五年級(jí)優(yōu)秀作文經(jīng)典[8篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　我們90后，是一片獨(dú)特的向日葵，盛放卻逆著光，仰著張揚(yáng)張揚(yáng)而青春的臉龐。

　　——題記

　　初臨人世，我們很迷茫 ，找不到方向，只好學(xué)習(xí)向日葵，追逐太陽(yáng)，那看似最耀眼的地方，兜來(lái)轉(zhuǎn)去才知道，觸手可及的景色在遙遠(yuǎn)的天上。

　　青春在發(fā)酵、在膨脹，90后的我們做獨(dú)特的向日葵，轉(zhuǎn)身、逆光，奔向最合適自己的夢(mèng)想。

　　一直以為我們都是叛逆的孩子，討厭面對(duì)陽(yáng)光，躲在陰影里蔓延憂傷。

　　我們只是在追求心靈的向往。我們的座右銘：穿別人的鞋，走自己的路，讓別人打的去吧！

　　時(shí)光轉(zhuǎn)輾過(guò)80后的謝幕儀式，他們還沒(méi)來(lái)得及卸妝，我們已經(jīng)粉墨登場(chǎng)——

　　厚厚的劉海飛揚(yáng)，五彩繽紛的時(shí)裝，想怎么秀怎么秀，想怎么走怎么走。我行我素的'90后，被順理成章的的定義為“非主流”。

　　90后的我們陽(yáng)光而憂傷，脆弱又堅(jiān)強(qiáng)，用寂寞維持驕傲 ，把青澀換成張揚(yáng)。青春時(shí)常摩擦、碰撞。

　　我們還沒(méi)有老，卻經(jīng)�；貞涍^(guò)往；我們還未經(jīng)歷，卻經(jīng)常對(duì)未來(lái)幻想。

　　在那些繁花盛開(kāi)的時(shí)光里，我們帶著單薄的青春一起，穿過(guò)櫻花漫天，穿過(guò)紫堇延綿，穿過(guò)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的悲喜無(wú)常。

　　我們學(xué)會(huì)仰頭、微笑、堅(jiān)強(qiáng)，可是堅(jiān)強(qiáng)只能讓我們不哭，不能讓我們不痛。

　　我們喜歡嘗試放縱的滋味，喜歡在陽(yáng)光燦爛的的花季，思戀朦朧的雨季，腳下是打磨掉棱角的石頭，我們開(kāi)始站在這里向另一個(gè)世界張望。

　　逆著光的我們個(gè)性十足，魅力無(wú)限，，90后的我們也熱愛(ài)生活，享受求知。

　　面對(duì)課堂，我們的“另類見(jiàn)解”讓老師“大跌眼鏡”，同時(shí)感嘆“后生可畏”！下課后，我們活力四射，笑顏如花，玩著90后的游戲，聊著90后的故事。

　　即使我們90后的天馬行空不會(huì)被上一代的長(zhǎng)輩所接受，即使我們90后的所作所為惡評(píng)如潮，但是我們依然逆光行走，寫(xiě)我們自己的夢(mèng)想，走我們自己的未來(lái)！

　　90后的我們，與眾不同，特立獨(dú)行；

　　90后的我們是一道明媚的憂傷；

　　90后的我們是逆光而行的向日葵

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　習(xí)慣是一種力量

　　在每一個(gè)人的身上，都涌動(dòng)著一種偉大的力量，這種力量能使人溫暖，也能使人更高的要求自己----它就是習(xí)慣!

　　人人都有習(xí)慣，好習(xí)慣也許是微不足道的，但是，它能使人溫暖。哪怕是彎腰撿起一片垃圾，哪怕是向老師及同學(xué)送去一個(gè)甜蜜的微笑，那怕是一聲問(wèn)好，都能使我們感到溫暖。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我走在校園的操場(chǎng)上，突然看見(jiàn)一位同學(xué)把地上的垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱，我突然感覺(jué)一股暖流流入我的心胸。

　　之后，我認(rèn)識(shí)了她，她說(shuō)是出于習(xí)慣的力量，我覺(jué)得她的習(xí)慣值得我學(xué)習(xí)!從那以后，我就以她為榜樣，養(yǎng)成了不隨手丟垃圾的好習(xí)慣。

　　所以，我們應(yīng)該向那位同學(xué)那樣，養(yǎng)成種種好習(xí)慣。習(xí)慣是一種偉大而溫暖的力量，它能推進(jìn)每一個(gè)人的'行為習(xí)慣，他能鍛煉出另外一種正能量!同學(xué)們，世界多么美好，就是因?yàn)槲覀兇蠹矣辛朔N種好習(xí)慣。

　　一個(gè)星期天的下午，我獨(dú)自一人出去玩。走著走著，老天爺開(kāi)玩笑似的，突然下起了傾盆大雨。我急忙往家跑，可是，路面太滑，我跌倒在地，膝蓋摔破了，我艱難的爬到屋檐下躲雨，我蹲在屋檐下，呆呆的望著路面，等待著大雨的停止。就在這時(shí)，一個(gè)大人來(lái)到我的身邊。問(wèn)清楚我是怎么回事，便要送我回家，在路上，我問(wèn)他：叔叔“您為什么幫我?”叔叔說(shuō)：“不知道，也許是出于習(xí)慣的本能吧，我一看見(jiàn)有人需要幫助就忍不住去幫助他們�！蔽衣�(tīng)了之后，眼眶濕潤(rùn)了，連聲對(duì)叔叔說(shuō)：“謝謝。”

　　我又一次覺(jué)得習(xí)慣是一種偉大的力量，我覺(jué)得習(xí)慣出于自己的內(nèi)心，只要用心去養(yǎng)成，就能成功!習(xí)慣能使人溫暖，習(xí)慣能使人進(jìn)步，大家哪怕養(yǎng)成一個(gè)微不足道的好習(xí)慣，那就是進(jìn)步，那就值得鼓勵(lì)，值得贊賞，不管別人怎么說(shuō)，就兩個(gè)字：堅(jiān)持!

　　讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，加油!習(xí)慣是一種力量!

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　游戲開(kāi)始啦！

　　本次游戲的名字是《勇于承擔(dān)責(zé)任》，可是要靠完美的配合與堅(jiān)定的毅力來(lái)完成的'喲！由于時(shí)間有限，老師只點(diǎn)了四個(gè)身手最好的男生和女生。規(guī)則是四把椅子四個(gè)人，各自側(cè)坐，然后把頭放到身旁學(xué)生的腿上，再抽調(diào)椅子，四個(gè)人騰空仰臥，堅(jiān)持的時(shí)間最長(zhǎng)組獲勝。

　　緊張的比賽開(kāi)始了！首先上場(chǎng)的是男生組。瞧！抽掉第一把椅子的時(shí)候，他們輕輕松松地應(yīng)付下來(lái)了。當(dāng)抽調(diào)第二把椅子的時(shí)候，只見(jiàn)大家都緊咬牙關(guān)，緊閉雙唇，但還是堅(jiān)持下來(lái)了。要抽調(diào)第三把椅子了，我們的心都提到嗓子眼兒了，大喊加油，只見(jiàn)四個(gè)男生緊閉雙眼，雙手握拳，幸好，再次度過(guò)了難關(guān)。該抽第四把椅子了，我們的心像一只活潑的小兔子上蹦下跳，只見(jiàn)四個(gè)男生額頭上冒出了豆大的汗珠，“1、2、3、4、5…….16、17、18……49、50”！全場(chǎng)沸騰了，男生果然厲害！

　　該女生了，只見(jiàn)她們將全體的男生掃視了一遍，好似在說(shuō)“誰(shuí)說(shuō)女兒不如男？瞧著吧！”哇，女生果然厲害，一連抽調(diào)三把椅子，都毫發(fā)無(wú)損�！�1、2、3、4、5…….16、17、18……30、45”但隨著45脫口而出時(shí)，四個(gè)女生卻隨之倒下了！

　　女生險(xiǎn)些勝了男生。大家都被這個(gè)結(jié)果給怔住了！這個(gè)游戲讓我明白：每個(gè)人都很重要，同學(xué)之間要互相幫助，在生活中要做一個(gè)有責(zé)任感的人。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　瞧，這些色彩繽紛、心想生動(dòng)、內(nèi)容豐富、美不勝收的剪紙!這次，我就選擇老牛這幅吧。

　　看，阿武正在騎著老牛，走在回家的路上，嘴里不停地嘀咕著：“牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹，真是一首好詩(shī)啊!”

　　我想到這，準(zhǔn)備停下了，可是又有一種強(qiáng)烈的好奇心，又看起了這個(gè)剪紙。

　　一張普通的紅紙，一把普普通通的剪刀，就可以剪出熱鬧的生活。嚓-嚓-嚓,一片片碎紙掉在桌上，一個(gè)虎頭虎腦的.孩子出現(xiàn)在我的視野里了;嚓——嚓——嚓，有一個(gè)小女孩出現(xiàn)了;嚓——嚓——嚓，一頭溫順的老黃牛出現(xiàn)了，真上一家人。

　　我又開(kāi)始想象了，太陽(yáng)曬的家畜昏昏欲睡，只有知了在不停地鳴叫，大人們也都累了，都回去睡午覺(jué)了，全村的兒童都在外面玩耍，只有阿武還在學(xué)堂學(xué)習(xí)，終于下課了，阿武騎著老牛走在鄉(xiāng)間的小道上。咦!他好像看見(jiàn)個(gè)人，正哭著朝他走來(lái)，仔細(xì)一看原來(lái)是他的妹妹阿紅，原來(lái)，阿紅迷路了，不知不覺(jué)的朝這走來(lái)，看見(jiàn)了它的哥哥，他們有說(shuō)有笑的回了家。這時(shí)，我感覺(jué)他少講了許多東西，那就是：活潑、開(kāi)朗、奮發(fā)和快樂(lè)。他不僅把學(xué)習(xí)弄好還把生活變得更加豐富。

　　我從想象中蹦了出來(lái)，想到了我自己，我也要向阿武一樣成為一位好學(xué)生。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

　　忘了從什么時(shí)候，我們開(kāi)始用qq更新心情；

　　忘了從什么時(shí)候，我們開(kāi)始一人手里一部手機(jī)；

　　忘了從什么時(shí)候，我們開(kāi)始不去話聊只通過(guò)狀態(tài)更新了解對(duì)方；

　　忘了從什么時(shí)候，一群寂寞的人從早到晚不離開(kāi)手機(jī)；

　　忘了從什么時(shí)候，我們開(kāi)始不斷轉(zhuǎn)載日志，只因?yàn)檫@些日志像在講述我們的經(jīng)歷；

　　忘了從什么時(shí)候，不熟的人在網(wǎng)上也會(huì)很熟；

　　忘了從什么時(shí)候，去別人空間逛也是一種關(guān)心；

　　忘了從什么時(shí)候，一些曾經(jīng)聯(lián)系的人即使亮著頭像也不跟你說(shuō)話；

　　忘了從什么時(shí)候，拿起手機(jī)不自覺(jué)地就會(huì)上q;

　　忘了從什么時(shí)候，我們開(kāi)始上線隱身，卻仍然關(guān)注那些上上下下的人；

　　忘了從什么時(shí)候，即使看到想念的人上線，卻不愿說(shuō)話；

　　忘了從什么時(shí)候，qq農(nóng)場(chǎng)、搶車位……已成為我們生活中的一部分；

　　忘了從什么時(shí)候，qq里的聊天記錄，取代了電話的通話記錄；

　　忘了從什么時(shí)候，一封電子賀卡，一份虛擬禮物，代替了親筆賀卡來(lái)傳遞節(jié)日的'問(wèn)候；

　　忘了從什么時(shí)候，火星文，非主流…成為了我們之間所謂的流行；

　　忘了從什么時(shí)候，半夜睡不著依然擺弄手機(jī)去填補(bǔ)那份空虛…

　　忘了從什么時(shí)候，我們開(kāi)始“寂寞”？

　　……。

　　90后的我們，享盡當(dāng)今進(jìn)步的科技，享盡虛擬世界的歡悅，卻說(shuō)不完的寂寞！走不進(jìn)幸福，一切看起來(lái)都充滿了落寞和空虛……

　　90后，我們是一群寂寞的孩子！

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

　　“書(shū)籍是橫渡時(shí)間大海的航船�！薄案褂性�(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神�！薄肮饷鹘o我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)�！薄白x書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。”

　　有的人喜歡打游戲，有的人喜歡運(yùn)動(dòng)，而我，卻喜歡讀書(shū)。我最喜歡度動(dòng)物小說(shuō)方面的'書(shū)籍，動(dòng)物小說(shuō)描繪了各種動(dòng)物覓食、求偶、避難等各種活動(dòng)。

　　我讀第一本小說(shuō)的時(shí)候，是在一個(gè)寧?kù)o的下午。那一天，吃完午飯，沒(méi)有事情可以干，我便從書(shū)架上隨便拿起一本書(shū)，一看，原來(lái)是一本動(dòng)物小說(shuō)。我隨便翻了幾頁(yè)，便迷上了這篇故事。從此以后，只要是課余時(shí)間，我就會(huì)拿起一本書(shū)來(lái)讀。每到周末，我和媽媽便會(huì)一起去書(shū)店買書(shū)，這也是我在周末最開(kāi)心的時(shí)光。從上了小學(xué)以后，我便讀了很多書(shū)：《走遍中國(guó)》、《哈佛家訓(xùn)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《荒野的呼喚》、《森林報(bào)》......

　　記得還有一次，我看一本書(shū)正入迷呢，就在這時(shí)，媽媽喊我吃飯了，我一邊忙生答應(yīng)，一邊接著讀書(shū)。媽媽見(jiàn)我還沒(méi)有出來(lái)吃飯，便去房間里找我。我這才依依不舍的放下手里的書(shū)本。

　　書(shū)籍給了我許多知識(shí)，書(shū)籍給了我許多歡樂(lè)。我喜歡讀書(shū)。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

　　自從烏鴉被狐貍，烏鴉一直很記恨狐貍。一天，烏鴉又得到了一塊肉，正當(dāng)在樹(shù)上休息時(shí)，發(fā)現(xiàn)那只可惡的狐貍又來(lái)了。

　　狐貍看見(jiàn)了烏鴉，看見(jiàn)烏鴉嘴里叼了一塊比以前更大、更肥、肉更多的肉�？谒�宛如瀑布一

　　樣從上往下流，流了整整一地的.口水。他馬上又騙烏鴉張嘴了：“美麗的烏鴉女士，您真漂亮!您的羽毛烏黑發(fā)亮，您的翅膀俊俏輕快，您的眼睛大而自然。真是美麗極了。世界上所有的動(dòng)物都不過(guò)您。您的歌聲比喜鵲、麻雀、百靈鳥(niǎo)、布谷鳥(niǎo)都好聽(tīng)。簡(jiǎn)直是美上加美!”狐貍又對(duì)烏鴉說(shuō)，“請(qǐng)您給我唱一首吧�！睘貘f一聽(tīng)，又是那只狐貍的騙局，便不理睬他。

　　狐貍看不行又使出了“苦肉計(jì)”，他假裝邊哭邊說(shuō)：“烏鴉啊!自從騙了你的肉之后，我天天被警察局的人追。而且，所有動(dòng)物都開(kāi)始防范我了，就連幼兒園的小動(dòng)物也開(kāi)始學(xué)習(xí)防范我了。每次被別人看到，都是老鼠過(guò)街——人人喊打啊!”狐貍邊說(shuō)邊流口水。烏鴉正要張開(kāi)嘴，突然看見(jiàn)狐貍在流口水，便還是不張開(kāi)嘴。

　　狐貍見(jiàn)還不行，就朝著烏鴉大罵：“你這個(gè)大笨蛋，你這個(gè)牲畜，你是動(dòng)物的恥辱，你長(zhǎng)得奇丑無(wú)比……”烏鴉氣極了：“你才是動(dòng)物中的恥辱呢�！闭�當(dāng)這時(shí)，肉掉了下來(lái)，狐貍趕忙把肉叼走了。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

　　一拿到《福娃奧運(yùn)漫游記》這本書(shū)，我就被深深吸引住了，只見(jiàn)紅彤彤的封面上，福娃貝貝在海底歡快地游來(lái)游去，小魚(yú)從貝貝身邊穿來(lái)穿去，非常有趣。

　　這本書(shū)通過(guò)幾個(gè)動(dòng)漫人物和福娃的小故事，生動(dòng)活潑地介紹了他們參加網(wǎng)球、花樣游泳、沙灘排球和擊劍的比賽經(jīng)歷，讓他們嘗到了勝利的喜悅和失敗的懊惱。同時(shí)，書(shū)中詳細(xì)介紹了這些項(xiàng)目的起源和比賽規(guī)則，讓我了解了更多的奧運(yùn)知識(shí)。

　　福娃——貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮，分別是由五只活潑可愛(ài)的小動(dòng)物組成，貝貝是一條藍(lán)色的小魚(yú)，她游泳速度非�？�，精通各種游泳技術(shù)，是水上運(yùn)動(dòng)的`高手；晶晶是一只大熊貓，是我國(guó)的國(guó)寶，是力量的象征；歡歡是一個(gè)小火娃，象征著奧林匹克圣火；迎迎是只藏羚羊，他身手敏捷，是田徑好手；妮妮是一只歡快的小燕子，她將春天和喜悅帶給人們。她們代表著來(lái)自五大洲的人們集中在奧林匹克的旗幟下，通過(guò)體育競(jìng)技，形成一個(gè)呼喚和平、傳遞友誼、提倡平等、主張公正、追求進(jìn)步、共同參與、相互關(guān)愛(ài)的大家庭。One world，One dream！ 五個(gè)福娃的名字連起來(lái)代表“北京歡迎您”，表達(dá)了北京熱烈歡迎來(lái)自世界各地的人們。

　　書(shū)中，我看到貝貝他們?yōu)榱粟A得比賽，每天堅(jiān)持練習(xí)，最終獲得了勝利。而有一次貝貝無(wú)法抵制美食的誘惑，吃成了肥美人，她的比賽搭檔無(wú)法將貝貝舉起來(lái)，使貝貝掉進(jìn)水中，最后輸了。從她們的經(jīng)歷中，我懂得了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這個(gè)道理。只有勤奮努力、刻苦練習(xí)，才能不斷取得進(jìn)步；即使開(kāi)始失敗了，也不輕言放棄；只要堅(jiān)持努力，就一定可以取得勝利。

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