實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文（必備）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我最好的朋友我的朋友真不少，但說(shuō)到最好的朋友那就非唐文婕莫屬了。
一說(shuō)起唐文婕，我心里馬上就浮現(xiàn)出她的樣子：她臉蛋滑滑的，眼睛大大的。梳著兩個(gè)牛角辮。經(jīng)常穿一件粉色的棉裙，一雙粉色的運(yùn)動(dòng)鞋，搭配起來(lái)十分漂亮。
我剛剛知道她叫的時(shí)候就喜歡上了她，我決定要和她交朋友。沒(méi)想到她也很喜歡我，想跟我做朋友！我們?cè)谝黄鹆奶旌荛_(kāi)心，很快我們就成了一對(duì)形影不離的好朋友！
之所以我們能成為最要好的朋友，那是因?yàn)槲覀冇兄餐膼?ài)好和進(jìn)步！我們兩個(gè)都愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)畫(huà)畫(huà)，喜歡一起散步，喜歡相同的游戲。這樣一來(lái)，我們從交朋友那天開(kāi)始每個(gè)課間都會(huì)聚在一起。
我非常喜歡畫(huà)畫(huà)，她也一樣。今天我去找她玩，看到她正在畫(huà)畫(huà)，覺(jué)得她畫(huà)的非常好看，就問(wèn)：你在畫(huà)什么？她說(shuō)：我畫(huà)的是我的老家！她畫(huà)的老家院子旁邊是一條馬路，路上有個(gè)騎自行車(chē)的女孩，還有兩輛小汽車(chē)。其中一輛車(chē)?yán)锏哪莻�(gè)小女孩畫(huà)的就是她自己，他們一家正在向老家那個(gè)大院子走去。車(chē)中的.我的好朋友正在探出頭來(lái)似乎在觀(guān)賞她那美麗的老家街邊的風(fēng)景。我看了之后覺(jué)得她畫(huà)的非常有想象力，我也興奮地拿起筆跑到座位上畫(huà)起來(lái)。當(dāng)我又來(lái)到她的座位上，看到又多了一條彩虹橋，哈！我真迫不及待地想把這幅美麗的畫(huà)給涂上顏色！我也興沖沖地畫(huà)起了動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)，有小馬和小狗比賽跑；兔子和猴子比跳高；小貓和松鼠比爬樹(shù)，旁邊還有熊貓裁判…唐文婕也很喜歡我的畫(huà)，直夸我畫(huà)得好！我和她畫(huà)得好開(kāi)心！
今天我們還自己想出了新的戶(hù)外游戲，這些游戲也給我們的友誼增添了不少趣味！第一個(gè)游戲是過(guò)橋游戲：就是唐文婕在橋的另一邊等我，我用粉筆在每個(gè)跳格子的地方點(diǎn)點(diǎn)(之所以點(diǎn)點(diǎn)而不是真的畫(huà)出方格是因?yàn)閷W(xué)校院子里不準(zhǔn)隨便畫(huà))，然后我跳過(guò)格子到她那邊，接著輪到她。另一個(gè)游戲是小飛馬的游戲，我來(lái)做飛馬媽媽?zhuān)齺?lái)做寶寶。我們把校園地面上刷的綠色的地方右邊當(dāng)做小溪，左邊當(dāng)做是河水。小溪的水是小飛馬可以喝的水，而河水是小飛馬用來(lái)游泳捕魚(yú)的地方。我們還搜集了些材料當(dāng)做過(guò)家家用的道具。很快上課鈴就響了，我們愉快地跑回教室學(xué)習(xí)。
這就是我最好的朋友，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也互相進(jìn)步，互相找榜樣。語(yǔ)文，背誦，數(shù)學(xué)等等，我們倆誰(shuí)都不甘落后。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
一條五彩的烏篷船，一塊可愛(ài)的巧克力展現(xiàn)在我眼前，我心想：烤好了，真美！
今天，是我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)，我報(bào)了軟陶這個(gè)項(xiàng)目。在課上，老師先給我們講解了軟陶是什么，有什么特點(diǎn)和用途，等我們了解清楚后，就正式開(kāi)始教導(dǎo)我們?nèi)绾沃谱�。我們�?第一個(gè)任務(wù)是做一條烏篷船，老師給我們發(fā)了制作工具，有塑料刀，竹簽和鋼管。首先，我們把藍(lán)色軟陶搓圓，放在右手的大拇指和食指之間，用左手按壓軟陶，讓它充滿(mǎn)這兩個(gè)手指的空，接著，我們?cè)谟写偷哪嗌贤诹藘蓚�(gè)洞，再加上船表面的顏色，船就大致完成了。最后，老師讓我們?cè)跒跖翊戏攀畟�(gè)救生圈，并自己裝飾。哇！我忍不住驚嘆，加了救生圈的船型就比原始的船型效果好多了，看起來(lái)也更真實(shí)了。
接下來(lái)就是自由發(fā)揮，我和王子琪奮力調(diào)制了顏色，給老師們做禮物。為了幽默，我們給張老師做了一條萌萌的章魚(yú)，小小的章魚(yú)我們精心做了30多分鐘；我們又給沈老師做了一朵云，章魚(yú)和云朵都露出了笑臉，我和王子琪也哈哈大笑。
后來(lái)，我們各自又只做了一些小零件，做軟陶的過(guò)程還是很費(fèi)勁的，但是完成后的作品都挺可愛(ài)，特別是到最后當(dāng)我們拿到烤好的作品時(shí)，我們的心里美滋滋的，甜蜜蜜的，這一天，我們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
農(nóng)歷正月半稱(chēng)元宵節(jié)，又名燈節(jié)、上元節(jié)。
舊時(shí)每逢元宵節(jié)，各家多吃米粉圓子。小粒無(wú)陷者為“糖圓”，大顆有陷如白果、棗泥、油水的稱(chēng)“元宵”。
晚間家宴后，外出賞月觀(guān)燈。
入夜，火樹(shù)銀花，城門(mén)大開(kāi)，大街小巷到處彩燈游動(dòng)，處處敲鑼打鼓。
當(dāng)時(shí)有首兒歌描述常州元宵節(jié)燈市的盛況：“甘棠橋，對(duì)鼓橋，鼓樓對(duì)著廟門(mén)口，鏜鏜鏜！燈來(lái)哩！燈來(lái)哩！什么燈？一團(tuán)和氣燈，二龍戲珠燈，三元及第燈，四面如意燈，五子奪魁燈，六角風(fēng)菱燈，七子八婿燈，八仙過(guò)海燈，九蓮燈，十面芙蓉?zé)�，鏜鏜鏜，燈來(lái)哩！后面還有一條老龍燈。
據(jù)說(shuō)在太平軍攻克常州后，每逢元宵節(jié)，“圣兵”敲起“太平軍鑼鼓”歡慶新春。青云坊兩側(cè)樓上，太平軍男女“圣兵”化妝演唱灘簧，軍民同樂(lè)，往往通宵達(dá)旦。這天，街頭巷尾常有五七人一起，手提鑼鼓，邊敲邊行，俗稱(chēng)“浪街元宵”。婦女夜間結(jié)伴到郊外或村外走三座橋，來(lái)回路線(xiàn)不能重復(fù)，稱(chēng)“走三橋”；有的途中摘一把初出夜的菜，拭衣領(lǐng)，稱(chēng)為“解發(fā)膩”；鄉(xiāng)間姑娘還把掃帚、竹枝等用麻莖扎成一丈高的蘆炬，在田間焚燒，謂“照田財(cái)”，以占卜干旱和雨水的`情況。
現(xiàn)在呢？每逢元宵節(jié)我們還得保留晚上吃“糖圓”或“元宵”的習(xí)慣，吃過(guò)晚飯，還會(huì)去街上參加元宵節(jié)燈會(huì)，猜燈謎�；丶疫�能看元宵晚會(huì)呢！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我的老師和其他的老師老師都不一樣，因?yàn)�，我的老師就是我的媽媽�?/p>
在家里，她很愛(ài)我，把好吃的省給我，好玩兒的買(mǎi)給我；還帶我到處游山玩水�。�
可是，在班里，她卻不那么愛(ài)我。別的人插嘴，她會(huì)瞪別人一眼，如果我插嘴，她會(huì)讓我站到前面去；別的老師告誰(shuí)的狀，她會(huì)讓別人抄一篇課文，如果哪個(gè)老師告我的狀，她會(huì)讓我一天都只能上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，其他的課一個(gè)都不能上，全到她的辦公室罰站······
我常常在想：媽媽是不是不愛(ài)我了？但是我最終還是否定了這個(gè)問(wèn)題。因?yàn)樯洗伍_(kāi)學(xué)時(shí)，我碰巧發(fā)燒了。頭昏昏沉沉的`，喉嚨疼痛難忍，火燒火燎的，像著了火一樣。夜里面，媽媽不斷的給我量體溫、讓我喝水，一夜未眠，一雙眼睛里充滿(mǎn)了血絲。天亮了，我以為嚴(yán)厲的老師媽媽還要我去上學(xué)校領(lǐng)本子呢！結(jié)果媽媽叫我在家里休息，自己幫我去拿本子。
回到家，媽媽累的氣喘吁吁、滿(mǎn)頭大汗�？伤櫜簧闲菹�，一進(jìn)門(mén)就摸我的額頭，見(jiàn)我不發(fā)燒了，才松了一口氣。我深深感受到：無(wú)論是老師，還是媽媽?zhuān)紣?ài)我！這份愛(ài)，那么溫暖哦！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
你知道這道題怎么做。你卻說(shuō)：“不知道，自己去想�！蹦阒阑ㄆ渴俏掖蛩榈�。你卻對(duì)別人說(shuō)：“不知道是誰(shuí)�！蹦阒滥愕男乱路俏遗K的.。你卻說(shuō)：“不知道哪個(gè)壞孩子整的�！蹦阒牢沂且粋�(gè)不乖的孩子。你卻裝作不知道，對(duì)別人說(shuō)：“我們家的孩子很聽(tīng)話(huà)。”上次開(kāi)聚會(huì)，小朋友說(shuō)：“阿姨給我們講個(gè)故事吧！”知道你不喜歡我們這些小孩子。你卻對(duì)他們說(shuō)：“不知道講什么好。”有一道很難的題，你知道你不會(huì)做。卻告訴我：“笨蛋，這么簡(jiǎn)單的題都不知道怎么做？”你知道你很關(guān)心我，卻裝作不知道：“這孩子，懶得管他。”我知道你是一個(gè)好媽媽�？墒俏移谧魑睦飳�(xiě)：你挺“虛偽”的。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
森林王國(guó)的居民們都知道，兔子和烏龜曾進(jìn)行過(guò)兩次賽跑，結(jié)果雖然各有千秋，大家從中吸收的教訓(xùn)卻不少。
這一天陽(yáng)光明媚柳絮紛飛，森林里傳來(lái)了一陣喧鬧。原來(lái)是小猴子心血來(lái)潮，鼓動(dòng)龜兔進(jìn)行第三次賽跑。山羊裁判一聲令下，兔子和烏龜拼命往前跑。周?chē)挠^(guān)眾又喊又跳，還紛紛猜測(cè)誰(shuí)能奪得錦標(biāo)。忽然間森林里起了大風(fēng)暴，塵土飛揚(yáng)石沙起得好高好高。小動(dòng)物們慌得把頭抱，這樣的天氣真讓人懊惱。風(fēng)暴過(guò)后再望向山坳，兔子和烏龜竟都不在跑道！小動(dòng)物們急得到處亂找，祈禱千萬(wàn)別是被風(fēng)沙吹跑！貓頭鷹博士明察秋毫，指揮大家按腳印一路找。快腿的小鹿跑去跑回把信兒捎；龜兔遇到一群無(wú)家可歸的小鳥(niǎo)； 愚蠢的`人類(lèi)將森林亂砍亂伐，小鳥(niǎo)沒(méi)有了家可真不妙。難怪最近常有大風(fēng)暴，人類(lèi)遲早會(huì)把自己毀掉！機(jī)靈的兔子急紅了眼睛，鄭重其事的地向世人宣告：“比賽結(jié)果沒(méi)什么重要的，最重要的是環(huán)保問(wèn)題！誰(shuí)若有治理環(huán)境的高招，錦標(biāo)就往誰(shuí)家抱！”
聰明的小朋友，你是想看龜兔賽跑，還是想致力于環(huán)保？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
開(kāi)學(xué)了，媽媽帶著小明去買(mǎi)文具。她們來(lái)到“滿(mǎn)意在豐百”文具商場(chǎng)門(mén)口，媽媽對(duì)小明說(shuō)：“小明，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，明天你就是一個(gè)小學(xué)生了，媽媽讓你自己去買(mǎi)吧。”媽媽說(shuō)完就從錢(qián)包里拿出了50塊錢(qián)遞給了小明。小明猶豫了一下，想和媽媽說(shuō)再見(jiàn)，可是發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)轉(zhuǎn)身走了。
小明走進(jìn)了商場(chǎng)內(nèi)，商場(chǎng)里好熱鬧�。≡S多小朋友都是爸媽帶著來(lái)買(mǎi)文具的。小明走到了作業(yè)本區(qū)，準(zhǔn)備買(mǎi)一些明天就要用的作業(yè)本，可是買(mǎi)什么樣的好呢？小明決定去問(wèn)賣(mài)文具的阿姨：“阿姨，哪種本子是最好的呢？我明天就上一年級(jí)了，我要用最好的本子！請(qǐng)你告訴我好嗎？”阿姨看了看小明，笑著說(shuō)：“噢！小朋友，你是自己來(lái)買(mǎi)文具的吧？這樣吧，我?guī)湍氵x一些你要的吧，5元錢(qián)就夠了�！毙∶鹘舆^(guò)本子，把5元的錢(qián)給了阿姨。
小明繼續(xù)向最多文具的文具區(qū)走去，這里什么樣的文具都有。小明想：我買(mǎi)什么才是適合我用的呢？這次我就自己來(lái)選好了！小明看到了一盒彩色筆，標(biāo)價(jià)是12元的`。這時(shí)候小明又猶豫了：這么貴�。∥疫�是不要了，可是我又停喜歡的！于是他從媽媽往時(shí)帶他去買(mǎi)東西的事情想到，買(mǎi)東西是可以講價(jià)的，我今天也和這阿姨講個(gè)價(jià)。他大膽的問(wèn)阿姨：“阿姨，這盒彩色筆10塊錢(qián)行嗎？”阿姨說(shuō)“不行啊，我們這里的東西是不講價(jià)的啦！”小明覺(jué)得很可憐，媽媽為什么不在身邊幫助我呢！我又是這樣的喜歡它，我再求阿姨看她行不行。于是對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，我求你賣(mài)吧，以后我經(jīng)常來(lái)你這里買(mǎi)文具還不行嗎？”小明帶著期待的心情等待阿姨的回答。阿姨被小明的話(huà)打動(dòng)了，便把這彩色筆以10塊錢(qián)的價(jià)錢(qián)賣(mài)給了小明。這時(shí)小明真的高興極了，激動(dòng)的說(shuō)：“謝謝阿姨！”
小明還沒(méi)有回去的想法，他決定還要買(mǎi)些自己要的東西，省得下次媽媽還要帶他來(lái)，于是他又去買(mǎi)了好多的文具，結(jié)果用去了一共35元錢(qián)。他帶著勝利的心情走出商場(chǎng)門(mén)口。這時(shí)媽媽已經(jīng)在門(mén)口等他了。小明飛快的跑到媽媽的身邊，高興的說(shuō)：“媽媽?zhuān)屹I(mǎi)了好多好多的文具哦！還剩有15元錢(qián)，給你�！眿寢岅P(guān)心的看著小明，搖了搖頭說(shuō)：“不！這錢(qián)我不要了。剩下的就是媽媽給你的獎(jiǎng)勵(lì)吧！太好了！今天我們家的小明表現(xiàn)太好了！”小明很興奮，把今天買(mǎi)東西的經(jīng)過(guò)和媽媽說(shuō)了個(gè)詳細(xì)，媽媽笑著不說(shuō)話(huà)。高興的和小明回家了。
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