩羯座的，可是我的性格，卻結(jié)合了很多星座的特點(diǎn)。

　　白羊座：沖動(dòng)

　　做事沖動(dòng)，這剛好是白羊座的性格，就拿上次來(lái)說(shuō)：中午，一大群人正在我旁邊玩耍，突然，熙熙攘攘的人群撞上了我，使得我摔在了地上。“我，爆發(fā)啦！”“��！竟敢打我臉，不想活啦！”混戰(zhàn)開(kāi)始了……不過(guò)放心，只要不把我惹怒，我還是很平和的。

　　射手座：粗心

　　粗心，這個(gè)不好的缺點(diǎn)，卻偏偏落在了我的身上。比如——“啊呀，我的鉛筆盒呢？還有眼鏡呢？都去哪里了。”這個(gè)正在尋找東西的人，正是我。這還只是小事，曾經(jīng)有一次，我因?yàn)榇中�，看錯(cuò)了時(shí)間，導(dǎo)致上課遲到，那次慘痛的`教訓(xùn)，可讓我注意起來(lái)，我堅(jiān)信，我將會(huì)改掉這個(gè)缺點(diǎn)。

　　摩羯座：不屈不撓

　　不屈不撓，這個(gè)典型的性格，是屬于摩羯座的，就拿我來(lái)說(shuō)，我的這個(gè)特點(diǎn)雖然并不明顯，但是，卻很有用，這可是有親身經(jīng)歷的：有一次，我在玩模型，有一個(gè)地方我一直拼不起來(lái)，“該怎么辦呢？”我拿著零件，不斷地敲在我的頭上�！肮�！有了�！蔽也痖_(kāi)零件，重新裝配。哦耶，成功了。

　　我的星座，我的性格，組成我人生的命格。

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