（優(yōu)）五年級(jí)的作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文1
相信很多人都喜歡大海吧！那可是一個(gè)度假圣地，很多人都喜歡在寒暑假時(shí)看看這個(gè)神秘而又美麗的大海，當(dāng)然我也不例外。如果你要問(wèn)我，哪個(gè)時(shí)間段的大海最美，那我一定敢說(shuō)，傍晚時(shí)分的大海覺(jué)得是世界上最美的啦。
傍晚時(shí)分，原本碧藍(lán)的天空被一個(gè)天空畫(huà)師染成了紅色，美麗的晚霞，柔和的照耀在海面上，此時(shí)的大海就像是被撒金粉般，閃閃發(fā)光，那場(chǎng)面，就算是見(jiàn)多識(shí)廣的神仙見(jiàn)到這美麗的大海，也會(huì)流連不返吧。
傍晚的大海不但美若天仙，還是一位優(yōu)秀的音樂(lè)家。音樂(lè)開(kāi)始時(shí)只是一群海鷗的叫聲，但是，慢慢到了高潮的階段，就是浪的節(jié)拍與海豚的跳水聲相結(jié)合，即將下山的太陽(yáng)聽(tīng)到這里就像是被定住般不舍得離去，最后音樂(lè)還是以魚(yú)兒們的'流動(dòng)聲來(lái)結(jié)束這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)這未免令人有些掃興。
雖然音樂(lè)會(huì)的時(shí)間短，但大�？倳�(huì)在唱完歌后再海灘上留下各式各樣的禮物，有海星、海蚌、海螺……等。但我最喜歡的還是大螃蟹啦，那輕黑色的外表，再加上那肥美的大腿，讓人看了口水大概都流了3000尺了吧。
我愛(ài)你大海，你永遠(yuǎn)駐我心間。
五年級(jí)的作文2
我的家鄉(xiāng)——慈溪在美麗的杭州灣南岸。慈溪是一個(gè)海濱城市，這里物產(chǎn)豐富，風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)宜居宜業(yè)的好地方。
慈溪?dú)v史悠久，風(fēng)景秀麗。早在秦朝，秦始皇命令方士徐福在勝如仙境的慈溪達(dá)蓬山起航，東渡日本，尋找永生不老之藥。在晉朝時(shí)期，風(fēng)景如畫(huà)的慈溪上林湖，成了生產(chǎn)青瓷的基地，一個(gè)個(gè)精美的青瓷成了當(dāng)年皇上的垂青，并且遠(yuǎn)銷(xiāo)國(guó)內(nèi)外，開(kāi)辟了一條“海上絲綢之路”。今年五月，位于慈溪的`世界上最長(zhǎng)的跨海大橋——杭州灣跨海大橋開(kāi)通了。很多人想親眼目睹該座大橋的雄姿，于是既宏偉又壯觀的杭州灣跨海大橋成了慈溪一道獨(dú)特的風(fēng)景，成為了旅游熱地。大橋西邊的濕地公園，一片翠綠，白鳥(niǎo)翻飛，成為了城市的綠肺。
慈溪的特產(chǎn)品種很多，有楊梅、黃花梨、葡萄、年糕、豆酥糖、草帽……你吃過(guò)甜中帶酸、酸中帶甜的慈溪楊梅嗎？假如你吃過(guò)的話，一定會(huì)讓你終生難忘，一聲“慈溪楊梅”定會(huì)讓你直流口水。你吃過(guò)又甜又脆的慈溪黃花梨嗎？假如你吃過(guò)的話，一定會(huì)讓你回味無(wú)窮，吃了一個(gè)還想吃一個(gè)，直到你吃不下為止。說(shuō)起草帽，你一定不會(huì)陌生，一頂頂色彩絢麗、形狀各異的草帽，讓不少外地游客愛(ài)不釋手。假如你在電視上看到某個(gè)明星戴著草帽，這頂草帽說(shuō)不定就是咱慈溪生產(chǎn)的呢！
歡迎您來(lái)慈溪。
五年級(jí)的作文3
她是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的書(shū)迷。
在學(xué)校，只要一下課她就立馬拿起課外書(shū)——《三國(guó)演義》開(kāi)始看了起來(lái)。沉浸在書(shū)中，她嘴角微微上揚(yáng)，眼睛瞳孔放光，面孔因激動(dòng)而漲得通紅，嘴里自言自語(yǔ)地念叨：“精彩，太精彩了！就應(yīng)該這樣，太夠意思了！……”我的天哪，這可是下課時(shí)間啊，這么吵鬧，她都看得如癡如醉的，根本聽(tīng)不到別人的聲音。也許這時(shí)候，里面的故事就是她的全世界了吧，看她得表情，這個(gè)書(shū)呆子已經(jīng)陶醉在書(shū)中，已經(jīng)進(jìn)入場(chǎng)景，已經(jīng)身臨其境。上課鈴聲響了，這個(gè)書(shū)呆子竟然全然不知，我趕緊抽走她的書(shū)，這時(shí)她才回過(guò)神來(lái)，望了望四周，才反應(yīng)過(guò)來(lái)已經(jīng)上課了，老師都到教室了，她這才脫離精彩的`故事情節(jié)。
上完了這節(jié)課，她興高采烈地拉來(lái)幾個(gè)小伙伴，她要跟我們講述《三國(guó)演義》。當(dāng)然，我也被吸引過(guò)去了。只見(jiàn)她，右手揮來(lái)?yè)]去，左手也沒(méi)閑著，假裝捋著胡須，學(xué)著諸葛亮先生說(shuō)的話：派手下的人借二十條船，不需要竹子、翎毛、膠漆的材料……你還別說(shuō)，她表演得有模有樣，同學(xué)們被她逗的人仰馬翻的，笑得合不攏嘴！
她這個(gè)書(shū)呆子，不僅自己陶醉在書(shū)中，也帶動(dòng)我們看書(shū)，讓我們也陶醉在知識(shí)的海洋里。
五年級(jí)的作文4
中等的個(gè)子，白皙的皮膚上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。烏黑的頭發(fā)扎成了一束馬尾辮，她的發(fā)卡很多，每次我去上課見(jiàn)到她的時(shí)候總能發(fā)現(xiàn)不一樣顏色的發(fā)卡。高高的.鼻梁上戴著一副藍(lán)邊的眼睛。她，就是我最敬愛(ài)的鋼琴老師——程老師。
五歲的時(shí)候，我有了一種想法，想起學(xué)習(xí)鋼琴。記得在一個(gè)炎熱的夏季，媽媽給我在鋼琴學(xué)校報(bào)了名，于是我就認(rèn)識(shí)了程老師。剛開(kāi)始學(xué)琴的時(shí)候，我的手指沒(méi)有力量，每次彈奏的時(shí)候在鋼琴上站不穩(wěn)，手指打滑。我有些灰心了，但是程老師每次都耐心的糾正我并告訴我：“手指打滑沒(méi)關(guān)系的，只要加強(qiáng)練習(xí)，慢慢地就會(huì)有力量會(huì)站得穩(wěn)了。”聽(tīng)了她的話，我心里頓時(shí)輕松了許多。
程老師上課很有耐心。在我節(jié)奏不準(zhǔn)確的時(shí)候，她就像一個(gè)扭了發(fā)條的“人工智能節(jié)拍器”一遍遍地為我打著節(jié)奏。她的話就像冬日的暖陽(yáng)，給我問(wèn)溫暖讓我在溫暖中慢慢成長(zhǎng)。
今年暑假我考過(guò)了鋼琴的八級(jí)。拿到證書(shū)的時(shí)候我依然沒(méi)有忘記程老師的“插柳之恩”。這個(gè)夏季十分的炎熱，程老師挺著六個(gè)月的大肚子給我專(zhuān)門(mén)上課，看著她一遍遍地耐心為我糾正錯(cuò)音的時(shí)候，她額頭上冒出了大粒的汗珠，我真是著急啊！心想一定要專(zhuān)心糾錯(cuò)音給老師減輕些負(fù)擔(dān)。
程老師，我在灰心時(shí)，您就是黑夜里的那盞明燈，您像辛勤勞作的園丁，在我心靈播下了綠的種子--知識(shí)與理想。我愛(ài)您！
五年級(jí)的作文5
從前，在南邊的森林里，有一只聰明伶俐、會(huì)說(shuō)話的神鳥(niǎo)，有許多人去捉它，可誰(shuí)也沒(méi)捉到。
有一個(gè)好漢，名叫特覺(jué)爾薩，他聽(tīng)到這件事后，興高采烈。心想；好厲害的鳥(niǎo)哇，都說(shuō)誰(shuí)也捉不到它，我非把它捉回來(lái)不可！
特覺(jué)爾薩來(lái)到南邊的森林，找啊找，找啊找，終于找到了神鳥(niǎo)。于是他伸出雙手一把抓住了神鳥(niǎo)。特覺(jué)爾薩高興極了，再順著山路回家的路上，神鳥(niǎo)說(shuō)；“尊貴的特覺(jué)爾薩好漢，我聽(tīng)說(shuō)你在蒙古時(shí)，非常受人們愛(ài)戴。為了表示我對(duì)你的`尊敬，那我就說(shuō)一些贊美之話吧！”“好吧，你說(shuō)！”特覺(jué)爾薩說(shuō)�！暗�，我說(shuō)完之后，你既不許笑，也不許說(shuō)‘我’字�！鄙聒B(niǎo)說(shuō)道。特覺(jué)爾薩答應(yīng)了。
于是神鳥(niǎo)說(shuō)∶“啊，尊貴的特覺(jué)〔在蒙古時(shí)特覺(jué)爾薩的尊稱(chēng)〕，您比泰山還高，您比老虎還強(qiáng)大，你比熊熊的烈火還紅焰，你就是我們的王之王，您就是我們的精神支柱您就是我們的驕傲。
神鳥(niǎo)說(shuō)完，特覺(jué)爾薩就“哈哈”地笑起來(lái)，并且還說(shuō)：“我簡(jiǎn)直是‘天下第一’英雄。太了不起了！““得，您笑了，而且還說(shuō)了‘我’字，對(duì)不起，再見(jiàn)！”說(shuō)完神鳥(niǎo)就飛走了�！鞍�，我怎么忘了不許笑，不許說(shuō)‘我’字呢？好一只聰明的鳥(niǎo)！看來(lái)我是捉不到它了，還是回去繼續(xù)幫國(guó)王治理國(guó)家吧！”
從此以后，誰(shuí)也沒(méi)有再去捉神鳥(niǎo)了，因?yàn)槿藗兌贾郎聒B(niǎo)太聰明了，還是讓它自由自在地在森林里生活吧！
五年級(jí)的作文6
前天下午的周會(huì)課上，我們班重新競(jìng)選班干。上課前，我已下定決心要競(jìng)選班長(zhǎng)�？梢宦�(tīng)說(shuō)另一位成績(jī)非常好的同學(xué)也要競(jìng)選班長(zhǎng)，我心里又打起了鼓：如果輸給那位同學(xué)該怎么辦呢?到最后，我還是決定：拼一拼吧!
上課了。老師先向上一屆班干表達(dá)了謝意，然后又在黑板上寫(xiě)下了能競(jìng)選的項(xiàng)目，接著就開(kāi)始競(jìng)選了。一開(kāi)始，教室里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)人敢舉手。我左右張望了一會(huì)兒，怯生生地舉起了手，老師點(diǎn)了我。我站起來(lái)說(shuō)：“我要競(jìng)選班長(zhǎng)，因?yàn)槲艺J(rèn)為自己上學(xué)期工作的還不錯(cuò)，所以想要繼續(xù)為大家服務(wù)�！崩蠋熉�(tīng)了之后，在黑板上寫(xiě)下了我的名字。緊接著，又有好幾名同學(xué)舉起了手，果然，那個(gè)學(xué)習(xí)很好的同學(xué)也要競(jìng)選班長(zhǎng)。同學(xué)們說(shuō)完了，開(kāi)始舉手表決。先是班長(zhǎng)，我得了26票，那位同學(xué)得了30票。我傷心地埋頭哭了，為什么同學(xué)們大部分都不支持我呢?老師讓我不要再哭了，然后說(shuō)我學(xué)習(xí)很穩(wěn)，就把我列入了學(xué)習(xí)委員的名單。最后，我當(dāng)選了學(xué)習(xí)委員。
我一定要總結(jié)這次的教訓(xùn)，改正自己身上的.缺點(diǎn)，做好合格的學(xué)習(xí)委員。如果有機(jī)會(huì)，還要再競(jìng)選班長(zhǎng)!
五年級(jí)的作文7
我的家鄉(xiāng)在美麗的四川，哪里四季回環(huán)，草木扶疏，山清水秀，美麗極了，然后鎮(zhèn)上的人們呼吸著新鮮的空氣，和諧的生活著！在我眼里，家鄉(xiāng)就像是一個(gè)活潑，可愛(ài)的小孩子。
在我家的.后山，有一片樹(shù)林，小鳥(niǎo)唧唧喳喳的叫著，再往深處走，還有一條小溪在潺潺的流著，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩……那流水的聲音，動(dòng)聽(tīng)極了，因此，我也個(gè)性喜愛(ài)這條小溪。往回走，回到樹(shù)林，一種撲鼻的竹香便涌來(lái)，再看看竹林中的傲立著的竹子，我不禁吟起清代著名詩(shī)人鄭燮的《竹石》：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。是啊，竹子那頑強(qiáng)，在惡勢(shì)力面前不低頭的完美品質(zhì)，怎能不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)呢？
再看看鎮(zhèn)上吧：潔凈的空氣，高聳的大樓，歡笑的人們，超市一家挨著一家，不僅僅便了民，自我還賺了呢！
“哇”突然，我聞到了一種香味，我慢慢的跟著香味走去，啊，原先是我家啊，好奇的小貓?jiān)谖业男睦锱纴?lái)爬去，促使我進(jìn)去一看究竟，于是，我走進(jìn)去，便問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳谧鍪裁茨�？”“我在切香腸呢！香吧！”我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我乘媽媽不注意，偷偷地從盤(pán)子里拿了一塊出來(lái)，一嘗，簡(jiǎn)直是人間美味嘛！
怎樣樣，我的家鄉(xiāng)很可愛(ài)吧！風(fēng)景，人家，食物，應(yīng)有盡有，如果有機(jī)會(huì)的話，歡迎你在我的家鄉(xiāng)——四川來(lái)玩兒哦！
五年級(jí)的作文8
《觀察樹(shù)木》的小學(xué)生學(xué)生對(duì)校園里的樹(shù)木充滿好奇，因此這堂課定是充滿歡樂(lè)，學(xué)生充滿期待的課堂。因此這節(jié) 課，我用了兩個(gè)課時(shí)來(lái)進(jìn)行安排。
第一節(jié)課，先是讓學(xué)生畫(huà)簡(jiǎn)圖，觀察都是由遠(yuǎn)到近的觀察，畫(huà)簡(jiǎn)圖，可以激發(fā)學(xué)生觀察 的興趣。
出示課件讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到其實(shí)樹(shù)并不是只有幾種形狀， 還有許許多多種學(xué)生們沒(méi)有見(jiàn) 到過(guò)。
從而使學(xué)生更有動(dòng)力以及興趣去觀察樹(shù)木。
這節(jié)課的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)節(jié)觀察樹(shù)木 并記錄。其中拓印樹(shù)皮也是一種方法。學(xué)生們都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)拓印樹(shù)皮的方法，并合理有序 的安排好小組成員的工作，分工完成。達(dá)成良好的團(tuán)隊(duì)合作。讓他們感受到團(tuán)隊(duì)合作的`重要 性以及有趣性。
第二節(jié)課，我讓學(xué)生把所觀察記錄下來(lái)的信息整理一下。并把他們收集到的樹(shù)葉、拓印 的樹(shù)皮、以及觀察到的樹(shù)木和小昆蟲(chóng)畫(huà)下來(lái)，做成一張觀察記錄單。每位學(xué)生都參與到制作 中。對(duì)制作出來(lái)的圖片加以引導(dǎo)，使之更加完善。
聽(tīng)到學(xué)生無(wú)意中說(shuō)的一句話：
“科學(xué)課真好玩！ ”讓我倍感開(kāi)心。希望我們學(xué)生都能在玩 中學(xué)到知識(shí)。
五年級(jí)的作文9
“弟弟！弟弟！邊哭了！”哥哥對(duì)弟弟說(shuō)，可弟弟的眼眶就像一個(gè)忘記關(guān)了的水龍頭，不住地涌出眼淚。怎么回事，一向剛強(qiáng)的弟弟怎么哭了呢？我向弟弟走來(lái)，哥哥告訴我事情的經(jīng)過(guò)。
原來(lái)在三個(gè)小時(shí)前，弟弟在老家逗母雞，卻不知道母雞正在下蛋。他將母雞的.兩個(gè)翅膀一捆，提起來(lái)，左右搖擺，母雞努力掙脫，可依然沒(méi)有逃脫弟弟的手掌。弟弟玩累了才把母雞放下。母雞應(yīng)該被嚇壞了，弟弟剛解開(kāi)繩子，母雞撲騰一下，飛下屋頂，站在那棵老槐樹(shù)上。那槐樹(shù)足足有三米高，弟弟叫母雞下來(lái)，可他依舊站在上面，弟弟去搖樹(shù)，可哪里搖得動(dòng)，于是他拿彈弓射，可弟弟的技術(shù)太差，射不到。他坐在地上泄了氣，想：“那你就一直在上面呆著吧！”過(guò)了一會(huì)兒弟弟抬頭，發(fā)現(xiàn)母雞不見(jiàn)了，原來(lái)母雞趁弟弟不注意飛下去了。這時(shí)，一只大公雞向弟弟撲去，將弟弟的耳朵給啄破，鮮血直流，弟弟撒腿就跑，可公雞還追著弟弟不放，又啄了一口，還好哥哥看到，用棍子趕跑了公雞。哥哥告訴弟弟：“你要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，不能折騰他們，不然，就是這個(gè)下場(chǎng)！”哥哥指著他的耳朵，弟弟坐在地上，“哇”的大哭起來(lái)。
第一次見(jiàn)到弟弟哭，我有點(diǎn)高興，因?yàn)槊總�(gè)人都是在磕磕絆絆中成長(zhǎng)，這次讓他吃點(diǎn)苦頭，增強(qiáng)他的自我教育能力，這也是一件好事。
五年級(jí)的作文10
六月一日是我最高興的日子。因?yàn)檫@一天我校全體師生都觀看了文藝表演，令人特別高興的是還有我的節(jié)目呢。
各位領(lǐng)導(dǎo)講完話，報(bào)幕員報(bào)的第一個(gè)節(jié)目就是我們的大合唱。那時(shí)，我心里又激動(dòng)又興奮，心里總是砰、砰地跳個(gè)不停，那是我第一次上臺(tái)表演啊。正在這時(shí)候，音樂(lè)響起來(lái)了，我?guī)е匀坏奈⑿Τ饋?lái)。歌聲讓我忘記了緊張，沉浸在美妙的旋律中。臺(tái)下的同學(xué)都鼓起掌來(lái)。我看到他們滿意的笑臉時(shí)，我的歌聲更加嘹亮了。當(dāng)表演完時(shí)，臺(tái)下又掀起了一片掌聲，我不禁流下了兩行熱淚。我是多么自豪、滿意啊！
接下來(lái)的節(jié)目是腰鼓舞。六個(gè)同學(xué)都穿著火紅的'衣裳，就像一個(gè)個(gè)火紅的火球在臺(tái)上舞動(dòng)。今天的天氣真熱啊，我看見(jiàn)豆大的汗滴從他們的臉上滾下來(lái)，為了給同學(xué)們帶來(lái)歡樂(lè)，他們付出了多么辛苦的代價(jià)��！他們剛剛表演完，全場(chǎng)馬上就爆發(fā)出了熱烈的掌聲。
我覺(jué)得最有意思的是三句半，看，那個(gè)小個(gè)子同學(xué)，別看他貌不驚人，可他的一口地道的鄉(xiāng)村口音卻惹得同學(xué)們捧腹大笑，給我們留下了深刻的印象。
精彩的節(jié)目一個(gè)又一個(gè)，歡樂(lè)的笑聲一陣比一陣高。
多么快樂(lè)的六一�。�
五年級(jí)的作文11
清晨，我推開(kāi)窗戶，突然感覺(jué)置身于團(tuán)團(tuán)云霧中，我打開(kāi)門(mén)，走了出去。
這霧啊，像仙女的紗衣一般，如夢(mèng)，如塵，把我拽入了幻想的境界，為大自然增添了幾分純潔。就連平時(shí)熟悉的不能再熟悉的馬路，也陌生了許多，需要仔細(xì)辨認(rèn)。馬路上的車(chē)輛也不得不放慢了車(chē)速，像一個(gè)放大版的機(jī)械蝸牛，還打開(kāi)了車(chē)燈，在霧中望去，就像一個(gè)個(gè)小橘燈，發(fā)出朦朦朧朧的`光。
近處的樹(shù)木在晨霧中玉樹(shù)臨風(fēng)，葉子卻時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。突然，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老頭兒與我擦肩而過(guò)，我還沒(méi)有看清楚，卻又神仙似的消失在一片白茫茫的云霧中了。也不知道從哪兒傳來(lái)一陣賣(mài)菜的吆喝，一時(shí)半會(huì)兒卻也找不到人。霧一會(huì)兒散開(kāi)，一會(huì)兒聚攏，好像在跟我捉迷藏，調(diào)皮極了。
不一會(huì)，我的頭發(fā)絲兒上、衣服上、腿上和手上，都沾上了一層白白的玩意兒。過(guò)了一會(huì)，又變成了小水滴，我感覺(jué)潮潮的、膩膩的，令人不大清爽。我開(kāi)始跑起來(lái)，霧也在四周奔馳，令我仿佛踏起祥云，飛往金碧輝煌的天宮。
漸漸地，太陽(yáng)出來(lái)了，乳白色的晨霧也慢慢地在世間蒸發(fā)了。那一刻，我仿佛看到一個(gè)穿著白色紗衣的女子，朝我微微一笑，飛到太陽(yáng)中去了……
我回到家中，那晨霧雖然走了，但她帶來(lái)的樂(lè)趣卻讓我久久難以忘懷。
五年級(jí)的作文12
冬天是一個(gè)寒冷的季節(jié)，是風(fēng)娃娃最調(diào)皮的季節(jié)是，孩子最喜歡的季節(jié)，一切都是因?yàn)檠?/p>
雪總是在某一天的傍晚悄無(wú)聲息的降臨。下雪的時(shí)候，總是小雪花神不知鬼不覺(jué)地落下。風(fēng)這個(gè)調(diào)皮鬼總是把小雪花吹到滿天飛雪，小雪花們被風(fēng)弄的就像是坐了一次過(guò)山車(chē)似的暈倒在地上。隨著風(fēng)這么一弄，把天上的大雪花惹急了，紛紛從云朵上跳下來(lái)，立刻把小雪花藏在自己的身后，風(fēng)把大雪花吹走，可是吹一會(huì)兒就沒(méi)有力氣了，只能吹出微微的風(fēng)。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)向是不長(zhǎng)記性似的`，又呼呼地吹起空中的雪花，將空中的雪花吹向路上的行人。雪花像冰雹似的刮在人們的臉上，讓人覺(jué)得像是無(wú)數(shù)的刀子刮在臉上似的，不一會(huì)兒，路上就沒(méi)了人影，風(fēng)見(jiàn)了，玩的更盡興了。就這樣風(fēng)在外面玩了一個(gè)晚上。
第二天早晨，小朋友們從床上起來(lái)，看見(jiàn)窗外的雪鋪滿大地。都爭(zhēng)先恐后的來(lái)到了雪地上，有的堆起了雪人，有的在地上打滾，有的打起了雪仗，甚至有的拿起在家里做好的雪橇在堆滿雪的土丘上滑起了雪，大家玩的都非常盡興。
��！雪你。悄悄的來(lái)了，又悄悄地走了。是你給我們歡樂(lè)，是你用生命滋潤(rùn)了大地我愛(ài)你，冬天的雪。
五年級(jí)的作文13
待業(yè)啄木鳥(niǎo)
漫畫(huà)在畫(huà)家的眼中是藝術(shù)，在家長(zhǎng)眼中是無(wú)聊的圖畫(huà)兒，在我眼中是一本令人受益的書(shū)。我十分喜歡看漫畫(huà)，因?yàn)槔锩嫔鷦?dòng)有趣的內(nèi)容往往使我忍俊不禁。
當(dāng)我看到華君武筆下的《待業(yè)啄木鳥(niǎo)》時(shí)，里面的內(nèi)容引起了我的深思。圖中，一個(gè)風(fēng)和日麗的清晨，陽(yáng)光灑在一片“樹(shù)林”中，一根根光禿禿的樹(shù)干顯得格外刺眼，幾只啄木鳥(niǎo)在樹(shù)干之間盤(pán)旋著。有三只啄木鳥(niǎo)正滿臉疑惑地立在木樁上，等待樹(shù)木們“起死回生”，等待著履行自己森林醫(yī)生的職責(zé)——幫助大樹(shù)免受蟲(chóng)災(zāi)�？墒�，現(xiàn)在樹(shù)木都被砍光了，沒(méi)有樹(shù)木可以給它們移植，它們也沒(méi)有了食物的來(lái)源。啄木鳥(niǎo)無(wú)事可做，進(jìn)入待業(yè)狀態(tài)。
這個(gè)畫(huà)面是多么可笑，人類(lèi)被眼前的利益蒙蔽了雙眼，肆無(wú)忌憚的砍伐樹(shù)木，讓環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞。也許在不久的'將來(lái)，連啄木鳥(niǎo)這種常見(jiàn)的生物都會(huì)滅絕，食物鏈遭受破壞。
仔細(xì)品味，人類(lèi)也不乏這樣的前車(chē)之鑒。人類(lèi)對(duì)大自然無(wú)止盡的索取，造成嚴(yán)重的自然災(zāi)害，渡渡鳥(niǎo)、比利午斯山羊、金蟾蜍，直至20xx年滅絕的長(zhǎng)江白鱘……一個(gè)個(gè)活生生的動(dòng)物，在人們無(wú)盡的貪欲下相繼滅絕。如果再這樣下去，下一個(gè)受害者也許是我們?nèi)祟?lèi)！而現(xiàn)在的很多環(huán)境問(wèn)題也使得生物走向滅亡，人們有時(shí)會(huì)為了貪圖便利，而把垃圾丟在就近的水域里，一些工廠也會(huì)把污水排放至水生物的家園，這些種種都會(huì)造成環(huán)境污染，破壞生物，危害人類(lèi)的健康。
《待業(yè)啄木鳥(niǎo)》就在警告人們：保護(hù)環(huán)境，善待地球，就是善待我們的明天。
五年級(jí)的作文14
我的外甥女還是一個(gè)躺在嬰兒車(chē)?yán)锏男⌒∨笥�。她非�？蓯?ài)！
小外甥女圓滾滾、肉乎乎的，就像是一層又一層的肉肉堆出來(lái)的。讓人看著就不由地想起一個(gè)車(chē)輪的品牌——“米其林”形象標(biāo)識(shí)物。特別是她那張小臉，肉嘟嘟、水嫩嫩的，我忍不住總想去捏一捏，看看能不能掐出水來(lái)。
別看外甥女還小，她很害羞的喲！一天，我看著正被她媽媽抱在懷里的.小外甥女，一時(shí)興起，就靠近外甥女的小臉，隔空“親”了她一下。這時(shí)，外甥女迅速把頭扭了過(guò)去，窩在她媽媽胸前，然后俏俏地露出一只眼睛來(lái)，瞅了我一眼。那眼神好像在說(shuō)：“壞小姨，怎么親我啊，羞死了�！蔽蚁耄瑹o(wú)論誰(shuí)看到這樣可愛(ài)、幽怨的小眼神，都要被萌得心都化開(kāi)了吧！
我的小外甥女兒有時(shí)還挺耍賴的哦。一次，我和小外甥女在軟墊上玩。剛開(kāi)始她特別開(kāi)心，可是，不知怎么的，她突然哭鬧起來(lái)。我怎么逗她，她都不肯露出笑容。直到我姐姐——她媽媽把她抱起來(lái)，她才趴在姐姐的肩頭，停止了哭鬧。我轉(zhuǎn)到姐姐身后，看著她。她這才看著我，露出了笑容。哦，原來(lái)小外甥女是在耍賴，求抱抱呀！我相信，如果不抱她，她可是會(huì)一直哭鬧下去的哦！
我覺(jué)得，世界上肯定沒(méi)有比我的小外甥女還可愛(ài)的小小朋友了。
五年級(jí)的作文15
大家都知道吐魯番的葡萄聞名天下，可我家鄉(xiāng)烏海的葡萄也是頗有名氣的。
果實(shí)累累的秋天來(lái)臨了，葡萄成熟了。這天，媽媽買(mǎi)回來(lái)一些葡萄讓我嘗嘗鮮。我提起一串紫紅色的葡萄，只見(jiàn)它的大小和玻璃球差不多。這串晶瑩剔透的葡萄，好像宮殿里的水晶燈�！斑@葡萄別說(shuō)吃了，就是看一眼也舒服半天哩！”我心里這么想著，忍不住摘下一顆放進(jìn)嘴里，蜜糖一般的'甜味，立刻浸透了我的心，使我感到舒服極了，使我忍不住一顆一顆地往嘴里送。
葡萄不但味兒好，樣兒好，而且它的價(jià)值和用途也不小哩！
葡萄具有樹(shù)姿優(yōu)美、適應(yīng)性強(qiáng)，容易繁殖等特點(diǎn)，是綠化城市，改善生活的理想果樹(shù)。它還可以加工成葡萄干，釀成葡萄酒送往世界各地。據(jù)計(jì)算，生產(chǎn)一萬(wàn)噸純汁葡萄可節(jié)約600噸做酒的糧食。葡萄皮還可以制取工業(yè)原料酒石酸，可用于照相業(yè)。葡萄核可榨油，提煉單寧。葡萄不僅有紫紅色的，還有淡青色的，深綠色的，青黃色的，真是五光十色，美麗極了。聽(tīng)大人們講，日照時(shí)間長(zhǎng)，晝夜溫差大，有利于葡萄集糖分，再加上這里的土地肥沃，所以這里的葡萄特別甜。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，但我更愛(ài)家鄉(xiāng)的葡萄。
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