（合集）五年級(jí)作文2篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)作文1

　　寢室的門開著，燦爛的陽光透過斑駁的樹影，悄然入室。屋外，大楊樹的葉片上撒滿陽光，微風(fēng)撫過，沙沙作聲，仿佛無數(shù)個(gè)深綠的小鈴鐺掛滿樹枝。陽光霎時(shí)活潑起來，閃爍著，像無數(shù)可愛的小精靈在歡樂的跳舞。我忘情的欣賞著這跳躍的生命，一絲喜悅涌上心頭。

　　啪——門被室友關(guān)上了。頓時(shí)明媚的`陽光被關(guān)在外面。而室內(nèi)如同幽暗的大森林。我身在其中，幾乎迷失了方向，我?guī)缀跽痼@。關(guān)上門，竟造成這么大的反差。難道一扇門會(huì)改變整個(gè)世界？我靜靜的思索著以前總覺得生活太殘酷，讓我在失敗的漩渦里飽受顛沛；總覺得生活太庸俗，讓我看不到開滿鮮花的凈土；總覺得生活太乏味，讓我找不到夢(mèng)想成真的桃園。我曾經(jīng)對(duì)著蒼天問，可是云卷云舒，只有我孤獨(dú)的傷心落淚。

　　現(xiàn)在我明白了：我的心不是也被一堵無形的門封閉了嗎？于是我奮力打碎枷鎖，推開厚重的門。不錯(cuò)，我頓感全身的輕松。當(dāng)春風(fēng)從田野捎來襲人的清香，我對(duì)自己說，不要迷茫；當(dāng)仲夏的驕陽無情的炙烤萬物時(shí)，我對(duì)自己說，不要屈服；當(dāng)秋雨敲打我的窗戶時(shí)，我對(duì)自己說，不要失落；當(dāng)冬天雪花滿天飛舞時(shí)，我對(duì)自己說，不要浮躁。

　　就這樣，我欣然的走過四季，邁著青春的腳步，倍感生活的充實(shí)和生命的可貴。我不敢說說自己的花季年華里能譜寫出令人激動(dòng)的華章，但我堅(jiān)信，只要我打開心靈的大門，定能與同齡人看到天邊絢麗的彩虹！

五年級(jí)作文2

　　大自然像一個(gè)藏滿聲音的寶庫(kù)，里面有風(fēng)聲、雨聲、水流聲……每一種聲音都演繹著各種美妙的樂曲，我們靜下心來細(xì)細(xì)聆聽，就能感知其中的韻味。在這些自然之聲中，我最喜歡的還是雨聲。

　　春雨的聲音又細(xì)又好聽，細(xì)密的雨絲打在葉子上，發(fā)出“沙沙”的聲響，像嬰兒美妙的`細(xì)語。打在小河里，泛起層層細(xì)微的漣漪，發(fā)出“呼呼”的聲響，像曼妙的古琴聲，余音繞梁，更像遠(yuǎn)方鐘樓上縹緲的鐘聲。春雨在大家看來是潤(rùn)物細(xì)無聲，但我卻覺得這是一首無聲勝有聲的生命交響樂，春雨打在大自然一切植物身上，雖然只有細(xì)微的“沙沙”聲，但它卻滋潤(rùn)了萬物，它很有價(jià)值。

　　夏雨是個(gè)變化無常的孩子，它有時(shí)溫和知性，有時(shí)怒發(fā)沖冠。溫柔時(shí)，夏雨的聲音是“沙沙”聲，不過比春雨之聲的分貝大，這聲音仿佛是有人在搓稻谷時(shí)發(fā)出的摩擦聲，有些平淡。而它怒發(fā)沖冠時(shí)可真氣派！鋼針般的雨打在樹上、木板上、屋檐上，發(fā)出“嘭嘭”的巨大聲響，仿佛有人在天上打大鼓，聲音悠長(zhǎng)、厚重，這時(shí)雷公公也來吼叫，兩種聲音組合在一起，奏成了一首氣勢(shì)恢宏的交響樂！

　　秋雨的聲音纏纏綿綿、斷斷續(xù)續(xù)，幾分憂傷感覺油然而生，秋風(fēng)也是輕柔的聲音，像竹林中悠揚(yáng)的竹笛聲，凄涼又美妙，真是天籟之音呀！

　　冬雨是隨著雪兒一起下來的，聲音是“漱漱”的，像有人在踩塑料袋，輕快又有節(jié)奏感。

　　四季的雨聲多么好聽呀！這簡(jiǎn)直是大自然的天籟之音呀！我愛聽雨，我愿成為一滴雨，在云端，隨時(shí)準(zhǔn)備演奏美妙的雨之韻！

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