五年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
升入五年級(jí)，我們換了新班主任，他矮墩墩的，胖乎乎的，挺可愛(ài)的。
上課了，朱老師沒(méi)有像其他老師那樣急著給我們講新知識(shí)，而是先讓我們進(jìn)行自我介紹，重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)，一聽(tīng)這樣，全班立刻靜了下來(lái)，原來(lái)的老師都是沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)我們，而現(xiàn)在要我們進(jìn)行自我表?yè)P(yáng)，真的？看到我們不好意思開(kāi)口，朱老師說(shuō)：“你可以毛遂自薦當(dāng)班長(zhǎng)，也可以管理圖書(shū)當(dāng)圖書(shū)長(zhǎng)。”同學(xué)們一聽(tīng)，原來(lái)老師是讓我們自己給自己“封官”，當(dāng)然了，那可不是鬧著玩的，是需要負(fù)責(zé)任的。幾分鐘過(guò)后，我忍不住站了起來(lái)，說(shuō)：“我很喜歡體育活動(dòng)，我想當(dāng)體育委員�！薄拔蚁氘�(dāng)小組長(zhǎng)�！泵鹪乱卜浅Ｘ�(fù)責(zé)地說(shuō)�！袄蠋�，我原來(lái)就是勞動(dòng)委員，我現(xiàn)在還想當(dāng)”……同學(xué)們絲毫沒(méi)有了剛才的'羞澀，反而變得非常堅(jiān)定。
自選完成之后，老師又讓我們自己分學(xué)習(xí)小組，每個(gè)小組里的成員都有負(fù)責(zé)的任務(wù)，如1號(hào)幫4號(hào)，2號(hào)幫3號(hào)，如果4號(hào)同學(xué)回答對(duì)問(wèn)題，就要獎(jiǎng)勵(lì)4顆星，而1號(hào)同學(xué)回答正確只得1顆星。所以我們這些小組長(zhǎng)都使勁的教3號(hào)和4號(hào)，這樣我們小組得星就多呀，可以榮登榜首了。
我們組的劉曉玉同學(xué)，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，上了五年級(jí)更是掉隊(duì)了，朱老師說(shuō)：“你們就先給她補(bǔ)補(bǔ)乘法口訣吧。”在我們的幫助下，劉曉玉的異分母分?jǐn)?shù)加減法也學(xué)會(huì)了。
朱老師和我們“玩”了快一學(xué)期了，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)蹭蹭的上，我們的紀(jì)律也蹭蹭的好，全鎮(zhèn)的老師都來(lái)我們班聽(tīng)課，誰(shuí)讓他“怪招”多呢。我們喜歡這樣的老師。
五年級(jí)的作文 篇2
我的家園住在濰坊市奎文區(qū)世紀(jì)花苑里，那是一個(gè)非常美麗的家園。
我的家園一年四季都很美麗。
春姑娘來(lái)了，她善良的心喚醒了美麗的世界。漂亮的花都開(kāi)了，有梅花、水仙、君子蘭、海棠花、金魚(yú)草、
虞美人、杜鵑……還有柳樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)都長(zhǎng)了嫩芽，真像一個(gè)個(gè)小娃娃。
夏天，更美了，人們有的在樹(shù)蔭下乘涼，知了在樹(shù)上唱著歡快的歌。有的再看月季花園，在月季花園里，有的含苞待放，有的已經(jīng)綻放，有的開(kāi)始結(jié)籽。我們?cè)豪镉幸幻利惖幕▓@，夏天，我都會(huì)去哪觀賞那的美麗風(fēng)景，其中，我最喜歡的'花非茉莉花了，每一天放學(xué)，我都會(huì)去哪看望它，它越長(zhǎng)越美。
不知不覺(jué)的，秋姑娘來(lái)了，園里可口的果實(shí)都熟了，每一個(gè)都酸甜可口。銀杏樹(shù)上的葉子慢慢的落光了
終于，我盼望的冬天來(lái)了，只剩下園里松柏還是綠色的了。每在這個(gè)時(shí)候，我都多么盼望有一場(chǎng)大雪下過(guò)，高高興興的玩一場(chǎng)雪，堆一個(gè)雪人，打一場(chǎng)雪仗。
我愛(ài)我們美麗的家園！
五年級(jí)的作文 篇3
“做什么事之前，一定要先試一試。”媽媽說(shuō)過(guò)的一句話，給我留下了深刻的印象，也是對(duì)我受過(guò)教訓(xùn)后的總結(jié)。
那是去年的寒假，家里出了一件怪事：家里養(yǎng)的一只花貓，身上的毛怎么都變色了呢？原來(lái)是花白相間的，突然之間那些雪白的毛都變黑了。我見(jiàn)怪不怪，也不當(dāng)一回事，后來(lái)才明白了，也嚇了我一大跳。
事情是這樣的：臨近除夕，媽媽顯得特別忙，她一邊準(zhǔn)備年貨，一邊還要忙吃的。一天，媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“英兒，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，能幫媽媽做點(diǎn)事嗎？”“怎么不能？我很愿意幫您做事�！蔽腋吲d地說(shuō)�！澳呛�，媽媽要做紅團(tuán)，你先幫媽媽把鍋里的'水燒開(kāi)了。”說(shuō)完，媽媽就去忙做紅團(tuán)。我走進(jìn)廚房，打開(kāi)鍋蓋，發(fā)現(xiàn)媽媽早就放了一鍋水。我走到灶膛前，輕輕地拿起一把稻草，揉成一團(tuán)，用打火機(jī)點(diǎn)燃稻草，迅速塞進(jìn)了灶膛。我剛要蹲下身，突然，隨著“喵”的一聲，一團(tuán)黑乎乎的東西迎面撲過(guò)來(lái)。我嚇出了一身冷汗，火星四濺。我趕緊把身上的火星抖掉，“媽，你快來(lái)呀！”媽媽聽(tīng)到了焦急的喊聲，很快地趕到了�！霸趺椿厥掳�？大喊大叫�！眿寢寶獯跤酰钡貑�(wèn)。“我剛要燒火，從灶里跑出來(lái)一個(gè)東西�！蔽疫�沒(méi)緩過(guò)神來(lái)�！拔鞘腔ㄘ�，它睡過(guò)頭了。你也太小心了�！眿寢屵珠_(kāi)嘴笑了。“太小心了還有錯(cuò)嗎？”我氣得嘟囔著嘴。媽媽說(shuō)了花貓睡灶膛的原因：由于天氣太冷，貓就喜歡呆在灶膛里，睡得舒服。我這才想起貓身上的毛為什么會(huì)變色。剛才，我燒稻草時(shí)，沒(méi)有什么聲響，沒(méi)有驚動(dòng)它。否則的話，花貓是不敢冒這個(gè)險(xiǎn)的，也不會(huì)害得我驚慌失措了。
“英兒，這是第一次，是需要積累經(jīng)驗(yàn)的。以后再燒火，一定先要?jiǎng)右粍?dòng)燒火棍，貓就會(huì)出來(lái)的，也不會(huì)嚇著你。做什么事之前，自己要?jiǎng)幽X筋，先試一試。”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
是呀！媽媽一句話的教訓(xùn)，將使我受益終生。
五年級(jí)的作文 篇4
景色秀麗的蜈支洲島，有美麗的貝殼，有展翅飛翔的海鷗，有高大的椰樹(shù)，有數(shù)不清的人群，那一望無(wú)際的大海，更給它增添了幾分迷人的色彩。在海邊散步，似乎隨手就能摸到那潔白如玉的浪花。在海邊奔跑，清涼的海風(fēng)仿佛冰激凌一般給我?guī)?lái)全身舒爽。
蜈支洲島的海多姿多彩。清晨，剛剛躍出海面的太陽(yáng)給它涂上鮮艷的口紅，細(xì)細(xì)的波紋搖曳，將那波紋打碎又聚攏；中午，散發(fā)著滾滾熱力的太陽(yáng)給它涂上一層閃亮的面具，輕柔的`海浪吟唱，將那面具一波波推向柔軟的沙灘；傍晚，西下的太陽(yáng)給它涂上五顏六色的臉譜，嘩嘩的海浪翻滾，仿佛京劇大師正在表演。夜晚，點(diǎn)點(diǎn)漁燈在海面升起，給被黑夜染得黑不溜秋的它帶上串串珍珠項(xiàng)鏈。
蜈支洲島的海清澈見(jiàn)底。這海面如同一面泛著皺紋的“明鏡”。透過(guò)這面“明鏡”，我看到了一個(gè)奇異的世界。站在海水里，一低頭分明看見(jiàn)一條小魚(yú)從我的腳背滑過(guò)；走幾步，發(fā)現(xiàn)一只貝殼懶洋洋地躺在海底，似乎在等著路過(guò)的船只帶它做免費(fèi)的旅行呢；咦！那幾條長(zhǎng)長(zhǎng)的綠色植物是海帶嗎？哈！那里有一群漂亮的魚(yú)兒在躲貓貓哩……
充滿歡樂(lè)的蜈支洲島，真令人流連忘返。
五年級(jí)的作文 篇5
一位偉人曾經(jīng)記說(shuō)過(guò)，要從小學(xué)習(xí)立志。志向是人生的航標(biāo)。一個(gè)人要做出一番成就，就要有自己的志向。這是偉人對(duì)我們的期望。然而在還一段話當(dāng)中我也是收獲了很多，字到了很多，比如：一個(gè)人可以有很多志向。但人生最重要的志向應(yīng)該同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起，這是人們各種具體志向的底盤，也是人生的脊梁。
支月英、奏玥飛、尤良英、鄭鋮立、范憶琳、楊綠野、龔子杰、黃小展。這些人有的`是從小有殘疾，但也有志向。這些志向都很偉大，但如果我也有還樣的志向可能就像老師常說(shuō)的三分鐘熱度吧！
這本書(shū)里我有兩個(gè)印象深刻的人一個(gè)是堅(jiān)守山村教育夢(mèng)的支月英；還有一個(gè)是左腳缺掌，但自立自強(qiáng)的鄭鋮立。
支月英她不顧家人的反對(duì)，一人來(lái)到偏遠(yuǎn)的山村。來(lái)教海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，從此扎根于此，再也沒(méi)有離開(kāi)。19到55歲，從一個(gè)年輕的“支姐姐”到“支媽媽”到"支奶奶”。她的一生都在教學(xué)，在如此惡劣的環(huán)境下有如此的志向，真讓人感嘆！
鄭鋮立自信、自立、自強(qiáng)、陽(yáng)光的學(xué)生。而且是個(gè)女生，讓人一看臉上就有了驚訝的表情。她雖然身有殘疾，但有無(wú)數(shù)戰(zhàn)績(jī)。她成績(jī)好，也是運(yùn)動(dòng)健將，令人敬佩不已！
這本書(shū)讓我看到了我沒(méi)看到的，也學(xué)到了沒(méi)學(xué)的知識(shí)、志向、毅力、堅(jiān)持！以后我也希望我也有這樣的志向！加油！
五年級(jí)的作文 篇6
同學(xué)們，我給大家介紹一個(gè)風(fēng)鈴，這可是我親手制作的，可漂亮了！
我的風(fēng)鈴是翩翩起舞的蝴蝶形狀，用模板做成的。它的翅膀是粉紅色的，翅膀之間是五顏六色的，身體色彩斑斕。蝴蝶的身體和翅膀之間都有一些小點(diǎn)點(diǎn)作為裝飾，下面還有幾根銀色小棒子。如果用手輕輕一碰，風(fēng)鈴就會(huì)發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音，聲音就像上課前的鈴聲一樣清脆。這可是我們?cè)谧魑恼n上的`杰作。
除了我自己制作的風(fēng)鈴，還有其他同學(xué)的——朱春馨的是小花形狀，就像幾只五顏六色的蝴蝶圍成一圈飛舞，秦呂飛揚(yáng)的是房子形，就像箭頭似的……
看著我的作品，我想，要是蝴蝶變成真的，可以在花叢中自由地采蜜多好�？上�，蝴蝶不會(huì)變成真的，不過(guò)，我還是很喜歡我的風(fēng)鈴。
五年級(jí)的作文 篇7
“咚咚咚”一陣敲門聲傳到了我的耳畔，這奇怪的時(shí)間點(diǎn)肯定不會(huì)是爸爸媽媽，我的心不禁提到了嗓子眼兒，于是，我搬著板凳，來(lái)到了門前。
掀開(kāi)貓眼，映入眼簾的是一位戴著帽子、墨鏡，打扮奇怪的陌生叔叔，我心中的壞結(jié)果一下子開(kāi)始涌現(xiàn)，想盡一切辦法來(lái)避開(kāi)門外的'陷阱。敲門聲并未停止，且聲音越來(lái)越大，像極了一首難聽(tīng)的鼓擊樂(lè)。
“誰(shuí)�。俊蔽也荒蜔┝�，故意大聲喊道。
“我是送快遞的，麻煩你開(kāi)一下門”他解釋著。
“是誰(shuí)定的快遞？”我有些懷疑。
“哦，是你爸爸定的�！彼M力表現(xiàn)出一副和藹的樣子。
“哦，我正在上廁所，等會(huì)再給你開(kāi)門�！闭�(dāng)我準(zhǔn)備為他開(kāi)門時(shí)，一想，不對(duì)��！他又不認(rèn)識(shí)我，又怎么知道定快遞的是我爸爸呢！再說(shuō)了，我爸這些天忙的連抽煙都顧不上了，還會(huì)定快遞？
我越想越古怪，迅速想了個(gè)招，“叔叔，我爸爸過(guò)來(lái)了，我讓他給你開(kāi)門�。 蔽乙贿呎f(shuō)著，一遍不停地發(fā)出走路的聲音。“哦，不好意思，送錯(cuò)地方了，太不好意思了�！彼f(shuō)完，便灰溜溜地逃走了。
哎，現(xiàn)在的騙子怎么這么笨��！還不知道我爸是誰(shuí)，就說(shuō)是我爸定的快遞。真為他們的智商而感到悲哀��！不過(guò)，也真為我自己的機(jī)智而感到開(kāi)心呢！
不說(shuō)了，我趕緊去跟我爸匯報(bào)這件驚險(xiǎn)的事呀！
對(duì)了，我還要提醒大家一句：城市處處有陷阱，可別一不小心，掉進(jìn)了坑里哦！
五年級(jí)的作文 篇8
冬天的一個(gè)早上，我起床正準(zhǔn)備開(kāi)窗子，卻發(fā)現(xiàn)玻璃上聚滿了小水珠。于是用手指在上面畫來(lái)畫去，還可以寫字。這才想起朝外面看看，沒(méi)有下雨，怎么會(huì)有水珠在里面呢？啊，這一定是霧搞的鬼。
茫茫的大霧四處蔓延，一朵朵如以云似絮，織成了一層層薄薄輕紗，遮住了天，鋪滿了地，圍繞著房屋，蓋住了樹(shù)，眼前的一切都只顯露出一片灰蒙蒙的輪廓。人們都好象被托了起來(lái)，懸在半空，如同進(jìn)入仙境一般，產(chǎn)生出神神秘秘的感覺(jué)。同學(xué)從旁邊走過(guò)，卻只能聽(tīng)見(jiàn)說(shuō)話的聲音，走近了才能看清楚。。
霧，還在一層一層地積蓄，越來(lái)越厚，匯成一片云海。霧，忽聚忽散，時(shí)而像奔騰的駿馬；時(shí)而像放牧的羊群；時(shí)而像騰飛的蛟龍…。真是千姿百態(tài)，恐怕連畫家都描繪不出來(lái)。
它不像大雪那樣壯觀，也不像小雨那樣纏綿。而是溫柔得像位慈母，輕輕地?fù)崮χ覀兠骖a，給人一種濕潤(rùn)清涼的感覺(jué)，令精神為之一振。它也從來(lái)不打扮自己，身上沒(méi)有一朵花，一道紋，使人感到天際無(wú)涯的'雄渾。
不一會(huì)兒，霧慢慢散了，薄了。太陽(yáng)露出了笑臉，那光芒縷縷穿破了云層。它在薄霧中顯得睡意朦朧，憨厚無(wú)比。
霧啊，我愛(ài)你那種神秘的美，愛(ài)你那種樸實(shí)無(wú)華的風(fēng)采！
五年級(jí)的作文 篇9
那是一次滿意的練習(xí)，練習(xí)卷的成績(jī)出乎我的意料，上面的成績(jī)是“優(yōu)秀-”這是我從四年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始第一次良好以上。
那一天上午，我們知道要練習(xí)了，所以每個(gè)人都在專心致志的復(fù)習(xí)課文、詞語(yǔ)．．．．．．不一會(huì)兒，老師發(fā)卷子了。我一看，那么多字，那么多空格，我的眼睛都花了，突然，腦子里好像一張白紙一樣，一片空白。當(dāng)我提起筆時(shí)，基本上復(fù)習(xí)過(guò)的題全都會(huì)了。還記得那一天的試卷上面的題只錯(cuò)了三個(gè)。這已經(jīng)是我四年級(jí)下學(xué)期以來(lái)最好的`成績(jī)了，我很滿意。但不滿意的是閱讀題錯(cuò)了太多了，把“優(yōu)秀”變成了“優(yōu)秀-”，我看到閱讀題上全是紅叉，我就想把叉變成勾。我那時(shí)在想：為什么我沒(méi)讀三遍呢？明明會(huì)的，為什么寫錯(cuò)了呢？
拿了回家，我以為媽媽又會(huì)嘮叨，但媽媽卻微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次會(huì)更好，努力吧！”
正是因?yàn)閶寢尩倪@一番話，我才沒(méi)傷心的回房，拿著這份試卷，我已經(jīng)很滿意了，我心里暗暗下了決心：下次會(huì)更好！
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