五年級作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級作文 篇1

　　今年寒假期間，爸爸媽媽帶著我去看望姥姥姥爺，他們的家位于信陽地區(qū)的一個小山村里，那是一個風景秀麗的地方。

　　姥姥是一位和藹可親的老人，她知道我們要來，提前把房間打掃得干干凈凈，還給我們準備了很多好吃的。來到后，媽媽帶著我們在村里玩，村子里有一條長長的小河，就像一條彎彎曲曲的藍色飄帶。河的上面還游著一群鴨子，他們的身體雪白，小嘴黃黃的，還睜著大大的眼睛，唱著快樂的歌。

　　在姥姥姥爺家里玩了幾天，我們就要返回鄭州了。大清早，姥爺宰了一頭大肥豬，他麻利的把宰好的`豬劈成兩半，關(guān)在院子當中的鐵桿上面，然后換了一把刀，準備把豬肉卸塊裝箱。只見姥爺雙膝微屈，上半身與倒掛的豬肉平行，左手抓肉，右手拿刀，眨眼間的功夫，左手抓的肉躺在了箱子里，我被驚得目瞪口呆。平時憨厚，動作遲緩的姥爺，今天像變了一個人似的。又見他拿著刀上下飛舞著，退骨頭被分離出來了，一會兒豬排骨也安穩(wěn)地躺在了箱子里。

　　我眼前浮現(xiàn)的是庖丁解牛的場面。據(jù)說，有一個名叫庖丁的廚師替梁惠王宰牛，手所接觸的地方，肩所靠著的地方，腳所踩著的地方，膝所頂著的地方，都發(fā)出皮骨相離聲，刀子刺進去的響聲更大，這些聲音沒有不合乎音律的。是呀，時尚失誤紛繁復(fù)雜，只要勤于練習，反復(fù)實踐，掌握事物的客觀規(guī)律，就能得心應(yīng)手，運用自如，迎刃而解。

　　這個假期，我既感受到了暖暖的親情，又被姥爺?shù)脑棕i技術(shù)所折服。我懂得了，成功沒有捷徑，只有刻苦努力學習，多多練習，反復(fù)實踐，才不會一籌莫展，捉襟見肘，才能取得成功。

五年級作文 篇2

　　未來的廚房是不用電的，太陽能就是它的能源！家里的主人可以不用動手，就能吃上美味可口的飯菜。這是因為廚房里有一個廚師，是個機器人，他身體上裝有電腦和自動按鈕。你想吃什么，只要一摁開關(guān)按鈕，選出自己喜歡的`飯菜。不一會就最好了，機器人還會把飯菜運送到指定的桌子上。 比如，我想要一杯冷飲、一個面包、一份牛排。只要輕輕的按下開關(guān)按鈕，機器人就開始工作了。我只用坐在桌子旁稍等片刻，機器人就會把我要的東西送過來。如果沒有食材，只用輸入電話號碼，按一下電鈕，配送公司就會在傳送送過來，然后，在按下付賬的按鈕。就能看到付了多少錢，機器人就知道去多少錢投送過去。這一切都不需要人工幫忙。 廚房里喊放有一本烹飪食譜，如果機器人的腦子里沒有輸入想吃的飯菜，只要看一下這個菜譜，就開始報出菜名，如雞蛋番茄三分鐘、魚香肉絲十三分鐘、冷飲一分鐘等，就能夠做出想要的飯菜。到了夜里想吃夜宵，就可以打開收集程序，這樣利用白天收集的太陽能量進行工作了，那么就可以吃到夜宵了。 未來的廚房很環(huán)保也很節(jié)約，我們的科學技術(shù)越來越發(fā)達了，理想的生活在不久的將來就會實現(xiàn)。

　　所以，我們小學生現(xiàn)在就要努力學習，爭取實現(xiàn)我們的理想。

五年級作文 篇3

　　“欣怡呀!在干什么?還不快去寫作業(yè)!”外公又開始嘮叨了，我剛剛才彈完了琴，還沒歇一口氣呢!就讓我寫作業(yè)了，手都彈累死了，躺在沙發(fā)上，歇一會兒，看個電視都不行嗎?一會兒再去寫作業(yè)嘛!我不想現(xiàn)在就去，便對公公說：“哎呀!我等一會兒再去寫作業(yè)嘛!就讓我休息一會兒不行嗎?”公公一聽，不高興了，把臉拉了下來，說道：“還休息!你要休息到什么時候?干什么事都往后推，不知道現(xiàn)在時間有多緊!”勞力嘮叨的說個不停，我的耳朵都快要聽起老繭了，我舉手投降，“好，好，我不休息了，行了吧?我現(xiàn)在就去寫作業(yè)�！薄昂簟�，總算制服了公公的獨門秘籍——嘮叨法，耳根也清靜了許多。

　　有一天，我吃完中飯，伸了個懶腰，外公見我不是馬上去寫作文，而是，伸了個懶腰，看上去懶懶的，以為我等一會兒又要看會兒電視再去寫作業(yè)，就說道：“你在干什么呢?睡覺沒睡好啊?晚上非要那時候才睡，現(xiàn)在困了吧?你趕快去做作業(yè)，別懶懶的”媽呀!公公又開始嘮叨了，怎么辦是好呀?我苦著個臉，解釋道：“不是的`，我只是伸個懶腰而已”公公可不會慢慢的聽我解釋呢，打斷了我的話：“既然不是的，就趕緊去寫作文!”我無奈，說不過公公，只得趕緊躲進了房間。

　　這就是我愛嘮叨的公公，我知道他嘮叨是為我好，但是未免也太嘮叨了。

五年級作文 篇4

　　大家都知道蒲公英，也都學過蒲公英這一課。但我想，有些同學可能還沒真地看過蒲公英吧，我家門前的小花園中就有，我也是無意之中看見的。

　　每次去學畫畫，都會經(jīng)過我家門前的小花園，那里有很多的花。有一天我很好奇的發(fā)現(xiàn)那里有一種花。就去看了看，通過仔細觀察知道了它就是蒲公英。書中說蒲公英晚上不開，只有白天才開，為什么就不能做個實驗?zāi)兀?/p>

　　所以，第二天早上天還沒亮我就起床了，到了小花園，一看果然蒲公英還沒有開。我開始在那等了起來，等了好長好長時間，天已經(jīng)亮了，它還不開。我決定不等了，回家睡個回籠覺。轉(zhuǎn)頭剛想走，又覺的做事要有恒心，不能放棄。當我回頭再看，天哪！蒲公英竟開了。黃色的小花金燦燦的.，真美。我簡直不敢相信自己的眼睛，當時開心極了。盡管沒有看見開花的過程，也驗了書中的那句話。太陽出來時它才開，蒲公英花竟是在那一瞬間開花了。

　　那時，幸虧我及時回頭看了一眼，要不然，我永遠也證實不了書中說的。看來做事還要有恒心，不然就一事無成。

五年級作文 篇5

　　春姑娘前腳剛走，熱情奔放的夏姑娘后腳就登上了生活的舞臺，她雙臂一揮，把大地裝扮得分外妖嬈。

　　我來到臥牛山公園，想一睹夏的獨特風采。

　　臥牛山，山如其名，大體上像一頭臥著的巨牛。在夏姑娘的幫助下，原來光禿禿的山腰和山頂都嵌上了五顏六色的花朵，像戴上了美麗的花環(huán)和穿上了漂亮的花裙子，讓人看了不由得雙眼一亮。我贊嘆著，懷著滿心的愉快，登上了山。

　　走在山間的小道上，清風帶著草木的芳香鉆進我的鼻子，我貪婪地大口呼吸著這使人神清氣爽的空氣，心情也變得格外舒暢。強烈的陽光被茂密的枝葉遮擋住了，卻還是從重重疊疊的枝丫間透射出來，調(diào)皮地截下斑斑點點，閃出奇特的`光輝，給這片寂靜的山林蒙上了一層金色的薄紗。我靜下心來，坐在路邊的石椅上，仿佛自己也成了一片枝葉，成了大自然的一份子，給行人提供陰涼的環(huán)境、美麗的景色、醉人的芬芳和美好的心境。

　　走過山間小道，便來到了一處不知名的地方。向下俯視，就能看見大大小小，形狀不一的水池。這些水池或噴著水，或向下流淌，或蕩漾不斷，或水平如鏡，每一個都給人不一樣的視覺沖突，真是變化莫測�。∥蚁�，如果這時候水中游著一對白天鵝的話，白天鵝身上那如雪般白的羽毛一定會把這池水襯托得更加美麗，更加純白。

　　下了山，我一步三回頭——再見了，美麗的臥牛山！再見了，美麗的夏景！

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