五年級的作文精選（5篇）
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的五年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
金秋十月，許多樹葉都變黃了，在風中，那些頑皮的小葉娃娃飛了下來，把大地妝點得更加美麗！在這美好的季節(jié)中，我不禁放下手中的書本，走進這五彩的童話中去。
我趁著放假，我去了家門口的小公園。一來到公園，滿園秋色，正欣賞秋色的'我發(fā)現(xiàn)腳下踩著了一片飄落的楓葉，我將它輕輕拾起，仔細的觀察著：那楓葉紅得似烈火，驕得像紅旗，艷得賽玫瑰。嗬，又一陣風吹來，幾片楓葉落了下來，像一只只紅艷艷的大蝴蝶，正在翩翩起舞地聯(lián)歡呢！我也當了一回小杜甫，吟誦起《山行》來：“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”
漫步在那山間小道上，不為南飛的大雁所吸引，不為飄香的丹桂所癡望，只為金黃的銀杏所停步。銀杏樹葉金黃金黃的，它們小巧玲瓏，只有小半個手掌大小，十分惹人喜愛。銀杏樹葉像一把把黃色的小蒲扇，正在為我們靜靜地扇風呢！
山頂上，雪松的葉子好像一根細細長長的針，摸上去有點刺人，但它一年四季都是綠的，不怕嚴寒，為我們展現(xiàn)少有的綠意。
啊，秋天！許多人都說秋天是金色的，可在我眼中秋天是豐富多彩、五顏六色的！
五年級的作文 篇2
我家有個小鬧鐘，它是媽媽送給我的禮物，他有一身紅色的衣服，黑黑的毛衣，整天都耷拉著耳朵。每天早上六點的時候，他就飛快地敲來敲去，我聽到鬧鐘清脆的鈴聲，就立刻起床。
小鬧鐘經(jīng)常提醒我要珍惜時間。有一次，我不想寫作業(yè)，想玩的時候，我看到小鬧鐘，瞪著大眼，一臉嚴肅的，像是對我說：“小主人，難道你要玩嗎？你別忘了要寫完作業(yè)才能玩喲！”我聽了它說的話，就坐下來專心致志地把作業(yè)寫完了，看了看小鬧鐘說：“謝謝你的提醒小鬧鐘，我以后一定要寫完作業(yè)再去玩，我愛你小鬧鐘！”小鬧鐘微笑的看著我。
小鬧鐘，它也經(jīng)常提醒我準時起床，記得有一次我睡的很晚，早上還沒有醒來，就聽到鬧鐘叮叮！叮叮！的響聲，好像在對我說：“小主人快點起床啦！快要遲到啦！”我聽到鬧鐘的叫聲。一股腦兒地爬起來，穿好衣服，吃完早餐，飛快地上學(xué)去。在上學(xué)的路上，心里默默感謝它——我的小鬧鐘。我喜歡你我的小鬧鐘，因為它在我入睡的.時候，還在嘀嘀嗒嗒地工作，從來沒說過一個“累”字。它還能準時招呼我按時起床，提醒我按時上學(xué)、按時休息。小鬧鐘真是我忠實的朋友，我要學(xué)習它不辭辛勞、無私奉獻的精神。
這就是我的小鬧鐘，我現(xiàn)在已經(jīng)離不開它了，我愛它，你喜歡它嗎？
五年級的作文 篇3
“女兒，天氣轉(zhuǎn)涼了，記得穿毛衣�！倍嗝炊嗝雌椒驳亩诎�！低頭看看母親一針一線，織成的毛衣。一種不明的情感涌上心頭，是我和毛衣不解之緣。
很小很小的時候，母親聽說自毛衣會比買的毛衣更暖和，所以每到秋天的時候，母親總是熬著夜，一針一線的織著毛衣�？粗瑢W(xué)們都穿著買來的毛衣，我自豪的說：“這是我媽媽織的。”同學(xué)們都很羨慕我，因為我的毛衣上面有很漂亮的花紋。再大些，買的毛衣有了更多款式，更漂亮，比媽媽織的毛衣更漂亮，我在也不說這樣的話了，我的.毛衣顯得“土”，我開始自卑，不再穿毛衣，有一天，媽媽媽叫我穿毛衣。當我穿著毛衣之進班時一陣嘲笑，我自卑了�；氐郊遥野褮馊鲈趮寢屔希骸皨�，你能不能不要讓我穿這么土的毛衣！我不要被人嘲笑了！”之后母親再沒有為我織過毛衣。
直到，老師讓我們學(xué)織圍巾，我才想起在衣柜角落有一件忘了丟的毛衣，我拿著毛衣左看右看，越看越不懂，才想到毛衣原來那么精美……我越看越喜歡，決定自己織一件毛衣，我決定請教媽媽，才發(fā)現(xiàn)毛衣那么難織，我后悔了……
我又穿起媽媽織的毛衣。
毛衣，媽媽用針線織的毛衣，媽媽用愛織的毛衣，媽媽用春天織的毛衣。
這是母愛的毛衣。
五年級的作文 篇4
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。我覺得這句話非常妙。書是我們的老師，讓我們吸取前人的知識，從而有更加奇妙的創(chuàng)新。
書一直伴隨著我。在我不識字的時候，媽媽每天晚上都會給我講一個個新奇有趣的故事，讓我在不知不覺之中熱愛上了書。
上一年級的時候，我的啟蒙老師教了我拼音，于是我便會看注音版的書了，那一個個新奇的故事不斷的吸引著我我，是我就像一個深陷泥潭的旅游者，不能自拔，其實也不想自拔；卻又像一只初生的小馬，被那一望無垠，風光秀麗的遼闊草原吸引，忍不住躍躍欲試，在草原上飛奔；而更多的是像一個遇見未知地圖的探險家，無限的興趣油然而生，忍不住去探險。
隨著慢慢長大，我的閱讀范圍也不僅僅局限于故事書了，古詩與散文反而更使我著迷，它們好笑甘醇的美酒，帶著悠遠的，古老的氣息，反復(fù)回味不覺讓人癡迷于其中。
再長大點已是臨近小學(xué)畢業(yè)，課外書看的時間不多了，但是一本本課內(nèi)書仔仔細細地去看，還是有幾分韻味的。語文書中的一篇篇美文讓我沉醉；數(shù)學(xué)書中的一個個數(shù)字符號讓我精明；科學(xué)書中的一條條奧秘讓我疑惑；英語書中的一個個字母讓我興奮。
記得有段時間，我太癡迷于小說世界里了，還是玄幻小說，按老爸老媽說的，這些都是拿出來騙騙小孩的，說我看書是好事，但是看書要精挑細選，不可以看這些沒營養(yǎng)的的書。這讓我明白：書的世界浩如煙海，魚龍混雜，但是我們要在這些書中判斷出哪些是“龍”，那些是“蟲”，又有哪些是魚目混珠的，從而找出正確的`書，找一個正確的老師，也找一個正確的自己做一個正確的人。
當然，這個世界上還是好書多的，先不說我家，光在我那間20平方米的小房間里就有上百本好書，沈石溪的，鄭淵潔的，E.B.懷特的都有。其中有好幾本我都捐給了我小學(xué)的班級。在書中我也懂得了很多：《雪豹悲歌》教我不要想不勞而獲；《雙面獵犬》，《混血豺王》告訴我人要學(xué)會知恩圖報……
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神�！边@就是讀書的好處，當然，想“下筆如有神”，那么還得用一定的方法。我讀書喜歡用跳讀法，就是前面看一點后面看一點，通過文章內(nèi)容的轉(zhuǎn)變來猜測中間發(fā)生了什么，這大大鍛煉了我的思維能力。
其實讀書就是九個字：讀書好，好讀書，讀好書。
五年級的作文 篇5
我喜歡秋天，喜歡秋天香甜的味道，喜歡秋天金黃的色彩！
我喜歡秋天香甜的味道！
秋天到了，葡萄紫了，蘋果紅了，橘子黃了，空氣中彌漫著香甜的味道.各種水果的香味在空氣中彌漫開來，在爭先恐后地告訴人們：“我成熟了，快來采摘我吧！”田里的稻子是最謙虛的，飽滿的谷子掛在枝頭，羞怯怯地低著頭，仿佛是一位害羞的小姑娘.果香、稻香襲來，農(nóng)民伯伯笑紅了臉，把小朋友們饞出了口水.
秋風襲來：稻穗翻起層層波浪，此起彼伏，像是飛奔的馬兒，奔跑著，跳躍著，你追我趕，前赴后繼.風吹稻子發(fā)出了嘩嘩的聲音，仿佛是它們在竊竊私語.
我喜歡秋天金黃的色彩！
秋風吹過樹木，樹葉被渲染上了金黃的`色彩，由嫩黃變成淺黃，由淺黃變成金黃.放眼望去，一丫丫，一樹樹，一片片金黃的景色引入眼簾，美到極致，無法形容.
秋風像一個調(diào)皮的孩子，總是愛捉弄弱小的草兒，它輕輕掠過小草的身邊，小草被吹彎了腰，冷得瑟瑟發(fā)抖，悄悄地穿起了淺黃色的外衣.那片黃色由近及遠，由淺入深，向遠處彌漫開來，整片大地都變成了一片的金黃，十分耀眼，十分好看！
草叢中的蛐蛐哼著歌，仿佛在為美麗的秋姑娘歌唱，它唱地十分賣力，希望秋姑娘能夠為它停留！
當那一片金黃變成深黃的時候，葉子漸漸開始掉落，一片一片的葉子從樹上掉落下來，像極了蝴蝶在蹁躚起舞，它們飛舞著，飛舞著，舞累了便落在了地上.地上的葉子越來越多，越積越厚，和地上的小草的顏色融為一體，相得益彰！
我愛秋天，愛它香甜的味道，也愛它美麗的色彩！
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