實(shí)用的五年級(jí)的作文(合集5篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
一個(gè)個(gè)掃地的背影，在我眼前慢慢走過(guò)來(lái)，又走過(guò)去，他們?cè)跒槲覀兊某鞘写驋咝l(wèi)生、增添美麗。
每次遇見(jiàn)他們，我都會(huì)看見(jiàn)他們忙碌的身影，那顫顫巍巍的手在寒冷的狂風(fēng)中握著掃把，慢慢地打掃著。馬路邊、小道上、草叢里，都被他們打掃得干干凈凈，一點(diǎn)垃圾也沒(méi)有。
冬天，他們穿著單薄的橙色衣服和帽子，在地上走著、打掃著，他們像一個(gè)弱小的孩子，又像是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的大人。每天早晨六點(diǎn)甚至更早，他們不耽誤一點(diǎn)時(shí)間，早早就起來(lái)工作了。冬天的早晨，天還很暗，有時(shí)還有大大的'霧霾，他們就在這樣的艱難環(huán)境下，堅(jiān)持不懈地掃著，日復(fù)一日，年復(fù)一年。
垃圾桶邊臭氣熏天，父母都讓我們遠(yuǎn)離垃圾桶，扔垃圾的時(shí)候不要碰到垃圾桶，以免沾染上細(xì)菌，但是環(huán)衛(wèi)工人不怕臟、不怕累，為了城市的衛(wèi)生作出了巨大的貢獻(xiàn)。他們的工資微薄，福利待遇也不好，但他們并不計(jì)較。他們中有些人身體并不太好，不過(guò)他們還是堅(jiān)持了下來(lái)，繼續(xù)干這種苦力活。他們不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到冰雹還是沙塵暴，他們從來(lái)不抱怨、不埋怨，低著頭默默無(wú)聞地做著。
我就喜歡這么默默地看著他們，我喜歡隨時(shí)都可以看見(jiàn)他們。那樣粗糙的手，那樣瘦弱的身體，卻有著那么堅(jiān)毅的性格，堅(jiān)持而努力，勤奮而敬業(yè)。
環(huán)衛(wèi)工人，整座城市都愛(ài)你們！
五年級(jí)的作文 篇2
我愛(ài)花，愛(ài)許多花，特別是像桂花、玉蘭、睡蓮、梔子這種素雅的花。但我，還喜歡一種不知名的花。可我，卻不會(huì)像其他人那樣，喜歡一種花會(huì)說(shuō)：“但我卻更喜歡_____（怎么樣）的花——____（花名）�！币�?yàn)�，這并不是什么高貴的，人見(jiàn)人愛(ài)的花。
它，在我家附近馬路中間的綠化帶中隨處可見(jiàn)。它們，素凈的白色的四瓣水滴四角星似的花朵中，有著如同墨水滴到宣紙上綻開(kāi)的淡紫色。長(zhǎng)長(zhǎng)的'莖和萼片托住了它們。它們?nèi)缤塘亢昧怂频�，幾乎所有的花都在同一高度上，從遠(yuǎn)處望去，花和莖好似中間有一條界線，往上看，繁花似錦，花團(tuán)錦簇，它們仿佛正在說(shuō)著悄悄話一般。
這花，雖說(shuō)并不是十分好看，但是，它的精神，我也十分敬佩。那次正是雨天，我打著傘，看到了堅(jiān)強(qiáng)的一幕：它們?cè)陲L(fēng)雨中因莖太長(zhǎng)，重心不穩(wěn)，所以左搖右晃的，可沒(méi)有一朵花屈服于風(fēng)雨，折倒在地。
我喜歡這種花，不僅僅是喜歡它的外貌，還喜歡它堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
五年級(jí)的作文 篇3
讓我們期待的節(jié)日六一到了！
為了迎接六一兒童節(jié)，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的六一節(jié)，學(xué)校在6月1日下午舉行豐富多彩、趣味昂然游園活動(dòng)。
游園的項(xiàng)目有：掌上明珠，釣魚(yú)，彈乒乓球，拋圈，盲人敲鑼，抹鼻子，吹蠟燭，吹乒乓球等等三十個(gè)項(xiàng)目。其中我覺(jué)得最的要數(shù)吹乒乓球和了。吹乒乓球的規(guī)則是：兩個(gè)盛滿水的`碗放在一起，其中一個(gè)碗里放有乒乓球，把碗里的乒乓球吹進(jìn)另的一個(gè)碗就算獲勝得到的獎(jiǎng)品是一顆糖或一條果凍。當(dāng)我興致勃勃來(lái)到吹乒乓球的地方，隊(duì)伍已排成了一條長(zhǎng)龍，我只好排在隊(duì)伍的后面耐心的等待。隊(duì)伍象流水一般，緩緩向前流動(dòng)。什么時(shí)候才輪到我�。课依先滩蛔〉嗥鹉_向前探望，真希望眨眼的功夫就輪到我。此時(shí)，前面的同學(xué)吹乒乓球成功了，臉上露出得意的神情。我心想：你得意什么，我也行！輪到我的時(shí)候，我的臉上有著藏不住的緊張，老師明白我的心思，對(duì)我說(shuō)小同學(xué)沒(méi)關(guān)系只要吹的時(shí)候吹得正確、到位，就沒(méi)關(guān)系。此時(shí)此刻后面的同學(xué)已經(jīng)等得不耐煩了，我趕緊鼓著腮幫用力吹，把乒乓球吹到另一個(gè)碗里。我勝利了，我拿著糖，高高興興的走了。在這之后，我還玩了許多游戲。
在歡樂(lè)的笑聲中，游園活動(dòng)結(jié)束了！
五年級(jí)的作文 篇4
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！笨梢�(jiàn)，古人對(duì)讀書(shū)的情有獨(dú)鐘。其實(shí)，對(duì)于任何人而言，讀書(shū)最大的好處在于它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。讀史蒂芬·霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》和《果殼中的宇宙》，暢游在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現(xiàn)出仿佛九疊畫(huà)屏般的開(kāi)闊視野。于是，便像李白在詩(shī)中所寫(xiě)到的“廬山秀出南斗旁，屏風(fēng)九疊云錦張，影落明湖青黛光”。
對(duì)于坎坷曲折的人生道路而言，讀書(shū)便是最佳的潤(rùn)滑劑。面對(duì)苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至低下了曾經(jīng)高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過(guò)書(shū)籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現(xiàn)光芒？讀羅曼·羅蘭創(chuàng)作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣，更讓我們明白：唯有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)除羅曼蒂克式幻想的苦難；唯有克服苦難的悲劇，才能幫助我們擔(dān)當(dāng)起命運(yùn)的磨難。讀海倫·凱勒一個(gè)個(gè)真實(shí)而感人肺腑的故事，感受遭受不濟(jì)命運(yùn)的人所具備的自強(qiáng)不息和從容豁達(dá)，從而讓我們?cè)诓⒎且环L(fēng)順的人生道路上越走越勇，做命運(yùn)真正的主宰者。在書(shū)籍的帶領(lǐng)下，我們不斷磨煉自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實(shí)成熟。
讀書(shū)能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過(guò)濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營(yíng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩(shī)，體會(huì)“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的'定力和毅力；讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠(chéng)的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度，他的內(nèi)心在時(shí)間的見(jiàn)證下折射出耀人的光彩，使我們?cè)趯ひ捗赖恼嬷B的同時(shí)去追求心靈的高尚與純潔。讀王蒙的《寬容的哲學(xué)》、林語(yǔ)堂的《生活的藝術(shù)》以及古人流傳于世的名言警句，這些都能使我們擁有誠(chéng)實(shí)舍棄虛偽，擁有充實(shí)舍棄空虛，擁有踏實(shí)舍棄浮躁，平靜而坦然地度過(guò)每一個(gè)晨曦、每一個(gè)黃昏。
五年級(jí)的作文 篇5
我們班有個(gè)“黑貓女俠”她有一雙潔白的眼睛，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在盯著我們；她有一幅和藹可親的面表，有一個(gè)月牙形的嘴巴。她有一頭秀美的黑發(fā)。
她教育有方，滿面笑容。她就是我的班主任“黑貓女俠”她對(duì)我們有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)格她就像是風(fēng)一樣一會(huì)輕輕的嬉戲，一會(huì)狂風(fēng)大作。
又一次我不小心考了達(dá)標(biāo)心里想回家又要被罵了，第二天老師把我叫到辦公室，我想又要被老師罵了，我忐忑不安的將我的'手癲癇的放到門(mén)把上慢吞吞的走了進(jìn)去�！靶翈洠爝^(guò)來(lái)。”一進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)老師的叫聲。“這次考試怎么了，怎么考砸了呢？”老師面帶笑容的問(wèn)。我看到老師和藹可親的面表，害羞的說(shuō)：“這次考試，是沒(méi)有好好復(fù)習(xí)才考成這樣�！苯又蠋熼_(kāi)始耐心的輔導(dǎo)我，我的心情也由哀傷變?yōu)殚_(kāi)心。
還有一次我們班同學(xué)在英語(yǔ)課亂吵亂鬧，下了課老師把我們留下板著臉說(shuō)：“你們今天誰(shuí)在英語(yǔ)課大聲說(shuō)話了！快說(shuō)！”我們被嚇著了一些同學(xué)慢悠悠的站了起來(lái)，這時(shí)老師給我們做了安全教育課把我們教育的可是頭頭是道�。�
這就是我們班的“黑貓女俠”！
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