五年級(jí)的作文15篇[熱門(mén)]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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五年級(jí)的作文1
我的心愿我的心有很多，比如畫(huà)畫(huà)，唱歌，......。我最大的愿望有一個(gè)快樂(lè)生日。
我們那班有一個(gè)跟我一天生日的人，她生日的時(shí)候就有一個(gè)大蛋糕。記得上年我去他家玩兒正是我們生日的后幾天。我們一起做飯飯。玩兒水。還一起吃蛋糕。搞的滿(mǎn)臉都是，黑的，白的`‘巧克力’‘奶油’。但我很快樂(lè)。
但我也嫉姤因?yàn)樾瞧谒牡臅r(shí)后我們班的女同學(xué)過(guò)生日。我的幾個(gè)好同學(xué)紛紛給她送生日禮物，她們并問(wèn)我你送嗎我是說(shuō)我不送�？墒俏疫�是送，我是偷偷送的，雖然她不知道、但是我畢竟送了。至今她不知道......。
我是臘月初八生日傳統(tǒng)應(yīng)該吃臘八粥但是有一次我爺爺早早起來(lái)做飯，我醒來(lái)以后我們?nèi)覈谧雷忧岸松蟻?lái)的竟是一碗碗大米在加一些葡萄干我覺(jué)得很奇怪不是應(yīng)該是臘八粥嗎媽媽說(shuō)著都行。
到了晚上我想那來(lái)的葡萄干，就去廚房去找果然找到了一袋葡萄干，我就吃起來(lái)了。
這就是我的心愿。
五年級(jí)的作文2
一年一度的植樹(shù)節(jié)即將到來(lái)，我們開(kāi)始保護(hù)樹(shù)木和森林。超過(guò)一半的人認(rèn)為樹(shù)木和樹(shù)木應(yīng)該只在植樹(shù)節(jié)受到保護(hù)，但我的觀點(diǎn)正好相反。我們應(yīng)該一直保護(hù)樹(shù)木，而不僅僅是在植樹(shù)節(jié)。今天，社會(huì)上許多人親手種樹(shù)。我和父母沒(méi)有示弱，去公園種樹(shù)。
我們先在公園里找了個(gè)空地，然后爸爸拿起鏟子開(kāi)始挖坑。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)坑出現(xiàn)在我們眼前。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你真棒�！卑职只卮鹫f(shuō)：“當(dāng)然！哈哈！”我輕輕地把小樹(shù)？放在土坑里，用手把土蓋在樹(shù)苗根部。我又用腳踩土，就像按摩樹(shù)苗一樣。這時(shí)候我媽拿來(lái)一桶水，讓我給樹(shù)苗澆水。我抬起水桶的'后部，水從水桶流入土壤。我媽看到了，趕緊給我糾正。她說(shuō)：“不是這樣澆的，慢慢澆吧�！蔽衣�(tīng)完，輕輕提起水桶。這一次，水慢慢流入土壤。我很高興看到它。我趕緊讓媽媽和小樹(shù)合影。哦，這棵小樹(shù)長(zhǎng)大后一定很強(qiáng)壯。
保護(hù)地球是每個(gè)人的責(zé)任。如果你想過(guò)上好日子，你和我必須去做。
五年級(jí)的作文3
媽媽對(duì)我特別疼愛(ài)，母愛(ài)像溫暖的陽(yáng)光普照著我，想雨露滋潤(rùn)著我。我在母愛(ài)中快樂(lè)幸福的成長(zhǎng)。媽媽很勤勞，很能干。每天早上天剛亮，就忙著給全家老少做早飯，我還在睡夢(mèng)中廚房里就已經(jīng)奏起了做飯交響曲，媽媽忙碌的身影在廚房里來(lái)回穿梭，在我起床時(shí)總能吃上美味的早餐，我從心里感謝媽媽。
媽媽是我的保護(hù)神。記得有一次，我發(fā)燒了，媽媽心急如焚，馬上找了輛車(chē)送我去醫(yī)院。媽媽忙前忙后，等我掛上了吊針，一夜未眠，眼睛布滿(mǎn)了血絲。啊。母愛(ài)就是那心疼的話(huà)語(yǔ)，就是那默默的守候！
媽媽很辛苦，起早貪黑的操持著家務(wù)，為早出晚歸的.爸爸送飯，按時(shí)接送我上學(xué)，放學(xué)，經(jīng)常輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，經(jīng)常收拾房子，媽媽的雙手都變得粗糙了。
媽媽日夜操勞，皺紋多了許多，白頭發(fā)也多了許多，我看見(jiàn)了真是心疼極了，媽媽是為了這個(gè)家才變得蒼老了許多呀！
媽媽為了家辛勤付出，我們家才會(huì)有現(xiàn)在的幸福和快樂(lè)。我要好好學(xué)習(xí)，做個(gè)讓您驕傲的好孩子！
五年級(jí)的作文4
炎炎夏日，我和媽媽乘飛機(jī)去了山水甲天下的桂林游玩。
在熱氣籠罩的桂林，最讓我難以忘懷的地方----漓江古東景區(qū)。
一進(jìn)景區(qū)，展此刻眼前的就是一座高架懸索橋。橋有幾十米長(zhǎng)，兩米多寬，架在離樹(shù)林十幾米遠(yuǎn)的峽谷之間。人走在上面有搖搖欲墜之感。
不知走了多少路，只覺(jué)得峰回路轉(zhuǎn)，山重水復(fù)，仿佛找不到去飛瀑的路。我們沿著小溪向上走，不知哪兒傳來(lái)了轟鳴聲，越向前走聲音就越響，在青山峽谷中回蕩。突然，眼前出現(xiàn)了一條從高聳的山頭瀉下的寬廣、銀白色的瀑布，只覺(jué)得耳膜被震得發(fā)麻，山被鼓動(dòng)得喘但就是氣來(lái)。瀑布，在浩浩蕩蕩地往下瀉，雖然被巖石劈成無(wú)數(shù)水流，但又順勢(shì)往下沖。
經(jīng)過(guò)流水的.沖刷，飛瀑下面出現(xiàn)了一個(gè)深潭。從山上往下望，仿佛就是一塊罕見(jiàn)而又巨大的綠寶石，鑲嵌在綠錦中，懸掛在銀白色項(xiàng)鏈的末端。沿著石階，我拾級(jí)而上，發(fā)現(xiàn)一瀉連著一瀉，有了這一瀉，才有那一瀉。
誰(shuí)不被這大自然賜予的景色陶醉呢
五年級(jí)的作文5
我的奶奶一頭花白的.頭發(fā)，黝黑的臉上有很多皺紋。她每天忙東忙西的，是個(gè)勤勞的人。
她很忙，是因?yàn)樗幸淮髩K地，種有西紅柿、花生、紅薯、綠豆，還有芝麻、蘿卜，家里吃的菜差不多都是奶奶種的。
除了種地外，奶奶還在陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)了幾只雞和鴨，雖然它們把地板弄得很臟，但是我們都能吃到新鮮的雞蛋和鴨蛋。奶奶每天都去菜市場(chǎng)給它們拾菜葉，讓它們能夠吃飽飯，多下蛋。
奶奶經(jīng)常腿疼，卻又閑不住，非要干這么多活。
唉，這就是我勤勞樸實(shí)又“不聽(tīng)話(huà)”的奶奶。
五年級(jí)的作文6
每一個(gè)人應(yīng)該都有自己喜歡的風(fēng)景吧！我也不例處。
我最喜歡的是校園的風(fēng)景。
走進(jìn)校園，映入眼簾的是星光閃閃的五星紅旗，紅旗右邊是三棵大樹(shù)：桂花樹(shù)、石榴樹(shù)、柏樹(shù)。大樹(shù)的后面還有一排教師宿舍樓。
紅旗的右邊是一個(gè)正方形花壇。秋天的'時(shí)候，花壇顯得更潔白，雪白的菊花到處都是，粉紅的小野花夾在里面漂亮極了！什么是賞心悅目？這就是。再看，花壇的外面是一片廣闊的草地，每一棵小草都是那么翠綠，每一棵都是一件完美的藝術(shù)品。它們形狀不相同，有的高，有的低，有的粗，有的細(xì)。粉粉的紅映在嫩嫩的綠里，讓人心曠神怡。正所謂：“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”，我看這情景就能表現(xiàn)出來(lái)。
紅旗的前面是操場(chǎng)。每當(dāng)下課時(shí)，就有許許多多的同學(xué)來(lái)操場(chǎng)玩耍，一片歡歌笑語(yǔ)！
每次清晨，我一到學(xué)校，就聽(tīng)了朗朗的讀書(shū)聲，感到非常的舒服。
這就是我美麗的校園！我喜歡的一處風(fēng)景！
五年級(jí)的作文7
今天陽(yáng)光明媚，午飯后媽媽帶我去轉(zhuǎn)圈，來(lái)到了一家文具店，媽媽說(shuō):“進(jìn)去看看有沒(méi)有你需要的文具”，我點(diǎn)頭進(jìn)入店里，摸摸這看看那，都挺新奇的。
最后還是選了一只自動(dòng)鉛筆，它的外形都是鐵做的，很結(jié)實(shí)，其實(shí)家里已經(jīng)有四支自動(dòng)鉛筆了，其中還有一支是舅舅在鄭州給我買(mǎi)的'米奇的，媽媽說(shuō)用自動(dòng)鉛筆寫(xiě)不好字，怕我上課玩，所以一直不叫我?guī)�，媽媽看我還是很喜歡那支自動(dòng)鉛筆，就答應(yīng)買(mǎi)下了，我很高興，我給媽媽保證，上課一定不拿自動(dòng)鉛筆玩，一定用它好好寫(xiě)字，媽媽看看我笑了。
五年級(jí)的作文8
太陽(yáng)給予我們光和熱，沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有生命，沒(méi)有地球，自然也不會(huì)有人類(lèi)。他是太陽(yáng)系的中心，靠引力挽留了八大行星。
太陽(yáng)不停地散發(fā)光和熱。那么它的燃料從何而來(lái)呢？太陽(yáng)從誕生到現(xiàn)在已經(jīng)50億年了，而它的燃料才剛剛用了一半——它大概還可以燃燒50億年�，F(xiàn)在太陽(yáng)質(zhì)量的大約四分之三是氫，剩下的幾乎全是氦，還有氧、碳、氖、鐵和其他不超過(guò)2%的重元素。采用核聚變的方式向太空釋放光和熱。
太陽(yáng)表面溫度為5500攝氏度，中心溫度為1560萬(wàn)攝氏度。而且太陽(yáng)也非常巨大，質(zhì)量大約是2乘10的30次方千克，是地區(qū)的`330000倍，直徑約1932000千米，是地球直徑的30倍左右。但是太陽(yáng)的溫度不是均勻的，有的地方燃料消耗多，這個(gè)地方就比較暗，有的地方燃料消耗少，這個(gè)地方就相對(duì)亮一些，這就像人臉上長(zhǎng)黑斑一樣，我們叫它太陽(yáng)黑子。
沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。
五年級(jí)的作文9
春雨輕輕地，軟軟地從天上落了下來(lái)。
她是那么細(xì)，那么柔，那么小。她的來(lái)到仿佛給天地間罩上了一層透明的薄紗，讓一切都朦朦朧朧的，好像置身于一個(gè)美麗的童話(huà)世界。
春雨是調(diào)皮的。她走過(guò)田野，看見(jiàn)麥子姑娘還在睡覺(jué)，于是，她就用那柔軟如棉的長(zhǎng)辮子撓撓麥子姑娘的脖子，麥子姑娘就在笑聲中醒來(lái)；她來(lái)到河邊，看見(jiàn)柳樹(shù)姑娘在打扮自己，便為她帶上了“珍珠項(xiàng)鏈”，柳樹(shù)姑娘滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭；她來(lái)到草地，看見(jiàn)小草們正在嬉戲，春雨姑娘就像花灑一樣給小草們洗了個(gè)澡。她來(lái)到樹(shù)林，看見(jiàn)即將渴死的樹(shù)爺爺，便為他送來(lái)甘甜可口的泉水……
春雨是動(dòng)聽(tīng)的。漫步雨中，聆聽(tīng)雨滴敲響青石臺(tái)階的微妙音樂(lè)，我的心靈隨著旋律一起歌唱，讓人恍如和春雨一起在歌唱。
春雨是芳香的`。她用雙手為我們捧來(lái)百花的芳香，帶來(lái)了春的氣息。
…………
春雨仍在這么密密匝匝，不緊不慢地下著。這如針尖，似牛毛般的雨絲，怎能不讓我喜愛(ài)呢！
五年級(jí)的作文10
更好的耕作和除草會(huì)帶來(lái)更好的收成——不勞無(wú)獲；不勞無(wú)獲；一個(gè)人播種，就會(huì)收獲
哇，綠豆為什么要長(zhǎng)？我很驚訝。我很驚訝，因?yàn)槲野逊N了水的綠豆打翻了，然后我把它撿起來(lái)放在花盆里。那幾天下雨了，我漸漸忘了。過(guò)了一個(gè)星期，我給別的花澆水的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了綠豆的痕跡。然后，我每天都給它澆水。它好像想報(bào)答我，它產(chǎn)出了綠豆。我和父母歡呼雀躍。我剝下綠豆的“家”，取出里面小巧玲瓏的“小精靈”。綠豆收完了，我把綠豆放在陽(yáng)臺(tái)上晾干。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸熬G豆什么時(shí)候曬干？”媽媽說(shuō)：“至少要好幾天！”于是，我天天看，天天盼，終于盼到了。綠豆曬干后，迫不及待的煮了吃。喝著好吃的.綠豆糖漿，心里甜甜的。
種綠豆讓我體會(huì)到這樣一個(gè)道理：不勞無(wú)獲，更重要的是，做什么都一樣！
五年級(jí)的作文11
廣闊的原野上開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，我來(lái)采一束獻(xiàn)給媽媽?zhuān)悄敲次宀世_紛，那么芬芳飄逸，那才是送給媽媽的報(bào)答。
�。寢�?zhuān)瑡寢專(zhuān)隳切羷诘暮顾�，你那喜悅的淚花，讓春色鋪滿(mǎn)天涯，讓春色鋪滿(mǎn)天涯，媽媽的愛(ài)是溫暖的，是甜蜜。
是媽媽讓我健康快樂(lè)的茁壯成長(zhǎng)，媽媽?zhuān)阌媚切羷诘暮顾盐覀儾溉殚L(zhǎng)大，我們決不辜負(fù)你對(duì)我們的希望，我們一定要滿(mǎn)懷信心，迎接輝煌的每一天。
這一朵朵鮮花表達(dá)了我們的報(bào)答。
在我生病的.時(shí)候，是媽媽送給我安慰與祝福：
在我上學(xué)的時(shí)候，是媽媽送給我鼓勵(lì)與希望......
啊！媽媽?zhuān)∧拖裣灎T一樣，把光明送給我們，卻把自己融化。
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)：“謝謝您，媽媽?zhuān)x謝您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，您辛苦了！”
五年級(jí)的作文12
今天早上老師讓我們把昨天做的練習(xí)拿出來(lái)評(píng)論，讓我們用紅筆一個(gè)個(gè)批改。我們都拿出紅筆和老師一起批改，根據(jù)做練習(xí)的情況給自己打分。老師和我們談完了基本問(wèn)題。當(dāng)我們一起討論和理解閱讀問(wèn)題時(shí)，我看了一眼旁邊趙睿的同學(xué)，忍不住喊道：“哇！用紅筆代替藍(lán)筆怎么能改正這么多錯(cuò)題？真的‘牛逼’，我服了你�！睕](méi)想到趙睿會(huì)說(shuō)：“為什么要用紅筆換？好看嗎？”我覺(jué)得用藍(lán)筆換更現(xiàn)實(shí)。錯(cuò)了就錯(cuò)了。你不能用藍(lán)色的筆隱藏你的錯(cuò)誤問(wèn)題。“他說(shuō)的話(huà)讓我啞口無(wú)言，我覺(jué)得他說(shuō)的很有道理。
通過(guò)這件事，我終于明白了吳老師在教育我們時(shí)說(shuō)的話(huà)：“勇敢面對(duì)自己的錯(cuò)誤。當(dāng)你掩蓋一個(gè)缺點(diǎn)的`時(shí)候，往往會(huì)暴露另一個(gè)缺點(diǎn)。”這句話(huà)的真正含義。
我覺(jué)得：我們學(xué)習(xí)不僅僅是為了成績(jī)和分?jǐn)?shù)，我那種不求真正理解就拿高分的想法是一種徒勞的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，這是錯(cuò)誤的，以后我會(huì)老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤應(yīng)該勇敢面對(duì)，及時(shí)改正。因?yàn)檎\(chéng)實(shí)比高分更重要。
五年級(jí)的作文13
當(dāng)路邊的小花凋謝，當(dāng)小溪沒(méi)有了水，當(dāng)小樹(shù)被暴風(fēng)雨折斷，當(dāng)沙漠沒(méi)有里沙土，而父愛(ài)卻沒(méi)有凋謝，沒(méi)有折斷……父愛(ài)是多么溫暖的成語(yǔ)，多么可愛(ài)的幸福。父愛(ài)讓人陶醉，令人有了追求。
記得那一次，我6歲，我跟媽媽要錢(qián)買(mǎi)糖吃，迷了路。爸爸叫了所有的朋友來(lái)找我，爸爸找了一個(gè)下午，終于在吉隆二小找到了我。當(dāng)爸爸一把抱住了我，我猛一回頭，原來(lái)是爸爸。爸爸滿(mǎn)頭大汗。爸爸原是不喜歡運(yùn)動(dòng)的人，今天這樣是因?yàn)槲摇?/p>
父愛(ài)，偉大，是一切都比不上的`。
五年級(jí)的作文14
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，草原郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃。
草原千里之外。一個(gè)小牧童手里拿著短笛和羊鞭，沿著廣闊的草原趕著羊群。走了很久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一條玻璃般清澈的絲帶——一條小溪。羊一看到水，就高興地跑過(guò)去。牧童吹笛子，悠揚(yáng)悅耳。
小牧童回家的`時(shí)候，已經(jīng)是夕陽(yáng)西下了。他把羊趕進(jìn)圈里，進(jìn)屋子里吃。綿羊在咩咩叫，享受草原無(wú)盡的樂(lè)趣嗎？
牧羊男孩吃完飯后，夕陽(yáng)已經(jīng)回家了。他溫和地微笑著告訴大家，明天仍然是晴天。牧童去了草原，以天為帳，以地為床，靜靜地睡著了。
內(nèi)蒙古赤峰敖漢旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)田一凡：
五年級(jí)的作文15
我們每一個(gè)人都應(yīng)該有著自己不同的理想、夢(mèng)想，但是，有的一些人為自己的理想、夢(mèng)想去努力、去奮斗。一直到理想和夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。而有的一些人只是空想，就像在做白日夢(mèng)一樣，不去為自己的理想、夢(mèng)想去努力、去奮斗！
我認(rèn)為我對(duì)我的理想和夢(mèng)想就不算太上心，不努力，不去奮斗。但是理想和夢(mèng)想對(duì)我們的成長(zhǎng)是有幫助的。它可以使人奮發(fā)圖強(qiáng)，努力的去學(xué)習(xí)，也就是說(shuō)理想和夢(mèng)想是動(dòng)力！鼓勵(lì)人們?nèi)ヅΦ那斑M(jìn)，前進(jìn)，在前進(jìn)！
所以說(shuō)我們每一個(gè)人都要擁有一個(gè)理想和夢(mèng)想，只有這個(gè)樣，我們才能不斷地進(jìn)步，進(jìn)步，再進(jìn)步……如果我們沒(méi)有理想和夢(mèng)想，我們的'生活也就會(huì)變得非常無(wú)味，沒(méi)有意義，也就是說(shuō)你可以收拾東西去死。
所以我們每一個(gè)人都要擁有一個(gè)理想和夢(mèng)想！
特別是在現(xiàn)在的社會(huì)上，我們更要有一個(gè)理想，一個(gè)夢(mèng)想，要不然就無(wú)法從這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)這么激烈的社會(huì)中，有一個(gè)好地位。
我認(rèn)為我說(shuō)的不錯(cuò)，也就是好。
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