五年級(jí)的作文(集錦15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文1
生活是一面清澈的湖，回憶是小魚(yú)小蝦，點(diǎn)綴著湖，使它充滿色彩。有一件事讓我記憶猶新，使我明白了“失敗乃成功之母”的真正含義。
三年級(jí)暑假的一天，我有些無(wú)聊，對(duì)媽媽說(shuō)：“您不是要教我滑冰嗎？”媽媽一笑：“對(duì)了，我這天有空，我扶著你吧”。我情緒一下子就高興了起來(lái)。媽媽從車(chē)庫(kù)拎來(lái)一雙色彩艷麗的滑冰鞋，我一看就對(duì)滑冰鞋產(chǎn)生了愛(ài)慕之心，我急忙反滑冰鞋穿在腳上，感覺(jué)挺新鮮。媽媽說(shuō)：“只要你學(xué)會(huì)了滑冰，我就把這雙鞋送給你。”我爽快地答應(yīng)了，當(dāng)我從座位上留意翼翼地站起來(lái)時(shí)，十分緊張，剛邁出一步，一不留意，“啪”的一聲我就和大地來(lái)了一個(gè)親密接吻，屁股真疼��！我放聲大哭：“我不學(xué)了……”媽媽鼓勵(lì)我不要灰心，但我仍然不起來(lái)，坐在地大哭。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽不再說(shuō)話，我好像意識(shí)到什么，扶著媽媽自大一點(diǎn)點(diǎn)站起來(lái)，看到媽媽又充滿欣喜的眼神，大聲對(duì)媽媽說(shuō)：“我不哭，我必須要學(xué)會(huì)滑冰”。我站穩(wěn)，慢慢往前走一步、二步、三步、四步……我下直沒(méi)摔倒，而媽媽卻在后面緊緊的跟著我，我走完一圈，腿很麻，腳上的滑冰鞋像一個(gè)厭惡的影子一樣和我一離不棄。
我休息片刻，在媽媽的`鼓勵(lì)下，在“必須要學(xué)會(huì)”這個(gè)信念下，我成功地在院子里轉(zhuǎn)了一圈，而且感覺(jué)不是很累，我心里美滋滋的。我是經(jīng)過(guò)幾次摔才學(xué)會(huì)了滑冰，當(dāng)我向媽媽展示我的“成果”時(shí)，媽媽帶著汗水的臉最后露出了滿意的微笑。在這一刻，我收獲了成功的喜悅，在這一刻，我又一次證明了自己，明白了“失敗乃成功之母”的本意。我為自己感到自豪！我為自己喝彩！
五年級(jí)的作文2
大家好，我是小主人陳莊鍵家的一只大公雞，在雞群里被稱(chēng)“大嗓門(mén)”，我的生活充滿各種傳奇，現(xiàn)在就讓我為你慢慢道來(lái)。
我呀，是個(gè)高富帥，紅紅的雞冠，尖尖的嘴巴，可帥啦！不過(guò)讓眾雞羨慕的，是我那翹的老高的尾巴，顏色各異，稍微聳一聳，就能把母雞“雷”倒了！而我那“大嗓門(mén)”的稱(chēng)號(hào)嘛，來(lái)源于我的嗓子，我的音域廣闊嘹亮，是純正的男高音。每天，我很早起床，起床后的第一件事，就是踱步走上那根木柱子，看著太陽(yáng)慢慢升起，開(kāi)始打鳴。由此，我就不知不覺(jué)地當(dāng)上了雞群里的“雞一號(hào)”。
我現(xiàn)在已經(jīng)有自己的家庭了，至于這個(gè)家庭是怎么成立的，嘿嘿，還真像人們喜歡說(shuō)的那樣——簡(jiǎn)直是個(gè)傳奇！
幾年前的一天，我看見(jiàn)一只名為“小虎”的.公雞正面紅耳赤地從雞圈外跑回來(lái)，我問(wèn)他去了哪兒，他說(shuō)去尋找愛(ài)情了，我羨慕極了，決定走出去，說(shuō)不定還能當(dāng)爸爸呢！
于是，第二天一早，我還沒(méi)打鳴就出去了。
我昂頭挺胸地走了出去，細(xì)細(xì)的眼神不放過(guò)任何一只母雞。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)急促喊“救命”的聲音。我立馬跑了過(guò)去，看到一只母雞正被一只狐貍欺凌。天啊，光天化日之下居然敢在我眼前欺負(fù)婦女？我?jiàn)^不顧身地朝狐貍的頭暴啄了一頓，狐貍見(jiàn)勢(shì)不妙，逃之夭夭。
當(dāng)我回頭看那母雞時(shí)，天啊！她那身材，真是美若雞仙啊，我一時(shí)看呆了。
“那個(gè)，謝謝你�。 蹦鸽u不好意思地說(shuō)。
“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系�！蔽乙痪o張把“不用謝”說(shuō)成“沒(méi)關(guān)系”了。
母雞聽(tīng)了以后，笑嘻嘻地走了。剩下我像根柱子似的呆呆地杵在原地。
從此，我們就開(kāi)始談戀愛(ài)了。不久，我們有了一群小雞仔，家里變得熱鬧起來(lái)了……
現(xiàn)在，我和我的親人們幸福地生活在主人陳莊鍵的家，隨時(shí)歡迎你來(lái)做客哦。
五年級(jí)的作文3
與邵老師相處這么久，他總是給我一種溫文爾雅、和藹可親的印象，但今天他生氣了。
那一天，早晨的陽(yáng)光灑在教室前的窗臺(tái)上，明亮，溫暖。第一節(jié)課下課鈴聲一響，同學(xué)們紛紛跑下座位，牢牢把握這寶貴的十分鐘時(shí)間。玩得正歡的時(shí)候，上課的預(yù)備鈴卻打響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)心有不甘地回到自己的座位，教室里還有些許的嘈雜。
突然一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在門(mén)邊，一些同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)頭向門(mén)邊望去，只見(jiàn)邵老師一手夾著書(shū)，一手推了一下眼鏡，快步走上講臺(tái)。這時(shí)除了兩個(gè)同學(xué)，剩下的人都意識(shí)到：邵老師來(lái)了，要安靜了！一時(shí)間，班里同學(xué)都靜了下來(lái)，頓時(shí)，那倆人說(shuō)話的.聲音顯得尤為突兀。其他同學(xué)端正的坐姿，近乎完美的詮釋了什么叫“坐如鐘”，與那兩位同學(xué)形成了鮮明的對(duì)比。
邵老師小心翼翼地翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，看了一下今天學(xué)習(xí)的課文后，便轉(zhuǎn)過(guò)身去，熟練地插入U(xiǎn)盤(pán)，打開(kāi)課件，然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。注視著那兩位還在講話的同學(xué)，把已到嘴邊的話又咽了下去，只見(jiàn)他臉上的笑容逐漸凝固，眉頭擰到了一起，眼睛直愣愣的看著他們，臉上的表情逐漸凝重�？赡莾蓚�(gè)同學(xué)絲毫沒(méi)有察覺(jué)，還在暢快地聊天說(shuō)笑，邵老師好像隱形了一樣，被他們視若無(wú)睹。
見(jiàn)他們絲毫沒(méi)有察覺(jué)，有些同學(xué)就在一旁捂著嘴偷笑，有的正朝他們使勁擠眼睛使眼色。頓時(shí)教室里氣氛有些詭異，“我的媽呀，這兩人完蛋了！”我在心里暗暗為他們著急。
忽然其中一個(gè)人好像察覺(jué)到了異樣，眼睛與邵老師對(duì)視了一秒，又飛快地低下了頭，不吭聲了，另一個(gè)同學(xué)見(jiàn)狀也立馬坐端正了。
“老師來(lái)了還講！預(yù)備鈴響了就不能說(shuō)話了……”老師批評(píng)道，說(shuō)完還掃視了一下其他同學(xué)，仿佛在說(shuō)，以后誰(shuí)都不允許再出現(xiàn)這種情況。兩人頓時(shí)羞愧地低下了頭，教室里一片寂靜。
今天，邵老師真的生氣了。
五年級(jí)的作文4
每個(gè)人都有自我的愛(ài)好，有的人喜歡看書(shū)，因?yàn)樵跁?shū)中能夠?qū)W到很多知識(shí)；有的人喜歡滑旱冰，因?yàn)槟菢幽苠憻捤麄兊囊庵酒焚|(zhì)；還有的人喜歡下象棋，因?yàn)樵趯?duì)局中能開(kāi)闊思維，而我的愛(ài)好是吹小號(hào)。
我從二年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)吹小號(hào)，到此刻已經(jīng)吹了半年了，一些簡(jiǎn)單的曲子，我都能很熟練的演奏。在每周一的下午，其他同學(xué)都放學(xué)回家了，而我卻還要留在學(xué)校練習(xí)小號(hào)。盡管這樣很累，但是我依然每周堅(jiān)持，因?yàn)槲矣X(jué)得上小號(hào)課是一件十分有意思的`事兒。在課上，我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)老師示范、演奏，并且學(xué)著老師的樣貌一絲不茍的學(xué)習(xí)。有一次，我發(fā)燒了，沒(méi)去上學(xué)，媽媽說(shuō)下午的小號(hào)課也就別去了吧，我一聽(tīng)這話就急了，對(duì)媽媽說(shuō)：“那怎樣行，我必須要去上課�！痹谖业膹�(qiáng)烈反抗下，媽媽最后同意了。我明白媽媽是因?yàn)樾奶畚也挪蛔屛胰ド险n的，但是我不能因?yàn)樽晕也皇娣�，就耽誤了練樂(lè)器啊。我不光只是在上課的時(shí)候才吹，在家我也練習(xí)。
平時(shí)放學(xué)后回到家里，寫(xiě)完作業(yè)，吃過(guò)飯，我就會(huì)迫不及待地拿起我心愛(ài)的小號(hào)。站在陽(yáng)臺(tái)上，看著樂(lè)譜，這樣，紙上的一個(gè)個(gè)像小蝌蚪一樣的音符，就被我變成了一首首美妙動(dòng)聽(tīng)的曲子。當(dāng)遇到很難的曲子或者是樂(lè)句時(shí)，我會(huì)不怕困難，學(xué)習(xí)“明知山有虎，偏向虎山行”的精神，知難而上，克服它們。以后還會(huì)遇到很多難吹的曲子，我都會(huì)超越它們的。我相信，只要努力就必須會(huì)有結(jié)果，畢竟彩虹總在風(fēng)雨后才出現(xiàn)嘛。
我喜歡小號(hào)，是小號(hào)教會(huì)了我要克服困難，是小號(hào)陪我走過(guò)了這半年的時(shí)光，讓我每一天都健康成長(zhǎng)。
五年級(jí)的作文5
我們班隱匿著一只“變色龍”，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔，時(shí)而搞笑。他就是我最喜歡的杜老師。
他長(zhǎng)得風(fēng)度飄飄，瘦削的鼻梁上“坐”著一副黑框眼鏡，冷峻的目光如閃電般掃過(guò)，像變色龍一樣機(jī)警。腳上總是穿著一雙摩洛哥皮鞋，走起來(lái)只會(huì)發(fā)出輕微的嗒嗒聲，如變色龍一樣小心。不過(guò)別看他現(xiàn)在那么紳士，他可是會(huì)“變”的呢！
杜老師特別會(huì)“變”。他對(duì)乖巧懂事的`學(xué)生總是笑瞇瞇，呈現(xiàn)出天空般溫和的藍(lán)色。他對(duì)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生總是嚴(yán)目相對(duì)，呈現(xiàn)出地獄般恐怖的血紅色。
猶記得那天課上，杜老師正在黑板上奮筆疾書(shū)，有一個(gè)同學(xué)趁機(jī)玩起了金箍棒樣式的筆，那模樣頗有幾分孫猴子的樣子。窸窣的聲音引起了“變色龍”的注意，他閃電般地轉(zhuǎn)過(guò)頭，目光鎖定在“潑猴”身上，那臉色就來(lái)了個(gè)三百六十度的大轉(zhuǎn)變，一下子由天藍(lán)色變成了那深幽的血紅色。只見(jiàn)他快步走到同學(xué)面前，對(duì)著那個(gè)同學(xué)怒吼道：“收起來(lái)！”那吼聲比西伯利亞虎的吼叫聲還大，震耳欲聾，令人害怕不已，恨不得離他遠(yuǎn)一點(diǎn)。其他在做小動(dòng)作的“野獸”們也縮回了自己的爪子，被這位嚴(yán)厲的“馴獸師”馴服了。“變色龍”環(huán)顧四周，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，血紅色漸漸褪去，恢復(fù)了溫和明媚的藍(lán)色，但我們還是有些膽怯呢！
杜老師還會(huì)變成苦惱的暗綠色。當(dāng)同學(xué)們考試不理想，他的眉頭就會(huì)緊皺起來(lái)，眼神里滿是失落與著急，這時(shí)他是“暗綠色”的，沒(méi)有一絲光彩。他開(kāi)始在課堂上重新講解試卷上所有的難題和易錯(cuò)題，直到同學(xué)們聽(tīng)懂了、會(huì)做了，他才恢復(fù)成天藍(lán)色。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，雖然他不像牛頓一樣聰慧，也不像高斯一樣睿智，而且會(huì)像變色龍一樣善變，但我們知道他的心是向著我們的，這才是我喜歡他的原因！
五年級(jí)的作文6
今天上午，伊伊老師走進(jìn)教室時(shí)拿著一個(gè)玻璃杯。她一邊吃著東西，一邊走進(jìn)教室。
她這個(gè)人啊，眉毛從里向外，由粗到細(xì)，像兩根大大的月牙；那小小的眼睛，像兩個(gè)圓圓的珍珠。她的小圓臉每次笑起來(lái)都會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)小酒窩。今天她還扎了包子一樣的頭發(fā)，戴了漂亮的圍巾，穿著短款的'小皮衣和時(shí)尚的牛仔裙。
她每次走進(jìn)教室都很溫柔，其實(shí)呢？你被她蒙騙了，她可壞呢！
還差幾分鐘就上課了，教室里鬧哄哄的。“吱——”門(mén)一下子打開(kāi)了，伊伊老師如一陣風(fēng)飄到了講桌前。神秘兮兮地盯著我們。盯了一會(huì)兒，她開(kāi)口了:“同學(xué)們，這是杯很好喝的水，你們每人吃一口。”只見(jiàn)老師拿出一根手指，伸進(jìn)瓶中，沾了一下，立馬放進(jìn)了口中，吧唧吧唧，吃得津津有味，看樣子，像吃到了世界上最好吃的食品。
同學(xué)們看著老師自己一個(gè)人吃東西，一個(gè)個(gè)都像貪吃的貓，要吃老師手中杯子里的魚(yú)。
老師手拿著水杯，小心翼翼地走了過(guò)來(lái)，溫柔又親切地盯著我們。
她給每一個(gè)同學(xué)遞過(guò)去。同學(xué)們都忍不住了，一下子就把手伸進(jìn)瓶子里，沾了幾下，立馬放進(jìn)了嘴巴里。結(jié)果，同學(xué)們都露出了比吃中藥還苦得樣子。到我了，我迫不及待地沾了一下，馬上放進(jìn)了嘴里，我感覺(jué)有中藥一樣的苦味，我不行了！
我們看著老師，老師看著我們。老師漏出了狡詐的笑容。只見(jiàn)老師伸出中指，沾了沾，然后伸出食指，放進(jìn)了口中。好一個(gè)“偷梁換柱”的計(jì)謀。
“看清楚了嗎？”老師笑著說(shuō)。
伊伊老師真是太壞了，為了治我們粗心的毛病竟然這樣騙我們。
五年級(jí)的作文7
我快樂(lè)，只為那自由的叫喊，滿分的試卷，甜蜜的糖果，優(yōu)美的音樂(lè)。我不快樂(lè)，也只因那束縛的管教，糟糕的分?jǐn)?shù)，苦澀的淚水，嚴(yán)酷的教訓(xùn)。
而在此刻，我卻就是在快樂(lè)的不快樂(lè)中輾轉(zhuǎn)著……我需要快樂(lè)，我也擁有快樂(lè)，可快樂(lè)占我的生活的.比例卻只有陸地面積占地球總面積的比例那么少。盡管我們此刻有電視、電腦、DVD，可快樂(lè)還就是沒(méi)有父母那一輩兒時(shí)的快樂(lè)多和淳樸。我們的快樂(lè)就是建立在物質(zhì)上的而他們的快樂(lè)就是在物質(zhì)上建立的，而他們的快樂(lè)就是來(lái)源于大自然的。就兩個(gè)字的區(qū)別，可那種快樂(lè)卻就是變質(zhì)的。
快樂(lè)在眼睛里，快樂(lè)在耳朵里，快樂(lè)在我們的心里。
我經(jīng)�？吹交膱�(chǎng)面，聽(tīng)到暴料的言語(yǔ)，這能讓我笑一會(huì)兒或者更長(zhǎng)，但卻不能讓我終身都記得。大膽發(fā)掘有心而來(lái)的快樂(lè)，人工的快樂(lè)就是有保制期的，一旦過(guò)了這個(gè)期限，快樂(lè)將不在存在。一個(gè)人去活動(dòng)或與朋友們玩游戲，從中不僅僅能夠獲得快樂(lè)，也能夠?qū)ι眢w與身心的健康作保證。而一個(gè)人在家里整天看電視、玩電腦，所獲得的僅僅就是在虛擬世界的小小滿足，但對(duì)自我的身體與身心就是沒(méi)有好處的。
自然最快樂(lè)。我做過(guò)這樣一個(gè)夢(mèng)：我生活在美麗的森林里，沒(méi)有了汽車(chē)的笛鳴，城市的喧鬧和灰色的天空。所感覺(jué)到的只就是那鳥(niǎo)兒清脆的歌喉，清新的空氣和蔚藍(lán)的天空。生活簡(jiǎn)單而快樂(lè)。
自然，更簡(jiǎn)單的說(shuō)就就是原始，雖然此刻有所謂的高科技，快樂(lè)就應(yīng)就是剩余以前的，為什么卻少了呢？快樂(lè)就是抽象而神秘的，追求到的永恒快樂(lè)也能夠說(shuō)就是內(nèi)心的永恒滿足。
五年級(jí)的作文8
今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，五年級(jí)足球比賽在同學(xué)們的期待中如期而至。我們班與118班的第一場(chǎng)比賽拉開(kāi)了序幕。
比賽開(kāi)始，我們班很輕松的拿下一分，比分1：0領(lǐng)先，接下來(lái)的比賽就比較緊張了，雙方都死防嚴(yán)守，成焦灼狀態(tài)，這時(shí)，我們班何詩(shī)涵他迅速的帶球直沖到對(duì)方的球門(mén)。只見(jiàn)他繞過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的對(duì)手，最后在大門(mén)不遠(yuǎn)處，他將球一邊運(yùn)，一邊阻止對(duì)方搶球，右腿猛的抬起，積蓄力量，拼盡全力的將球射出去。只見(jiàn)球飛快的旋轉(zhuǎn)猶如一顆子彈一樣，速度之快，讓在場(chǎng)的人都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。眼看球就要飛進(jìn)球門(mén)�？蓪�(duì)方的.守門(mén)員卻奇跡般的攔住了這一顆“子彈”�！鞍Γ 贝蠹叶记椴蛔越l(fā)出了遺憾的嘆氣聲。何詩(shī)涵也失望地甩了一下手說(shuō)道：“這一球可真可惜呀，差一點(diǎn)點(diǎn)就進(jìn)了�！鼻榫w有些低落。但他很快的調(diào)整了自己的情緒繼續(xù)進(jìn)行比賽。
不一會(huì)比賽進(jìn)入到白熱化階段，比分來(lái)到了2：2。這時(shí)我們班得到一次點(diǎn)球的機(jī)會(huì)。何詩(shī)涵把球固定好往后退了幾步，他快速奔過(guò)去，全身的力量都集中在了腳上。右腳如一條鞭子似的抽在了球上。球形成一條精準(zhǔn)的弧線，迅速朝著何詩(shī)涵估測(cè)的左上角飛去。觀眾屏住呼吸，想看這一球是否能飛過(guò)守門(mén)員進(jìn)入球門(mén)呢？最后求不負(fù)所望的飛入了球門(mén)。觀眾臺(tái)上頓時(shí)發(fā)出了雷鳴般的掌聲。比分來(lái)到3：0，我們班再次領(lǐng)先，此時(shí)的何詩(shī)涵欣喜若狂，手舞足蹈的大聲喊道：“我進(jìn)球了”。他興奮的和每個(gè)隊(duì)員都拍手慶祝，并鼓勵(lì)大家道：“加油，我們班一定能勝利！”大家都受到了極大的鼓舞，士氣高漲。經(jīng)過(guò)艱苦的拼搏，最終我們班以5：2贏得了這場(chǎng)比賽。
不輕言放棄，全力以赴，賽出風(fēng)采，這就是運(yùn)動(dòng)競(jìng)技精神。這一次，他迎著微風(fēng)開(kāi)心的笑了。
五年級(jí)的作文9
大家可能以為我沒(méi)有心愛(ài)之物吧！因?yàn)槲疫@個(gè)人喜新厭舊，哪都是玩具，幾天沒(méi)玩就忘記了，不是的，我最喜愛(ài)的是一只玩具兔子。
這只小玩具兔子雖然面相有點(diǎn)抽象，可是非常討我歡心，我睡覺(jué)抱著它，我走路抱著它，也就是那幾天我一直在玩那只兔子，因?yàn)槟侵煌米犹蓯?ài)了，非常討我的歡心，大家應(yīng)該都問(wèn)這個(gè)兔子的來(lái)歷，其實(shí)這只兔子是我的生日蛋糕上的裝飾，也就是今年的生日，它是紫色的，旁邊還有一些裝飾品，那時(shí)我從一堆一堆蛋糕模型中挑出來(lái)了它，因?yàn)樗厦娴耐婢咛钊俗⒛苛�。我�?jīng)常會(huì)拿它的小氣球玩，還有的時(shí)候，我把小氣球綁在兔子的耳朵上，也許他非常生氣吧！一下子氣球就掉到了地上，我連忙撿起了氣球，才感覺(jué)我這樣做太過(guò)分了，它好像在說(shuō)：“你別把我當(dāng)成普普通通的玩具，你做的太過(guò)分，我也是會(huì)生氣的，如果做的太過(guò)分的`話，我就不跟你玩了�！庇谑�，我把小氣球綁在它的手上，他好像很開(kāi)心，沒(méi)一會(huì)兒，氣球被我們都玩炸了，也就是沒(méi)法玩了，小兔子看起來(lái)很傷心，我和妹妹也為他傷心，他還有一個(gè)非常漂亮的頭花，藍(lán)色的非常好看，有一次我嫌她頭上的花不好看，把他放在了自己的口袋里，然后妹妹回家了，問(wèn)小兔子耳朵上的頭花怎么沒(méi)有了？是不是你拿了？我說(shuō)沒(méi)有哇，沒(méi)有哇，別血口噴人，結(jié)果還是在我的口袋里找著了，又幫他帶上了頭花，還有一回，我拿著拿著就把小兔子給拿丟了，我們非常傷心，因?yàn)榧依锬睦锒颊疫^(guò)了，就是找不到。最后還是他自己愿意出來(lái)了，我只翻了一下，就找著了他，我想他是不是玩累了？不想再玩了？真是個(gè)淘氣的小兔子玩偶。
這就是我的心愛(ài)之物，小兔子玩偶。
五年級(jí)的作文10
一天下課，同學(xué)們都在外面玩耍，而疲憊的我卻趴在桌上睡起了大覺(jué)。
好好的剛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，突然身子一震，兩眼中藍(lán)光一閃，隨后又是一黑……
待我睜開(kāi)雙眼，這眼前的景象讓我目瞪口呆——高聳茂密的榕樹(shù)起起伏伏，樹(shù)干不計(jì)其數(shù)；溪水流淌，清澈見(jiàn)底，各種各樣的奇花異草郁郁蔥蔥，絲雨就像斷了線的珍珠不斷地往下掉，天色朦朧，陰云籠罩，有點(diǎn)陰森森的感覺(jué)。
此時(shí)的我大腦一片空白，但現(xiàn)實(shí)無(wú)法改變，我只好向一個(gè)未知的方向前進(jìn)。
忽然，樹(shù)上傳來(lái)一聲“咝咝”的幽鳴，我警覺(jué)地抬頭望去，不好！是一條又粗又長(zhǎng)的銀環(huán)蛇！銀環(huán)蛇有著劇毒，被它咬著，一小時(shí)之內(nèi)必死無(wú)疑，我沒(méi)有做過(guò)多考慮，轉(zhuǎn)身拔腿就跑，銀環(huán)蛇也飛速朝我趕來(lái)。
正當(dāng)銀環(huán)蛇馬上就要咬到我的時(shí)候，遠(yuǎn)處又傳來(lái)一聲威震的.長(zhǎng)嘯，跳出了一只兇猛的金錢(qián)豹！我趕忙舉起銀環(huán)蛇，朝金錢(qián)豹扔去。金錢(qián)豹似乎被激怒，和銀環(huán)蛇開(kāi)始血腥搏殺。我趁著這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)逃之夭夭了。
正在此時(shí)，細(xì)雨停止了滴落，天邊突均了一抹燦爛的金霞，這個(gè)遠(yuǎn)古森林才越發(fā)變得生機(jī)勃勃了。哎！前面的路都被粗藤給擋住了，我抬起了一根小木頭，稍微磨尖了點(diǎn)，挑開(kāi)了粗藤，兩眼一望——
天哪！這就是傳說(shuō)中的世外桃源嗎？巨大的湖，清澈的水，還有嬉戲玩耍的小動(dòng)物！只見(jiàn)天邊的彩虹鮮艷美麗，仿佛一座七彩的大橋。天空萬(wàn)里無(wú)云，藍(lán)得發(fā)亮，一片欣欣向榮的美景。水溫剛好，我舒適地躺在湖水之中，享受著這個(gè)美麗的世界。
突然，我身體再次一震，身體向前一傾，我驚恐地用手護(hù)住……唉？待我再次睜眼，還是那個(gè)班級(jí)、座位，衣服也沒(méi)濕，頭發(fā)也沒(méi)濕，身上也沒(méi)有臟，嗯？剛才到底發(fā)生了什么？
五年級(jí)的作文11
這心事懷揣了好幾周，還是不得其解。
我做事速度慢：吃飯慢，洗澡慢，寫(xiě)作業(yè)慢……這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)伴隨我有十幾年。我也因此多了不少外號(hào)，什么“烏龜”啊，“蝸牛”啊……起初我并不放在心上，最近我才意識(shí)這個(gè)老毛病的嚴(yán)重性。初一還能混混，現(xiàn)在初二多了一門(mén)物理，本來(lái)分成三份的時(shí)間就已經(jīng)不夠花，現(xiàn)在要分成四份，我還怎么應(yīng)付得過(guò)來(lái)呢？我十分著急，我知道老師和爸媽更替我心焦。唉，誰(shuí)叫我連發(fā)現(xiàn)做事速度慢這一毛病危害性的速度也是如此之慢呢。
初二剛開(kāi)學(xué)，作業(yè)并不是很多，還是比較輕松的，可我已經(jīng)有一兩門(mén)作業(yè)不能及時(shí)完成，總留著點(diǎn)尾巴在那兒。那幾天我真的是很認(rèn)真，很努力地去改正�？梢淮螠y(cè)驗(yàn)讓我失了些自信。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，數(shù)學(xué)卷子我還有一題沒(méi)完成。那道題我會(huì)做，卻不能做，因?yàn)槲业乃俣嚷Ｓ⒄Z(yǔ)也差點(diǎn)來(lái)不及，想想別人都有剩余時(shí)間檢查漏洞，而我……我開(kāi)始變得心事重重。
經(jīng)過(guò)上周，我的.希望已抹去了一半，這周才剛開(kāi)始，我已什么也提不起勁來(lái)。這周的測(cè)驗(yàn)試卷考下來(lái)，語(yǔ)文是來(lái)得及了，可余下的時(shí)間也不多，甚至質(zhì)量不能保證，以至于我只考了七十分。數(shù)學(xué)有三道沒(méi)做，總共扣了二十四分，再加上其它錯(cuò)誤，可以想象這門(mén)的分?jǐn)?shù)是多么慘。這是一個(gè)好學(xué)生該有的成績(jī)嗎？
我深深地反思，接下來(lái)我該怎么辦？
我會(huì)不會(huì)越來(lái)越跟不上“大部隊(duì)”？我不敢想象我的后果。因?yàn)槲业乃俣嚷�，班主任就此找我談了兩次。我也十分想改過(guò)來(lái)，可只是空想能有什么用？我發(fā)現(xiàn)，我越想快，似乎動(dòng)作反而越慢，我越想快，似乎動(dòng)作反而越慢。我……早知如此，何必當(dāng)初呢？
老師們都說(shuō)，初二這個(gè)時(shí)候是我養(yǎng)成好習(xí)慣和改掉壞習(xí)慣的關(guān)鍵期。我不能再猶豫了，現(xiàn)在的一切已經(jīng)再清晰不過(guò)地證明慢的可怕。古人云：“有志者事竟成！”我必須相信自己，也必須行動(dòng)起來(lái)，去解決面臨的難題。為我加油吧！
五年級(jí)的作文12
夏日的星空是令人心馳向往的，沐浴著涼爽的風(fēng)，讓人無(wú)比的享受。暑熱散去了，星星出來(lái)了，這讓我不由得展開(kāi)了幻想的翅膀，飛向神秘的'星空。
我深情的望著月亮，隱隱約約看見(jiàn)月亮上有一位女子，她長(zhǎng)得美若天仙，不用多想，她就是嫦娥了。瞧，她手里還抱著一只玉兔，真不愧是嫦娥的心愛(ài)之物，長(zhǎng)得也水靈極了。忽然又聞見(jiàn)一陣撲鼻而來(lái)的清香，再往近走一看，原來(lái)是一棵枝繁葉茂的月桂樹(shù)，可別小看這棵樹(shù)，它已經(jīng)有千百年的歷史了。再往后走，又看見(jiàn)一位穿著粗布衣衫的大漢在砍樹(shù)，但不知他的名字，走近一問(wèn)，大漢說(shuō)，我叫吳剛，我在這里已經(jīng)待了千百年，每天都在不停地砍這棵月桂樹(shù)，但總是砍不掉，這棵樹(shù)依然毫發(fā)無(wú)損。聽(tīng)他這么說(shuō)，不由得為他這種持之以恒的精神所震撼。
我又跑到銀河，只見(jiàn)銀河上繁星點(diǎn)點(diǎn)，晶瑩閃爍。但又有幾分凄涼，因?yàn)檫@里面住著被銀河隔開(kāi)的一對(duì)相親相愛(ài)的夫妻，他們都不能天天見(jiàn)到對(duì)方，只有每年的七夕才能見(jiàn)面一次。丈夫名叫牛郎，妻子名叫織女，他們是一對(duì)一見(jiàn)鐘情、兩情相悅的恩愛(ài)夫妻，由于兩個(gè)人一個(gè)是凡人，一個(gè)是仙人，所以王母娘娘不同意他們二人住在一起。盡管這樣，二人還是不離不棄。牛郎每天都會(huì)從天上摘一顆星星送給織女。就這樣，日積月累，織女的星星越來(lái)越多，都快存不下了。有一天，王母娘娘知道了，一氣之下把星星沒(méi)收了，重新放到天上。但牛郎每天又偷偷摘下一顆送給織女。這樣的事，每個(gè)月都在發(fā)生……
哦，神秘的夜空，你給了我多少美妙的遐想啊，我愛(ài)這神秘而又奇妙的星空，更愛(ài)這美麗的大自然。
五年級(jí)的作文13
每個(gè)人都有自己喜歡吃的食物，我也不例外。我最喜歡吃的就是牛排啦！
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我和爸爸媽媽在公園里玩�？斓街形纾謰尣杉{了我的提議，大家一起去吃牛排。耶！我又可以吃到心愛(ài)的牛排嘍！
哇！豪客來(lái)牛排店里賓客滿座，熱鬧非凡。找到座位坐下，點(diǎn)好了最?lèi)?ài)的沙朗牛排，我便摩拳擦掌地不停向送餐口張望。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，一位服務(wù)員阿姨端著牛排朝我們走來(lái)，隔著銀光閃閃的蓋子，我仿佛看到了安然躺在里面的牛排君。揭開(kāi)蓋子，哇！一大團(tuán)霧氣從盤(pán)子里飛奔而出，好香啊！一陣濃濃的牛肉香味撲鼻而來(lái)。我聞著就垂涎三尺了。一塊棕色的牛排貼著鐵盤(pán)，“滋滋滋”地唱著歌，仿佛在召喚我：快來(lái)品嘗我呀！我可美味了。牛排是棕色的，猶如一個(gè)平行四邊形。瞧！黃澄澄的玉米粒和雪白的土豆泥圍繞著鮮嫩的牛排，另外贈(zèng)送一杯蘑菇湯和兩塊金黃的面包。
哈哈！看著這誘人的牛排，我等不及啦！迫不及待地開(kāi)吃了！我右手拿著刀，左手拿著叉子，正準(zhǔn)備切牛排，突然看到了一旁的番茄醬。哦！差點(diǎn)忘了，還要在牛排上倒一些番茄醬呢！我把番茄醬均勻地灑在牛排上。哇！這真是一道豐盛的大餐。我用刀小心翼翼地切下一小塊牛排，叉在刀叉上，塞入嘴中，一咬，�。〈啻嗟�，軟軟的，嫩嫩的，很有嚼勁，鮮嫩的.牛肉和甜滋滋的番茄醬混合在一起，味道實(shí)在是太好了。接著，我又切了幾小塊，放入嘴中，差點(diǎn)把舌頭都一起吞下去了。可我覺(jué)得這樣吃太慢了，于是把它全部切成小塊，狼吞虎咽地吃起來(lái)，不一會(huì)，牛排就被我吃得精光。接著，我又消滅了土豆泥、玉米粒、蘑菇湯和面包。哇！太飽了！我摸著圓鼓鼓的肚子，打著飽嗝，牛排的香味讓我回味無(wú)窮！
怎么樣？你是不是也流口水啦！下次有機(jī)會(huì)，大家也可以品嘗一下美味的牛排哦！
五年級(jí)的作文14
媽媽從小就對(duì)我說(shuō)：做人不能太自私了，要與別人一起分享。那一個(gè)周末的我永遠(yuǎn)也忘不了。
8歲那年，我的大舅到我家來(lái)看病，給我買(mǎi)了好多好多的玩具，我非常高興，想出去炫耀一番。我拿著布娃娃，抱在手上，引來(lái)了好多好朋友。張雨楓對(duì)我說(shuō)：“可以拿給我看看吧！”“不行！”我一口拒絕了。張雨楓非常難過(guò)，她的眼睛濕潤(rùn)了，嘟起嘴巴，氣沖沖地走到她外婆面前，拉起外婆就走。我心里想：唉！我不就是沒(méi)有借給她玩布娃娃而已嘛，她就哭了，真是小氣呀！但我還是非常高興，因?yàn)橛羞@么多小朋友擁簇著我，想玩我的玩具，這樣被人羨慕的感覺(jué)可真好呀！我心里樂(lè)滋滋的。
第二天，我以為張雨楓還會(huì)生我的氣，沒(méi)想到張雨楓竟像往常一樣，同樣約我出去玩。我也把那一個(gè)漂亮的布娃娃帶上了。可沒(méi)想到張雨楓卻搶我的風(fēng)頭，她帶了一個(gè)比我那個(gè)布娃娃漂亮好幾倍的布娃娃，引得大家都圍著她更是羨慕的.團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，可張雨楓并沒(méi)有想我那樣，而是大方的把布娃娃給了她們。我也同樣很喜歡張雨楓那個(gè)布娃娃，很想去接那一個(gè)布娃娃，可又不好意思。我只好走過(guò)去說(shuō)：“我……們兩個(gè)交換吧！”張雨楓看了我一眼，便接過(guò)我手中的布娃娃，把他的布娃娃塞在我的懷中。我非常尷尬，也非常內(nèi)疚，真想對(duì)她說(shuō)聲對(duì)不起，可又不好意思開(kāi)口。我終于明白了，我不應(yīng)該那樣小氣，應(yīng)該和她們一起分享我的快樂(lè)。
我終于明白了小時(shí)候媽媽對(duì)我說(shuō)的話：做人不能太自私，要與別人一起分享。生活中對(duì)我有啟示的例子太多太多，可這一個(gè)使我終生受益。
五年級(jí)的作文15
樸素節(jié)儉，人之美德，奢侈華麗，人之大惡。
——題記
“水是生命之源，我們要保護(hù)每一滴水�！边@句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，如果沒(méi)有了水，地球就會(huì)干裂；如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗的世界。我們要愛(ài)惜每一滴水，愛(ài)惜地球母親的每一滴眼淚——水。
假如當(dāng)世界上沒(méi)有水時(shí)，世界上的萬(wàn)物便失去了生機(jī)，我們的耳邊聽(tīng)到的便是無(wú)助而絕望的叫聲。魚(yú)兒在哭泣：哭泣小溪不再存在，痛恨浪費(fèi)水的人類(lèi)；小河在哭泣：哭泣往日要好的伙伴，哭泣自己將死去；大樹(shù)在哭泣，哭泣自己的枝葉開(kāi)始枯萎，哭泣失去了的水源；大地在哭泣，哭泣地球已經(jīng)成為第二個(gè)火星，哭泣不再有往日的生機(jī)。
據(jù)報(bào)道，目前我國(guó)已是全球少數(shù)幾個(gè)缺水國(guó)家之一，可是我們沒(méi)有認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重，在我們身邊有許多浪費(fèi)水的現(xiàn)象。比如在洗手間里，水龍頭開(kāi)著，人們洗完手以后，不是忘記了關(guān)水龍頭，就是水龍頭關(guān)不緊，造成許多水白白浪費(fèi)掉了。要知道這些白白浪費(fèi)的水匯集起來(lái)能灌溉多少緑地？能使多少沙漠變成緑洲？
現(xiàn)在人們有些認(rèn)識(shí)到了，我們隨處可見(jiàn)節(jié)約用水的.公告欄。有人說(shuō)，水是取之不盡，用之不竭的。但我可以肯定的回答：不是這樣的！雖然地球有70。8％的面積被水覆蓋，但97。55％是海水，既不能直接飲用，也不能灌溉。在淡水中，人類(lèi)真正能夠利用的水還不到世界淡水總量的1％！
如果沒(méi)有水，就沒(méi)有嫩緑的小草，盛開(kāi)的花朵；如果沒(méi)有水，就沒(méi)有翱翔的雄鷹，飛舞彩蝶；如果沒(méi)有水，就沒(méi)有人類(lèi)，就沒(méi)有我們這個(gè)多彩的世界！值得欣慰的是我們還擁有這些許的淡水，可我們要珍惜它，要節(jié)約用水。
節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們傳承這一美德，共同攜起手來(lái)節(jié)約用水吧！
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