五年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
茉莉花平淡無奇，潔白純凈，我喜歡它。
茉莉花的莖呈深綠色，嬌嫩的葉子是碧綠的，雪白的花飄著一陣陣清香，使人心醉。
春天，媽媽對(duì)我說：“茉莉花的莖有很強(qiáng)的生命力，只要你剪下一段莖，把它插進(jìn)土里，經(jīng)過幾場(chǎng)毛毛細(xì)雨，它就活了，長出嫩綠的葉子。到了夏天，它的.葉子已經(jīng)是碧綠的了，這時(shí)它就會(huì)長出潔白的花蕾。那些花蕾能在一夜之間開出雪白的花朵呢！”我不相信，決定親自去試試。
第二天的早晨，我起得很早，來到陽臺(tái)，按照媽媽說的去做，剪了兩段茉莉花的莖，插進(jìn)泥土里。第二天我到陽臺(tái)上看茉莉花的莖活了沒有，可那兩段莖還是孤零零地站在那兒。第三天，它們還是不肯拋頭露面。我開始不相信媽媽的話了，也不關(guān)心它們了。可是，在夏天的一個(gè)早晨，我走到陽臺(tái)，剛開門，就聞到一陣醉人的清香，原來茉莉花的莖活了，開花了。
茉莉花那不嬌生慣養(yǎng)、隨遇而安的精神是可貴的，我要向它學(xué)習(xí)。
五年級(jí)作文 篇2
媽媽有一個(gè)特殊的習(xí)慣，就是每次換季時(shí)，都要整理一下衣物。六月了，媽媽照例整理衣服了。
“你看看，嘉瞳，這兒有好多條手帕！”“手帕？”我喃喃道，心底竟泛出一絲交織著異樣的溫馨。我放下書，走到媽媽身旁。媽媽正在仔細(xì)地折著每一條手帕，“你看，這塊白色的，是你兩三歲時(shí)的`……還有這塊粉紅的，是你上幼兒園時(shí)買的……”媽媽自言自語地說著，完完全全陶醉在幸福的回憶之中。我站在媽媽身旁，不敢吱聲，只是靜靜地聽，我無法與媽媽搭話，—因?yàn)槲沂裁匆膊挥浀昧�。為什么母親如此細(xì)心地收藏過往，為什么母親如數(shù)家珍地道出我兒時(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？她不是常常抱怨人老了記性不好了嗎？
我承認(rèn)，我是徹底地把手帕的故事拋在了記憶的角落，現(xiàn)在取而代之的是一種紙巾，薄如紗，白若雪，香似花。流汗時(shí)取出一張，輕輕一擦，質(zhì)感很好，而且還有一陣隱約的香氣，然后隨手扔掉，多方便。我們這一代，思想上很容易接受新鮮的東西，也很輕易地忘記什么。而母親則不同，她是歲月的收藏者，永遠(yuǎn)走在我們身后，悄無聲息地?fù)炱鹞疫z漏的心情和初始的純真。
我感到眼中有些潮濕，低著頭，輕聲問“媽，你怎么還記得這么多？”母親沉默了一會(huì)兒，才說“怎么會(huì)不記得呢？”她又像是自言自語，我的淚潸然落下。是啊！怎么會(huì)不記得呢？因?yàn)閻壑�，所以記得�?/p>
五年級(jí)作文 篇3
當(dāng)~當(dāng)~當(dāng)~當(dāng)~
結(jié)業(yè)放學(xué)鐘聲響，
全班同學(xué)齊歡呼，
歡慶寒假的來臨，
相互道別開學(xué)見，
祝�？鞓访恳惶�。
社團(tuán)活動(dòng)多又好，
不知哪個(gè)最是好？
選來選去想破腦，
幸虧媽媽替我挑，
讓我學(xué)習(xí)沒煩惱，
黏土動(dòng)畫真奇妙，
黏土捏捏變成寶，
相機(jī)一按便會(huì)跑，
人人都想瞧一瞧，
誰的作品最好笑？
寒假作業(yè)最煩惱，
不知如何動(dòng)筆好？
寫來寫去不算少，
同學(xué)討論答案好，
分工合作難不倒，
三兩下就寫完了，
老師驚訝不得了，
但愿寒假心情好！
舊歷新年來報(bào)到，
穿上新衣戴新帽，
雞鴨魚肉和年糕，
全家團(tuán)圓真熱鬧，
恭喜發(fā)財(cái)新年好，
好話紅包不能少，
家家戶戶放鞭炮，
希望年獸不來擾，
煙火四射真美妙，
火樹銀花天空照，
春聯(lián)對(duì)偶句真好，
趨吉避兇一定要，
送冬迎春新年好，
祈福平安好運(yùn)到！
放寒假日雖少，
充分利用仍是寶，
開學(xué)前收收心，
別像寒假樂逍遙。
五年級(jí)作文 篇4
早上剛一睜開眼睛，兒子就迫不及待地說：“媽媽，我給你讀一篇文章，你一定很感動(dòng)�！庇谑撬徒o我讀起了《母親心》這篇文章。讀著讀著，兒子不禁淚流滿面。讀完后說：“不管兒子怎么恨媽媽，媽媽都不怪他。”他已泣不成聲。我忙把他摟過來說：“好孩子，真是好孩子！”
我不知該對(duì)他說些什么，還記得在他上四年級(jí)時(shí)曾經(jīng)讀過一篇文章—《感恩的心》，故事說的是一個(gè)失聰?shù)男∨�，父親早亡，與母親相依為命過著非常拮據(jù)的生活，小女好孩每天晚上都會(huì)在家等著晚歸的媽媽為她帶回一塊年糕—她唯一能夠吃到的美味點(diǎn)心。在一個(gè)雨夜，已經(jīng)過了每天媽媽回家的時(shí)間，小女孩沒有等到媽媽回家，就沿著媽媽每天回家的路去找，終于找到媽媽，媽媽倒在了泥水和血泊中，已經(jīng)沒有了呼吸，但是手里還緊緊的攥著一塊年糕。此時(shí)小女孩傷心的哭了，她跪在地上把媽媽放到自己的懷里，用她自己的語言—手語唱起了“感恩的心”這首歌�？赐赀@個(gè)故事，他給我講了，講得我們母子都留下了淚水。他還寫了一篇讀后感，用他還有些稚嫩的語言表達(dá)了他的感動(dòng)，并每天都在哼唱著這首歌。今天，他又讀了這篇文章，再一次被感動(dòng)了，又再一次讀懂了母愛。
兒子很重感情，從小就很懂事，從不亂要東西，有什么好吃的東西自己舍不得吃，但知道先讓著別人，特別是我給他買來的吃的，他都會(huì)先拿給我吃。他很有愛心，我很少給他零用錢，僅有的幾塊零用錢舍不得花，能留好久，但汶川地震時(shí)，他二話沒說，拿出他所有零用錢捐了出去�，F(xiàn)在，他懂得了感恩，懂得了回報(bào)。每次看到我疲憊的時(shí)候，他總會(huì)說：“媽媽，你歇會(huì)吧。我能幫你做什么？”每到這時(shí)，我心里也會(huì)感到很安慰。兒子是一個(gè)有愛心、懂得感恩的孩子，我相信將來他肯定會(huì)是一個(gè)有責(zé)任感、頂天立地的男子漢。
但是，我覺得母親為子女所做的一切雖然是不求回報(bào)的，但也不一定要做“無名英雄”，你為兒女所付出的，也應(yīng)該要讓兒女們知道，這樣也許他（她）會(huì)更真切的懂得父母的.一番苦心，會(huì)在以后做的更好，就像《母親心》中那位母親如果讓兒子早一點(diǎn)知道事情的真相，也許會(huì)是截然相反的結(jié)局，兒子不會(huì)有那么多遺憾，也許他對(duì)母親的就不會(huì)是恨，而是會(huì)好好孝敬他的母親，而母親也許會(huì)有一個(gè)幸福的晚年。你為孩子付出的要讓他知道，這樣做的目的不是要求回報(bào)，而是讓他懂得感恩，這樣他會(huì)擁有一生的幸福。
五年級(jí)作文 篇5
那是一個(gè)冬日的早晨，狂風(fēng)呼嘯，冷得讓人直發(fā)抖。我央求您說：“爸，天氣這么冷，您就讓我坐出租車去上學(xué)�！蹦鷵u搖頭，堅(jiān)定地說：“不行，還不至于冷死人，坐公共汽車。”我還想爭辯，但是我心想，如果您一巴掌打過來，那可不是什么好事。我便不顧一切地對(duì)您吼了一聲：“您永遠(yuǎn)沒有媽媽好！”我穿上外套，背起書包，氣呼呼地向公共汽車站走去。
上了車，我伸手進(jìn)去想拿本書看，突然摸到了一個(gè)小紙團(tuán)，我把紙團(tuán)打開一看，竟是您那剛寫下去的大字：
孩子：
我知道天氣很冷，但人若處處享受，不多鍛煉，是很難長大的，對(duì)不起，我沒能滿足你那小小的`心愿�！缸�
看完紙條，眼淚不停地在眼眶里打滾，我忍住眼淚，緊捏著紙團(tuán)下了車。來到附近的早餐店，才發(fā)現(xiàn)今天早上忘記帶要早餐錢了，只好餓著肚子去上課了。
還沒到5分鐘，饑餓就開始襲來，我四肢無力，耳邊“嗡嗡”作響。
“淑芬同學(xué)，你家長來了，請(qǐng)出去一下。”我聽了，喜出望外：是媽媽來了，太好了。我推開門一看，不禁愣住了，只見爸爸您站在門口，手里還提著什么東西。
您打開袋子，一碗熱騰騰的面露出來了，我再也忍不住了，一把奪過面，狼吞虎咽地吃了起來。不一會(huì)兒就吃掉了一半，這才發(fā)現(xiàn)您在旁邊盯著我，我心想：您是不是也沒吃早餐呀！我對(duì)您說：“爸，您也吃兩口吧�！笨赡鷧s不要，說：“你吃就行，我待會(huì)再吃�！苯�(jīng)過我不停地勸說，您終于接過碗，夾起幾根面條，緩緩地送進(jìn)嘴里，露出了微笑。
爸爸，您給我的是深沉的感情、深沉的愛，爸爸，我愛您！
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