小學(xué)五年級(jí)作文精選6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
一顆種子，只要努力發(fā)芽，便能綻放出最美麗的花朵；一株小草，只要經(jīng)過(guò)春雨的沖刷，便能渲染整片土地；一本好書(shū)，只要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)人的閱讀，便能體現(xiàn)出自己的價(jià)值。一條毛毛蟲(chóng)，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值時(shí)，就可以成為一只獨(dú)一無(wú)二的美麗蝴蝶。
而我就是那只毛毛蟲(chóng)時(shí)光。
時(shí)光如梭，我已從一個(gè)手還碰不到桌面的無(wú)知兒童，變成了一個(gè)手指能夠在琴弦上翩翩起舞的少女。就在不久前，我得到了華東六省古箏大賽的銀獎(jiǎng)，可是幾乎沒(méi)有人知道我是如何成功的。一開(kāi)始學(xué)習(xí)古箏的我，才六歲，手指還跨不了“八度”，可是媽媽毫不留情地讓我每天練幾個(gè)小時(shí)的古箏，我開(kāi)始感到枯燥，一天到晚練的都是那幾個(gè)手指的彈法和音階，再也沒(méi)有最初時(shí)期對(duì)古箏的好奇了。
每當(dāng)別的孩子還在開(kāi)心的玩耍時(shí)，我在練古箏，當(dāng)別的孩子在看iPad時(shí)，我在練古箏，當(dāng)別的孩子沉浸在書(shū)的'世界里時(shí)，我還是在練古箏。媽媽見(jiàn)我開(kāi)始煩躁，便耐心開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“你看別的小孩子在玩，而你在彈古箏，你不是比他們多了一項(xiàng)本領(lǐng)嗎？而且你們學(xué)校有藝術(shù)節(jié)時(shí)，你上去彈一首古箏，你不是會(huì)很自豪嗎？”
是啊，會(huì)彈古箏不僅讓我自豪，還能夠讓我靜下心來(lái)。在做別的一些令我心煩的事情時(shí)，也能夠心平氣和的面對(duì)，而不是急躁地拋棄這個(gè)問(wèn)題不去處理。
就這樣，我越過(guò)重重障礙，獲得了今日的成功。
再過(guò)幾天，又有一場(chǎng)比賽在等著我去挑戰(zhàn)，我堅(jiān)信，以我的水平，我一定能獲得成功。
六年了，我已經(jīng)從一個(gè)無(wú)知的小孩變成了一個(gè)全新的自己，這有一半功勞都得歸功于古箏。
燦爛的陽(yáng)光，灑在陽(yáng)臺(tái)上，伴隨著陽(yáng)光，傳來(lái)陣陣琴聲……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
星期六上午8點(diǎn)30分，我在媽媽的陪伴下，準(zhǔn)時(shí)來(lái)到大同市周菲新理念鋼琴教室，參加由阿爾特文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校舉辦的周末快樂(lè)體驗(yàn)營(yíng)活動(dòng)。
簽名報(bào)到后，指導(dǎo)老師為我穿戴了印有阿爾特周末快樂(lè)體驗(yàn)營(yíng)字樣的紅馬甲和小紅帽，并按報(bào)到順序把我編為23號(hào)小報(bào)童。參加本次活動(dòng)的共有74名小朋友。
體驗(yàn)活動(dòng)開(kāi)始前，我們先是在會(huì)議大廳按照編號(hào)對(duì)號(hào)入座。組織老師首先介紹了阿爾特周末快樂(lè)體驗(yàn)營(yíng)活動(dòng)的目的，然后告訴大家今天的體驗(yàn)活動(dòng)就是上街賣報(bào)紙，每一位小朋友就是一個(gè)小報(bào)童。希望通過(guò)賣報(bào)紙活動(dòng)，讓小朋友們體驗(yàn)到掙錢的不容易，培養(yǎng)小朋友的獨(dú)立性、勇敢性和積極性。為了活躍氣氛，組織老師突然問(wèn)：“誰(shuí)會(huì)唱《賣報(bào)歌》？”我立即高高舉起了手，老師便讓我上臺(tái)演唱。演唱結(jié)束后，大廳里響起了熱烈的掌聲。老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)：“你是在座唯一一直舉手，而且勇敢膽大的好孩子�！�
體驗(yàn)活動(dòng)就要開(kāi)始了，我是活動(dòng)二組的小報(bào)童，活動(dòng)范圍在城區(qū)�？道锝�。老師先是給每人發(fā)了5份當(dāng)日的《大同晚報(bào)》，然后告訴大家，讓我們自己去選賣報(bào)的地點(diǎn)和買報(bào)的人，賣完后再和老師去領(lǐng)，到11時(shí)50分回來(lái)集合。老師把活動(dòng)要求介紹完后，我們便開(kāi)始上街賣報(bào)紙。
當(dāng)天，天冷風(fēng)大，街上行人無(wú)幾，我便選擇進(jìn)店賣報(bào)。我先是走進(jìn)了一家小飯店，向飯店的叔叔鞠了一躬，微笑著說(shuō)：“叔叔您好，我是城區(qū)十八校三年級(jí)二班的劉科輝，今天我參加了阿爾特周末快樂(lè)體驗(yàn)營(yíng)活動(dòng)，是一名小小的賣報(bào)童，請(qǐng)您買一份《大同晚報(bào)》吧，只要一元錢，謝謝！”可是，那位叔叔頭也沒(méi)抬就說(shuō):“你沒(méi)看到我正在忙嗎�！钡谝淮尉统粤碎]門羹，我非常失望。此時(shí)，我想起了幾位名人曾說(shuō)過(guò)的話：“失敗是鍛煉我們前進(jìn)的本領(lǐng)”、“世上無(wú)難事，只怕有心人”、“百敗而其志不折”。想到這，我鼓起了勇氣，又向下一家店走去。這一家是位阿姨，我很有禮貌地向阿姨重復(fù)了剛才的話，阿姨向我笑了笑，買下了一份報(bào)紙。我高興地向阿姨鞠躬致謝，并興高采烈地尋找下一個(gè)買者。誰(shuí)想，迎面走來(lái)的卻是一位老奶奶。怎么辦，老奶奶喜歡讀報(bào)嗎，我是問(wèn)還是不問(wèn)呢？想到活動(dòng)的'時(shí)間有限，我便抱著試一試的心里，上前去問(wèn)老奶奶。沒(méi)想到，老奶奶特別喜歡看《大同晚報(bào)》，拿出錢包就準(zhǔn)備賣報(bào)紙。結(jié)果錢包里除了整錢，只剩下了八毛錢，又打算不買了。我便馬上說(shuō)：“奶奶，八毛就八毛吧�！本瓦@樣我八毛錢賣了老奶奶一份報(bào)紙。之后，我又飛一般向前跑去。沒(méi)想到遇到的下一個(gè)買報(bào)紙的叔叔更有趣。他問(wèn)我：“小朋友，我給你十元錢，買你兩份報(bào)紙，賣不賣？”我笑著說(shuō)：“叔叔，我只能一元賣您一份，不能和您多收錢。”于是，他掏出兩元錢買了兩份報(bào)，并夸我是個(gè)好孩子。
我手中的5份報(bào)紙很快就賣完了，我又向老師領(lǐng)了7份。就這樣，12份報(bào)紙一共賣了11元8角。這時(shí)候，老師手里的報(bào)紙也發(fā)完了。在返回的路上，我看到幾個(gè)有點(diǎn)膽怯的小朋友還沒(méi)有賣完，便主動(dòng)上前去幫助他們。我一共幫他們賣了5份報(bào)紙，并把賣報(bào)的錢全部還給了他們。然后，我們凱旋而歸。
返回聚集地后，老師讓家長(zhǎng)通過(guò)微信發(fā)上賣報(bào)數(shù)。媽媽看我手里只有11元8角錢就報(bào)了12份。老師現(xiàn)場(chǎng)宣布：“最多的賣報(bào)數(shù)是13份，一共有兩名小朋友，請(qǐng)這兩位小朋友上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，每人獎(jiǎng)勵(lì)一塊星空定位智能手表�！眻�(chǎng)下的人們頓時(shí)沸騰起來(lái)，都向這兩個(gè)小朋友投去了羨慕的眼光，我也同樣羨慕。但是，我還想，這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)該是我的，因?yàn)槲野◣椭鷦e人，一共是賣了17份，是唯一的第一名。于是，我鼓起勇氣大膽和老師說(shuō)明了情況。老師非常高興地說(shuō)：“你能主動(dòng)幫助別的小朋友，這是件好事，你真是一個(gè)勇敢、膽大、表現(xiàn)積極的孩子，你是一個(gè)純粹的、充滿正能量的陽(yáng)光男孩，老師同樣也要獎(jiǎng)勵(lì)你一塊手表�！蔽曳浅＜�(dòng)，向老師深深地鞠了一躬，并說(shuō)道：“謝謝老師！”會(huì)場(chǎng)再一次響起熱烈的掌聲。
“你真是一個(gè)勇敢、膽大、表現(xiàn)積極的孩子，你是一個(gè)純粹的、充滿正能量的陽(yáng)光男孩�！崩蠋煹倪@句話，一直深深地打動(dòng)著我、激勵(lì)著我。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)非�？蓯�(ài)的小表妹，她生活在澳大利亞，和我有著千里之遙，盡管我從來(lái)沒(méi)有和她見(jiàn)過(guò)面，但我卻從相片上看到她長(zhǎng)得非常可愛(ài)，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，那眼神讓人看了永遠(yuǎn)難以忘懷。
妹妹有著會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的爸爸和會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)的媽媽，所以她就成了爸爸媽媽語(yǔ)言的結(jié)晶——漢語(yǔ)和英語(yǔ)都會(huì)，每次和我通電話，聽(tīng)著她說(shuō)著流利的英文時(shí)，我總是想，要是有一天小表妹來(lái)中國(guó)，那不就可以當(dāng)我的英文老師了？她雖然會(huì)說(shuō)中文，但是并不標(biāo)準(zhǔn)，聽(tīng)著她那有點(diǎn)不標(biāo)準(zhǔn)的中文，我總感到真逗。
我和小表妹經(jīng)常通電話，所以我們倆雖然從未見(jiàn)過(guò)面，但也已經(jīng)很熟悉了。記得剛開(kāi)始和她通電話時(shí)，他還不大會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)，只聽(tīng)見(jiàn)他在外婆的身邊，外婆說(shuō)一句，她就跟著說(shuō)一句，好在外婆在她身邊，我聽(tīng)見(jiàn)外婆在說(shuō)話，才懂得妹妹在說(shuō)些什么，不過(guò)漸漸地，她對(duì)漢語(yǔ)越來(lái)越熟悉，我就能和她用漢語(yǔ)通話了，瞧，我的小表妹才五歲，就能講兩國(guó)的語(yǔ)言，多棒��！
妹妹現(xiàn)在在上幼稚園，妹妹喜歡聽(tīng)中國(guó)的童話故事，她的記憶力可好了，上次我給她捎的`幾本故事書(shū)，外婆只給她講了幾遍，她就能完完整整地把故事梗概說(shuō)出來(lái)，而且還講得挺流利，小表妹的爸爸聽(tīng)不懂中文，而小表妹十分調(diào)皮，故意跟爸爸講中文，使他爸爸像丈二和尚——摸不著腦袋。妹妹也很喜歡打電腦，她在爸爸媽媽的指導(dǎo)下，已經(jīng)懂得了開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)還會(huì)玩游戲，她可喜歡聽(tīng)音樂(lè)了，每當(dāng)放學(xué)之后，回到家里，她總會(huì)先聽(tīng)一會(huì)兒音樂(lè)，自己還會(huì)跟著音樂(lè)節(jié)奏跳起舞來(lái)。
小表妹從小就和外婆一起生活，所以她對(duì)外婆有著深厚的感情，外婆也非常疼愛(ài)她，記得有一次，外婆有事要回國(guó)，可妹妹卻嚷著不肯讓外婆走，后來(lái)外婆還是回國(guó)了，有一次，妹妹打電話來(lái)吵著要找外婆，可外婆不在，于是妹妹就傻乎乎的說(shuō)：“你們藏起了外婆，外婆是我的，把外婆還給我！”
我聽(tīng)了，便“撲哧”一聲笑了出來(lái)。
這就是我這位活潑機(jī)靈、聰明可愛(ài)又十分幽默的小表妹，聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也很喜歡她？有機(jī)會(huì)的話，小表妹要是回國(guó)，我一定帶她去和大家玩。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
在日常生活中，有令我們快樂(lè)的事，有令我們傷心的事，也有令我們產(chǎn)生矛盾的事。這不我與媽媽就發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)。
說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，那是一個(gè)星期天的早晨，我去姑姑家補(bǔ)習(xí)功課，熬了一個(gè)上午終于結(jié)束了。我興沖沖地跑回家，當(dāng)時(shí)家里只有剛剛下班回家的媽媽，還有在家做生意的奶奶。我放下書(shū)包正準(zhǔn)備看電視，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了放在桌子上一封被撕開(kāi)的信件，我看了看，��！原來(lái)是我的信。我轉(zhuǎn)念一想，會(huì)是誰(shuí)撕開(kāi)了我的信呢？媽媽，還是奶奶？媽媽平時(shí)最愛(ài)管閑事了，肯定是媽媽撕開(kāi)了我的信。對(duì)，一定是。下定決心后，我就拿著“證據(jù)”跑上樓對(duì)著媽媽大聲吼起來(lái)：“媽媽，是不是你撕開(kāi)了我的信？”媽媽說(shuō)“我沒(méi)……”，媽媽的“沒(méi)”字還沒(méi)有落下音來(lái)，我就又聲嘶力竭的大喊道：“還說(shuō)沒(méi)有，你看看啊”，我拿出那封撕開(kāi)的信摔在地上。媽媽彎下腰將信撿了起來(lái)說(shuō)：“孩子呀，我真的沒(méi)有撕你的信”�！昂摺保∥覑汉莺莸乜粗鴭寢�。媽媽看著我的樣子，知道再怎么解釋也是多余，二話沒(méi)說(shuō)轉(zhuǎn)身就進(jìn)了房間。爸爸這時(shí)回來(lái)了，看見(jiàn)我對(duì)媽媽是那么的無(wú)禮，爸爸便不問(wèn)青紅皂白，毫不客氣的訓(xùn)斥了我一頓，然后就離開(kāi)了。我心里覺(jué)得挺冤枉的，因?yàn)樾r(shí)候一直就和奶奶親，所以一口氣就撲到奶奶懷里痛哭起來(lái)。奶奶問(wèn)什么事��？我便將上述發(fā)生的`一切重復(fù)講給奶奶聽(tīng)，并且將那封撕開(kāi)的信件在奶奶面前晃了晃。奶奶看了后先是一驚，然后說(shuō)“這是我撕的呀，怎么了，因?yàn)樾欧馍现粚懥肃]編和地址，沒(méi)有收信人姓名，不知道寫給誰(shuí)的，所以我就順手撕開(kāi)了，剛才你講了之后我才知道是你的。其實(shí)內(nèi)容我一點(diǎn)也沒(méi)有看，你不要誤會(huì)啊”。知道了真相以后我的小臉頓時(shí)紅了，心中像到了五味瓶似的不知道是啥滋味。吃午飯時(shí)想給媽媽道歉，可剛要說(shuō)出口又把話給收回來(lái)了。此后我不敢多說(shuō)一句話，就悶著頭吃飯，就連我最喜愛(ài)吃的，奶奶親手做的蟹粉獅子頭也沒(méi)興趣了。下午看電視時(shí)心里也不踏實(shí)覺(jué)得愧對(duì)媽媽。整個(gè)下午都無(wú)精打采的樣子。吃晚飯時(shí)，我鼓足勇氣，支支吾吾的向媽媽道了歉，媽媽也原諒了我。蟹粉獅子頭這么好吃的菜又使我打起精神飽餐一頓。
是呀，生活中有各種酸甜苦辣，即便有矛盾只要化解了，苦也會(huì)變成甜的，反而更和睦相處了。
在生活中發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)可不要太沖動(dòng)哦！不然自己覺(jué)得難受，別人也覺(jué)得難堪。千萬(wàn)不能隨心所欲，為所欲為。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
昨天我們進(jìn)行了避震演習(xí)。下了課間操，喇叭突然傳出了于主任的聲音：“請(qǐng)各班同學(xué)回到班級(jí)，避震演習(xí)馬上開(kāi)始�！甭�(tīng)到這兒，我的心跳加快了。我看看同學(xué)，有的抱頭，就像地震來(lái)了一樣；有的雙手緊緊捂住自己的胸口，就像大難臨頭一樣；有的掏出水瓶趕緊猛喝幾口，生怕地震后自己被渴死；有的拿著偷帶的`毛櫻桃一個(gè)勁拼命地吃，生怕地震了自己被餓死一樣。有人擺出一副無(wú)所謂的樣子對(duì)我們說(shuō)：“怕什么又不是真地震，而是演戲而已�！边@時(shí)我對(duì)他們說(shuō)：“你們要把這次演習(xí)當(dāng)成真的演習(xí)，萬(wàn)一真地震了，咱們就能躲避災(zāi)難了。”就在這時(shí)，樓道里傳出了王主任的聲音：“二層都準(zhǔn)好了嗎？班主任到門口給我個(gè)手勢(shì)�！�
又過(guò)了幾分鐘，喇叭又響了：“密云六小第一次避震演習(xí)現(xiàn)在開(kāi)始。請(qǐng)聽(tīng)到警報(bào)聲后向樓下撤退�！蔽覀兞⒖虜[出了準(zhǔn)備起跑的姿勢(shì)。這時(shí)警笛聲響起來(lái)，我們匆忙地離開(kāi)了座位，按照事先安排跑出教室排隊(duì)向樓道口出發(fā)。我們以最快的速度跑向了避震場(chǎng)地——升國(guó)旗的位置。站好隊(duì)后于主任宣布：“這次避震演習(xí)用了三分四十秒�！彼褞讉�(gè)班級(jí)重新拍了位置后說(shuō):“我們重新再演一次，希望個(gè)別同學(xué)把態(tài)度放端正�！庇谑俏覀冞M(jìn)行了第二次演習(xí)。這次用了兩分十五秒。我們都為自己的成績(jī)感到高興。我真高興呀！因?yàn)槲覍W(xué)到了很多避震的知識(shí)。萬(wàn)一地震了我們就不用害怕了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
小時(shí)候，我是不大喜歡看書(shū)的，頂多也就是看看連環(huán)畫(huà)罷了。第一次與書(shū)的初識(shí)是在一年級(jí)的時(shí)候，關(guān)于看書(shū)，我還有一段有趣的故事呢？
那時(shí)候，我七歲。我們的語(yǔ) 文孫老師建議我們?nèi)プx孫幼軍老先生的《小豬唏里呼喚�！�。我從小就是個(gè)聽(tīng)話的孩子，于是，媽媽為我買來(lái)了《小豬唏里呼喚嚕之唏里呼喚嚕和他的弟弟》。一開(kāi)始，我只是隨便翻翻看，誰(shuí)知一下子就被書(shū)中的.人物和故事情節(jié)吸引住了。憨厚老實(shí)的豬爸爸，長(zhǎng)相奇怪的熊貓小不點(diǎn)兒，表面笨笨實(shí)際上很聰明的唏里呼喚嚕，一肚子墨水的猴掌柜，精明的猩猩店長(zhǎng)~~~~~。一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物一下子闖進(jìn)了我的心。特別是當(dāng)小不點(diǎn)兒背起“哥哥”唏里呼喚嚕從消防樓梯往下爬時(shí)，小不點(diǎn)兒的皮鞋仿佛一下一下地踩著我的心房，讓我緊張極了。當(dāng)小不點(diǎn)兒對(duì)著話筒大叫：“我是一只泥巴小豬！”的時(shí)候，我感動(dòng)地淚流滿面。不過(guò)看書(shū)時(shí)也發(fā)生了一個(gè)小插曲。有一回，我突然覺(jué)得很渴，打算吃個(gè)水果，我一邊看書(shū)，一邊朝水果籃走去，中途差點(diǎn)就撞上了柜子。這時(shí)，媽媽回家了，看見(jiàn)我一邊啃橙子皮一邊看書(shū)的情景，笑得肚子都痛了。從此，我便一發(fā)不可收拾，買來(lái)了《小豬唏里呼喚嚕上》、《小豬唏里呼喚嚕下》、《傻鴨子歐巴兒》、《一年級(jí)的小碗豆》。這些書(shū)為我打開(kāi)了閱讀的大門，讓我在以后的生活里有書(shū)為伴。
轉(zhuǎn)眼，我升上了五年級(jí)，我突然覺(jué)得我真幸運(yùn)，我可以讀國(guó)外經(jīng)典小說(shuō)《苦澀巧克力》，可以讀魯迅先生的《朝花夕拾》，可以讀小仲馬的經(jīng)典名作《茶花女》，可以讀金波先生的詩(shī)集《與樹(shù)談心》。
書(shū)真是個(gè)奇妙的東西，因?yàn)樗梢越o你一次說(shuō)走就走的旅行。
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