五年級的作文15篇（熱）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的五年級的作文，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文1
我有一個快樂的童年，童年的趣事也很多。
這不，在我五六歲的時候，有一件讓我哭笑不得的一件事，我被奶奶家的豬追著跑了半個村子。
在這天的上午，我去豬圈看新出生的豬寶寶。我看到他們可愛的樣子十分想去抱抱他們，可是媽媽說過不能抱豬寶寶，豬媽媽會生氣的。我看到豬媽媽的.圈門關(guān)著，豬媽媽怎么可能出來呢，再后來，可想而知，我抱著豬寶寶玩了起來。不一會，豬媽媽聽到了小豬的叫聲，猛地撞起豬圈的門來，我嚇的后退了幾步。豬圈的門也很結(jié)實，豬媽媽沒把門撞破，我很安全。于是我神氣的說道：“我又不要你的寶寶，只是拿來看一看嘛，別那么小氣，再說，你又撞不開門。”話音剛落，豬媽媽破門而出！我嚇的一下把小豬放到地上像離弦的箭一樣撒腿就跑�？墒秦i媽媽十分生氣，看到豬寶寶沒事后狠狠的向我沖來，我可跑不過它，邊跑邊叫媽媽，聽到呼叫聲媽媽飛快的趕來了，幸虧媽媽及時趕到制止了豬媽媽。
我在媽媽身后神氣的說道：“豬寶寶有你這個兇媽媽當(dāng)守護者，我也有我媽媽保護呢，哼！”媽媽笑的直不起腰。
這就是我小時候很有趣有很嚇人的一件事，怎么樣，你覺得有趣嗎？
五年級的作文2
生活中有許多令人感動的事，有這樣一件事讓我非常感動。
有一次，我上完補習(xí)班回家的.路上，忽然，天氣驟變，下起了傾盆大雨。這可怎么辦��！我家還有那么遠，正當(dāng)我發(fā)愁的時候，一位陌生阿姨撐著一把傘來到我身旁，一邊遞給我一把傘一邊關(guān)切地說：“沒帶傘嗎？用我的吧！我把你送回家吧！你家住哪呀？”我感激地答道：“謝謝您，我家住光明路7-4-409還有一點遠呢�！边@位阿姨在路上還一直關(guān)心地問：“鞋子進水了嗎？你冷嗎？你餓嗎？傘夠大嗎？”我當(dāng)時已經(jīng)感動得不知道說什么了，喉嚨也哽咽了。
到家之后，媽媽開了門，看見我和一位陌生的阿姨在一起，一臉奇怪。阿姨樂呵呵的說：“您就是她媽媽吧？我剛剛看到她在路邊淋雨，就把她送回來了�！眿寢屵B忙說：“太感謝你了！進來喝杯熱水吧！”阿姨答道：“不用了，她安全了就好，快進屋吧，別感冒了！”話剛一說完，阿姨轉(zhuǎn)身走下了樓梯……
這件事，一直讓我記憶猶新，這件事，一直讓我的心頭籠罩著溫暖。雖然那個阿姨的容貌我已記不清了，但，那個阿姨的優(yōu)秀品質(zhì)我會一直記在心里！
五年級的作文3
今天我特別開心，快樂。因為什么呢？
今天本來該我們小組掃地，可是老師說今天又要初賽寫字[在學(xué)校舉辦]老師說先看看誰是冠亞季軍，點完名就開始了。這是一個前所未有的挑戰(zhàn)，我從來沒有參加過這樣的比賽，既緊張又興奮。聽說選上了可以去別的地方的參賽，還有別的學(xué)校的呢！老師們點完名，就招呼我們?nèi)ト龢�，我懷著無比激動的.心情跟著老師和同學(xué)們?nèi)チ巳龢恰?/p>
我們準備好了，一會兒我們看見一班的來了，也不知道是怎么回事。結(jié)果一會兒我們班也來了，聽同學(xué)說是老師讓來的，我們安靜的在那兒坐著。一會兒，一位老師宣布比賽開始，我們班有6個人，一班也有6個人，我開始挑戰(zhàn)了。有一位老師給我們出題，我們就寫，寫完了讓各位評委老師打分，然后就讓各位老師看一下，點評一下。第一次我得了20分，最高的21，第二場22分，最高23，有的人要不在第一輪淘汰，要不在第二輪淘汰，我是季軍。特別開心
我度過了快樂的一天。
五年級的作文4
一生的名譽。
對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成。
我們做到這幾點，我們交朋友，我們長大了就深有出息，大家應(yīng)該都很喜歡聽我的故事對不對，那我就給大家講講我的`誠心故事。
讓我給你們講講我的的誠信故事，記得有一天我在馬路旁邊，看見到了一個三年級小朋友在那一本書的時候，他丟了一本書，他剛要走，我就來到了這本書的旁邊，這是我最喜歡的書，這本書得那個字叫《查理九世》，我心里想我是拿著，還是自己享用，這時我想到了我們今天剛剛學(xué)的，誠信是成功的保證，這句名言，我就想我還是還給他吧，我的心里就像千斤重般壓在我的身上，我終于想通了，我一下定決心，可是我又非常喜歡那本書，我想了想，說：“一定要把那本書還給小男孩，”我把那本書還給了小弟弟小弟弟說：“謝謝哥哥，這時候我的心里好甜。
我們以后要誠信做人。
五年級的作文5
每家每戶都在準備青團，當(dāng)然也不了我們家嘍！
一大早，接到外婆的通知，早點過來幫忙包青團，當(dāng)我們到了外婆家的時候，外公外婆早已準備好材料了。
首先，我們把揉好的青面粉團，搓成一個個不大不小的小圓球，然后到了最關(guān)建的部份了，那就是“挖坑”，“坑”即不能太大，也不能太小，得大小適中。我照關(guān)外婆 的樣子，先用大拇指在面團的中心，搓一個小洞，然后用食指和大拇指并用，一點一點兒地從上往下，把原先那個點兒大的洞越挖越大。“呀”我成功嘍！
我興奮地叫到。當(dāng)我把它遞給外婆裝餡時，外婆連連稱贊，讓我信心十足。爸爸也不甘示弱，耍起了他的絕技——東北二人轉(zhuǎn)。爸爸手拿兩個面團，開始用手指轉(zhuǎn)上幾圈，開始那個球還是慢慢 擴大，最后居然離開了爸爸的指尖，不偏不倚地落在了爸爸的'掌心上而且完好無損，真叫人贊吧不已。
最后，開始印花紋了，我自告奮勇地舉手，外婆簽應(yīng)了。我把一個個胖乎乎的青團放入青團印中，用手摁一下，再用力往桌一敲，一個帶有花紋的青團，就立刻立在了桌子上，真叫人眼飯饞。
就這樣，一個個青團就做好了，有甜的也有咸的。嘗了一口，那味道真讓人難以忘記。
五年級的作文6
我有一位慈祥的老師，他姓夏。
夏老師的烏黑的亮發(fā)隨著歲月的流逝微微有些花白了。兩條淡淡的似有似無的眉毛下面有一雙不大的眼睛，閃爍著慈祥的光芒。
有一次，老師在講試卷的時候，我突然吐了一地。我睜開眼發(fā)現(xiàn)老師正在聯(lián)系我的.爸爸，聯(lián)系上了，老師馬上跑來我的面前問寒問暖。后來，我爸爸把我接回了家，離開時，我不能忘記的是我看到了夏老師的關(guān)心的眼神。
夏老師這么久以來一直是帶病上課的，醫(yī)生勸夏老師要在家休息，學(xué)校也同意夏老師去醫(yī)院住院，可是，夏老師還是帶著病來給我們上課了，每天上課，我不忍看到的是，夏老師因為生病和疲勞而手指使勁并攏了，要用另一只手才能把它掰開，我們都勸夏老師休息一會吧，可是夏老師說：“我教完你們這一屆我就退休了，我要站好這最后一班崗，把你們順利地送出校門�！蔽覀兊难劬駶櫫耍覀兏诱J真地聽講，我們在心里下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績報答夏老師。
啊，夏老師，你是我們的幸福，是我們的驕傲，我們以有你為老師為榮！
五年級的作文7
在人的腦海中有很多傷心的、快樂的、激動的、感動的事，它們就像一顆顆星星在記憶的天空中閃閃發(fā)光，今天我就挑最大且最明亮的一顆，給大家來講一下。
在臨近考試的一天，第三節(jié)課下課我照常去操場，在走廊里，張嘉琳走過來，著急地對我說：“郝冠博，今天是老師的生日，我們中午要舉行一個小派對，想來想去，班里說話聲音最大的就是你了，就由你來說‘起立’，行嗎？”我開心地說：“沒問題！”
時間飛快地來到中午，在老師去給回家吃飯的同學(xué)放學(xué)時，我們的計劃開始了。有些人在黑板上快速地寫下“老師祝您生日快樂”這八個大字，一些人在對同學(xué)說著計劃的'進程……有一名同學(xué)在拖延老師的行進速度，萬事俱備，只欠老師回到班級來了。
隨著“咚咚咚”的腳步聲越來越近，我就越期待老師的到來。“咯吱”一聲，門開了，老師愣住了，想必老師一定在想：哎！黑板上什么時候有“老師祝您生日快樂”這幾個字了？我大聲且激動地喊了聲：“起立！”班級里所有的同學(xué)都唱起了生日快樂歌，老師感動地眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，并且還向我們深深地鞠了一躬。
這件事過后，只要是參加這場小派對的人都很開心，也永遠都忘不了這場喜不自勝的派對。
五年級的作文8
每個人都有自己向往的美好家園，而我心中的美好家園則是干凈的，環(huán)保的，美麗的小山村。那個小山村有我的爺爺奶奶，爸爸媽媽，姥姥姥爺，有一片碧藍的天空，有一條碧綠的湖水，還有一片茂密的樹林，有許多小動物在樹林里快樂的歌唱......
我的小伙伴們陪我一起玩耍，我們一起在大槐樹下追逐打鬧，一起在池塘邊捉蜻蜓，逮螞 蚱，捉小魚。玩累了，就睡在草地上看天空，看白云。
下午，就跟著爺爺奶奶一起去田里，爺爺奶奶帶著那個勤勞的小黃牛。我們常常跟小黃牛一起玩耍，一起干活，一起做所有的事。
在太陽快要落山的時候，出來散步，能看見鄉(xiāng)村里人吃晚飯的情景，有的人坐在院子里的小石凳上吃飯，有的人將桌椅飯菜擺到自家院子里吃飯，高興的吃起來。天邊的七彩虹霞，想玩的'微風(fēng)，天邊歸巢的鳥兒與鄉(xiāng)下的人一起匯成了一幅自然和諧的田園風(fēng)景畫。
我心中的美好家園，是一個清靜的地方，是一個美麗的地方，是一個環(huán)保的地方，是一個充滿幸�？鞓返牡胤健�
五年級的作文9
我是一個活潑的小女孩，成長的歲月像流水，匆匆而來，匆匆而去。這時讓我想起了盛年不重來，一日難再晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人的格言。 我的一生將品味著——酸甜苦辣咸。
在我上幼兒園的時候，我是個愛唱歌的小女孩，那里的小朋友特別喜歡聽我唱歌，沒想到幼兒園的阿姨也聽的津津有味。我和小朋友相處的也很好，每當(dāng)下課的時候，我們一起玩滑梯，一起玩老鷹抓小雞，比賽呼啦圈，一會兒嘻嘻哈哈的 ，一會兒哭天抹淚的'…… 在那時我就像一只自由的小鳥，與自己的伙伴親密的接觸，一起去欣賞大自然。
我現(xiàn)在上學(xué)了，同時也背上了學(xué)習(xí)的小夾板， 這時的我沒有了幼兒園的活潑，也沒了幼兒園的快樂，而是撒嬌。雖說沒有幼兒園的幼稚但我還是喜歡和同學(xué)開玩笑的。不過在我的成長過程中，并非一帆風(fēng)順的。有一次，我的語文考試考得不好，很傷心，但在老師和同學(xué)的鼓勵下，我才恢復(fù)了自信，有自信心。
我現(xiàn)在已經(jīng)是四級的學(xué)生了，我的成長告訴我；要堅強的去面對困難，更要努力克服苦難！
五年級的作文10
水是生命之源，滋潤著世間萬物。沒有了水何談生命。在生活中，水無時無刻不起著重要的作用。
當(dāng)我來到北京旅游時，卻發(fā)現(xiàn)了一種可恨的情況。當(dāng)天，我在洗手間洗手時，發(fā)現(xiàn)那里的水龍頭壞了，我費勁心思想把它關(guān)緊，但是總不能將水龍頭給關(guān)掉。我將一位叔叔叫過來，讓他關(guān)水龍頭。他卻說：“那是自來水，沒關(guān)系，它天天開著。”聽了這句話，我的心顫抖起來：“天那！這水雖多，但是，也有用盡的時候。”對這位叔叔說的`話，我馬上辯解：“水是有限的，我們應(yīng)該節(jié)約用水�！彼麉s說：“沒關(guān)系�！蔽抑挥凶约宏P(guān)水龍頭。后來這水龍頭沒有完全關(guān)掉，但總比以前開的少多了。
馬桶后面有個小水缸，里面有個球和水管，不沖馬桶，缸里就裝滿了水，那個球就浮上來了，與管并行，水管也不放水。當(dāng)沖馬桶時，里面的水全部往下流，全部進入水道管，球也往下落。水管開始放水，直到放滿了，才停止放水。我想：如果在水缸里放一個裝滿1升水的瓶子，那么每天就可以節(jié)約一噸水了，水管少放了1升，一個人一天少用10次馬桶，就節(jié)約10升水。
水是人類生存發(fā)展的重要資源，不可缺少、不可代替的資源，從現(xiàn)在開始：節(jié)約用水吧！
五年級的作文11
人人都有自己喜歡的季節(jié)，也許是百花盛開的春天，也許是五谷豐登的秋天，也許是大雪紛飛的冬天，而我，卻喜歡雷雨交加的'夏天。
一次，我正準備去上課，窗外早已刮起了大風(fēng)，“呼呼呼！”這聲音拉開了夏日的交響樂，大樹也隨風(fēng)舞動，仿佛在為風(fēng)兒跳舞呢！
去上課了，突然一道白光劃過天邊，緊接著，“轟隆隆”雷公敲響了雨前的第一聲大鼓。“沙沙沙”漸漸的一顆顆豆大的雨珠滴落下來，“答答答！”打在了車窗上，又過了一會兒，雨越來越在。“嘩嘩嘩！”車窗上到處都是雨水，雨刮器瘋狂的掃著。車窗外，那些沒有帶傘的人們，捂著頭，以百米賽跑的速度奔跑著。上課了，雷聲還隨著雨聲發(fā)出一聲聲有規(guī)律的聲音。風(fēng)兒在雨中穿梭著�！昂艉艉簦瑖W嘩嘩，轟隆隆�！毕娜盏囊魳芬堰_到了高潮，沒有誰比這聲音更好聽了。
下課了，雨慢慢變小，風(fēng)兒也差不多該回家了，雷聲也比原來聲音小了許多，夏日的音樂已接近尾聲，不在那么豪放了，我回到了家，聽著夏日的催眠曲，進入了甜美的夢鄉(xiāng)。
早上起來，一輪太陽高高升起，看來雨已經(jīng)停了，雖然沒有看到雨后的美景，但這并不影響我對夏日雷陣雨的喜愛。
夏日的音樂最好聽！
五年級的作文12
看了《一個村莊的故事》后，我感到十分惋惜，多么美好的一個森林家園��！竟被那些“慘無人道”的一把把斧頭給消滅了！可是，要知道，洪水來臨，斧頭為人民抵檔不住什么，而樹木卻可以為村莊堵住洪水�。�
樹木沒了，斧頭也沒了，所有靠斧頭砍下樹木做成的一切都沒了，地球的眼淚。認為對聯(lián)只是普通的洪水嗎？不，不是，對聯(lián)是地球的淚水，村莊里的人們把它的樹木砍掉了，它好傷心�。�
地球，是一個多么美麗的'星球�。】墒菍β�(lián)么人們卻不斷的糟蹋它。知道那糟蹋的什么嗎？知道自己得到的是什么嗎？那是在糟蹋自己，得到的也不過只是暫時的罷了！
糊涂的人們，《一個村莊的故事》正給了我這樣一個啟發(fā)：地球，我們再也不能破壞了，再也不能了！
聯(lián)系實際，人們在工廠工作，工廠里排出的各種有害物質(zhì)，難道不是在破壞環(huán)境嗎？人們?yōu)槭裁吹酶鞣N各樣的怪��？是因為各種各樣的有害物質(zhì)通過水進入了人們的身體中，才會造成絕癥、畸形等等的病狀��！
人們，一個村莊的故事我們不能再繼續(xù)了！醒悟吧！別在貪婪眼前的利益了！地球在流淚�。�
五年級的作文13
要問我最喜歡的老師是誰？我會毫不猶豫地回答是我們的金老師。
金老師是我們的班主任。他有著一頭金色的頭發(fā)，還有著一雙炯炯有神的眼睛，他對每個同學(xué)都非常的關(guān)心，如果同學(xué)有問題要問老師，老師都會耐心的回答。我最喜歡的就是金老師上的課了。有一次我們班上了一節(jié)公開課，這節(jié)課讓我記憶猶新。老師走到講臺上就笑容滿面地說：“上課！”我們就立刻齊聲回答“老師好！”老師上的課說的'每句話讓同學(xué)們聽得津津有味，到了小組討論的時候了，老師都會和藹可親地走到每個小組中討論。下課了，老師也會走到每個小組問她上的這節(jié)課能聽懂嗎？如果有的同學(xué)沒聽懂，老師會認真地把你講懂了為止。如果我們班有同學(xué)沒有來，老師會主動地給家長打電話詢問情況，如果是生病的同學(xué)，老師會問寒問暖并給他補課。
俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師就像春蠶，就像蠟炬一樣為我們默默奉獻者，金老師就是這樣的好老師，我喜歡她。
五年級的作文14
篇【1】：給同學(xué)的一封信
親愛的王瑤：
你好！
再過幾個星期，我們就分別了。也許你會忘掉我，我也不要求你記住我，我只想上你知道，在你小時候，有我這個同學(xué)，我就心滿意足了。你給我最好的禮物就是真摯的友情，我會將那份友情，藏在我的心底里。
記得有一次美術(shù)考試，我起完稿正準備涂色，卻發(fā)現(xiàn)最重要的水彩筆沒帶，我向四周望了望，只見同學(xué)們一個個都在埋頭上色，沒有一個像我這樣呆呆的坐著，眼看同學(xué)們即將畫完，我束手無策，心里更著急了，這時，你將自己的水彩筆向我這邊推了推，示意我可以使用，我當(dāng)時高興極了，不一會就上完了色，剎那間，我發(fā)現(xiàn)他自己沒上完色，可是來不及了。就這樣我得了滿分，而他卻因為沒畫完而受到了批評。當(dāng)我上臺接受獎狀時，同學(xué)們都向我投來來羨慕的目光這時我的心情久久不能平靜，真有一種說不出的感受：如果沒有你的那顆助人為樂、舍己為人的心，哪有我今天的好成績？ 哪有老師的表揚？更不會有同學(xué)們羨慕的目光了。對此，我深表謝意。
在我孤獨憂傷的.時候，你默默的給我溫暖的問候，使我感動，我將把這一切視為生命中最寶貴的財富，愿你我實現(xiàn)自己美好的理想！
祝
學(xué)習(xí)更上一層樓
五年級的作文15
等我長大后，我要當(dāng)一個發(fā)明家。
我要發(fā)明一些能幫助人們解決自然災(zāi)難的東西。我要發(fā)明一種“吸波器”。地震是由地震波產(chǎn)生地殼運動形成。我發(fā)明的吸波器能把地震波吸入體內(nèi)并轉(zhuǎn)化成雷達波。這樣就會避免地震發(fā)生，還省略了許多雷達波。我要發(fā)明的吸波器的'靈感來自于汶川、玉樹大地震時，我看見出現(xiàn)在電視屏幕上，血肉模糊、肢體不全、失去親人而痛不欲生的人們，孤兒不計其數(shù)，他們那無助的眼神在我心里留下深深地烙印，于是我便想發(fā)明這種吸波器。
我還要發(fā)明“減級機”，這種機器它可以將臺風(fēng)瞬間變成一二級的小風(fēng)，還可隨季節(jié)的變化控制風(fēng)的溫度。如果安裝了這種機器臺風(fēng)一定可以幫人們很大的忙。上面二種災(zāi)難，雖然可怕卻沒有洪災(zāi)威力大。洪水沖破門窗流進屋里，即使會游泳也會被水里的食肉動物所殺。我要發(fā)明一種屋子的底座上面有八個像蜘蛛腿一樣的電動腿當(dāng)洪災(zāi)來臨時這些電動腿便將房子支出水面。
我要努力學(xué)習(xí)長大后把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。
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