五年級(jí)的作文匯總15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文1
媽媽的愛(ài)無(wú)處不在，就像我在生病時(shí)媽媽給予我溫暖；我在哭泣時(shí)，媽媽給予我愛(ài)的保護(hù)……
隨著年齡的增長(zhǎng)，年級(jí)越來(lái)越高，我考試成績(jī)?cè)絹?lái)越下降。有一次我居然才考了85分，我的`心里像插了針?biāo)频�，無(wú)比心痛，受了打擊。我回到家遲遲不敢拿出來(lái)，不敢直視媽媽?zhuān)瑡寢尯鋈粏?wèn)：“考了多少分？”我低下頭小聲說(shuō)：“85分�！蔽冶疽詾閶寢寱�(huì)大怒，可卻相反。反而深吸一口氣面對(duì)微笑，用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“你要好好反思反思你自己，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)要做到位，寶貝，我相信你下一次一定會(huì)考好的！”我依照媽媽說(shuō)的做，功夫不負(fù)有心人，我考出了好成績(jī)！因?yàn)槲业男睦镉肋h(yuǎn)忘不了媽媽說(shuō)的那句話(huà)，這難道不是愛(ài)的力量嗎？
也許這是一句鼓勵(lì)的話(huà)，也許這是一個(gè)溫暖的微笑，但讓我銘記于心。媽媽?zhuān)乙欢ú还钾?fù)你的期望，努力學(xué)習(xí)，就看我的實(shí)際行動(dòng)吧！
五年級(jí)的作文2
冬爺爺送走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫(huà)。
春天的陽(yáng)光格外明媚，春姑娘展開(kāi)了笑臉，太陽(yáng)，紅紅的光束射過(guò)來(lái)，它那溫柔地?fù)崦�，像年輕的母親的手。
隨著春姑娘的步伐，青青的小草，破土而出偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見(jiàn)這一些生命頑強(qiáng)的小草。
在這一個(gè)溫柔的季節(jié)里在樹(shù)林里，許多的樹(shù)木都開(kāi)滿(mǎn)了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓?zhuān)t的、黃的、紫的……各種各樣的花競(jìng)相開(kāi)放，真像一個(gè)美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來(lái)采蜜，在半空中飛來(lái)飛去。
在樹(shù)林里，還有許多的小鳥(niǎo)在自由自在歡樂(lè)地飛翔著，高興起來(lái)，使唱出清脆悅耳的歌曲，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動(dòng)聽(tīng)的歌聲所牽動(dòng)。
春天的`雨是柔和的，只見(jiàn)春雨在竹葉、竹枝上跳動(dòng)著。那雨時(shí)而直線(xiàn)滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙、如霧、如紛、如絲的情影，飛濺的雨花仿佛是琴弦上跳動(dòng)的音符，奏出優(yōu)美的聲音。
��！春天真美呀！到處一片生機(jī)勃勃，如果我是一個(gè)畫(huà)家，我一定有把春天的所有景物畫(huà)下來(lái)。
五年級(jí)的作文3
爸爸常說(shuō)多閱讀，會(huì)有好多好處的，就連老師也說(shuō)閱讀好處多多，也就是所謂的開(kāi)卷有益吧。但是我卻不明白閱讀究竟有什么好的，在生活中到底有什么作用。
有一次學(xué)校組織課外知識(shí)競(jìng)賽。有一道題是這樣的：
樹(shù)袋熊為什么渾身是香的？三個(gè)選�。�
a與生俱來(lái)的，b生活在清香中，c它吃了一種香的.樹(shù)葉，時(shí)光長(zhǎng)了就香了。這道題我在哪見(jiàn)過(guò)，哦，想起來(lái)了，就是前天閱讀的一篇科學(xué)論文。里面提到的，說(shuō)是樹(shù)袋熊愛(ài)吃桉樹(shù)葉，這種樹(shù)葉里有一種成分，吃多了時(shí)光長(zhǎng)了就香了。我選了c。過(guò)了幾天，試卷發(fā)下了一看，果然是c。還有好多題，我都見(jiàn)過(guò)，才把它們做對(duì)的。
還有一次，上作文課。老師要我們寫(xiě)關(guān)于勸學(xué)的文章。我就引用了一些名言、古詩(shī)。好多人都沒(méi)有想到，但是我想到了。作文點(diǎn)評(píng)時(shí)，老師把這篇文章讀給大家聽(tīng)，讓大家學(xué)習(xí)，還表?yè)P(yáng)我愛(ài)讀書(shū)呢。這些都是我平時(shí)多閱讀多積累的效果。浪漫簽名
我最后明白了，閱讀能讓我們多補(bǔ)充課外知識(shí)，寫(xiě)出好的文章。當(dāng)然最重要的是閱讀讓生活變得更精彩。所以說(shuō)閱讀好處多多。
五年級(jí)的作文4
夜漆黑的夜，我躺在草坪上，小草好像也睡了，刺得我的背冷冷的，她走了，走的悄悄的。我自嘲得笑了，我陷了進(jìn)去，陷得深到無(wú)法自拔。
我緩緩的睜開(kāi)雙眼。并不是我想想的黑暗，一陣陣夏風(fēng)有節(jié)奏的吹著。
吹走我的憂(yōu)愁，我的煩惱，吹走我的殤，我并不是孤單的。星星，謝謝你在我孤單的時(shí)候能給我這份微微的溫暖，但你知道嗎？你淡淡的溫暖似乎溫暖的我整個(gè)小宇宙。過(guò)去我曾是笑傲天穹的精靈，但如今卻落魄到黑暗角落的小丑。我就像是迷了路的`探險(xiǎn)者，找不到屬于我的出口。
我不能這樣下去，星星你說(shuō)是嗎？她或許只是我人生中的一個(gè)過(guò)客，我人生畫(huà)卷上的一筆。是的！我要拔出來(lái)，我要覺(jué)醒，我要讓這漸漸變黑的夜打碎，我要光明，小草醒來(lái)吧！天空醒來(lái)吧！
五年級(jí)的作文5
時(shí)光飛逝，教過(guò)我的老師歷歷在目，她們的教學(xué)方法都各有特色，然而，最可愛(ài)的，就是現(xiàn)在教我的梁志芬老師。
梁老師是我的班主任，她有許多優(yōu)點(diǎn)：講課十分生動(dòng)，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣、待人可親可敬、清廉公正……我很喜歡她！哦，在我心中，梁老師是最可愛(ài)的！梁老師，您的微笑如春風(fēng)溫暖著我的心田，您溫柔，幽默……您公平、正直……對(duì)同學(xué)們一視同仁。
當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，您明辨事理，賞罰分明，不偏心。當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，您寬容、諒解我，給我改錯(cuò)的機(jī)會(huì)……哦，在我心中，梁老師是最可愛(ài)的`！梁老師，您每天身披晨曦中的第一縷霞光來(lái)到校園，晚上又在燈光和星辰的陪伴下帶著一身的疲憊回家。
哦，在我心中，梁老師是最可愛(ài)的！梁老師，您無(wú)怨無(wú)悔地為我付出，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話(huà)運(yùn)用在梁老師身上，真是再恰當(dāng)不過(guò)了！哦，在我心中，梁老師是最可愛(ài)的！梁老師，您用智慧孕育我成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開(kāi)啟我幼小的心靈，用希冀讓我放飛理想。哦，在我心中，梁老師是最可愛(ài)的！梁老師，您是春天的使者，播種著祖國(guó)的希望……
您永遠(yuǎn)是我心中最可愛(ài)的人！
五年級(jí)的作文6
今天，天氣冷了，風(fēng)大了。氣溫低了，雪也大了!
今天，我第一次看了下雪的情景了。早上，我起了床，看到外面一片白茫茫的，原來(lái)，是下了雪，下雪好美啊，從天空落下來(lái)好快啊，幾乎是看不清楚的，速度就是曇花一現(xiàn)似得，不過(guò)，下雪的時(shí)候自己格外像一個(gè)小天使，好像是從天上來(lái)的，來(lái)給朋友們添加美景，給大地蓋上了一層厚厚的白茫茫的薄霧，給植物們的棉衣，原來(lái)啊，下雪的情景那么美的啊，從天空下來(lái)到地面上就融化了，我和朋友們堆雪人，不過(guò)，沒(méi)有那一次是做的好好的，下雪時(shí)天是那么的`白啊，顯得是天空配不上大地啊，大地啊，天空啊，這一場(chǎng)的大雪送給了朋友們的快樂(lè)，大地啊，天空啊，這一場(chǎng)大雪送別了秋天啊，大地啊，天空啊，這一場(chǎng)大雪送給了冬天的來(lái)臨!朋友們，冬天來(lái)了，你們準(zhǔn)備好了嗎?
今天，我看到了下雪啊，美景是多么美啊，冬天，哪位美麗的天使，讓我把你拿住把，讓我們快樂(lè)歡迎冬天吧!
五年級(jí)的作文7
“丁零零——！”下課啦，只見(jiàn)一個(gè)身影從我眼前閃過(guò)，我聞聲一看，原來(lái)是他——我的好同學(xué)陳一維。他面容清秀，一雙可愛(ài)的瞇瞇眼很會(huì)仔細(xì)觀(guān)察，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴整天說(shuō)個(gè)不停，挺討人喜歡的。
今天的體育課，我們?cè)诓賵?chǎng)上舉行了一場(chǎng)激烈的“綁腿跑”選拔賽。陳一維和我是搭檔，我們各自伸出一條腿，我把繩子綁上去，準(zhǔn)備跑了。突然，細(xì)心的陳一維發(fā)現(xiàn)繩子還沒(méi)綁緊，他趕緊提醒我：“胡程皓，我們的繩子松松的，你快把它綁緊吧�！�
我說(shuō)：“好的�！庇谑牵抑匦陆壘o了繩子。比賽快要開(kāi)始了，我緊張得面紅耳赤。陳一維見(jiàn)狀，拍拍我的'肩膀，微笑著說(shuō)：“老兄，不要緊張，要相信自己，我們一定會(huì)成功的！”“嗯！”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。在他的鼓勵(lì)下，我們倆同心協(xié)力，取得第三名的好成績(jī)。我高興地對(duì)陳一維說(shuō)：“老兄，要不是你的提醒和鼓勵(lì)，我們恐怕會(huì)進(jìn)不了決賽啦�！标愐痪S聽(tīng)了不好意思地笑了，瞇瞇眼笑成了一條縫，真可愛(ài)！
瞧，這就是我的好同學(xué)陳一維，你們說(shuō)是不是一位細(xì)心、可愛(ài)的小男孩呀？
五年級(jí)的作文8
父愛(ài)猶如一團(tuán)熊熊烈火，帶給我們溫暖;父愛(ài)猶如一盞燈，在黑暗的夜里把我們照亮，父愛(ài)似涓涓細(xì)流，流過(guò)我的心田，滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)。
記得小時(shí)候，發(fā)生了這樣一件事。一天，我不小心丟了《數(shù)學(xué)同步》。我懷著忐忑不安的心情回到家，把事情像爸爸講述了一遍。我看爸爸沒(méi)有責(zé)怪的意思，二話(huà)沒(méi)說(shuō)推開(kāi)房門(mén)，一聲不響的走出了家門(mén)……
此刻，我開(kāi)始后悔，心想：爸爸他這么累，每天回家炒菜、燒飯……這一件件事以累的爸爸喘不過(guò)氣，而我還為爸爸添亂子，我可真是不懂事呀!
不一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，我打開(kāi)了房門(mén)，外面下起了小雨，只見(jiàn)爸爸眼鏡上滴著水珠，累的氣喘吁吁，把手里拿著的《數(shù)學(xué)同步》遞給了我，對(duì)我微笑了一下，便一聲不吭地走進(jìn)了廚房。
“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼�！边@是孟母的愛(ài)造就了孟子的成功。而每當(dāng)我遇到困境時(shí)，我都會(huì)想起父親那堅(jiān)定而期待的目光。如果把我比作在大海中航行的小船，父愛(ài)就是那照亮前方路程的燈塔;如果把我比作飛翔的.風(fēng)箏，那父愛(ài)就是不離不棄的線(xiàn)團(tuán)……感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜。
五年級(jí)的作文9
我喜歡吃粽子。每年五月初四的晚上，媽媽都要包粽子。兒時(shí)，媽媽包粽子的時(shí)候，我就蹲在一邊，坐在小板凳上盯著看，看媽媽把葦子葉在手里轉(zhuǎn)個(gè)圈兒成漏斗狀，米和配料裝進(jìn)漏斗，壓實(shí)， 再用馬蓮草纏緊。包好的粽子半夜放進(jìn)鍋里煮，連煮帶燜要整整一個(gè)晚上，那時(shí)家里沒(méi)有太多的`白糯米，就改用黃米，里面加些蕓豆、大棗、花生、栗子等等。端午節(jié)早晨起來(lái)，粽子已經(jīng)煮好，加一個(gè) 到自己的碗里，放點(diǎn)兒白砂糖，吃到嘴里，啊……又香又甜，覺(jué)得幸福極了。
如今物質(zhì)豐富，超市里各式各樣的粽子琳瑯滿(mǎn)目，豆沙的、火腿的、南瓜的……讓人看了就想往嘴里送。因此常勸媽媽市場(chǎng)上能買(mǎi)到就不要自己包了，太累了。可媽媽只是笑笑，依舊每年都要自 己包些粽子，今年亦是如此，很早就買(mǎi)好了粽葉、準(zhǔn)備了糯米、甜棗、花生。其實(shí)我明白，媽媽是在享受包粽子時(shí)的快樂(lè)，每當(dāng)那個(gè)時(shí)候，我們都會(huì)圍在她身邊，一邊鋪粽葉、撈糯米，一邊嘮家常，孩 子們都圍在我們周?chē)芘荇[鬧，問(wèn)這問(wèn)那。這也許就是媽媽常對(duì)我們說(shuō)的天倫之樂(lè)吧。
五年級(jí)的作文10
我的媽媽很漂亮，她的個(gè)子高高的、胖乎乎，圓圓的臉，短短的卷發(fā)齊肩而下、濃濃的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛、尖尖的鼻子下有一張愛(ài)微笑的嘴、不大不小的耳朵上帶著金光閃閃的耳環(huán)、皮膚很光滑。媽媽愛(ài)穿紫色的連衣裙配上黑色的皮鞋，看上去很精神。這就是我的媽媽。
媽媽長(zhǎng)的`不僅漂亮，而且很細(xì)心，把我的生活照顧的無(wú)微不至。每天中午放學(xué)，回到家已經(jīng)十二點(diǎn)了，飯桌上早已擺上了香噴噴的飯菜，有我最喜歡吃的“紅燒茄子”、“西紅柿炒雞蛋”，媽媽從廚房探出頭來(lái)說(shuō)：“放下書(shū)包，洗手吃飯”。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，趕緊放下書(shū)包狼吞虎咽的吃了起來(lái)，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)坐到我的身邊，見(jiàn)到我的吃相便笑著說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，別噎著”，說(shuō)完也端起碗，拿起筷子伸手夾起了第一口菜卻放在了我的碗里說(shuō)道：“多吃點(diǎn)，對(duì)身體有好處”。我嘴里含著飯胡亂的點(diǎn)頭，媽媽這才心滿(mǎn)意足的吃起來(lái)。媽媽一邊吃一邊給我?jiàn)A菜，很快我的碗里就堆成了一座“小山”，但我知道這座“山”就是媽媽對(duì)我的愛(ài)......
媽媽是一個(gè)很普通很平凡的人，但她又是最偉大的人，她用一顆細(xì)膩的心照顧著我，她用濃濃的愛(ài)為我編織著幸福的生活......
媽媽我愛(ài)您！
五年級(jí)的作文11
每個(gè)人都有自己的座右銘，就像鳥(niǎo)兒飛翔的天空，人腳下的大地。也許，你的座右銘是一句話(huà)，也許，是一個(gè)故事。但我的座右銘不一樣：——“風(fēng)雨后總有陽(yáng)光”。是的，雖然是一首歌里的一句話(huà)，但也是那首歌的名字。但是，我在里面發(fā)現(xiàn)了很多意思。
也許，有些人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨后的陽(yáng)光，因?yàn)樗吹嚼щy就放棄了；
然而，有些人已經(jīng)嘗到了暴風(fēng)雨后的陽(yáng)光。多幸福，多欣慰��！因?yàn)槟莻�(gè)人努力過(guò)，應(yīng)該得到獎(jiǎng)勵(lì)。有句話(huà)叫“不做就不會(huì)成功。但如果你做到了，雖然可能會(huì)失敗，但有成功的希望�！蹦切┧^的成功人士，也就是那些接觸過(guò)陽(yáng)光的人。人生的路上怎么可能沒(méi)有挫折？偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生也經(jīng)歷了很多實(shí)驗(yàn)，失敗了很多次。
雖然我沒(méi)有成功過(guò)，但是身邊的人都成功了。我可以想象成功的喜悅和被陽(yáng)光愛(ài)撫的感覺(jué)。所以，“風(fēng)雨后總有陽(yáng)光”這句話(huà)給我?guī)?lái)了最大的動(dòng)力。我應(yīng)該像成功的人一樣學(xué)習(xí)，像成功的人一樣驕傲快樂(lè)。享受陽(yáng)光。
就這樣，它的.——“風(fēng)雨后總有陽(yáng)光”成了我取之不盡的座右銘。它會(huì)陪我走過(guò)坎坷的道路，走過(guò)困難。成功的背后總有無(wú)數(shù)的努力和失敗。這不就是這句話(huà)和這首歌的深刻含義嗎？
五年級(jí)的作文12
前幾天奶奶給我買(mǎi)了個(gè)烏黑的小螃蟹。
這只小螃蟹長(zhǎng)的十分古怪，又圓又小的殼子四周長(zhǎng)了八只又細(xì)又長(zhǎng)的爪子，像鉗子一樣，有鋸齒，很硬。八只爪子都分成三節(jié)，由粗到細(xì)，最細(xì)小的一節(jié)上有很多深灰色細(xì)膩的`絨毛。螃蟹的眼睛很小，像兩顆小鉆石，閃閃發(fā)光。
我不知道這個(gè)小家伙愛(ài)吃什么，然后在電腦上一查，原來(lái)它們是雜食動(dòng)物，但最?lèi)?ài)吃魚(yú)、蝦、螺、面包渣、熟土豆，并殘害同類(lèi)，唉，這家伙太殘忍了！家里沒(méi)有別的，就把面包渣給它幾片，我在一旁觀(guān)察好久也沒(méi)發(fā)現(xiàn)它吃，可能是想同伴，也可能是我在旁邊不好意思吃吧。
螃蟹不大愛(ài)運(yùn)動(dòng)，每當(dāng)它一動(dòng)不動(dòng)時(shí)，我就拿根筷子，像唐僧念經(jīng)一樣，閉上眼睛，一邊敲打著它的殼，一邊口誦圣經(jīng)，這時(shí)，它就口吐幾個(gè)小泡泡，然后不停吐水。我將它移了個(gè)位置，可它呢，賴(lài)洋洋的蹭回去，就認(rèn)老地方。
人們都說(shuō)螃蟹是橫著走路的，為了證明這一點(diǎn)，我把它從盆里拿出來(lái)，放在地上，它果然是橫著走的，哈哈，真有趣！我怕它晚上溜走，又連忙將它放回了水盆。
小螃蟹真可愛(ài)，希望它能在我的精心照顧下，快快長(zhǎng)大。
五年級(jí)的作文13
4月23號(hào)，是我期待已久的日子。這一天是我們要去參加軍訓(xùn)的日子。那天早上，我們先到教室集中，老師點(diǎn)完名，就帶我們到操場(chǎng)排隊(duì)，等大巴車(chē)來(lái)接我們。在等待的過(guò)程中，我們被太陽(yáng)曬得滿(mǎn)頭大汗，終于，大巴車(chē)來(lái)了，我們坐上大巴向基地出發(fā)。行駛了40分鐘，我們到達(dá)目的地，只見(jiàn)門(mén)口掛著“揭陽(yáng)素質(zhì)教育培訓(xùn)中心”的'牌子。走進(jìn)大門(mén)就見(jiàn)到有一個(gè)教官在迎接我們，教官帶領(lǐng)我們?nèi)ニ奚�，吩咐我們把行李放下，馬上到外面集合。等人都到齊后，教官自我介紹：“我叫蔡桂城，你們可以叫我蔡教官。”而我們班有些調(diào)皮的同學(xué)給他取了個(gè)花名，叫“菜鳥(niǎo)”。
蔡教官帶我們玩了許多好玩的項(xiàng)目，比如：扔水氣球，看VR……其中，我最喜歡的是做小餅干，剛進(jìn)門(mén)桌子上就擺了許多工具，教官拿來(lái)雞蛋，一些白糖和面粉，我和同學(xué)們都期待著，開(kāi)始制作了，首先，把蛋黃和蛋清分離，蛋黃里分一次糖攪，蛋清分三次糖攪成奶油狀，然后混在一起，把面粉倒在里面再攪拌均勻，然后擠在烤盤(pán)上，放入烤箱，十幾分鐘后，香噴噴的餅干就出爐了。
雖然，軍訓(xùn)期間優(yōu)點(diǎn)艱苦，不像在家里那么自由，但我卻收獲了許多快樂(lè)，這真是一次難忘的軍訓(xùn)阿！
五年級(jí)的作文14
這是開(kāi)春以來(lái)的第一場(chǎng)雪，讓我久久地不能忘懷！這場(chǎng)春雪和以往的不同，它是春天里的一場(chǎng)雪！冬爺爺已經(jīng)悄然離去，春姐姐帶著它美麗的身姿來(lái)到了這里。冬天的雪是多么的寒冷，讓人冷的直打啰嗦。
而今天的這場(chǎng)春天的雪把冬的寒冷吹走，帶來(lái)的是溫暖的陽(yáng)光！今天起來(lái)后，拉開(kāi)窗簾。我的一聲尖叫打破了持久的寧?kù)o。望著眼前晶瑩透亮的雪景讓我聯(lián)想到了一句詩(shī)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！毖⿲殞氄{(diào)皮地給來(lái)往的人們披上了一層奇特的'雪衣。給綠草如茵的草坪鋪上厚厚的被子。
人們的臉上都洋溢著歡快的笑容！一切準(zhǔn)備就緒，我們坐上了小轎車(chē)去上學(xué)。到了每天必須經(jīng)過(guò)林蔭小道，今天也變成了粉妝玉砌。柳樹(shù)姑娘的長(zhǎng)發(fā)被雪寶寶裝點(diǎn)的不在那么單調(diào)。一路上，小路的兩側(cè)的樹(shù)梢上的雪讓它形成了樹(shù)掛，不時(shí)地往下灑落一些，就像天女撒花的情境。我搖開(kāi)車(chē)的兩側(cè)玻璃，讓雪后的新鮮空氣感染我們每一個(gè)人，讓雪后的陽(yáng)光灑向我們每一個(gè)人，因?yàn)槲乙呀?jīng)禁不住想和雪親密接觸了！時(shí)間也在一分一秒的過(guò)去，我們已經(jīng)來(lái)到了學(xué)校。同學(xué)們似乎也因?yàn)檫@場(chǎng)春雪而變得如此的高興！
與眾不同的春雪，你捎走了冬的寒冷，為我們迎來(lái)美好的春天！這場(chǎng)春雪將讓我終身難忘！
五年級(jí)的作文15
我的校園是阿左旗明德小學(xué)，接下來(lái)，我就來(lái)介紹介紹它吧！進(jìn)入學(xué)校大門(mén)，你首先看到的是一棟高大的高樓，他紅磚黃瓦，聳立在我們面前，這是我們學(xué)習(xí)的地方，所以常會(huì)傳出朗朗讀書(shū)聲。
通過(guò)寬闊的水泥路，就到了學(xué)校的`后面。來(lái)到這里，又一棟樓直立在我們面前，向四周看看，有老師們辛勤畫(huà)出來(lái)的墻畫(huà)，這些墻畫(huà)有些畫(huà)著提示我們的標(biāo)語(yǔ)，有些畫(huà)著活動(dòng)目標(biāo)，還有些畫(huà)著一些體育運(yùn)動(dòng)......四周還有一些花壇，花壇中的花草一叢叢，一簇簇，非常美麗。再往前走，就到了我們活動(dòng)，游戲的操場(chǎng)，每當(dāng)下課鈴一響，操場(chǎng)上就充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，有的在踢足球，有的在打羽毛球，還有的在打籃球......
學(xué)校還有許多花草樹(shù)木，有的小草中綻放出一朵花兒，有的大樹(shù)上不時(shí)有小鳥(niǎo)歌唱，還有的鮮花中有勤勞的蜜蜂來(lái)采蜜！
這就是我的學(xué)校，充滿(mǎn)歡樂(lè)的地方！
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