五年級(jí)的作文

時(shí)間：2024-11-27 08:27:59 五年級(jí) 我要投稿

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(熱)五年級(jí)的作文5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

(熱)五年級(jí)的作文5篇

五年級(jí)的作文篇1

　　一大早爸爸、媽媽和我一起乘車去了鄉(xiāng)下奶奶家，準(zhǔn)備一起去山上墓地掃塵。奶奶家可熱鬧啦!大姑、二姑都帶著家人來走娘家，爺爺和奶奶忙著炸丸子，姑姑忙著包水餃，爸爸當(dāng)廚師做菜，媽媽給他當(dāng)助手，我就當(dāng)孩子王，領(lǐng)著六七個(gè)小孩給他們講我身邊發(fā)生的新奇故事，忙活了一個(gè)中午，我們?nèi)胰顺粤艘活D豐盛團(tuán)圓地午餐。下午兩點(diǎn)鐘左右(當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗中午不能去掃塵)，爺爺、爸爸和我?guī)显缫褱?zhǔn)備好的祭品和香火，沿著水泥路走了二十分鐘左右，穿過層層梯田，沿著蜿蜒曲折的小道一步一步艱難的奮力向山上墓地攀登。

　　終于來到老爺爺和老奶奶的墓地前，莊重而又肅穆的幾顆四季常青松樹早已在那迎接我們，我們?nèi)硕际敲C然起敬，直立在他們的墓前。爸爸遞給我一根已經(jīng)燃燒起來的不時(shí)向外冒著縷縷煙的香，那香味是那么的濃重，使人一聞到這這股香味，馬上就會(huì)感覺出一副沮喪而又難過的滋味，我們手里都拿著香，一起為在“九泉之下”的老爺爺、老奶奶鞠了一個(gè)九十度的`躬，以表示我們對(duì)他們的哀悼和敬意。

　　爺爺熟練地把一些祭品恭恭敬敬地放在了老爺爺和老奶奶的墓前。然后拿出很多黃紙，巧妙地用兩手?jǐn)偝缮刃�，又在紙上面放上了很多一百萬元和一億元的陰間的鈔票，爺爺嘴里不停的念叨"這是老爺爺?shù)�，這是老奶奶的，這是二老爺爺?shù)摹�，我聽后覺得真好玩，可當(dāng)時(shí)的情景又不敢多嘴問，只好跟在爺爺身后拜了又拜，才依依不舍地離開。

　　在回家的路上，爺爺告訴我以前老爺爺過著貧窮的日子，像我這樣大的時(shí)候，還給人家當(dāng)小工混飯吃，沒上一天學(xué)，憑自己的努力奮斗為爺爺創(chuàng)下了這份家業(yè)�！蔽衣牶笥X得很受感動(dòng)，我現(xiàn)在有著優(yōu)越的家庭，過著無憂無慮，豐衣足食的日子，卻不知道老爺爺過去吃過那么多苦、受過那么多難，才為我們換來今天來之不易的幸福生活，我應(yīng)該好好珍惜，在學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，長大為社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量，我堅(jiān)信老爺爺在另一個(gè)天堂也有這份心愿。

五年級(jí)的作文篇2

　　大千世界，蕓蕓眾生，每天會(huì)有那么多的人從你身邊走過，會(huì)有那么多的事在你身邊發(fā)生。有的會(huì)讓你感動(dòng)，有的會(huì)令你佩服……當(dāng)然我也是眾生中的一員，也遇到過令我佩服的人——表哥就是其中之一，我佩服他的頭腦，更佩服他的精神。

　　一次，我在網(wǎng)上看到一道奧數(shù)題，出于好奇，我把它記了下來，經(jīng)過一個(gè)星期的的努力，我還未能把它做出來，我灰心了，決定放棄，最后以失敗告終。于是，我把這項(xiàng)艱巨的任務(wù)交給了表哥。他爽快的答應(yīng)了，并讓我等他的消息，可誰知這一等，就是半個(gè)月。這道題、這件事已經(jīng)從我的腦海里漸漸的消失了。半個(gè)月后的一天，表哥找到了我，告訴了這一道題的.做法，開始我很迷惑，但當(dāng)我仔細(xì)回憶那件事情時(shí)，才恍然大捂。也許能做出那道題目的人很多，可有表哥這種精神的人又有幾個(gè)呢?

　　對(duì)于一個(gè)初中生來說，這一件事也許并不是那么值得驕傲，但是，發(fā)生他身上的每一件事，都體現(xiàn)了他這種刻苦鉆研的精神。

　　雖然他僅僅是一個(gè)初中生，在大人眼里只不過是一個(gè)稚氣未脫的孩子，但他卻已經(jīng)熟讀《三國演義》、《史記》等古今中外的文學(xué)著作，在我的眼里，表哥就是一位學(xué)識(shí)淵博的“小博士”。在他的身上，我的看到了“冬練三九，夏練三伏”的影子。

　　現(xiàn)在，我也即將成為一名初中生，面對(duì)父母的嘮叨，我依然用“玩兒是孩子的天性”做理由。但當(dāng)我真正認(rèn)識(shí)、了解表哥后，我才發(fā)現(xiàn)，我和表哥還差的很遠(yuǎn);而且我也明白了，現(xiàn)在正是我學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)，如果不努力，以后肯定會(huì)后悔莫及。所以，從現(xiàn)在起，我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種刻苦鉆研的精神，因?yàn)�，那是一個(gè)學(xué)生必備的精神。

五年級(jí)的作文篇3

　　今天，媽媽從菜市場買來了幾只螃蟹�；丶液螅挤旁诹伺枳永�。我興奮地湊到盆子前面，仔細(xì)觀察起它們來。

　　只見菱形的殼，青綠青綠的，上面還帶些花紋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像古代將軍的盔甲。在殼的前面，中間有兩只圓圓的小眼睛，在滴溜溜地轉(zhuǎn)著。眼睛下方是嘴巴，就像一扇閘門，輕輕地向兩邊擺動(dòng)著，偶爾還向外吹著泡泡。真是有趣！

　　殼的下面是螃蟹的身體，肚子是灰白色的，中間有個(gè)臍。媽媽告訴我：螃蟹臍的形狀是可以用來判別性別的。尖三角形是公的，扁三角形是母的。真是個(gè)奇怪的現(xiàn)象。在身體的兩邊，分布著五對(duì)蟹腳，其中最前面的一對(duì)大蟹腳被橡皮筋緊緊地捆著。媽媽說這是為了防止我們?cè)谧ンπ返臅r(shí)候，被大蟹腳弄傷了。我用剪刀剪斷橡皮筋，就發(fā)現(xiàn)那兩只大蟹腳立刻向上豎立起來，不時(shí)地?cái)[動(dòng)著，好像隨時(shí)要給來犯的敵人以沉重的打擊似的，威風(fēng)凜凜！

　　我小心翼翼地抓住一只螃蟹的殼，把它放在地上，發(fā)現(xiàn)螃蟹爬行的方向與其它動(dòng)物不一樣，它是橫著方向的。不管旁邊有什么障礙物，照樣爬行過去。怪不得人們都說：螃蟹走路——橫行霸道。后面的.幾對(duì)蟹腳快速地?cái)[動(dòng)著，前面的一對(duì)大蟹腳向上揮動(dòng)，小心防范著。我用手逗它時(shí)，差一點(diǎn)被那堅(jiān)硬的大蟹腳給弄傷了手指，嚇了我一跳。

　　我玩得正高興的時(shí)候，媽媽把螃蟹抓回了盆子�！翱磯蛄�，快回去寫作業(yè)，呆會(huì)兒媽媽煮螃蟹給你吃。”

　　下午吃飯的時(shí)候，那幾只螃蟹成了我們的美食。

五年級(jí)的作文篇4

　　每個(gè)人的人生道路上都有許多的第一次，當(dāng)然然我也不例外。這些大大小小的第一次就像一顆顆啟明星，但是最令我難忘的還是第一次當(dāng)圖書管理員。

　　今天陽光燦爛，下午，我背著我的小書包準(zhǔn)時(shí)去廣州圖書館當(dāng)圖書管理員。到了圖書館，我扔下書包，然后跟阿姨報(bào)到，阿姨就把我領(lǐng)到我的工作崗位——整理圖書。阿姨耐心地給我介紹這個(gè)工作，我想：“不就是整理圖書嗎，誰不會(huì)呀？原來當(dāng)圖書管理員那么簡單，真沒勁兒！”阿姨的話我都沒聽進(jìn)去，阿姨說完了，我開始工作了�？墒俏覄倓傞_始工作我就發(fā)現(xiàn)這些書都有編號(hào)，可是我又沒有仔細(xì)聽阿姨的話，不知道這些書應(yīng)該放哪兒。阿姨見了，走過來，生氣地說：“你剛才不認(rèn)真聽，看現(xiàn)在不知道放哪兒了吧�！卑⒁探又f：“這些書都有編號(hào)，有號(hào)碼的開頭字母和分類的顏色條。這本書號(hào)碼開頭是J，是褐色條，就是漫畫類的書，書的全號(hào)是228，就把它放在228的專臺(tái)上就可以了。”我聽后想：“原來管理圖書還有那么大的學(xué)問呀。”我又開始工作了。剛開始，人比較少，書也很整齊。但是，后來人越來越多，有時(shí)，剛剛整理好的.書一轉(zhuǎn)眼就又亂了，有時(shí)，讀者把一堆書拿到桌子上又不看就不管了。我一會(huì)兒到書柜前整理圖書，一會(huì)兒把書車上的書放回書柜，一會(huì)兒把書桌上的書放入書柜……忙得不可開交，一個(gè)下午，我就已經(jīng)累得腰酸腿疼，我想：“當(dāng)圖書管理員可真累呀，不敢不知道，一干嚇一跳呀！”這是，阿姨走過來表揚(yáng)我和3個(gè)小伙伴，我心里美滋滋的。

　　有苦有甜，有愁有樂，既為人民服務(wù)，又增長了見識(shí)，這就是做圖書管理員的樂趣。